人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。
在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢？可以归纳如下：制定计划，明确目标；
课前预习，找出难点；
专心听讲，当堂巩固；
及时复习，防止遗忘；
独立作业，检测效果；
错误归类，解决疑难；
勤奋多练，广泛阅读；
系统总结，掌握规律。
二、整理错题集
在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，把错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。
三、重视阅读理解能力的培养
重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读（每天至少2篇以上）是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。
四、养成朗读背诵的习惯
朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。
五、养成良好的书写习惯
养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。
几乎每个女孩都幻想做一个公主，每个男孩也梦想成为王子，但是为什么不抛弃这些念头，做真正的自己，背负我们的使命呢 ——题记
小时候，我们都曾沉浸在白雪公主的童话里。我们幻想着，假如我们能够变为公主，我们就可以拥有世界上一切的美好和快乐了。我们渴望着，每一天，每一分，每一秒……可是，无忧无虑，吃穿不愁，无烦恼忧心的日子就真的是我们追求的吗难道这样我们就会快乐吗 不，我可以很肯定地说不!
人生就像是一张洁白的画纸，如果我们将它画上别人的形状、别人的颜色，那将不是我们的生活，生命也将黯然无光。可是如果我们将它涂满了我们喜爱的颜色，即使没有生动的线条，但那是仅仅属于自己的，宇宙间最绚烂、美好的画卷!所以不要再抱怨自己，不要再怨天尤人，命中注定了我们的开端就是这样，做真正的自己，背负我们的使命吧!
其实，我们所有的人都站在同一条起跑线上，人生的一次次经历就好似一条条跑道，它是弯曲的，是笔直的，还是有绊脚石的，都是取决于我们自己，但是不要期望道路总是一帆风顺的，那是不可能的，用我们的智慧，用我们的毅力在自己的跑道上向前奔跑吧。只有这样，我们的人生才是完美、没有缺憾的。 我们的使命，背负了，就不会再觉得它沉重;我们的命运，接受了，才会意识到它的美好。命运给予我们的是坎坷之后的欢笑，人生馈赠给我们的是成功之后的喜悦，生活赐予我们的是成熟与稳重。做真正的自己，我们不会感到孤单;做真正的自己，因为有这么多的同伴在与我们一起奋斗。我们绝不会放弃，胜利的彼岸是我们永远的追求。
脱离了幻想，睁开眼睛时的第一缕阳光，虽然它是那么刺眼，可正如遭受打击的第一个瞬间，我们是那么茫然无助，好似世界正离我们远去。可是，我们并不孤立，我们可以感受到无数双无形的手在背后支撑着我，它们告诉我，我可以坚持。
做好自己高二作文2有些时候，我们会为了些什么而让自己不再是自己了，这样久了，我们就会变得虚伪、做作。
每一个人或多或少的都有不真实的一面，有时候为了追求利益，我们去讨好别人，有时候因为恐惧，我们没有达成原来的目标或想法。甚至在某些场合，我们带着一个面具来伪装自己。或许这些都有不得已的原因吧。但是这样久了，我们就会很累，很累。我们会变得不认识自己，也不知道自己在干什么，于是，我们就迷失了自己。
也许那些一直坚持做自己的人没有那些虚伪的人富有，没有那些虚伪的人有权力，但是他们的心还是干净的，他们会活得很轻松、愉快、自由，不会带着一个面具去讨好别人那样拘束。这世界的路，还是自己走的要多些。那些虚伪的人，一定会累的。
我要做一个真实的，遵从内心的人。不要为了利益而改变自己，也不因恐惧而止步不前。也许在别人看来，我会很固执，不尽人意，但是，我又何必在乎别人的看法呢?只要问心无愧，无愧于伦理道德，坚持自己，应该不会有错。
在这个世界上，有黑暗的一面，但是更多的还是美好的一面。我们不应该担忧那些而把自己变成虚伪的人去迎合那些黑暗，我们更应该看到阳光，更应该保持一个良好的心态，不以物喜，不以己悲。让美好永驻自己的心灵，使自己永远能够清楚地认识自己，做一个真实的自己，这才是有尊严的体现。幸好，坚持自己的人还是不少，不敢想象，假如一个民族都变得虚伪，那将会怎样?
一个做作，虚伪的人，或许会在一段时间，一个领域内很受欢迎，但是久而久之，俗话说：“路遥知马力，日久见人心”时间长了，到最后，这样的人一定没有好下场，甚至还可能声败名裂。而那些一开始都坚持做自己保持一颗本心，不粉饰的人，到最后，大多都会成功，受人景仰，受人爱戴。就像我们伟大的周总理一样。
做好自己高二作文3金菊吐艳绽放出一弯弯金色的月牙，轻扬着自己真实的绚烂;鹰击长空掠起一道矫健劲拔的黑线，宣告着自己真实的斗志;飞瀑一泻千里泼墨出一幅晶莹跳跃的画卷，宣泄着自己真实的激情;我们风华正茂书写着一段如花美眷的时光，更应大声呼喊做最真实的自己。
当时光的涟漪一圈圈泛起，请闭目深思，是否太在意别人的眼光?心中郁结的不快有多少是因为别人的一句话一个眼神一个动作?现实中是否自己也潜入这样一个群体——生活在别人的目光下，过分重视别人的评价而不断改变自己试图迎合所有人?
