为了活跃校园文化，展现当代大学生的风采，丰富大学生文化生活，培养其对经典文学的学习兴趣，分享了朗读者活动策划方案给大家参考！下面是金笔头网整理的9篇《诗歌朗诵技巧》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
同学们，老师们：
大家好！
今天我演讲的主题是“与经典同行，为生命阅读”。
在我们开始这个话题之前，应该明确——什么是经典？经典，指具有典范性、权威性的著作。这是词典上的的解释。就我个人的见解来说，我认为经典就是可以穿越时间和空间的限制，以思想为支撑，以文字为载体，带给世界启迪和感悟的作品。它们可以穿越百年的沧桑，历久弥新；可以纵横相连，构成一个脱离了物质的世界。这，才是真正的经典。
但是经典之作的价值体现，是以阅读为基础的。阅读就像是精神的交通线，文字通过阅读向一代又一代的人传输能量，再由这些能量引发思考和创造。人类是智慧的，人类发明了文字，以承载生命的长度无法承载的内容。因为，生活毕竟是有限的，就好像我们现在拥有的世界，只是一张课桌，还有窗户大小的一片蓝天。但我们仍然在每一个风霜雨雪的日子里坚守在这个不大的空间里，我们视学校为蕴含着巨大能量的精神土壤，是因为书籍深化了空间的价值，其实文化才是学校真正的灵魂。同样的，经典的著作，为你，为我，为每一个人，贮藏了一笔巨大的财富。千百年的智慧，像它新生时一样，含着热切的目光注视着你，它等待着你去开启，它愿将自己的全部毫无保留地奉献给你。或许你没有想过，在金戈铁马、颠沛流离之中，完整保留下来的每一个文字都是莫大的幸运，而只要有心拾起，你就可以拥有这苦难和战火都无法磨灭的东西。高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人”如此想来，阅读是多么珍贵的幸福啊。
那请不要狠心地冷落了阅读。我们往往没有自己认为的那么单纯，一个人的身体里面总有一点荷马，有一点柏拉图，有一点巴尔扎克，有一点康拉德。或多或少，只是比例不太一样。而阅读，就是直击真我，调整精神成分的重要方式。我们愿意用时间和耐心去认识一个新朋友，为什么就不能多用一点时间来认识自己呢？当你突然在某个远离你的世纪中发现了共鸣，你就开始接近真我，并越来越享受这一过程，其实此时已经不比在乎你用了一个下午走完了古人五百年都没有走完的路，因为结果只是副产品。
以上我说的，很大程度上过于理想化了。北京大学教授、著名作家曹文轩说出了一个现实“中国孩子的阅读量少得惊人，一个普通的美国高中生，一学年要阅读15个剧本、36部长篇小说，还要在课堂上学习和讨论各种文学流派。而中国孩子一学年读两部长篇小说的人不多，而且读的书普遍品质不高，青少年远离经典已成为普遍现象。”我们必须明白，畅销书和经典是不能划等号的。一本流行小说和一本经典名著，前者是生命的燃烧，而后者是文化的积累。书也是需要选择的，合上那些封面华丽而内容贫瘠的书，仔细回想，那些文字给你留下了什么，还是只是像风一样穿过无所事事的几个小时，然后消失得无影无踪？这个问题的答案是留给自己的。反思过后，依然由你自己选择。
旅途之中，风雨会过去，浮华会过去，甚至记忆会过去，生命也会过去，而只有智慧可以永恒。让我们拥抱经典，感悟生命。谢谢。
聆听花开
聆听花开，静静伫立，聆听花语呢喃，听清风拂动微微绽开的蓓蕾，看露珠晶莹，看花蕾绽放，一种希望萌生。静夜依着文字的幽香，书一笺心语，临摹花开的姿态，红的灿烂，白的纯洁，还有朦胧的黄色，神秘的紫，芬芳着幽香弥漫。.。.。.
