人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
(一)标题标题是新闻的眉目，是新闻内容的精粹所在。标题是新闻给读者的第一印象。标题别致，ir闻也会增色；反之，新闻也无光彩。新闻稿
新闻的标题有正题、引题和副题等形式。正题是标题的主体部分之一，一般概括标题的主旨，点明立意之所在。引题和副标题则是介绍背景、烘托气氛、或对正题予以补充。
写好新闻标题，需做到：
1准确符合新闻内容。
2鲜明有鲜明的政策倾向和新闻价值。
3生动新鲜活泼，具体形象，最好带点文采。
4简炼用较少的文字概括和包含较多的新闻内容。新闻稿
(二)导语导语就是消息的开头，它要求用简明扼要的文字，写出消息中最重要、最新鲜、最精彩的事实，揭示全文的主题思想，以便使读者了解主要内容，并引起读者的阅读兴趣。导语是从事实中提炼出来的精华部分，具有统一全文的作用，因此，有人称之为“消息中的消息”。新闻稿
导语的写法多种多样，常见的有以下几种：
1直叙式就是用最简练的语言，扼要叙写新闻中最主要的事实，给读者以开门见山、直接了当、一目了然的印象。直叙式导语是最基本最常用的写法。如《东京宣布无条件投除》(美联社1945年8月1电)中的导语，只用“日本投降了”一句话，把一个伟大的历史事件告诉了读者。
2设问式以设问开始，把新闻消息里所要解决的问题或所要介绍的经验更尖锐、更突出地提到读者面前，以引起人们的关注和深思。设问之后立即用事实作出回答。
3描写式文章一开始就针对消息内容中富有特色的事实或有意义的某一侧面，用简洁的笔调勾出它的形象，从而给读者以鲜明、深刻的印象。
4评论式新闻的开头就对所报道的事实进行精辟的、画龙点睛式的评论，以揭示事物的性质、特征或作用。
5结论式它把新闻事实的结论或结果，一开始就写出来。
6对比式运用对比或衬托手法，把作者要说的事实和观点鲜明地突出出来。
7引用式引用新闻中主要人物的精辟的语言，点明消息的中心或意义，给人留下深刻的印象。
当然，导语的写法还有其他一些，这里就不一一介绍了。但导语必须以事件为中心，兼
顾其他因素。要分清主次，千万不能把许多事实都挤写在导语里。总之，导语要写得具体、肯定、准确、生动活泼。
引有新闻中主要人物的精辟语言，点明消息的中心或意义，给人留下深刻的印象。
(三)主体新闻的主体接导语，围绕着立意展开全部内容，圆满地回答导语中提出的问题。主体运用的材料要充实、具体，具有典型意义。新闻中的五要素一一时间、地点、人物、事情和原因，都要有所交待。消息的立意要集中，一则新闻只有一个中心，说明一个问题，叙述一件事情。一篇消息的质量如何，关键在于主体部分写得如何。因此，写一篇消息时，主体部分必须着力写好。
主体的结构形式，有时按事情的发展顺序，即时间的先后，一步步进行交待；有时按逻辑顺序，即事情的重要程度安排层次，先讲概貌，后讲细节，先讲主要材料，后讲陪衬材料。
不论用什么方式来写主体部分，都要尽量使得内容充实，层次分明，详细得当。另外，应注意主体与导语的文字不能重复，导语说过的话，主体不要再说。
(四)背景材料背景材料是指新闻中关于历史、原因的说明和环境、气氛的描写。它的作用是说明事项产生的条件、消息的性质和意义。它可以帮助读者理解消息的内容，增加消息的说服力和感染力。
背景材料从具体作用上分，有以下几种：
1对比性材料就是对事物进行前后、左右、正反的比照以突出新闻事件的重要意义，或阐明一定的主题思想。