刘墉的一部书名为“你是你，坚持做你自己”善待自己做最真实的你，何必让别人的眼光成为自己悲伤的底色?抛下未来附加的包袱，甩掉自己臆造的沉重，让自己心境明朗起来淡泊起来，换回属于自己的个性与品格。只因你不是别人，你是一个独立生命的个体，虽然自己的生命中逗留者一些熟悉的或陌生的身影，但生命终究是自己在人间游历的一遭：虽然生命的演绎中总会牵动要另外一些生命，或悲或喜，但真正在乎你的人会直截了当的支出你的问题，不会让你若隐若现的猜疑，他们在乎的也是那个真实的最纯粹的你。
做最真实的自己，洗尽粉饰，滤去世俗的尘埃，用自己的心真实的触碰这个世界，很欣赏李敖，这是怎样一个不羁的学者!他丝毫不去掩饰自己的本性，不是轰炸出一些惊世骇俗的言论，恰是一些人欲言而不敢言的内容。他纯粹的思觅爱情，与胡茵梦的缘聚缘散，真的爱了又真的想分开，干净的透明。真实的生活，真实的思考，真实地寻找幸福，才让他得以保持那份纯粹，那份与众不同的魅力。
阳光穿越层层尘埃，打在你身上的是最真实的那抹温暖;清风拂过芸芸众生，亲吻你的是最真实的那缕感动;生命走过百转千回，提醒你珍惜的是最真实的那段旅程。
做最真实的自己，享受最美的生命。
做好自己高二作文4有一天我曾经问自己，你喜欢什么?我怕我笑着回答自己。喜欢的人我都喜欢。
包括同学，包括动画人物。有人笑我痴情。我是个白痴。可以附身。可以黑。但唯一不变的是我在口头禅里写的“我就是我”。你就是你自己。那为什么要说“我就是我”?可能是害怕忘记喜欢别人最重要的自己。
遗忘是什么概念?你忘了什么吗?我害怕忘记。害怕忘记我最重要的死人和活人。
我想忘记。忘记我最重要的死人和活人。
然后我终于意识到，每个人都有“悲伤”这种东西。虽然不如林黛玉，但还是有一点。特别是女生，偶尔想起一件事会很难过。不是坐过山车时的猛烈撞击，也不是被人批评时的无限委屈。也许泪流满面的时候尝不出味道，但它是存在的。什么都没有，被取代的东西，也许，也可以消失。
雨，嘿，嘿。有人说难过。其实不是，可能演讲者是想写一篇好文章，得到大家的支持，但雨并不难过。在我的字典里，雨被解释为一个“快乐的故事”。
我也是个小姑娘。我不能说什么特别的。好像感性是我存在的痕迹，苗条的痕迹。
场景还是写不出来。我还是我自己。即使离开学校说自己是法国和伊拉克最重要的人，我还是我自己。我也不会变成任何人。即使偶尔想改变一下性格，也不能装成一个很潇洒的女生。我只是默默的等着别人发现我的踪迹。
可能很难找到你期待的那个人，即使找到了，鸡蛋里挑骨头。
啊。我真的什么都不追求。但是我不想提防别人。哪怕是朋友的玩笑，我也不想太过分，我要揭穿。也许脸是这样的。
我也不是很相信星座。比如我其实是金牛座，我其实是白羊座和金牛座的接口。这是我追求的特别的东西。
提防所有人，包括父母，包括我自己。我会细细品味你说的每一句话，想想它们是什么意思，后悔不该说出来。
但是我累了。
就算我下辈子是傻子，我也不想这么僵持下去。我算不算?不，我是人类本能。
窗外的灯亮着。
我还是我自己。
不是虚拟的我，不是。
高二地理难学吗
高二地理难不难学是分人的，看你怎么学习了，喜欢地理的同学会觉得地理很好学很有意思，但是不喜欢地理的同学就会觉得有点难，不太好学。
高二地理知识点
马六甲海峡：马来半岛—苏门答腊岛之间；
沟通南海—印度洋的安达里海。太平洋—印度洋航运的咽喉要道，被称为日本的“海上生命线”
霍尔木兹海峡：伊朗—阿拉伯半岛之间，沟通波斯湾—阿拉伯海。波斯湾通往阿拉伯海的咽喉，世界的“石油海峡”。
白令海峡：楚科奇半岛―阿拉斯加半岛；
沟通北冰洋―太平洋。亚洲与北美洲的分界线，太平洋和北冰洋间通道。
曼德海峡：阿拉伯半岛—非洲大陆之间；
沟通红海—印度洋。沟通红海、地中海和印度洋的要道。
土耳其海峡：黑海―爱琴海、地中海之间。黑海出地中海的门户，亚欧分界线。
直布罗陀海峡：伊比利亚半岛——非洲大陆；
沟通地中海——大西洋。地中海出大西洋的门户，亚欧航线必经的要道。
英吉利海峡：大不列颠岛—欧洲大陆；
沟通北海—比斯开湾。北海—大西洋航运要道，世界货运最繁忙、通过船只最多的海峡。
麦哲伦海峡：南美大陆—火地岛之间；
沟通南大西洋—南太平洋。大西洋和太平洋之间的大型轮船和航运要道。
德雷克海峡：南美洲—南极半岛之间；
沟通大西洋—南太平洋。南美洲与南极洲的分界线；
各国科考队赴南极考察必经之道。
莫桑比克海峡：非洲大陆—马达加斯加岛之间。沟通南北印度洋，世界上最长的海峡。
活动时间：第8周班会课
活动目的：现在的学生，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
活动过程：
