每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
2)修身养性，教书育人。
3)爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
4)优良的示范是最好的说服。
5)教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
6)人不可以瞧不起自己。
7)耐心、细心、恒心。
8)一心育幼苗，两肩担未来。
9)不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
10)师的人格就是教育工作中的一切。
11)好人有好报，即使没好报，也要做好人。
12)是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
13)生命正因为风雨而变得精彩。
14)精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
15)堂堂正正做人，兢兢业业工作。
16)学生的满意，是最大的幸福。
17)我最期盼的是学生的点滴进步
18)高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
19)教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
20)每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
1、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基
2、勤学和知识是朋友，汗水和技能是伙伴。
3、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦
4、最亮的东西是阳光，最宝贵的东西是时光。
5、教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯
6、学好一技在手，走遍天下不愁。
7、马行无力皆因瘦，身无一技怎立足。
8、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。苏霍姆林斯基
9、冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。
10、不吃饭则饥，不学艺则愚。
11、天下名山僧占多，世上百行技工贵。
12、技能是发展之翼，诚信是做人之本。
13、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。乌申斯基
14、时间一分，贵如千金。
15、千教万教，教人求真。
16、学在苦中求，技在勤中练。
17、心专才能绣得花，技高才能织得麻。
18、春蚕吐丝蜂酿蜜，立足社会靠技艺。
19、星星使天空绚烂夺目，技能使终生立足不愁。
20、技能是就业之基，培训是技能之源。
1. 用心做事，才能把事情做好。
2. 默然奉献，平凡平和。
3. 团结一致，共创佳绩
4. 你成就我快乐。
5. 落后不可怕，可怕的是不思进取。
6. 用心关爱祖国的未来。
7. 有爱才会有教育。
8. 累并快乐着。
9. 千教万教，教人求真。
10. 团结诞生兴旺，凝聚产生力量。
11. 只要你做了，输和赢都很精彩。
12. 热爱教育，教师育人。
13. 学生高兴我快乐。
14. 一辈子做教师，一辈子学做教师。
15. 求实进取，真诚奉献。
16. 终身之计，莫如树人。
17. 学会做人，学会学习，学会生活。
18. 适合孩子的教育才是最好的教育。
19. 师恩如山，爱生如子。
20. 师爱如父爱。
21. 热爱学生是我永远更多的热情。
22. 性格决定命运，习惯决定成就。
23. 认认真真做人，扎扎实实工作。
24. 做学生喜欢的老师。
25. 用心去聆听才能碰撞出心灵的火花。
26. 一个都不能少。
27. 全心全意做好工作。
28. 认真做好每件事。
29. 做学生的知心朋友。
30. 视生如友，教学相长，共同进步。
31. 有发现，一种思考它的最佳方式。
32. 学问勤中的，专攻自有我。
33. 心里永远装着学生。
34. 用人格塑造人格，永心灵赢得心灵。
35. 智慧之光，仁爱之美。
36. 为学生服务是好事。
37. 有爱和信任是引导孩子的法宝。
38. 学习学习再学习，充实充实再充实。
39. 最温暖的是教师的微笑。
40. 亲善产生幸福，文明到来和谐。
41. 自强不息，止欲至善。
42. 老师对学生的教导如同父母的爱心。
43. 天道酬勤。
44. 严是爱，松是害。
45. 全心全意为学生服务。
46. 自信是成功的阶梯。
47. 团结协作，共同提高。
48. 用爱心真诚地面对学生。
49. 语中始终充满爱意。
50. 用爱心践行素质教育。
51. 要让学生敬重，首先自己为人师表。
52. 最对的事情，比把事情做好更重要。
53. 用真情感化心灵，做表率严谨治学。
54. 没有爱就没有教育。
55. 了解学生，热爱学生，关心学生。
56. 世界因你而精彩。
57. 尊重学生，造就健康向上的人格。
58. 全身心投入教育教学工作。
59. 用爱心包容一切。
60. 良好习惯成就美好未来。
61. 为学生服务，体验人生乐趣。
62. 团结奋进，共创辉煌。
63. 与学生真心相交，为学生倾心相教。
64. 视学生为己出，育学生为栋梁。
