在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
您们好!
一直以来，我成绩优异，团结同学。从一年级开始当班长，一直当到高一，获得了很多奖励：“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团干部”……这些荣誉并不是我刻意去争、去抢过来的，而是老师、学校对我热心学校工作的一种肯定。所以，我对这些奖励一直怀着一颗感恩之心：感谢它们为我带来的荣誉。同时，更感谢那些始终关心我、爱护我的老师们，是他们教会了我如何做人，如何自强自立。
我这人属于双向性格，有时会沉静地去思考、处理问题，但绝大多数时候，我是一个蹦蹦跳跳、说话口无遮拦的“马大哈”，这也许与我冷静处事但又不乏幽默感的家庭环境有关吧!
我很喜欢看书，像爸爸一样是个“书虫”，也喜欢滑冰，弹琴(古筝)等一些娱乐性活动。要说起我最喜欢并拿手的，莫过于朗诵和弹琴了。当一句句诗意的语言震撼我的心灵的时候，我通常对待它的最好的办法，就是把它大声读出来，我感觉这样才能得到心灵的升华。
说到学习，我感觉自己还是一个比较有自制力的人，知道该学习的时候不能够分心，并且也能够遵守它。可我自认为自己并不是人们通常认为的“书呆子”—一心扑在学习上，而不注重与人交往、娱乐之类。我是一个eq比iq高的人。我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀;也会在两人吵架后，劝他们换位思考一下，最终让他们和好。其实，这也是源于妈妈小时候曾告诉我的一句话：“让别人快乐就是你自己最大的快乐!”我的外向性格理所当然使我拥有了对外界很强的好奇心和探索欲望，这也使我养成了不达目的不罢休的习惯。
记得那是在我刚升入高中的军训期间，休息时，我拉着一个好友去看一中的“光荣榜”，北大、清华、南开、浙大……一个个让人心动的大学名称映入我的眼帘，“光荣榜”上的学哥、学姐们灿烂地微笑着，像是在说：学弟、学妹们，好好努力吧，胜利也会属于你们!……正当我看得入迷、啧啧赞叹时，好友碰了我一下，说：“快看，‘华中师范大学 ’，名字蛮有趣的!”我当时就笑了起来：“什么?‘华中师范大学 ’，?”她笑了笑，说：“我也不知道，想知道你只有自己查去啰!”于是，这个问题成了我心中最想解开的“迷”。当天回到家，我就查看了有关华中师范大学 的资料。我渐渐了解了关于华中师范大学 的历史沿革、学科设置、办学理念等一系列情况。但它是一所工、管、文、理相结合的多科性全国重点大学，它是新中国第一所邮电高等学府。多年来，华中师范大学 始终坚持开放式办学理念，为中国、为世界培养出了大批的优秀人才……了解到这里，我发现自己深深地被华中师范大学 吸引了。从那时起，我就决定，不管结果怎样，我都要以华中师范大学 为目标，奋斗3年……
确定了目标，刻苦努力自然少不了，但有时我也禁不住对自己未来的大学生活做一下小小的憧憬：我想象着自己在大学里与同学们一起快乐地学习和生活;想象着教授们严细认真的教学态度和风趣幽默的语言;想象着丰富多彩的课余活动和充实有趣的社会实践活动;想象着我正在成长为一名对社会有用的人……每当这时，我都会情不自禁笑出声……
我学文，这是事实，但这并不代表我没有前途。有些同学会认为学文的都是些在理科班待不下去才报文的人。对此，我并不想做任何反驳。我只是想说：我学文是因为我热爱它。从小学一年级开始，我就当上了班干部，所以，老师和周围的人都说我有天生的组织才能：班里组织晚会，我当策划人外加主持人;班里组织为家境困难的学生募捐，是我带头捐了10元钱……这些小事都使我得到了锻炼，这也算是我为何如此钟情于管理学的原因吧!我还很喜欢经济学，我曾经盘算过毕业以后要去外企当个“白领”什么的。但我很清楚地知道，自己并不是安徒生笔下的那个老渔婆，想要什么就会得到什么……