一、听一个感人的故事
老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgiving day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，
下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩
主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母! 这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手 (同学发言)
主持人：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声：(家长代表3个)有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……
二、现场调查
可我们又对父母了解多少呢 ?下面进行现场调查
问题：1、你母亲的生日? 2、你给父亲买过生日礼物吗? 3、你母亲最喜欢的是哪套衣服? 4、你父母的结婚纪念日? 5、你爸爸今天40几岁?属什么的?6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? 7、你父亲喜欢吃的菜是? ………
通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!
我们还应该感谢哪些人呢?教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友 。下面有请4个同学演唱：《感恩之心》
三、做一个感恩的人
一起做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，(放fkash音乐：《感恩的心》，)老师：感恩的心，感谢有你 ，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运， 花开花落，我依然会珍惜…… 伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束
四、活动延伸
让学生回家做好三个一活动：1.给远方亲人写一封信。2.为父母或亲人洗一次脚3.每天为家里做一件家务感恩教育活动中的教育叙事一则
学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理选修一册和世界地理概述的基本内容，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但学生的但他们在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺。好在经过高中二年级上学期的世界地理概述部分的复习学生具有了一定的解决地理问题的能力和读图识图能力，这也为今后的教学减轻了些难度。 教材分析： 由于高考改革特殊性，高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性，学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地理选修二册的学习与复习，学习任务重。高中地理选修二的教学内容与要求与初中地理有所共性的地方。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。而高中地理选修二册以案例形式的具体分析中国的区域差异。 教学任务及总要求： 1.复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲各国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。 2.复习初中中国地理知识，重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析认识各区存在差异的原因及影响。 3.学习高中地理选修二册，认识中国的区域差异，通过案例教学使学生学会分析区域形成的基本方法和规律; 4.教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，理事实材料去认识实际问题的能力，全面提高学生的综合运用能力。 教学主要措施： 1.