65. 朴实勤奋积知识，知书达理学做人。
66. 用我的爱包容你的所有。
67. 岂能尽如人意，但求无悔我心。
68. 为学生服务体验人生乐趣。
69. 弯腰对人永远是最美的姿态。
70. 人格的完善是本。
71. 堂堂正正做人，实实在在教书。
72. 永爱心赢得学生的发展。
73. 做人和做学问并行。
74. 人之所以能是相信能。
75. 尊重孩子，等于尊重自己。
76. 学并快乐着。
77. 身正示范，为人师表。
78. 只要心中有爱，一切都有可能。
79. 让爱走进学生心灵。
80. 真心付出，真情回报。
81. 真心与学生交朋友。
82. 乐教、爱教、共赢。
83. 思维培养了文化，抚育创造了人类。
84. 为了学生的一切。
85. 做最优秀的自己，创最优异的成绩。
86. 认真做事，诚恳做人。
87. 用美的形式把知识的美呈献给学生。
88. 似春蚕奉献自己，像红烛照亮学生。
89. 没有爱便没有教育。
90. 实事求是。
活动目标：
1、认识“有电危险”的标志。
2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
(1)故事里有谁?
(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板能够碰吗
(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
2、认识“有电危险”的标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一齐来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的决定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这但是个好宝贝，我要把它偷走。但是，宝贝比小老鼠还大，怎样搬走呢?小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷?”灰太狼立刻说：“我什么都不怕，快带我去吧!”
来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛立刻睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险!快扔掉!”但是灰太狼怎样甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊!”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼必须是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎样昏倒的?”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手必须伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。
对学困生的一点教学随笔
开学几个星期以来，我感受最深的是学困生的教育问题。我所任教的两个班中，有几个还能够教好的学困生，他们的共同点都是懒惰、畏难，就让我多花点心机帮忙他们，督促他们，让他们在小学最终一年有所学、有所得，其实能看到他们的点滴提高是十分开心的一件事，此刻我对他们的提高有一点信心，就让我们共同努力，争取提高，不敢奢望他们的提高有多大，起码让他们不能厌恶数学，如果能有点提高，就是我最大的幸福了!
策略一：在课堂上要不时关注学困生，如果发现他们分散精神，就立刻提问他，他不会回答，那我就不动声色，提问另一个成绩跟他差不多的学生，当然我心中有数，这个学生必需当时是有听课，并有把握他会回答出我所提的问题，并对这个学生给予极高的评价。那不会回答我问题的那个学生就能明白教师对他的批评了，会自觉地认真听。
如果这策略没有成效，说明那个学生脸皮够厚，还需要更进一步严厉的批评，就要出策略二：再一次不动声色提问他，如果还不会，我就对他说：“可能你坐着听不能集中精神，那你就站着听课，如果你能回答出教师的一个问题你就能够坐下听。”这时绝大部分的学困生都会用心听课，争取能回答出一个问题。
策略三：课后辅导。利用下课的十分钟，我主动走到那个学生前，辅导课堂的学习要点，并根据学生的性情作适当的批评。比如：如果那个学生是比较顽皮的，就严厉批评，如果那个学生是因为听不明白而分散精神的，我就不作批评，只是辅导他之后说些鼓励的话，让他明白自我并不是个笨学生，只要能控制好自我，认真听课就能听得明白，就会越学越好的。
策略四：时时表现出教师是关心他们的。在课余时间，绝对不能对学困生冷淡，适当时候甚至要比其它学生热情，跟他们拉家常，跟他们拉近关系，记住亲其师，才能信其道。如：上星期我班一个顽皮的学困生跌伤发脚，缺课几天，当他第一天回校上课，我就跟他聊天，问问他怎样跌伤的，还痛不痛，还表扬他脚还没好就回校上课，并利用午练、第二课堂时间给他补课。我想这样一来，无论那个学生在教师心目中是如何的顽皮，他也会对我有好感，跟我亲近了，我对他的教育效果就明显了。
策略五：严爱有度，激励为主。学困生的通病是懒惰、畏难。懒惰就需要严厉来管促，畏难就要教师的爱心来树立他们的信心与意志，克服畏难情绪，教师的不断激励是学生提高的动力。
以上策略要不时使用，持之以恒，效果就必定明显，我真的好期望我的学困生能有所提高，不仅仅仅是学习成绩的提高，更重要的是完善人格，做个懂得真善美的好人!