2说明性材料介绍新闻事件的历史状况、地理环境、政治背景、发展变化以及其他种种客观条件、主观因素等等。把新闻事实讲得全面深刻而又恰而其分。
3诠释性材料介绍人物的出身、经历，产品的性能、特点、使用方法以及解释一些专用术语、技术性知识等，以帮助读者理解内容，增长知识。
(五)结尾结尾是消息的最后一句话或一段话。好的结尾能加深读者对主要事实的感受，让读者得到更多的启发和教育。但并不是所有消息都非有结尾不可。
如果主体部分已交待清楚，则不必再加，否则会画蛇添足。新闻
通讯社新闻部工作总结格式
时间如白驹过隙，在我们身边匆匆溜走，转眼，又一年过去了，回眸部门工作的点点滴滴，我们有收获，也有艰辛。怀抱新闻梦想，大家齐聚在这里，一年来，在交流中互相磨合，建立了深厚的感情，在工作上互相学习指正，取得了一些工作经验，拓宽了工作范围，圆满完成了各项工作。下面从部门主要工作、部门文化建设、部门创新、活动建设以及未来展望五方面来进行本年度的部门工作总结。
一、部门主要工作
通讯社在团省委、校党委的正确领导下，紧密围绕学校中心工作，在校团委的全面部署下，以校园文化活动为载体，秉承着“宣传学工动态，调研学生思想；督导网络文明，倡导高雅文化”的宗旨，发挥舆论先导作用。新闻部主要负责新闻的采写，会议活动的拍照摄像。新闻稿件涉及校园文化生活的各个层面，各类校级活动、各学院特色活动、各类学术讲座、形式多样的比赛等都是我们报道的重点。同时新闻部负责管理更新校团委和通讯社的新浪、腾讯微博，定期编写《团学简报》。
新闻部根据部门工作类别，共分为三个组：新闻报道组、摄影组、微博组。
新闻报道组：负责校园活动的新闻采写以及《雨花坊》、校团委网站、通讯社网站的新闻素材，编写《团学简报》
二、部门文化建设
大家都说三流的企业卖产品，二流的企业卖品牌，一流的企业卖文化，不难看出文化对于团队的重要性。这一学年新闻部着力从以下几方面打造出色的团队文化
（一）团队理念
部门宗旨：追求创新与真实。我们追求卓越与创新，在传统的基础上，寻求创新的宣传途径，提高通讯社的知名度。实行“落实—执行—反馈”的工作模式，首先由部长和副部长负责与校团委以及各校级组织对接活动信息，根据活动的实际情况分配到相应负责人。要求在规定的时间内执行，并主动反馈任务执行情况到部长。我们追求真实，用最客观的眼光看待，用最正义的文字来说出广大学子的心声。
（二）团队内部沟通与交流
每周一定期召开新闻部例会，采用“总结前期工作—安排后期工作—沟通交流”模式。新闻部注重每一位成员的想法，在工作的汇报和总结结束后，进行成员间的沟通交流，彼此分享经验想法，一起面对繁重的工作，一起克服困难，大家互相理解帮助，建立了深厚的友谊。新闻部定期举办部门内部活动，例如茶室畅聊、校外聚餐、公园踏青等，近期即将开展的自助烧烤也让成员们兴奋不已。一路走来，我们格外珍惜这一年的相处时光。
三、部门创新
（一）视频新闻
为使通讯社工作精品化，扩大新闻途径，探索校园新闻报道新模式，新闻部联合技术部尝试制作视频新闻，采取视频播报的方式，令新闻更具现场性、更具可读性。期间，遇到不少问题，如拍摄角度、画面的选择，声音录制等，使大家明白了我们的工作还存在很大的不足，吸取了不少经验。我们也将在今后继续尝试现场报道，将更新、更真实的新闻现场带给大家。
（二）
xx年3月，在民族大学通讯社微博的基础上申请了，作为新闻部的又一个自我展示平台。目前栏目划分人物、书影拾忆、焦距人生、风深人致、社会百象，运用通讯社的独特视角，为民大学子提供独属通讯社的文字盛宴。