在教学方式上，虽然注意到了学生主体性的发挥，但在导向上，仍以教师为主，学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比较多地参与到学习的过程中来，但是基本上仍然是按照教师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制，不敢放手。对于在课堂上生成的问题，教师的处理仍然带有比较强的传统教学的痕迹。如何让学生学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步研究。 2.要提高学生对课堂时空的使用效率，留出充分的时间让学生去独立思考，让他们充分发表自己的意义和看法，如何将教学资料变成学生学习的资料，在学生活动的深度、广度上做文章。 3.要注意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生的作用，更要照顾到后进生的参与和提高，使各层次学生都能自主地参与学习，并学有所得，在各自原有的基础上，能进一步提高。 1、明确阶段学习任务和目标： 本学期的学习任务是：完成高二英语选修课本模块7和模块8的内容;高二下学期的学习主要目标是：增加阅读量和提升写的质量，通过课内与课外的读写训练，逐步培养与高考相适应的读写能力。 2、关于词汇学习： 进入高二下学期后，要着力拓展词汇和提高猜词能力。为此，要在构词法和猜词方面多下点功夫。建议分层处理总词汇表中的三类单词： (1)带黑体的单词为单元重点单词，必须逐个逐项过关(读音、拼写、词形变化、搭配以及主要用法; (2)不带黑体又没有打三角符号的单词为二级词汇，同样要求能够记忆、理解和运用; (3)打三角符号的单词为三级词汇， 不要求掌握拼写，只要理解即可。对于出现在课本阅读文章的黑体单词原则上尽量先根据上下文或构词法来猜测，的确有困难的才参考词汇表，杜绝直接从词汇表中 把中文意思抄在课本相应的单词下面;对常用词的前缀和后缀变化，必须通过查英语词典自行解决，不要依赖老师给答案。 3、关于语法学习： 进入高二下学期 后，所有语法均为复习内容，没有新的学习内容了。语法学习主要是通过篇章来渗透以及练习来巩固。为此，必须重视在语境中体验语法项目的形式与功能。建议在 课文中划出与本单元相关的语法项目，然后逐一梳理与归纳，进一步巩固该语法项目在具体语境中的使用，比较可行的办法是用相关的语法知识点来造句或者是变成 相关的句型来巩固。 4、关于语言点的学习： 语言点学习重点应该放在重点词汇与重点句型上面，要求在课本中自主划出相关的语言点。1)重点动词 (词汇表中带黑体的、常用常考的、搭配比较多的以及一词多义的)2)重点短语：(动词短语、介词短语 3)重点句型：(比较特殊或表达比较高级的句型结构) 4)动词形式 (时态、语态、主谓一致、语气、非谓语动词)5)各种从句：(名词性从句、状语从句、定语从句) 5、关于阅读： 精读与泛读相结合：课内阅读与课外阅读相结合;阅读理解与书面表达相结合;阅读技能解读与阅读实践相结合; 6、关于写作： 要求基础能力相结合，有计划地进行以下四个方面的练习：1)重点词语的单句翻译;2)写文章摘要3)基础写作专题训练;4)读写任务专题训练。 从前的我，不懂得感恩，也不知道应该如何感恩，总以为父母供我衣食住行是天经地义的，总以为老师叫我们学习，是为了拿工资……直到那一天，偶然间，我在一本书上看到一则故事，从而懂得了：做人要有一颗感恩的心。 在一个缺水的小山村，战士们每天都要向这儿送水，而且每家每户只能领到一盆水。一天，一头倔强的老牛为了索水，拦住了运水车的路，造成了严重的交通堵塞。司机们因为着急，纷纷下车骂着。牛的主人为了驱赶老牛，一边骂着，一边用鞭子抽打着。牛背都被打得血肉模糊，老牛痛苦地哀嚎着，却依然固执地站在那儿。看到眼前的情形，有些司机和战士落下了泪。一位年轻的战士实在看不下了，冒着被领导处罚的可能，从车上取来一盆水，放到了老牛面前。可是老牛却没有喝，而是冲天叫着。这时，从远处的一个土丘后跑来一头小牛。老牛禽着泪，一边看子自己的孩子喝水，一边伸出舌头添着小牛的眼睛。等小牛喝它完水后，老牛带着带着它向家走去…… 读完故事，当时我就觉得老牛很傻，那水足够小牛喝的，可它竟一口都舍不得喝。 然而今天，我不禁要为自己的幼稚可笑而羞愧了。 记得那天，老师布置了一项特殊的作业——让我们回家对自己的爸爸妈妈说声“我爱你”。这对我来说，无疑是个很大的考验。因为长这么大，我从未这么说过，今天让我忽然开口这么去说，还真的有些别扭，觉得让人起鸡皮疙瘩。这叫我如何开口? 那晚很多作业，我写到九点都没有写完。就在我一道数学题犯难时，妈妈端来一杯牛奶。