1.伤害别人，等于伤害自己。
2.上路戴安全，安全戴上路。
3.安全在身，家人放心。
4.安全伴我在校园，我把安全带回家。
5.学习是首要，安全更重要。
6.学好食品卫生法，保证健康你我他。
7.文明交通；从小做起；从我做起。
8.让事故远离校园，让安全永远相伴。
9.生命在安全中孕育，幸福在安全中徜徉。
10.普及安全知识，提高自防自救能力。
11.乘车走路讲安全，文明交通保平安。
12.扎实推进学校安全标准化建设提升工程“三年行动”。
13.强化校园治安综合治理，营造校园周边良好环境。
14.平安是回家的路。
15.心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。
16.并排行走多阻碍，道路通畅靠大家。
17.食品安全警钟长鸣，健康生活和谐温馨。
18.安不可忘危，治不可忘乱。
19.安全第一、预防为主、教育在前、综合治理。
20.生命似块宝，珍惜少不了。
21.整治校园周边环境，全面排除安全隐患。
22.远离违规电器使用，增强自我保护意识。
23.强化安全责任，落实安全措施。
24.危险无处不在，安全时刻谨记。
25.因为你珍惜生命，所以你的人生更精彩。
26.防护加警惕保安全，无知加大意必危险。
27.安全在身，家人放心。安全疏忽，苦难缠身。
28.成长道路千万条，人身安全第一条。
29.安全很重要，金钱买不到。
30.重视安全硕果来，忽视安全遭祸害。
31.教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
32.人过马路口，斑马线内走。
33.小心驾驶，永保安全；飞车逞快，祸在眼前。
34.生命安全重于泰山，请君珍爱。
35.时刻注意安全，珍惜宝贵生命。
36.骑乘机车，请戴安全帽。
37.莫争先恐后，多照顾老幼。
38.推进安全管理，构建安全文化。
39.安全驻心中命运握手中。
40.勤查狠抓严把关，食品安全重于山。
41.增强师生安防意识，营造校园安全环境。
42.十字街头，三岔路口，生死相关，瞻前顾后。
43.食品安全是金，百姓健康是福。
44.现在安全学文化，将来当好接班人。
45.文明守纪树良风，安全教育我先行。
46.强化安全意识，创建平安校园。
47.广泛开展安全知识活动，深入落实安全法则。
48.愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免事故。
49.下课不疯跑，小心被摔倒。
50.事故教训是镜子，安全经验是明灯。
51.安全是朵幸福花，大家浇灌美如画。
52.横穿马路：一看、二等、三通过。
53.安全、稳定，时代的永恒主题。
54.宁走一天路，不坐三无车。
55.万千产品堆成山，一星火源毁于旦。
56.遵守交通规则，表现国民道德。
57.学生走路要靠边，切勿并行路中间。
58.安全不离口，规章不离手。
59.人走灯灭风扇停，窗关锁落牢记心。
60.单车双人载，灾祸频频来。
很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长朋友的心。
爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待了下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。
爱孩子就是关怀孩子，幼儿园因为特殊的原因，孩子们尿裤子是经常发生的事情，发生这样的事情时，我总是不吭声为孩子换下尿湿的裤子，因为这是孩子的小秘密。