在众多的学习精英之间，我常常会感到自己有些力不从心，学习劲头有时也会下降，这也是我的一大缺点：有些怕吃苦，但在慢慢长大的过程中，我在努力克服着这个不足，并且我也认识到，唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功之路。有的时候，我对一件事情很重视，会用尽全力去办好它。而当我觉得这件事情，不值得我费那么大力气的时候，我会浅尝辄止，免不了出现浮躁情绪。这可能就是我高三会考得到几个“良好“，而不是全优的原因吧?我也正在努力改正这个毛病。
俗话说“有缘千里来相会”，三年前，我有缘认识了您—华中师范大学 ，我相信，在不远的一天，我会满怀骄傲和感恩的心，投入到您的怀抱。
此致
敬礼！
自荐人：
陈猷华
2020年7月22日是盛夏里一个难得的阴天。上午8点48分，我在重庆南山上的老厂公交站下车，觉得时间还早，便在一家店铺门前的长条凳上坐下。约20分钟后，我等的人来了，他是当过南山镇镇长助理的老潘，非常熟悉南山上的文物古迹。
我们沿着公路向山里走去。拐了几个弯，大约走了五六百米，老潘说从右边路道上去，就是仰天窝。我们顺着小径往上走，山坡上到处是两三层的农家水泥砖墙房。房屋四周是菜地，豇豆、丝瓜藤蔓茂密，海椒、茄子叶绿花黄，几个妇女正在地头劳作。拐过几幢房屋，面前是一幢废弃的石砌楼房，楼房前是一大片平台。老潘介绍，这里以前没有房屋，就是一个大坝子，王朴的母亲金永华经常在坝子边的树下休息。站在这里眺望，视野十分开阔，对面的龙脊山尽收眼底。
寻访王朴烈士足迹
转过这幢已没有房顶的废楼，面前是一块凹地，凹地背后是山峰，两边是隆起的山冈，乡人故名此地为仰天窝。这里杂树丛生，野草茂密。一段歪斜、滿是青苔的石梯上面，蓦然出现一道灰白色的高大门墙。
大门建筑呈八字形，庄严而清冷，耸立在荒草之中，显得突兀。木门不算大，黑森森的，应是原物。门外草丛中，立有一块石碑和两块宣传牌，石碑上刻着“重庆市南岸区文物保护单位 王朴烈士故居 南岸区人民政府 二○一三年十二月二十六日”字样。旁边绛红色铁牌上则是对这座建筑的简略介绍。
大门紧闭而歪斜，显然已损坏，不能进去。我们先从大门右边绕过去查看。拐过高大的门墙，眏入眼帘的是一片杂乱破败。门墙里面的院落除门边一间房屋尚有墙壁外，其余全部倒塌成为台地。台地上，一群鸡围着盛有粮食的盆碗啄食，还有些鸡飞上断墙栖息。
我们回到大门前，再从左边绕过去查看，仍然是断墙残壁，藤蔓疯长。昔日被当地人称为“大房子”的豪华大院，现在已是一片废墟。唯有当年王朴家人栽种的一棵桂花树和一棵麻柳树还在路边挺立，树干嶙峋苍老，枝叶扶疏。
老潘说，七八年前，王朴故居还是完整的，里面住有人家，房屋都在使用。可惜，如今只剩下门墙。
在王朴故居周围徘徊之际，我脑海里浮现出与王朴关系密切的另一处院落。那是莲华中学，距王朴故居约一百里之遥。
那里有三处院落，白塔下水库边的高墙深院被学生们呼为“二院”;偎依着小山峦的院落是“一院”;“三院”则在一两里外的田园中间。我进入这所学校读书时，王朴已牺牲15年，校名也从莲华中学改为四川省江北县第一初级中学（简称初一中）。那时三院已经成为村民房舍，学校在一院左边的石坡上新建有三列平房作为教室，但是音乐课仍在一院进行。
初一中校园十分美丽。一院、二院（教师和学生宿舍区）庄严深邃，院落旁边的两个水库碧波荡漾，石坡上的七层白塔挺拔肃穆，200多米长的操场上闪动着同学们跳跃奔跑的身影，教室区的白墙黑瓦在水池里微微晃动，道路边的芙蓉树落花缤纷，树荫下水池边书声琅琅。
犹记得1989年初冬，江北县（今重庆市渝北区）隆重举办纪念王朴烈士牺牲40周年活动，我应莲华中学校友会永川分会之邀，作为分会代表团成员赴江北县参会。我们先在县城两路镇参加纪念大会和王朴塑像揭幕仪式，然后到静观镇参观王朴母子创办的志达中学旧址，祭扫王朴烈士墓，再折返复兴镇，参观莲华中学（此时该校已恢复原名）及莲华中学革命文物陈列馆（人们习惯称为王朴烈士纪念馆）。