我头也不抬地埋怨说：“烦不烦啊，我正做题呢，你一过来把我的思绪都打乱了!” 妈妈默不作声，把牛奶放下来，悄悄地走了。 写完了作业，发现牛奶已经凉了，于是我端起杯子朝厨房走去，准备用微波炉热一热。然而，就在我走出房门的瞬间，竟发现妈妈正手托着腮坐在客厅的长椅上打盹。啊!妈妈竟一直这么默默地陪伴着我!顿时，鼻子一酸，热泪盈满了眼眶。 许是听到了响声，妈妈睁开了眼，见是我，显得有些激动，急忙起身，从我手中接过牛奶，放进微波炉热了后催促我喝。无意间，我发现妈妈的头发里藏了一根银丝，我的思绪凝固了……我凝视了妈妈片刻，深情地对妈说了声：“妈，我，我爱……”话没说完，只觉得喉头一热，不争气的泪水仿佛开了闸似的涌了出来…… 或许，现在我已经懂得感恩，并懂得怎样感恩……就像有首歌唱的：“感恩的心，感谢着你……” “滴水之恩，当以涌泉相报。”—摘自古谚。在这世上，赐予我们滴水之恩的人，实在不计其数;而真正能以涌泉来报的，屈指数数，有能有几个呢!——题记 不知什么时候起，我竟开始怀念、开始感谢了。我一向是个不会报恩，甚至不懂得报恩的人—先是索取，然后享受，接着若无其事地继续索取。因为我雉嫩地认为：自己还是个孩子，一个不谙世事的孩子。最终，我猛然醒悟过来，忙不迭地要感谢许多人。 六年级时，我曾经代表学校参加一个比赛，在此之前，训练了近一年。很幸运地，没有辜负期望地，最后获了奖。我并不想絮絮叨叨地将这重复了一遍又一遍，可当时的兴奋确凿是难以言喻的，快乐的笑容挂在脸上，许久没有褪去。“让我俯首感谢所有星球的相助”，这话用在当时再恰当不过了。成功的光环背后，我却永远忘不了那样一幕。比赛的前一刻，老师将我们送进考场，什么话也没说，只是笑笑。几步后回望，猛然触及老师的目光——那是怎样的目光啊!在潮水般摩肩接踵的人流中，蕴涵着殷切的期望，考前的紧张，肯定和信任，这一切的一切，包括每晚在昏黄灯光下批改的额外的作业，白天东奔西赶上的额外的课程……所有付诸的努力，倾注的心血，这一刻就要实现!他给我们的是激励、是信心、是动力! 我不禁觉得，我本是一块土，土里可能埋着些许的种子，可从未发芽，。也始终是干涸的。静静地，一颗种子低头不动。在它内心深处，埋着一个愿望—发芽，快些发芽，去探知新的世界!可他却无能为力。忽然有一天，远远的飘来一片云，一阵甘霖似的雨从天而降，泥土终于如愿以偿地湿润了。种子努力着，一点一点挣开束缚，然后，一点一点生长起来。它用劲全力地攀登着，想象着，外面的天空有多么的广阔……终于有一天，踏拨开最后一丝阻碍，奋力一搏!它终于告别了黑暗，看见了天空，真正的天空。这才发现，原来它所想象刘动的宽阔的天空，竟是那样的狭小。 那片云，不就是我们的老师吗?桃李满天下的老师们，使无数块“泥土”滋润，发芽，然后成长，成才。作为“泥土”有什么理由不去感谢“云”呢? 它想报恩，却还不知道如何感恩，它只能好好的成长，并将感恩埋在心底。我想，我懂得了泥土对云的感恩。 感谢爸爸为了我们更加美好的生活，辛苦的在外奔波;感谢妈妈为了更好地照顾我，而放弃了自己的工作在家做全职妈妈;感谢爸爸、妈妈给了我一个温馨、幸福的家。 记得我三岁的时候，星期天去爸爸公司玩。我发现一个办公桌上放着一盒巧克力，我顺手打开就想吃;爸爸用严厉的语气命令我放回去，我不明白为什么?爸爸告诉我：“当主人不在的时候，不可以乱翻、乱动别人的东西，记住这句话，你以后会慢慢明白的。你要是想吃巧克力，爸爸会给你买”。正是爸爸的这句话让我养成了一个良好的习惯，不经过主人的同意，我绝不会乱动别人的东西。这个好习惯会让我一生受益。有一次和爷爷、奶奶一起吃早饭妈妈把煮好的面条盛到碗里，奶奶吃了一口就说：“面条煮得有点硬了”妈妈连忙说：“我再煮一煮吧”说完妈妈就放下手里的碗去重新煮面条了。我和妈妈说：“我觉得面条一点都不硬”妈妈却告诉我，奶奶年纪大了，牙齿不再坚硬，喜欢吃软一点的东西。妈妈的话，让我学会了换位思考，和同学、朋友交往时多一些理解和宽容，使我和同学、朋友越来越亲密。 我们祖国的快速发展使我们这一代生活在祥和、幸福的环境中，但爸爸从陕西出差带回的照片，看到人们住土窑洞;谈话中知道冬季不能取暖，小朋友有些上不起学;需要救助的人员还有很多，爸爸每年会赞助资金给即将失学的儿童。感谢爸爸，用实际行动诠释了人间有真爱。让我学会了尽自己的所能帮助别人而不图回报的快乐。我平时节省零用钱捐助给需要帮助的小朋友。我还参加了__年春节前历城区残疾人义演，尽管天冷、辛苦，看到父母的言行，感觉很值得。 忘不了爸爸在百忙之中抽时间回家看我一进门就用他那标准的衬衣扣子量一下我又长高了多少，还像变戏法似的拿出我最喜欢的礼物。爸爸一个深深地拥抱，包含了无尽的思念和爱。