（三）微博话题
为使微博发布更具规范性，打造通讯社品牌文化，我们设置了相应的微博话题：#早安民大#、#晚安民大#、#现场#、#校园动态#、#新闻资讯#、#微评#、#雨花西幕#共七个话题，将微博进行模式化运行，采取微博与博客的衔接，增加博客访问量，并积极和我校师生微博互动，更加人性化管理微博，而不是硬生生的官方微博。
四、活动建设
（一）“时光印记·青春进行时”征文大赛
为丰富校园文化生活，展示学子笔韵，同时庆祝民族大学通讯社成立一周年，校团委、通讯社举办了以“时光印记·青春进行时”为主题的征文大赛。本次大赛面向全校学生征稿，直至11月4日，共收到稿件94篇，经过评审会精心的挑选与认真的审核，共产生一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名和优秀奖十名，总计16篇优秀作品，并在节当天对获奖选手代表进行了颁奖。此次征文大赛历时一周，取得了很好的反响，得到了广大同学的支持，这是对我们的鼓励，同时也鞭策我们在高校传媒的事业上做出不同，取得更大的进步。新闻部在此次征文大赛中，起草征文启事、收集稿件、并组织完成了审稿，虽然期间所耗时间较长，也没系统的设置评分标准，但是第一次的尝试也增加了我们的信心。
（二）篝火晚会微博直播点
xx年元旦篝火晚会，通讯社新闻部负责晚会当天的新闻采写、图片收集以及视频摄制。通讯社在晚会现场设立微博直播点，由新闻部负责微博更新、稿件采写，技术部负责将稿件上传网站，大家通力合作，运用新媒体，及时、准确地传递晚会盛况。
五、未来展望
（一）、明确部门职责
新闻部是通讯社新闻的“喉舌”，正所谓迁一发而动其身，一旦没有明确工作职责，那么整个新闻工作将会打乱，通讯社整体能力也将受到质疑，因此，明确部门职责是非常重要的，这也将是新干事加入新闻部中来所要上的第一堂课。
（二）、加强内部合作
新闻部的工作的是校园新闻报道工作，大部分是与采访、新闻稿等打交道，真正的需要大家一起共同完成的任务并不多，这就造成了部门成员之间合作意识淡薄的现象，同时团队意识的淡薄也极大地影响了工作中的积极性，这在本届部门中较为明显，直到下学期的工作要求转变才好转，因此，加强部门内部合作，提高大家的工作积极性是非常有必要的。
（三）、健全部门制度
部门的发展离不开制度的建设，一套良好的制度能更好地维持部门的运作，也能使新加入的干事更好地感受到通讯社在发展过程中的不断规范化、品牌化，因此，在内部建设中应健全各项制度，其中包括会议制度、考勤制度、工作制度、设备管理制度等。
（四）、增强协作能力
通讯社的发展是靠每一个部门相互协作、共同努力的结果，宣传工作也是如此，如果遇到大型的活动，部门之间的沟通没有得到有效的解决，那么这次活动也将以失败告终，因此，作为一个对外的职能部门更应该加强与各部门、学院各大组织媒体的协作能力。
（五）、新成员的培养
开学后，又将有一批新鲜血液注入进来，作为新闻部的老一届成员，应该将新闻部的优良传统不断发扬下去，定期为新成员解决工作中所遇到的问题，手把手教他们采访、写稿、拍照，培养新成员的新闻综合业务能力，增强大家对通讯社的归属感、认同感。
这一学年的工作即将接近尾声，通讯社全体成员为之付出过很多的努力，在总结工作的基础上，我们有这样一个机会来回味这一年，过程是艰辛的，收获是可喜的。最后，真诚地祝愿明天更加美好！