莲华中学革命文物陈列馆设在保存较完好的一院。从石坡上的教室区左边门口出来，经过人工水池，再登上宽阔的十多级石梯，就来到半圆形的月台坝。月台坝围绕着的，是一院的门楼。
一院原是清朝末年重庆官府兴办的逊敏书院，光绪庚辰年（1880年）镌刻的书院名称在石门楣上清晰如初。门口左边墙上挂着“莲华中学革命文物陈列馆”的黑字白底木牌，右边墙上钉有中共重庆市北碚区委、北碚区人民政府颁发的“重庆市北碚区爱国主义教育基地”铭牌。
进入大门，穿过平地，几级宽大的台阶上是一个空空的大殿。我们曾经上音乐课的地方，正中摆放着王朴的胸像。大殿里边墙脚立着七八块石碑，上面记载了云山古寺及逊敏书院的兴建史实。门楼及大殿两侧是寺庙厢房改造的教室，我在这里上学时则是学生寝室。大殿背后有一天井，天井三边是围绕大殿的厢房。正对殿堂的那排房屋左边，有小巷通向一个小花园;右边的巷口是后门，后门坡坎上有寺庙的残存殿宇。
革命文物陈列馆就设在与大殿相对的那排房屋里。这一排房间正面是木门、木墙壁及雕花木窗，格外雅致。房间里展陈有王朴母子办学及重庆北区工委的相关文物及文字介绍，文物中有王朴一家的合影，有数期原版的《挺进报》，那是四开毛边纸油印的小报，还有曾在莲华中学任教的四位烈士齐亮、李青林、马秀英、王全彰的事迹介绍……
一幕幕看过去，王朴的革命业绩鲜明地呈现在眼前。
确立马列主义信仰
20世纪初，王朴的父亲王莲舫在南岸经营猪鬃出口生意，家境殷实，在江巴（江北县和巴县）二县置有大量房产和田地。1921年11月27日，王朴在江北县出生。他幼时随父母东渡日本，1927年回国后，就读重庆第一高小，然后在南山文峰塔下的广益中学上初中。
1939年秋，王朴在广益中学高中部就读时，因反对校方推行奴化教育，和一些进步同学质疑校长崇洋媚外言论，引起校长震怒。校长以开除学籍相威胁，王朴等九名同学愤然退学。他随后到重庆复旦中学插班。1941年12月，距高中毕业仅一个月，王朴等因学生食堂以霉变米充上等米、克扣伙食，要求校长清查账目，惩治贪污，不料遭到报复，王朴等人被开除。王朴没有气馁，积极组织退学同学自修，并出资帮助经济困难的同学，后来大家相继考上大学。
王朴在广益中学和复旦大学的同学吴子见（小说《红岩》人物华为的原型之一，《挺进报》编辑），在回忆录中对王朴学生时代的思想作了剖析。他说：“抗战时期，在青年面前摆着两大问题，一个是日寇打进来了，大片国土沦陷，国家民族的出路何在？一个是在民族危急存亡之秋，人生的道路何在？有正义感的爱国青年，都要追求这两大问题的解答。王朴的爱国思想和正义感特别强烈，在这两个问题上追求得特别热切。以他的富裕家境，本来可以好好念书，深造自己的学问，将来在社会上做一个有钱有地位的人。可是，这和他的志趣、抱负和性格以及他所处的时代，都是不相容的。对他命运发生决定性影响的事件，就是找到了共产党和马克思列宁主义。”确如吴子见所说，王朴在如饥似渴的求知过程中，逐渐确立了马列主义信仰。
1945年，当中共中央南方局青年组指示王朴回老家江北县乡下办学，建立党在农村的堡垒时，王朴正在北碚复旦大学新闻系学习。他毅然放弃学业，坚定地到乡下去开辟新的天地。
王朴先是在大树村创办了一所小学，后来按党组织的指示升级为中学。当时北平香山幼儿师范在大树村附近的复兴场逊敏书院办学，抗战勝利后正准备迁回北平。王朴说动母亲变卖田产，买下了幼儿师范的部分校产，在此创办中学。王朴取父亲王莲舫的“莲”字，母亲金永华的“华”字，为学校命名“莲华中学”。
为革命事业甘洒热血
在莲华校友的眼中，王朴身材魁梧，白净的脸上戴着一副眼镜，文静而严肃。他与师生亲密无间，从不板起面孔训人。他喜欢玩桥牌、打乒乓球。打乒乓球时左手握拍，眼睛又深度近视，却是一把好手，与教师同学对垒时赢多输少，常常“坐庄”。