忘不了妈妈在我生病的时候对我无微不至的关怀和呵护。生病每次吃药，妈妈总是先尝尝，让我感觉得母爱的伟大，因为妈妈最害怕吃药。爸爸、妈妈的爱在生活的点点滴滴中。当我慢慢长大，我要用实际行动来报答父母。我学会了自己收拾房间、洗衣服，尽我所有的能力帮助妈妈做家务，好让妈妈轻松一点;我不会乱花一分钱，因为我知道爸爸上班不容易。 是父母无私的爱让我懂得了感恩，我要用优异的成绩、和德、智、体、美、劳全面发展的素质回报他们、回报辛勤培育我的老师和社会大家庭;我想大声的对爸爸、妈妈说：我爱你们，相信我，以后我会更棒! “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”这首歌常常在我的心头回荡。我感恩父母，是他们给了我生命;我感恩老师，是他们给了我智慧;我更感恩挫折，是它让我学会了感恩。 去年的镇性综合科质量测试，是我难忘的一次考验。记得那次质检任务一下来，老师和同学们都进入了紧张的复习状态。可在这关键时刻，我却意外摔伤了，医生建议我在家里休息半个多月。父母为了我不落下病根，死活要我请假两周。我想：惨了，再过三个星期就要考试了，以后的复习只能全靠自己了。但没想到的是，在我请假的第一天下午放学，我们的班主任罗老师不辞劳苦，匆匆赶到我家，帮我复习功课。听到罗老师那嘶哑的声音，我就知道老师是刚给全班同学讲完课就赶到我这儿来的，多无私的老师呀!无论如何，我一定要把老师说的话记在心里，绝不辜负老师的辛勤付出。从这一天开始，每天下午放学，无论天气怎么样，都阻挡不了老师到我身边的脚步，我心中无不充满对老师的感激之情。 但，考试结果却依然不尽人意，一个个鲜红的叉揭示我前功尽废。我躲在校园里的大树下，双手抱膝地坐着，不争气的眼泪落在草地上，一滴，又一滴……“怎么办，老师会怎么批评我呢?”我不停地在心里怪罪自己。傍晚的风带着些许冰凉，我微微抖了抖。不知何时，罗老师已站在我身后，将手中的外套披在我的身上。我无助地抬起头来：“罗老师，我……”老师用手轻轻地揩揩我的眼泪，道：“小玲，你要记住，纵使在原地跌倒100次，你也要在跌倒处第100次勇敢地站起来!”老师不但没有责备我，反而安慰了我。此时，我眼前不断地涌现出，多少个日日夜夜老师陪伴我，教导我……顿时，感激之情油然而生。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”满载歌声，献给世间需要我们感恩的一切。从此我的日记本上多了一首诗歌——《感恩的心》，它记录了父母的哺育，老师的教诲，还有苦难的考验……感恩是人生路上一个含苞欲放的花蕾，在爱的灌溉与滋润下，绽放出朵朵芬芳美丽的花，使走在成长路上的我们，漫步在迷人的花丛中……关于高二感恩(精)五
关于高二感恩(精)六
关于高二感恩(精)七
关于高二感恩(精)八
关于努力的高二作文3
业精于勤，荒于嬉是韩愈的一句名言，意思是说：学业的精深在于勤奋，而荒废于贪玩。
学业有成，造福人类，造福大千世界，造福地球。是每个人的愿望，而学业有成就在于你付出的。每个人都是一样的。
俗话说：勤能补拙。勤勉乃成功之母。，艰苦的条件造就人才。一个成功人士，大都并不是天才。聪明的人并不都是天才，而天才是靠努力，靠勤奋得来的，这也验证了那句天才出于勤奋。每个成功的人，都是天才，是努力、勤奋的天才。他们的头脑并非比别人聪明，甚至比别人差，但他们的成功是因为他们懂得勤能补拙，只有勤奋、努力、刻苦、不懈地坚持，才能成功。
一分耕耘，一分收获。不要怕得不到，勇敢地去面对，努力地付出。你种下一棵树种，它终会成为一棵攀天大树;你种下十棵树种，它们也会成为攀天大树，这就是你的收获。播种的越多，收获得越多，只要肯拨下种子，就能开花结果。
要成功，兴趣很重要，理想也很重要。每个人都有自己的兴趣，你可能不愿学习某一门课程，那是因为你对它还没有产生兴趣，兴趣是最好的老师。培养自己的兴趣和爱好，你就向成功跨了一大步。培养了兴趣，还要有自己的理想，有了自己的理想和目标，勤奋的.学习，努力学习，刻苦学习，去实现自己的理想。学业之精深就在于此。
贪玩不是一种好现象，好行为。中小学生爱玩是理所当然，玩是每个孩子的天性，不能剥削中小学生玩的权利。我作为一名中学生，我认为：要玩，要有意义的玩，玩出知识来。在玩中，我们可以悟出许多道理来，这些道理是在课堂上学不到的。可贪玩却是百害而无一利，贪玩是一名杀手，它可以让你丧失自我个性，可以让你荒废学业，甚至让你失去宝贵的生命。现在电脑游戏是社会上的人所喜好的，可是它却害了多少人啊!多少学生因为它而成绩下降。学业之荒废就在于此举。
现在贪玩，不刻苦学习还可以改，不要以为改不过来。
我们现在努力还不晚!