亚洲新闻传播学院院长论坛
新闻通讯稿
11月30日，首届亚洲新闻传播学院院长论坛在上海松江正式开幕。本次论坛由国务院新闻办公室主办，上海外国语大学承办，来自亚洲22个国家和地区的近百位新闻传播学界专家学者共襄盛会。
本届论坛以“新媒体 新亚洲——新闻传播在构建亚洲命运共同体中的作用”为主题，旨在通过邀请亚洲国家新闻传播学院知名专家和学者开展对话，探讨新闻传播在推动构建亚洲命运共同体进程中的重要作用，研究新媒体给亚洲新闻传播带来的机遇与挑战，讨论如何在新媒体环境下重构亚洲新闻传播新局面。
国务院新闻办公室副主任郭卫民，中国人民大学新闻学院院长、原国务院新闻办公室主任赵启正，印度海德拉巴大学副校长麦克阿瑟·帕塔萨拉蒂·桑杰，上海外国语大学党委书记姜锋等领导和嘉宾出席开幕式并致辞。上海外国语大学副校长冯庆华主持了开幕式。
郭卫民主任在致辞中表示，本次论坛契合了亚洲创新发展的大势，反映了媒体格局变化的趋势，有很强的现实意义和长远意义。亚洲各国只有坚持合作共赢、共同发展，促进文明互鉴、民心相通，激发经济社会发展活力，才能实现亚洲持久和平与繁荣。同时，郭卫民主任提出三点希望：第一、增强推动亚洲合作发展的责任感和使命感；第二、做好增进亚洲各国人民友谊的桥梁和纽带；第三、深化亚洲各国新闻传播教育领域的交流合作。
赵启正院长在发言中指出，目前亚洲国家的国际话语力相对较弱，亚洲国家的形象常被歪曲，反映亚洲国家和发展中国家利益的声音常被忽视。他建议，亚洲各国间应建立更多直接的新闻信息交换渠道，广泛开展媒体合作。同时，赵启正院长提出新闻传播教育面临的三项重要改革任务：
一、造就怀有全球视野的一流新闻传播人才；
二、推动新闻传播学术创新；
三、鼓励新闻学院的师生成为亚洲各国间开展公共外交的先锋。
我校党委书记姜锋认为，此次论坛十分契合上外的“多语种+”战略，希望上外可以为亚洲新闻传播事业输出优秀的复合型人才，并且可以与亚洲其他各国的新闻传播学院一起，共同创造更多的合作交流机会，争取亚洲的国际话语权并提高其国际影响力。
开幕式结束后，上海外国语大学新闻传播学院院长郭可主持了主旨演讲。清华大学新闻与传播学院常务副院长陈昌凤，联合国教科文组织全球新闻卓越教育负责人范克森·班达，上海广播电视台台长王建军，德拉沙大学发展办公室主任、菲律宾传播教育者联合基金会主席马可·莫丽娜·波罗等嘉宾分别作主旨演讲。陈昌凤教授在演讲中表示，亚洲新闻传播在普识性原则的基础上，要兼有本土化特点，并结合不同民族历史文化背景，形成亚洲共识。范克森·班达先生指出，新闻传播教育需要结合行业发展，培养国际化专业人才。
为期两天的论坛共设置了5个主题、8场分论坛。在主题为“新媒体环境下亚洲新闻传播教育的创新和合作” 的分论坛中，各位外国代表分别研究了本国媒体发展的多样性、特殊性。作为发展中国家，各国又在新闻教育、新媒体技术对社会发展影响等方面存在共同的问题，需要共同合作才能解决。各位学者深感加强合作的迫切性和必要性。一位会议代表提出，在未来对于亚洲的新闻教育上，我们要有自己的理论体系和独立性，需要有更多、更深入的交流和讨论。
其余分论坛分别以“新闻传播在促进民心相通、推动构建亚洲命运共同体进程中的角色”“新媒体给亚洲新闻传播带来的机遇与挑战”“新媒体时代亚洲媒体格局的现状和展望”和“新技术背景下影视国际传播的途径与规范”为主题展开深入讨论。
