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最新小手拉大手同讲普通话文字稿6篇(通用)

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最新小手拉大手同讲普通话文字稿6篇(通用)

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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小手拉大手同讲普通话文字稿篇一普通话就在我们身边,它无时无地的陪伴着你。当你做报告时,使用的是普通话;当你读书时,使用的是普通话;当你向别人打招呼的时候,你使用的还是普通话。

我们向别人请教、交流的时侯,都必须说普通话,不然别人会听不懂。几天前听说这样一个笑话:一个农民去北京看自己的女儿,忘记了女儿的住址。忙向路边的行人查问。可他说的是地方方言,别人都听不懂,而别人使用普通话他又觉得很别扭,最后他向行人打哑语,人们哄堂大笑,他才不好意思的走了。这故事说明,不会说普通话是有很尴尬的。

在我们写作文的时候,必需使用书面语言,不然,作文就失去了应有的光彩,还会成为同学们的笑料。

经常讲普通话,会让你提高语言水平,让你在应征工作的时候多一些机会,会让领导觉得你是一个文明的人,值得信赖。讲普通话有很多好处,让你受益匪浅。有些人使用方言,可能有的字同别的字同音,但意义不同,这样就可能让对方敏感,以为你在骂他。如果你用普通话,就会避免很多不必要的麻烦和尴尬。

同学们,讲普通话代表着一个人的素质,可能会让你有一个机会,和外国朋友对话,让你有一个更好的机会,让你离成功更进一步!同学们,快使用普通话吧!

小手拉大手同讲普通话文字稿篇二我的弟弟周嘉龙今年四岁半,他长着一幅傻得可爱的脸,头发有点黄,两只大眼睛水汪汪的。

我的弟弟最大的特点就是喜欢唱歌而且经常唱错歌词,所以我决定先教他说好普通话。

我首先教他说一句话:“爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,也不哭也不闹,叫声老师早。”谁知道他却说:“爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,也不“突”也不“牢”,叫声老师“搞”。”他这一说,把我们全家人逗得哈哈大笑,因为他发音不准,把“哭”说成“突”,把“闹”说成“牢”,把“早”说成“搞”。其实说错了也不怪他,因为他有时在四川有时在甘肃,没办法,只有劳驾我这个当哥哥的耐心一些,我非常耐心地告诉弟弟:“龙龙,要想长大以后当歌唱家,首先要发音准确,你唱的歌才会受欢迎。”听我这样说,弟弟可爱的向我扮了一个鬼脸:“哥哥,为了我的理想,我一定向你好好学习。”看着弟弟诚恳的样子,我这个当哥哥的就一遍又一遍地教弟弟,在我的耐心辅导下,弟弟终于把这首歌的歌词说得非常准确了。

有了第一次的成功,就会有很多次的成功,在我和弟弟的共同努力下,弟弟的普通话说得是越来越标准,我们全家人都为弟弟感到高兴。

怎么样,我这个小老师还不错吧!

小手拉大手同讲普通话文字稿篇三中国总共有十三亿人口,五十六个民族,不同的地区有着不同的方言,四川话、北京话、南京话……如果两个有着不同方言的人碰在一起,对话起来,肯定会有困难,因此,便产生了一种全国的共同语———普通话。

其实,在春秋时期已经有了一种共同语,叫雅言。汉代时,共同语有了进一步的发展,当时把共同语叫做通语,从古至今,共同语一直在不断的发扬、改善,慢慢地演变成了现在的普通话。普通话是现在中国的共同语,主要以北京话发音为主,普通话自产生以来,便推广到了各省各市,越来越多的人在使用普通话。

有了普通话,不同方言的人交流起来方便了,不用像从前一样吃力的听、领会。普通话在全国各地架起了一座沟通的桥梁,让中华民族更加团结一心,更好地促进了社会发展。

现在,全国上下都在提倡讲好普通话,校园里、街道上都立起了讲好普通话的牌子。如果把五十六个民族比作电线杆,那么普通话就是连接着电线杆的电线,接通了各个民族交流的电路。

我们是祖国的花朵,是祖国未来的新主人,因此,我们更有理由要学好普通话,小时候是学习普通话的最佳时刻,因为小时候学的,长大后忘不了。可是现在,中国更多的人在学习外语,因而忽略了普通话的重要,把外语放在了第一位,所以,推广普通话迫在眉睫。