是谁把我们带到这万紫千红的世界?是爸爸妈妈。是谁使我们成为了祖国的栋梁之材?是爸爸妈妈。所以我们要懂得感恩。感恩父母的方法有很多种：比如用优异的成绩来报答他们、帮助父母做家务······
羊羔跪乳、乌鸦反哺······这些成语都体现了感恩的表现，动物都知道感恩，那我们这些高智商的人类岂不更要这样?
一个星期天，妈妈有事出去了，我看到我的房间乱七八糟的，谁看了都不舒服，我决定进行一次“大扫除”。
我把“躺”在地上的书本堆在一起，整整齐齐地放在书架上，书架上算是整理完了。再看床上，被子东一堆西一堆的，我窜到床上，我想：以前都是妈妈给我叠被子的，再说这都是女孩子干的事，我一个男孩子怎么会干呢?幸好，妹妹还在家呢!我大声叫喊道：“妹，快起来，都9点了，太阳都把你的屁股晒黑了。”妹妹赶紧爬起床来，迅速穿好衣服。“快，帮我叠被子。”“不叠!自己的事情自己干!”妹妹反驳道。“男孩子要干大事业呢!女孩子在家管事，懂不?”“不叠。”“求你了!”妹妹终于肯帮我叠被子了。
“待会要给咱爸妈弄一个大惊喜!”我神秘地对妹妹说。“好啊!好啊!可是要弄个什么样的惊喜呢?”妹妹赞成而又天真地问。我看了看钟表，已经11：30了，于是我把计划告诉了妹妹。
我走到厨房，妹妹拿起俩个鸡蛋，准备磕烂。我打开电磁炉，摁一下“煎炸”这个键，妹妹迅速磕烂鸡蛋，倒在锅里。我拿着铁铲煎起鸡蛋来，我上翻翻，下翻翻，三分钟后，鸡蛋煎好了，妹妹说道：“一看就好吃!”说完就拿起鸡蛋吃起来，我连忙夺过来：“馋猫!咱要煎四个哩!”我又连续煎了三个鸡蛋，于是，我把它们盖上。我又把昨天吃的菜热了热。 突然，我听见了“咚咚”的脚步声，一定是爸爸妈妈来了，我和妹妹藏在门后面准备迎接他们的到来。
开了门后，爸爸妈妈感到非常惊讶：“咦?这是谁整理的房间?谁做的饭菜?”
我和妹妹跳了出来，“当然是我们呀!”
爸爸妈妈笑了，笑得多么甜蜜!
学会感恩，是学会一条最基本的标准。
我要学会感恩，从今天开始。
做人要懂得感恩高二作文2“感恩”这个词，我们每个人都很熟悉，可是真正能做到感恩的又有多少人呢?小鸟知道感恩，当它羽翼丰满时，就会飞出去衔食来回报鸟妈妈;小草知道感恩，当它秋天枯萎时，就会变枯叶为肥料归还于大地;雄鹰知道感恩，当它搏击长空时，就会尽展风采为天空增彩;我也要感恩，当我看到“感恩”时，就会想起十月三日想起了那感动人心的一幕。
那天，我和妈妈参加了兰州科视工作人员组织的“亲子活动”的拓展训练，旨在“让我们学会坚强，团结互助，懂得感恩。”训练项目很多，但给我印象最深、使我最受感动的是模拟演练“强渡金沙江”：从家长中自愿走出十男十女排成两列纵队，男女对面单腿跪地，用身体当桥墩，互握双手平放腿上做桥板，剩下的家长和全部孩子踩着他们的双手，扶着他们的肩膀迅速通过“铁索桥”。看起来十分残酷，轮到我过“桥”时，尽量提起自己的身体，以免让“桥墩”感到疼痛。一个人过去了，又一个人过去了。我的心里像打翻了五味瓶，这场面实在太残忍了，但必须坚持下去，一分钟过去了，又一分钟过去了。
演练终于结束了，那些当了桥墩的父母的孩子像箭一样扑到自己爸妈的身前，为爸妈擦土搓手，没有吵闹、没有怨言，只有关爱、只有沉思，只有感动的抽泣声和教练发自肺腑的质疑声：“你们走过山路，走过水泥路，走过柏油马路，可是你们走过用血肉之躯铺成的路吗?你们踩得是你们父母的双手呀!好好想一想，这么多年来你们感恩过你们的父母吗?感恩过教你知识的老师吗?感恩过帮助过你的朋友吗?感恩过和你同欢乐的伙伴吗?”教练的这些话充斥了整个房间，也渗透了我的五脏六腑!