论坛期间，郭卫民主任一行在姜锋书记的陪同下参观了“传媒技术·上外故事”主题展览，并听取了郭可院长关于我校多语种舆情直报工作的汇报。郭卫民主任充分肯定了我校在国际舆情研究方面取得的成果。他表示，舆情工作要做好是有一定难度的，除了对于信息的了解、收集外，还要有一个分析研判的过程。希望我校继续按照“多语种＋”人才培养模式，为国家输送更多国际化人才。
12月1日，论坛圆满闭幕。上海外国语大学新闻传播学院党总支书记樊娟主持闭幕式。部分专家学者为论坛进行总结发言。
上海外国语大学校长曹德明出席闭幕式并讲话。曹德明校长充分肯定了本次论坛取得的丰硕成果。他表示，通过此次论坛，我们建立了亚洲国家新闻传播学院院长的联络机制，开拓了以亚洲新闻学院院长论坛为主旨的官方网站，开展经常性的信息发布，建立亚洲新闻传播人脉库，两天的盛会为我们共同推进、构建亚洲命运共同体的目标迈出了建设性的一步。
北京大学陈刚教授在闭幕式中作总结发言，并提出五个方面的学术意见：
一、新闻传播教育是一个相对独立的学术和专业领域；
二、新闻传播人才应该是以多元公众利益为已任的新闻传播从业人员；
三、新闻传播教育者一定要适应新的变化来更好的承担教学和科研工作；
四、新闻传播学科正在面临重大的技术挑战，在这样的过程当中，技术正在成为新闻传播学科尤其要高度关注的一个领域；
五、新闻传播是一项全球性的事业。亚洲各国的师生以及传媒从业人员应该跨越政治文化的藩篱，分享价值观念和专业经验，积极开展同行合作互助共存协同发展。
闭幕式结束后，与会嘉宾合影留念，共叙桑麻。
爷爷是个新闻迷，每天七点准时坐在藤椅上看新闻联播，这成了他雷打不动的习惯。
有一次，妹妹正在看动画片，可平时对妹妹十分宠爱的爷爷却将遥控器抢了过来，说：“新闻联播开始了，先给我看会儿。”无论妹妹怎么央求他，他都置之不理，目不转睛地盯着电视，津津有味地品味新闻。我奇怪极了，等他看完电视，我走过去问他：“爷爷，你怎么那么喜欢看新闻联播呀？”爷爷兴奋起来，伸出四个手指，在我眼前晃了晃，说：“我追新闻已经追了四十年了。”我瞪大了眼睛，问：“四十年前哪来的电视？没有电视又怎么播报新闻？”爷爷摸了摸我的头，说：”你听我慢慢地说••••••
“分田到户后，公社在村头安装了一个高音喇叭。每天傍晚，大伙儿干活累了，都捧着饭碗，坐在喇叭底下的石头上，竖起耳朵听着广播，七嘴八舌地议论着。有时一条新闻能让人回味好几天。
“大约过了两三年后，我们家买了凯歌牌收音机。那真比广播好多了，刮风下雨都能听到新闻。但也有点儿麻烦，要不停地更换频道，而且也有许多‘沙沙’的杂音。
“又过了几年，我买了我们村第一台熊猫牌黑白电视。你知道我为什么那么着急买吗？”我摇了摇头，用疑惑的眼神望着他。爷爷得意地说：“当然是为了看新闻。那时的电视机图像不清晰，风一吹就会出现‘雪花’或‘横纹’上下抖动，这时得去外面摇天线杆。
“后来又换了几次，我们从黑白到液晶，尺寸、视觉、画质一次比一次好。新闻的内容也更加丰富了••••••“听了爷爷的介绍，我会意地点了点头，原来他跟新闻有这么深的情结。
最近几天，我觉得爷爷变了，竟然把遥控器让给了妹妹，“新闻联播“换成了妹妹的”动画世界“，他自己一个人躲在房间里。我偷偷地走过去，看看爷爷在干什么。我吃惊极了，他竟然带着他的老花镜，手里捧着ipad，划过来划过去，不时地嘀咕几句。”爷爷不看新闻了？“我拍了拍他的肩膀。爷爷笑眯眯地拿起了ipad，”我这边几分钟更换一次最新新闻。科技的发展会带给我们很多便捷的享受啊！“
爷爷真是个新闻迷。