1947年冬，为了接管邻近的静观镇志达中学，以便更好地开展党的活动，王朴经常奔波在复兴与静观之间的山区小路上，一天往返五六十里路，晓行夜宿，从不坐滑竿。他自奉节俭，但对党的事业无比慷慨。他和母亲变卖大量家产，折合黄金近2000两，全部交给党组织，作为川东地下党的活动经费。
他们母子不但常常免去穷苦学生的学费，还出钱资助学生食宿。原永川红旗小学校长孙立霞等多名校友来自穷苦人家，均在王朴母子资助下读完初中，重庆解放后参加了工作，为国家建设贡献自己的力量。
1948年4月《挺进报》事件发生，重庆地下党组织遭到大破坏，王朴受到牵连被捕。他在狱中坚持斗争，经受住了敌人严刑利诱的考验，体现了共产党人的高尚节操。他还思考和总结地下斗争的经验教训，针对刘国定、冉益智、涂孝文等领导干部的叛变带来的严重后果，提出：“不能用理想主义来看待党组织，也不要迷信上级，要有现实主义的观点。不要忘了自己是党组织里的一分子，每个党员都应严格要求自己，坚强作战。只有这样，整个党组织才有保障，才有战斗力。”
1949年10月28日，年仅28岁的王朴和陈然、成善谋等地下党员，被敌人公开枪杀于大坪。
王朴牺牲前，给家人留下遗言，要求母亲继续变卖田产，支援革命;希望妻子化悲痛为力量，给尚在襁褓中的儿子取名“继志”，以继承革命遗志，长一身硬骨头。
33天后，重庆解放，王朴的革命事迹在社会上广泛传扬。
编辑/杨洋
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珠海梅华中学招生地理范围
珠海市梅华中学位于香洲区人民西路南侧、星园路东侧。总建筑面积为26000平方米，其中地上建筑面积21822.34平方米，地下建筑面积4177.66平方米。接下来由小编为大家整理出珠海梅华中学招生地理范围，希望大家喜欢！
从人民西路与迎宾北路交汇处起，沿人民西路向西至翠微街交汇处转南，沿翠微街向南过东大新村转东，继续沿翠微街向东至翠前北路交汇处转南，沿翠前北路向南至翠峰路转东，沿翠峰路向东经三台石路至仙峰山西侧山边转北，沿西侧山边向北至翠景路边，沿翠景路南边山边一直到迎宾北路转北，沿迎宾北路向北至人民西路交汇处所围的区域为梅华中学学区。
0756-2660828
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专题:全国历年高考理科分数线汇总全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
华中师范大学介绍：国家教育部直属重点综合性大学
国家“211工程”重点建设大学
国家教师教育“985”优势学科创新平台建设高校
国家首批批准的具有博士、硕士学位授予权的单位
国家教育部本科教学评估“优秀”高校
国家师范生免费教育试点高校
学校是在1903年创办的文华大学、1912年创办的中华大学、1949年创办的中原大学教育学院的基础上，于1951年组建公立华中大学，1953年定名为华中师范学院，1985年学校更名为华中师范大学，并由中原大学创始人之一的邓小平同志亲笔题写校名。
学校在百余年的发展历程中，既继承了中国传统文化教育的精华，又汲取了外来文化教育的养分，形成了“忠诚博雅、朴实刚毅”的华师精神，恪守“求实创新、立德树人”的校训，为国家培养了20余万优秀人才。