是呀，从出生到现在，父母为我操劳了多少?而我真正感恩过父母吗?多的恐怕是埋怨吧!妈妈，给了我无私的爱，给了我们生命，没有她就没有我，她用她全部的心血培养我，照顾我，如今，我上初中了，有了一定的自立能力，也能帮妈妈做些家务，让她也多休息一会，少疲劳一会，看着每天上学放学接我的妈妈，我真有种说不出的感受，我多么希望自己能一夜长大，帮助她做些家务，每当我这么跟同说话的时候，她总是微微一笑，我知道，妈妈最大的希望就是希望我能考好，能好好学习，将来考个好大学，我会实现她这个愿望的!
做人要懂得感恩高二作文3我和妈妈眼泪汪汪的从会展中心的大门中走了出来。
一大帮的人都像我们母子俩这样，眼泪汪汪的，牵着孩子们的手，一步一步走下去。那是因为，我们被同一件事感动了，我们觉得我们做得太不对了，我们终于醒悟了，我们终于知道我们已经中了毒了。
的确，的确。
这是星期日，是十二月初，是感恩节。我的英语班组织了感恩活动，在会展中心举行感恩讲座。我就知道我一定会流泪，一大早就把擦眼泪的纸准备好了，嘻嘻，等着哭吧!可谁知，由于和妈妈走的匆忙，把擦眼泪的纸巾忘在家里了。
到了会场，我和妈妈找了个地方坐了下来。等了十几分钟，还没有开始，我就和几个伙伴一起上了个洗手间，回来以后，讲座正式开始了。
一开始，英语校长没说什么，我就欲哭无泪。后来，校长讲了一个感人的小故事，重重复复的说了好几遍最重点的话，说的太催泪了。我一开始是不想让别人看见我哭，可是抬头看看妈妈，妈妈眼睛红红的，再看看旁边的王博洋，他已经热泪盈眶了。我终于也忍不住哭了起来。捂着嘴，痛哭起来。
校长说着说着，说到让全场的我们这样年龄段的朋友们站起来，高声呼喊着：“爸爸妈妈我爱你们!”我不敢说出声，我怕妈妈听见了，会在心里议论我，可是我又想，妈妈根本就不是那样的人，再说了，回头看看妈妈，妈妈正用信任的眼神看着我，很期待我高声喊出来的样子，我终于大胆的喊了好多遍。
后来校长又让有勇气的同学到台上去互动，我挺了半天，心里很不是滋味，太想去了，可是去了又怕别人怎么想，旁边的王博洋也看着那些上了台的同学不动。这是，我看见刘思博和刘君赫已经跑上台去了，于是我拽着王博洋的衣服，也想我们一起上台。而这时，校长说，由于地方有限，孩子们先不要上台了。我觉得可惜极了，早知道就应该早点去。哎。
但是，在台下，我也全心全意的说出了自己的心里话。我想：平时在家，比较任性。大人一指点我，我就不愿意，总是大喊，非常没有礼貌。我决定从现在开始要改正，不再跟家人顶嘴，他们也不容易。
做人要懂得感恩高二作文4母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽;母亲是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠; 母亲是黄集中的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，闻一下香沁心脾;母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪;母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。滴水之恩当涌泉相报;投之以桃，报之以李;鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。母恩比海深，自古以来，母亲哪不为自己孩子着想的。
那一次，使我学会了感恩，懂得了感恩。
“你怎么不早点叫我呀，我马上就要迟到了。”我抱怨道。 “好了，你快点就是了。”妈妈说。我手忙脚乱地刷完牙，胡乱吃了几口饭，套上外衣三步并作两步地往外跑。北风呼呼地吹着，像飞奔的骏马跑个不停，似怒吼的狮子咆哮不止，我冻得瑟瑟发抖，妈妈把她的大衣给我披上，我依旧喋喋不休地埋怨着，妈妈把车骑得更快了，风嗖嗖地从我耳边刮过，刮得我耳根子生疼生疼的。一到学校门口，我就飞快向教室奔去。“小心点，小心点。”妈妈关切地说，“知道了”我不耐烦的应道，果然迟到了。
我回到家气愤地大喊：“妈妈!”“嘘!”爸爸从房间里走出来轻轻对我说：“你妈早晨穿得太薄，感冒了，正在休息呢!”我不禁大吃一惊，望着躺在床上的妈妈我百感交加，想了许多许多：亲情是世界上最亮的一轮太阳，无论我们像小鸟一样飞得多高，走得多远，那太阳的光芒总会照射在我们的身上——这使我懂得感恩。夜下，我为母亲端了杯余有热气的开水，那是在感恩妈妈对我的无私给予，我看见妈妈笑了——她的脸上顿时写满了惊愕，继而嘴角微微上扬，灿烂的笑容溢满了脸庞，这笑容如春天的太阳一般。
空中，落叶在盘旋，舞动着一支感人肺腑的舞蹈，那是大树对滋养它的大地的感恩;空中，白云在飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