爱孩子就是尊重孩子，我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕，我并没有嫌弃他脏而不理他，相反当我看见他的鼻涕流出来是给他送上纸，或亲自为他察干净。
爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。
垃圾废纸随手捡，礼貌用语随口讲。
上下楼梯右侧行，讲话走路尽量轻。
求真求善求美，成人成材成功！
和谐发展迎奥运，文明礼含仪伴我行。
工工整整写字，认认真真读书。
言谈交往讲礼貌，团结互助记心间。
校园文明靠大家，众手浇开文明花。
节水、节电、节能源、约你、约我、约大家。
讲文明，树新风，团结友爱泰山移。
少年兴则中国兴，少年强则中国强。
未成年人是祖国的未来和希望，关心未成年人就是关心我们的明天。
一花一草皆风景，一举一动铸文明；时时刻刻重环保，绿色家园更美好。
勤剪指甲常刷牙，健康快乐人人夸。
和谐发展迎奥运，文明礼仪伴我行。
废纸也有家，全靠你送它。
朗朗书声飘满园，安全文明记心间。
细微之处见风范，毫厘之差定乾坤。
礼貌不花一分钱，却能赢得全世界。
你添彩，我添彩，文明校园更精彩。
养成教育从小做起，助人为乐快乐自己。
礼貌用语挂嘴边，团结互助记心间。
为进一步强化党员学习教育，增强党员党性修养，提高党员队伍素质，制定本制度。
一、学习教育内容
(一)思想政治基础教育
1、马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“”重要思想教育;
2、党的基本路线、方针、政策教育;
3、社会主义、共产主义的理想信念教育;
4、爱国主义、集体主义、革命传统和基本国情教育;
5、民主与法制教育;
6、社会主义某地场经济理论教育;
7、公务员管理、科技文化等方面知识的教育;
8、**党员“*”先进性具体要求和“*”纪律教育。
(二)日常思想政治教育
1、时事、政策和任务教育;
2、先进模范人物的事迹教育;
3、勤政廉政及职业道德、纪律行为规范教育;
4、爱岗敬业教育;
5、配合工作的有针对性的宣传教育。
以上教育内容应根据不同时期、不同任务、不同层次的人员，并按照上级要求确定。
二、学习教育形式
1、采取报告、讲座、演讲、研讨的口头学习形式;
2、采取文件、简报、板报、知识竞赛、征文等文字学习形式;
3、采取外出参观革命教育基地、观摩学习外单位先进经验等直观学习形式;
4、采取借助广播、电视、录音、录相、计算机网络等多媒体学习形式;
5、采取个人读原著、集体组织讨论、党员交流会、举办学习班等专题学习形式。
三、时间安排
1、按照上级的部署安排，并结合形势和任务，每年年初统一制定全年学习教育计划，并根据需要制定分阶段的学习计划。
2、保证学习时间，支部每月定期开展一次政治理论学习和业务学习，保证党员定期受到教育。
四、学习教育要求
1、各支部负责同志要高度重视，合理安排时间，采取多种形式，定期组织学习，开展心得交流，调动党员的学习积极性，抓好学习教育的组织落实工作。
2、建立考勤登记制度，严格学习纪律，党员不得无故缺席。因故未能参加学习的，事先要请假，事后要及时补课。
3、健全党员自学制度，党支部要督导党员个人拟好自学计划，定期检查计划落实情况，使党员个人自学制度化、经常化。
4、党员领导干部要带头参加学习教育，争当表率，以自己的模范作用影响和带动大家。
5、发扬理论联系实际的优良学风，在全面准确理解“”重要思想的基础上，认真研究发展中遇到的新情况、新问题，努力提高党员干部运用理论知识改造客观世界和改造主观世界的能力。
6、不断拓宽学习内容，紧密结合重大时事政治，经常安排“”思想、“三创”精神等内容的学习，扩大学习的视野，把学习的理论性和知识性结合起来，激发学习兴趣。