小手拉大手同讲普通话文字稿篇四由于各个地方的方言不同,因此中国人民沟通起来有一定的困难,所以我们唯一能用来沟通的只有母语——普通话。

普通话,即现代标准汉语,又称国语、华语,指通行于中国大陆和香港、澳门、海外华人的共同语言,为现代汉语共通的交际口语。

就像普通话中的“热水”,用我们溆浦话来说就是“来使”。所以现在普通话是全国通用的语言之一。正所谓:学会普通话,走遍全国都不怕!要推广普通话,首先要学好普通话,不但要自己学好普通话,而且还要身边的亲戚、朋友都学会普通话,让他们都融入到这个普通话的世界中。

我们要多用普通话进行朗读训练,你的普通话自然也会越说越好。如果遇到哪个字的读音不会,就一定要多翻查字典,直到弄懂为止,尽量减少读错读音的机会,这样还可以提高发音的准确性。

我们还可以多多练习绕口令,用普通话讲故事,多听广播,多与普通话好的同学和老师交流,同样,班级里还可以举行关于推广普通话的主题班会的活动,学校也可以举办关于推广普通话的活动,比如说用普通话进行朗诵比赛。

推广普通话应从身边做起,从小事做起,从自己做起,从小抓起,坚持不懈,持之以恒!

小手拉大手同讲普通话文字稿篇五我深知不说普通话,甚至不会说普通话的痛苦!所以我从小就开始学普通话,现在已经练得很好了(但是,还带了点家乡口音)。

我的外公,他一点儿也不会说普通话,说家乡话是家常便饭了。而且,经常闹出笑话:

炎热的夏天又快到了,要说商店里生意最火的,当然要数卖席子的铺子喽!那儿的人里三层,外三层人山人海。我和外公也混在人群中。

我们好不容易才等到人群渐渐散了,我们才来到铺子前,外公开口就说:“阿拉(我们),要马(买)小啊子(席子)!”售货员听了一头雾水,他们互相打手势,结果,谁也听不懂。

最后,外公终于想到了在玩的我(因为我会讲普通话)我就用流利的普通话买回了席子。

还有一次,外公想买一套房子,到处打电话想问问有没有房子。

有一次,外公问到一套十楼的的房子,外公就问:“有没有地毯(电梯)?”问得人家是丈二和尚——摸不到脑袋。外公只好放弃了这套房子。

因为我们中国太大,方言太多,所以,我们都要学会普通话,便于沟通。特别是我们小学生,更应该学好普通话,推广普通话!

小手拉大手同讲普通话文字稿篇六妈妈要去参加普通话考试,听妈妈说,普通话考试可难了,发音稍有不准就要扣分。于是,家里总能听到妈妈练习普通话的声音。我呢,成了义务小助手,一听到不标准的音,就立即给她指。

周六的晚上,一家人吃过晚饭,妈妈提议设个家庭模拟考场,让我和爸爸当考官,让她感受一下考场的严肃气氛。同意。

一切就绪后,考试开始了,我和爸爸在桌子一端正襟危坐,我手里还拿了纸和笔。妈妈呢,坐在桌子另一端,表情很轻松。爸爸郑重其事地递过一张纸,上面有单音节词100个和双音节词50个,“请你读一下字。”

妈妈接过后,不慌不忙逐个儿地念起来:“尊、砍……”字音、字调标准。看她的样子,好象胸有成竹。我呢,可是角色,我拿了一支笔,竖着耳朵听,把有问题的地方记下来。看着妈妈的样子,我和爸爸忍不住想笑。

接下去是朗读一篇文章,妈妈抽到的文章题目是《爱痕》,这是一篇关于母亲的文章。妈妈清了清嗓子,用亲切、流畅的口吻朗读起来。妈妈读得声情并茂,我和爸爸似乎被文章中的母爱给感动了,听得很专注,我差点忘了应该扣分。读完了,妈妈抬起头,急切地问:“怎么样?有问题?”“现在不要问!这是考场,严肃点!”我一本正经地说“哦”,妈妈只好又端坐好,等待的命令。

对妈妈来说,最后的说话考试是个考验。她要面对,中心即兴说话3分钟,妈妈也,但在我和爸爸这两个“大考官”前,有些紧张,有几句话说得流畅,有些字吐字含糊。好在我边听边记,待会儿告诉妈妈。

考试结束了,三人大笑起来。愿工夫不负有心人,在真正的考试中,妈妈也能过关!

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