学校位于湖北省武汉市，坐落在武昌南湖之滨的桂子山上，占地2000多亩，校园依山傍水，景色宜人，中秋时节，丹桂飘香，堪称人间胜境、治学佳园。学校基础设施完备，目前拥有10余栋现代化教学楼，两座图书馆，馆藏面积15000余平方米，藏书300万册，并具有先进的“校园文献网络化管理与服务系统”。学生宿舍全部实行公寓化管理，每栋宿舍都安装有投币式全自动洗衣机，自动热水器，房间除必备的桌、椅、床、灯、书架外，还有衣柜和储藏室，每个房间都安装了电话。学校有学生食堂7个，三星级宾馆1座， 能满足不同口味、不同民族习惯、不同消费能力的学生需要。校医院为一级甲等医院，为全日制学生提供优质医疗服务。在校内，银行、超市、浴池、理发店等各类生活服务设施齐全。学校建有大学生活动中心、电影场、多功能体育馆、游泳池、足球场、篮球场、排球场、网球馆等各类现代化设施，可以满足学生的文化生活需求。
学校现有专兼职院士、人文社会科学资深教授、“长江学者”特聘教授、“国家级教学名师”等20余人，教授、副教授近1000人，博士生导师200余人。
现有国家重点学科9个、省部级重点学科20个、国家文理科基础学科人才培养和科学研究基地2个、国家工程技术研究中心1个、教育部人文社会科学重点研究基地3个、教育部重点实验室2个和教育部工程技术研究中心1个、博士后流动站10个，有7个博士学位授权一级学科，19个硕士学位授权一级学科，80个博士学位授权学科专业，162个硕士学位授权学科专业，64个本科专业(方向)面向全国招生。
目前各类全日制在校生近3万人，其中研究生9000余人，留学生1300余人。学校基本形成了从本科生到硕士生、博士生及博士后完备的高等教育体系。
学校下设24个院系、60余个研究所和研究中心，同时还设有教育部中南师资培训中心、教育部中南教育管理干部培训中心、国际文化交流学院以及国务院侨办批准设立的“华文教育基地”。设有现代教育技术中心、计算机中心、分析测试中心、70余个专业实验室，拥有一批先进的教学科研仪器设备；学校办有出版社，有13种学术刊物面向国内外公开发行，有30多个全国性和地区性的学会、研究会挂靠我校，学术研究氛围浓厚。学校科研整体实力较强，国家社科基金项目立项总数连续三年在全国高校排名前 10 位，教育部社科基金立项总数连续四年在全国高校排名前6位，在全国第四届人文社会科学研究成果评奖中名列第8位，理科科研论文“sci”源刊与收录率连续10年名列全国高校前40位。
学校人才培养体现“厚基础、宽口径、高素质、创新型”的培养思想，突出学生知识、能力、综合素质的整体优化，大力倡导创新教育及实践能力的培养，实行本科大类招生、大类培养，实施弹性学制、素质学分制、主辅修与双学位制，重视实践教学，提倡文化育人，全面推进素质教育。校园文化生活丰富多彩，学生社团活动十分活跃，“博雅大讲堂”、“桂子山艺术节”、“桂子山科学文化节”、“一二?九诗歌大赛”等传统的校园文化活动在全国高校颇具影响，为学生培养、锻炼、展现自身才能提供了广阔的舞台。学校曾多次被评为全国大学生“暑期社会实践活动”先进单位，“圣兵爱心社”被评为全国“学雷锋”标兵。
学校设有学生资助中心，建立了完善的奖、助、贷体系。学校设有近40项奖助学金。师范专业的学生免除学费、住宿费，每月还发放400元的生活补贴，同时，每年还有近30%的师范生获得各类奖助学金，最高额度8000元。每年有70%左右的非师范专业学生可获得400-8000元不同标准的奖助学金。对家庭经济困难，无力缴纳学费、住宿费等费用的新生，学校设置了“绿色通道”，一律先办理入学手续，然后给予不同类型的资助。凡是家庭经济困难的全日制普通本(专)科学生，经本人申请均可获得国家助学贷款。学校还设有1500多个勤工助学岗位，既可为学生提供生活保障，又可为学生提供锻炼、实践的平台。
学校与国外许多重点院校、科研机构建立了广泛的合作关系，与美国、德国、日本、俄罗斯、法国、新西兰、澳大利亚、韩国、越南等70多个国家的100多所大学建立了校际交流关系，开展广泛的学术交流与科研合作。学校常年聘有外籍专家和教师在校任教。除派教师到国外留学深造、互访外，学校还选择合作院校的优势学科专业，进行学生联合培养，每年都有学生出国交流学习。
