在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《生命生命》这篇文章编排在鲁教版语文教材六年级上册第一单元。这一单元以人生为主题，六篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。正像居里夫人所说“生活对于任何人都并非易事”，进入初中阶段，是人生道路上一个新的起点，也将面对种种困难，这一单元的文章告诉我们怎样对待人生道路上的困难和不幸，是初一新生非常需要的，从中可以得到有益的启示。教材中的单元导读明确指出：这个单元的课文写的是作者关于人生的憧憬、体验和思考，阅读这些文章，可以引导学生体味人生、关爱生命。
《生命生命》写的都是寻常小事：小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖缝中长出小苗，“我”静听心脏的跳动感受自己的生命，表达了作者在逆境中的顽强乐观、积极向上的人生态度，可以引导学生通过读课文，联系自己的生活体验想想人生的大问题,树立正确的人生观，追求美好的人生。这篇散文，语多不赘，尽意而止，非常简洁，向你娓娓道来生命的真谛，学生认真体会作者安排材料的匠心，可以在作文选材方面有所收获。
本单元是初中学段第一个单元，教学设计时一方面要注意学生已有的知识水平和生活体验，另一方面要注意到在起始阶段具有定位、定势的意义，要确认学生是学习的主人，是学习和发展的主体，教师是学习活动的引导者，要努力形成教师引导、组织学生自主地、合作地、探究性地从事学习这种新的学习方式。
1、教学目标
新课标指出，语文教学“应该重视语文的熏陶感染作用，注意教
学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验”，“应着重培养学生的语文实践能力”，“应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”。根据本课的特点，根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度确定教学目标如下：
（1）指导学生朗读课文，整体把握课文内容，领会作者的写作
意图。
（2）学习从平常小事中选取典型事例，以小见大的写法。
（3）启发学生联系自己的生活体验，联系相关课外材料，深入思考人生的意义，培养积极的人生态度。
2、教学重点、难点
这篇课文初读并不难懂，为了防止浅尝辄止，不但要引导学生准确把握文意，而且要比较深入地研究课文，争取有更多的收获，所以把通过对三个事例的分析比较，学习以小见大的写作方法确定为教学重点。指导学生通过合作探究完成这个教学重点。
初中一年级的学生对生命这个沉重话题的理性思考可能很少或者比较肤浅，如何引导学生结合自己的生活体验深入思考人生的问题并且真正有所收获，不但是学习的重点，也是学习的难点。我主要通过引导学生反复朗读，结合课文内容调动自己已有的情感体验和增加课堂的信息容量的方法来突破这个难点。
“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”依据新课程标准这一教学理念，本节课我主要采用以下教学方法实施教学：
1、指导学生朗读：每一篇文章都有其独特的意蕴，只有反复朗读，才能领会其深刻而丰富的思想内涵。本节课指导学生反复朗读课文，做到语音准确，停顿恰当，初步读出语气，在读的过程中体会作者的写作意图，力求使学生的思想产生共鸣；在读的过程中辨析作者选材的精当，体会以小见大的写作手法。
2、讨论法：引导学生自主学习、合作探究，深入理解课文内容，
勇于发表自己的见解。
3、启发点拨：初一新生的学习习惯还有待于养成，对新的教学
方式也不够熟悉，教师作为教学的引导和组织者应在必要的时候对学生进行启发点拨，进行学习方法的示范，激发学生的学习兴趣，引导学生对课文进行更深层次的思考。
1、朗读法：学生在教师的指导下反复朗读课文，体会作者要表
达的思想感情。
2、讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，合作探究，自主学习。大胆发言，学会围绕中心明确表达自己的思考。
3、联系比较：通过比较分析加强对课文内容的理解，学习通过各种形式获取有效信息，提高搜集处理信息的能力，开阔语文学习的思路。
【导语】大文斗范文网的会员“一诚岚”为你整理了“尊重历史初二作文”范文，希望对你有参考作用。
唐太宗曾经说过：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”历史记载着我们强大中国的历程。现在社会兴起了‘传统文化热’。而历史电视剧不计其数：《延禧攻略》、《隋唐英雄》、《鸿门宴》、《琅琊榜》……。那么这些剧是否真的可以称为历史剧呢？
《隋唐英雄》中，李世民在编剧的笔下早出生不止10年。电影《鸿门宴》中，虞姬大弹魏晋时才传入中原的乐器——琵琶。作为开年大剧的《楚汉传奇》，诸多史实性错误受到质疑：在秦始皇“焚书坑儒”的背景下，竞有儒生在私塾中教孩童们读宋代才有的《三字经》；有段对白也贻笑大方，有人向赵高汇报，“陈胜、吴广在大泽乡起义了”——无论哪个朝代，当政者都不会把“造反”称为“起义”。网友吐槽，“秦末居然有阿拉伯数字”“韩信大人好高科技，竟然不拿汉简，读纸书”。《山河恋之美人无泪》中，多尔衮写给大玉儿的字条是：“你就是你，不需要作假。请接受我的道歉。祝你快乐。”《楚汉传奇》中刘邦的台词更是俗不可耐：“我要命，我要什么脸”“他不懂，你把他当个屁放了吧”。
《甄嬛传》则更荒谬，把一个勤勤恳恳的雍正皇帝写成愚蠢，只关注后宫的糊涂皇帝，而还有一种“古装电视剧”，像《琅琊榜》，不说是哪个朝代的哪个事，只是向你阐述一个故事，也不属于历史上胡编乱造，而且人物对比鲜明，布局精美，演员演技炉火纯青，很让观众喜爱。
《雍正王朝》在1999年获第17届中国优秀长篇连续剧。其实《雍正王朝》改编于二月河的长篇小说。这个编剧还是很尊重史实的，只是在尊重历史的前提上加一点“料”来博得观众的眼球。虽然剧中陈设有些破旧，不如现在剧中的精美，但是因为尊重历史，在加上演员演技炉火纯青，获得观众大量称赞。
现在所谓的历史剧并不是指真正的.历史，编剧不再关注真实性，让人们误解历史，相信那些根本不真实的人物形象，相信那些所谓的历史事件，导演们对影视剧作品的质量不关注，只知道赶紧收钱投资下一部，如此恶性循环下，我们中国人对历史的认知在一点点偏离轨道。其实了解历史最好的方法是看书，看那些具有史实性的历史故事。
希望将来的中国，有更多优秀的编导引领青少年们认知真正的历史，让更多的人了解中国。
尊重初二作文550字5篇
初二历史教学计划
初二历史教师工作总结
初二历史教学心得体会
初二历史教学总结
1、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
2、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
3、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
4、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
5、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
6、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
7、今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。
8、尊重生命，完全尊重生命。
9、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
10、人生有两出悲剧:一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
11、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的
12、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受.
13、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
14、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
15、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
16、鱼生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。
17、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。
18、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。
19、视死若生者，烈士之勇也。
20、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
21、动则生，静则乐。
22、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
23、生，我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
24、没有人永远活着，没有东西可以经久。
25、生命，只要你充分利用，它便是长久的。
26、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
27、盛年不重来，一日难再晨。
28、应该笑着面对生活，不管一切如何。
29、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。
30、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长