-----------------题记
浅夏，丝丝温馨的风儿拂过，惬意柔柔，阳光中带着香气，幽幽的浅香，心中沉醉。淡雅的，娇艳的，花儿姹紫嫣红开放，一种喜悦盈于心间，芬芳着心园，这一季烂漫随风，诗意的雨蝶漫洒，静静伫立，聆听花开……
落墨，文字有声，聆听花开幽梦，聆听一曲乐曲，在心灵间找寻美好的意境，花语呢喃，盛开娇艳，风往尘香，轻轻入笺，弥久恒香。我把花儿放在书中，花静静睡去，不久就变成花蝴蝶。
携着清风，挽着云霞，静享岁月静好，聆听花开。轻舒画笺，品一茗香茶，在文字间找寻美好的情愫，天蓝蓝，风轻云淡，在一朵花开的时间里行走，在一卷画卷里徜徉，刹那芳华
岁月如诗，时光如水，花嫣然绽放，露珠莹莹，捏花浅笑，芬芳凝香指尖，在岁月中沉淀最美好的情怀，那些渐行渐远的故事涵香成卷。品一茗香茶，芬芳弥漫，舒卷漫赏那些山清水秀，鸟鸣花语，凝诗温婉，岁月里静静聆听花开的声音，流年染指凝香。.。.。.
岁月如流水，静静水弦幽，一段美好渐渐远去，漫步在小路上，路的两旁是芬芳的丁香，随风拂动，花香弥漫，馥郁温馨。拾一朵花朵，看着美丽的绽放，聆听花开的韵致。
静夜依着文字的幽香，书一笺心语，临摹花开的姿态，红的灿烂，白的纯洁，黄的朦胧，紫的神秘……花开的韵致芬芳着幽香弥漫。夜晚看一场昙花盛放的美好，心蓄芬芳，就不会因落花而伤悲，心有阳光就不会因为偶尔的不快而计较，毕竟人生短短，何不趁清风熏醉，明月盈盈，静享素简人生，让心底澄清透明如清澈的小溪，水幽凝碧水韵涵香。
心上，菩提花开，绽放心湖之上嫣然在灵犀之间，是一种灵魂的对望生香，幸福就在眉间心上，默然相爱，寂静喜欢。此时灵魂的香气弥漫尘间，绕指凝香，妩媚成词，落墨舒笺，静怡时光，幽静涵芳。
做一个素心女子，素心若简，心向阳光，微笑向暖，做一个明媚的女子，心有阳光，花开幽梦。在平静如水的日子里，用文字书写身边的风景，静看花开花落，淡观云卷云舒。
做一个矜持的女子，默默等待一份爱的来临，只要真心相对，不问世俗风雅，不问荣华富贵，只要执手相牵的温暖。轻抚灵魂深处的暖，只要一份懂得，愿得一人心，白首不相离！
漫步在四季的扉页，浅夏看陌上花开，朵朵灿烂，温馨烂漫，静赏这一份美丽，看花儿娉婷，蝴蝶漫舞，流水涓涓吟唱……
聆听花开，诗情画意，露珠轻盈在花间舞蹈，清风携花香轻轻飘曳着烂漫，看彩蝶在花丛翩翩飞舞，执笔舒卷续写这一季的美好，将身边的风景点墨凝香入笺涵芳。
聆听花开，静静伫立，看花婉凝露，看花蕾绽放，花语呢喃。.。.。.这是希望的萌生，绿色是希望的颜色，点缀着娇艳的花朵慢慢绽开。这是生命的绽放，寓于心中的力量，萌生希翼，微风轻拂花香弥漫，风赋诗香，花开幽梦，将红尘写满诗意。彩蝶翩翩舞，花叶就像罗裙舞霓裳，花朵就像美人的笑脸，温馨的夏轻舒一幅画卷让我们徜徉留连忘返。邂逅夏的美好，将这份美丽温婉凝于心间，深深沉醉花香韵浓……