近年来，学校毕业生以过硬的思想素质、良好的业务素质以及全面的综合素质赢得了用人单位的青睐，毕业生一次性就业率均在95%以上，位居全国部属高校前列。
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
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学校是在1903年创办的文华大学、1912年创办的中华大学、1949年创办的中原大学教育学院的基础上，于1951年组建公立华中大学，1953年定名为华中师范学院，1985年学校更名为华中师范大学，并由中原大学创始人之一的邓小平同志亲笔题写校名。
学校在百余年的发展历程中，既继承了中国传统文化教育的精华，又汲取了外来文化教育的养分，形成了“忠诚博雅、朴实刚毅”的华师精神，恪守“求实创新、立德树人”的校训，为国家培养了20余万优秀人才。
学校位于湖北省武汉市，坐落在武昌南湖之滨的桂子山上，占地2000多亩，校园依山傍水，景色宜人，中秋时节，丹桂飘香，堪称人间胜境、治学佳园。学校基础设施完备，目前拥有10余栋现代化教学楼，两座图书馆，馆藏面积15000余平方米，藏书300万册，并具有先进的“校园文献网络化管理与服务系统”。学生宿舍全部实行公寓化管理，每栋宿舍都安装有投币式全自动洗衣机，自动热水器，房间除必备的桌、椅、床、灯、书架外，还有衣柜和储藏室，每个房间都安装了电话。学校有学生食堂7个，三星级宾馆1座， 能满足不同口味、不同民族习惯、不同消费能力的学生需要。校医院为一级甲等医院，为全日制学生提供优质医疗服务。在校内，银行、超市、浴池、理发店等各类生活服务设施齐全。学校建有大学生活动中心、电影场、多功能体育馆、游泳池、足球场、篮球场、排球场、网球馆等各类现代化设施，可以满足学生的文化生活需求。
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目前各类全日制在校生近3万人，其中研究生9000余人，留学生1300余人。学校基本形成了从本科生到硕士生、博士生及博士后完备的高等教育体系。
学校下设24个院系、60余个研究所和研究中心，同时还设有教育部中南师资培训中心、教育部中南教育管理干部培训中心、国际文化交流学院以及国务院侨办批准设立的“华文教育基地”。设有现代教育技术中心、计算机中心、分析测试中心、70余个专业实验室，拥有一批先进的教学科研仪器设备；学校办有出版社，有13种学术刊物面向国内外公开发行，有30多个全国性和地区性的学会、研究会挂靠我校，学术研究氛围浓厚。学校科研整体实力较强，国家社科基金项目立项总数连续三年在全国高校排名前 10 位，教育部社科基金立项总数连续四年在全国高校排名前6位，在全国第四届人文社会科学研究成果评奖中名列第8位，理科科研论文“sci”源刊与收录率连续10年名列全国高校前40位。
学校人才培养体现“厚基础、宽口径、高素质、创新型”的培养思想，突出学生知识、能力、综合素质的整体优化，大力倡导创新教育及实践能力的培养，实行本科大类招生、大类培养，实施弹性学制、素质学分制、主辅修与双学位制，重视实践教学，提倡文化育人，全面推进素质教育。校园文化生活丰富多彩，学生社团活动十分活跃，“博雅大讲堂”、“桂子山艺术节”、“桂子山科学文化节”、“一二?九诗歌大赛”等传统的校园文化活动在全国高校颇具影响，为学生培养、锻炼、展现自身才能提供了广阔的舞台。学校曾多次被评为全国大学生“暑期社会实践活动”先进单位，“圣兵爱心社”被评为全国“学雷锋”标兵。