31、人生如逆水行舟，不进则退。
32、——(中国)陈独秀
33、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。
34、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。
35、有生命，那里便有希望。
36、每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。
37、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
38、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
39、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
40、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得旺盛。
41、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。
42、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
43、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
44、生命短暂，切不可猬琐偏狭。
45、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
46、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢 梭
47、生命是母亲塑造出来的,是上帝赋予我们每个人的.在我看来生命是无法衡量的!
48、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
49、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。
50、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。
51、有生命，那里便有希望。
52、每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。
53、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
54、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
55、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
56、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得旺盛。
57、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。
58、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
59、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
60、生命短暂，切不可猬琐偏狭。
61、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
62、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢 梭
63、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
64、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
65、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
66、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
67、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
68、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
1、如能善于利用，生命乃悠长。
2、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。
3、生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。
4、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。
5、有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！
6、为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业，遭到千万人唾弃，那活着还有什麽意思？
7、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
8、生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
9、人生一世不就是为了化短暂的事物为永久的吗？要做到这一步，就须懂得如何珍视这短暂和永久。
10、爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。
11、生命，只要你充分利用，它便是长久的。
12、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
13、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
14、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。
15、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
16、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。
17、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
18、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
19、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
20、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
21、如能善于利用，生命乃悠长。
22、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长。
23、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。
24、有理想、充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。
25、时间顺流而下，生活逆水行舟。
26、盛年不重来，一日难再晨。
27、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
28、尊重生命，完全尊重生命。
29、内容充实的生命就是长久的生命，我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
石缝间倔强的生命，使我佩服不已。
是那不定的风把种子撒落在大地的每一个角落。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到滋润，但唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多严峻啊。于是，大自然出现了惊人的奇迹，不起眼的石缝间丛出有了新的生命。
或者，只是一株不起眼的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长着宽阔的叶子，因为寻找到足够的营养，它们竟在一簇簇细瘦的叶下长出根须，然后去寻找那不易被察觉到的石缝。
这就是生命。生命的本能是多么的尊重，生命真的很顽强。
或者，就是石缝间的一株小草，因山风狂而不能长出高高的大树，因石头的坚固而不能拥有众多的叶片，只有根竟似强固的绳子，仿佛柔中带刚的藤蔓，深埋在石缝狭隘的间隙里，默默成为人的奉献者。
生命就是这样被环境变化着，适者生存的规律尽管无情，便一切适者生存下来了。
而最令人赞叹的是，石缝间还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，一切生命在它们面前都显得苍白。它们的躯干顽强地从石缝长出来，向上，向上是多么艰难，扭转地，旋转地，每一寸树皮都结着伤疤。每长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于伸展开了繁茂的枝干，这是多么顽强啊!
如果一切生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上将会有一大片的地方成为永远的停留。
生命正是要在最因厄的环境中，发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，最后完成自己，升华自己。
人的一生，不管有多难走的路，不管有多么困难的挫折，我们都不要畏惧，不要逃避，因为人的一生难免会有挫折。
我们要坚强，像石缝间的生命一样坚强，也要积极向上，不要因为一点困难我们就倒下了，我们要像蜗牛一样一步一步的爬，总有一天会达到幸福的彼岸。
不经历风雨，怎能风彩虹。