学校设有学生资助中心，建立了完善的奖、助、贷体系。学校设有近40项奖助学金。师范专业的学生免除学费、住宿费，每月还发放400元的生活补贴，同时，每年还有近30%的师范生获得各类奖助学金，最高额度8000元。每年有70%左右的非师范专业学生可获得400-8000元不同标准的奖助学金。对家庭经济困难，无力缴纳学费、住宿费等费用的新生，学校设置了“绿色通道”，一律先办理入学手续，然后给予不同类型的资助。凡是家庭经济困难的全日制普通本(专)科学生，经本人申请均可获得国家助学贷款。学校还设有1500多个勤工助学岗位，既可为学生提供生活保障，又可为学生提供锻炼、实践的平台。
学校与国外许多重点院校、科研机构建立了广泛的合作关系，与美国、德国、日本、俄罗斯、法国、新西兰、澳大利亚、韩国、越南等70多个国家的100多所大学建立了校际交流关系，开展广泛的学术交流与科研合作。学校常年聘有外籍专家和教师在校任教。除派教师到国外留学深造、互访外，学校还选择合作院校的优势学科专业，进行学生联合培养，每年都有学生出国交流学习。
近年来，学校毕业生以过硬的思想素质、良好的业务素质以及全面的综合素质赢得了用人单位的青睐，毕业生一次性就业率均在95%以上，位居全国部属高校前列。
我的专业和大学
（王嫚嫚临泉一中09届）
学弟学妹们好呀，我是临泉一中09年毕业的，现在华中师范大学化学专业，大家若是对我的我校或者专业感兴趣，可以过来看看哦！
先讲下我的学校吧，华中师范大学是国家201工程大学之一（目前还不是985哦），处于武汉市区，交通方便，校园风景很美很绿，位于桂子山，是百年老校，人文底蕴很深，有免费师范生和非免费师范生，以免费师范生为主。
学校在安徽招生分数线，在高一本线二十几分左右。
比较强的专业有英语和心理。大家可能比较关注的免费师范生的问题：免费师范生学费，住宿费全免，每月补助400元生活费（其中二月份，八月份除外）。
考研问题：免费师范生不能本科后直接读研，四年之后就要参加工作，然后在职读研，只能读教育学硕士，不能脱产读研。
就业问题：免费师范生不存在分配问题，不存在大家担心的分配到偏远地区问题，07级毕业生几乎都是自己找的工作，我将把我校07级毕业生就业情况表传上去。
但是免费师范生要回生源地工作（省份），目前只有四川和湖南能出省，安徽还不能。如果大学毕业后要去它省工作，要符合以下两个条件之一：一，举家迁徙到它省，二，在它省有配偶（这是要出示结婚证的）。
免费师范生至少要从事教育10年。
只鼓励喜欢教育事业的人报考。
若是违反政策，将赔偿国家所花钱的1.5倍，诚信档案也会有记过。
接下来讲下我的专业——化学。
不要以为化学是副科，学起来就轻松了，其实并非如此。拿我们学校举例，华师课最多的就是——生物和化学。
大学里的化学，实验很多，几乎每一门化学课都会有一门对应的实验课。
大一公共课为主，大二专业可就多，到了大三大四几乎都是专业课了。
全国大学中化学专业比较好的有：南大，南开，北大，复旦，浙大，吉大，厦门，科技大，武大，山大等等。
这些东西希望对学弟学妹们有一定参考作用！祝大家心想事成！
学校是在1903年创办的文华大学、1912年创办的中华大学、1949年创办的中原大学教育学院的基础上，于1951年组建公立华中大学，1953年定名为华中师范学院，1985年学校更名为华中师范大学，并由中原大学创始人之一的邓小平同志亲笔题写校名。
学校在百余年的发展历程中，既继承了中国传统文化教育的精华，又汲取了外来文化教育的养分，形成了“忠诚博雅、朴实刚毅”的华师精神，恪守“求实创新、立德树人”的校训，为国家培养了20余万优秀人才。
学校位于湖北省武汉市，坐落在武昌南湖之滨的桂子山上，占地2000多亩，校园依山傍水，景色宜人，中秋时节，丹桂飘香，堪称人间胜境、治学佳园。学校基础设施完备，目前拥有10余栋现代化教学楼，两座图书馆，馆藏面积15000余平方米，藏书300万册，并具有先进的“校园文献网络化管理与服务系统”。学生宿舍全部实行公寓化管理，每栋宿舍都安装有投币式全自动洗衣机，自动热水器，房间除必备的桌、椅、床、灯、书架外，还有衣柜和储藏室，每个房间都安装了电话。学校有学生食堂7个，三星级宾馆1座， 能满足不同口味、不同民族习惯、不同消费能力的学生需要。校医院为一级甲等医院，为全日制学生提供优质医疗服务。在校内，银行、超市、浴池、理发店等各类生活服务设施齐全。学校建有大学生活动中心、电影场、多功能体育馆、游泳池、足球场、篮球场、排球场、网球馆等各类现代化设施，可以满足学生的文化生活需求。
◆学科优势明显 学校现有专兼职院士、人文社会科学资深教授、“长江学者”特聘教授、“国家级教学名师”等20余人，教授、副教授近1000人，博士生导师200余人。现有国家重点学科9个、省部级重点学科20个、国家文理科基础学科人才培养和科学研究基地2个、国家工程技术研究中心1个、教育部人文社会科学重点研究基地3个、教育部重点实验室2个和教育部工程技术研究中心1个、博士后流动站10个，有7个博士学位授权一级学科，19个硕士学位授权一级学科，80个博士学位授权学科专业，162个硕士学位授权学科专业，64个本科专业(方向)面向全国招生。
目前各类全日制在校生近3万人，其中研究生9000余人，留学生1300余人。学校基本形成了从本科生到硕士生、博士生及博士后完备的高等教育体系。
◆科研实力雄厚 学校下设24个院系、60余个研究所和研究中心，同时还设有教育部中南师资培训中心、教育部中南教育管理干部培训中心、国际文化交流学院以及国务院侨办批准设立的“华文教育基地”。设有现代教育技术中心、计算机中心、分析测试中心、70余个专业实验室，拥有一批先进的教学科研仪器设备；学校办有出版社，有13种学术刊物面向国内外公开发行，有30多个全国性和地区性的学会、研究会挂靠我校，学术研究氛围浓厚。学校科研整体实力较强，国家社科基金项目立项总数连续三年在全国高校排名前 10 位，教育部社科基金立项总数连续四年在全国高校排名前6位，在全国第四届人文社会科学研究成果评奖中名列第8位，理科科研论文“sci”源刊与收录率连续10年名列全国高校前40位。学校人才培养体现“厚基础、宽口径、高素质、创新型”的培养思想，突出学生知识、能力、综合素质的整体优化，大力倡导创新教育及实践能力的培养，实行本科大类招生、大类培养，实施弹性学制、素质学分制、主辅修与双学位制，重视实践教学，提倡文化育人，全面推进素质教育。校园文化生活丰富多彩，学生社团活动十分活跃，“博雅大讲堂”、“桂子山艺术节”、“桂子山科学文化节”、“一二?九诗歌大赛”等传统的校园文化活动在全国高校颇具影响，为学生培养、锻炼、展现自身才能提供了广阔的舞台。学校曾多次被评为全国大学生“暑期社会实践活动”先进单位，“圣兵爱心社”被评为全国“学雷锋”标兵。
◆资助措施得力 学校设有学生资助中心，建立了完善的奖、助、贷体系。学校设有近40项奖助学金。师范专业的学生免除学费、住宿费，每月还发放400元的生活补贴，同时，每年还有近30%的师范生获得各类奖助学金，最高额度8000元。每年有70%左右的非师范专业学生可获得400-8000元不同标准的奖助学金。对家庭经济困难，无力缴纳学费、住宿费等费用的新生，学校设置了“绿色通道”，一律先办理入学手续，然后给予不同类型的资助。凡是家庭经济困难的全日制普通本(专)科学生，经本人申请均可获得国家助学贷款。学校还设有1500多个勤工助学岗位，既可为学生提供生活保障，又可为学生提供锻炼、实践的平台。◆国际交流广泛 学校与国外许多重点院校、科研机构建立了广泛的合作关系，与美国、德国、日本、俄罗斯、法国、新西兰、澳大利亚、韩国、越南等70多个国家的100多所大学建立了校际交流关系，开展广泛的学术交流与科研合作。学校常年聘有外籍专家和教师在校任教。除派教师到国外留学深造、互访外，学校还选择合作院校的优势学科专业，进行学生联合培养，每年都有学生出国交流学习。