友友打来电话：“这一生，横杀诸多烦忧，然晨起暮落中，仍见飞絮暗涌有如鲫鱼之刺，横鲠在喉。虽不曾至命，但却让人辗转难咽、苦不堪言。这个世界，终是令我太过失望，我真的累了，我想抽身离去，与酒为欢。纵，披一身的寂寥……。”
握着电话，那一刻，我的心也刹然跟着哗啦啦地凉。
其实，负面情绪，谁都会有。只是，你是坐骑抑或骑师，终是取决于自我心态和毅力。
凤凰涅磐，难逃烈焰焚燃；烟火凌宇，何以不裹携风霜？你说你浮生望断，自此只愿一斛浊酒尽余欢；我却说我飞花掠尽，亦要踩着时光鼓点安坐浩荡江湖之上，管它三千繁芜，灼灼其厉；亦管它冽尘种种，终归落红流水，我只在波光流转里追随万物幻变的禅道，还有那刀剑浓情下未曾丢失的本真。
莫来追问，此般清宁，岂不过于寡淡？ 也莫来探究，半世兵荒马乱，他朝何与再和旧事温柔相待？我只会说，苍莽人生，迟暮沿途， 不过青葱白玉年华中禅意蕴含的凝重，亦是风雨飘摇后年岁沉淀路上的底色。故而，流离半世志未酬，漂泊一生意阑珊，我仍会选择在云飞涛走里，将忧伤叠成心字罗衣，把眸疼翻作双行锦字，告诉未来，我不怕。
因小草告诉我，只要微笑向着阳光生长，时日就会变得坚韧叠雅；茧虫告诉我，只要学会忍负磨砺和疼痛，便能有破茧成蝶重获新生那一刻；而海棠告诉我，只要甘于寂寞，即使无人读懂芳华尽散，亦会在孤冽寒凉中素然凋零得无懈可击。于是，我也告诉自己，只要携暖向前，纵风雨路上，有泪可落，但亦不会是凄凉。
当然，如此这般，并非我淡泊清高勘破红尘做到了万般琴瑟也风轻。此般拂柳分花，仅是因为，尘世把冷暖与霜雪都悉数赠予了人们，不管你欢不欢喜，也不论你愿不愿意，日子都似一叠白纸。许我们兀自涂写，兀自撕裂；兀自追击，兀自经营，但它却是从来不允我们只把希冀和曼妙亨尽。
固而，既躲不过万物嬗递浮生诡魅，我便索性不躲。只在殇色焚城里，背手含笑把上苍仅掌握了一半的命运，用鲜活热闹的人间烟火，将其以爱，烧成一盏素胚青花。
待到暮岚拉开长路，倦鸟飞过湖的一生，一筐筐沧海，也可完整跳脱地交予桑田，再来微笑话与大家听，暴浪伏跌的尘世，怕是有泪可落，也定然能似薄酒入喉，虽入口涩苦蕴辣，但在你凝眉和不着意间，却可慢慢潜进心肺暖醇你全部经脉与郁葱。
刎颈无非一笑，何惧风涌浪袭。浮尘无常，险境横生，谁也无法预知自我生命的长度；谁都会有红火璀璨耀眼之时，也会有暗淡孤凉萧条之日。因而，趁刀还热酒尚温，亦趁人生未老记忆未钝，我们不妨就活于当下，活出自我，勇敢地追梦，别怕有泪有痛，也别怕江湖变更。因人，唯有融会贯通，才能让自己，让脚步，让心灵，在凌烈的生活里走得更为高远，更为畅快。
荛灯落笔于20xx、3、5号前。
当中华文化开始摆脱弱势文化形象，挺直胸膛再次走向世界的时候，国人对自己的传统文化便有了新的自尊与自信；当国人下定决心“走自己的路”的时候，对本民族文化又有了新的选择和期待；当国人再度用新的眼光打量中华传统文化的时候，赫然发现它竟是一个用之不劲取之不竭的智慧之源，这就是——国学经典！ 尊敬的老师、各位评委：
大家好！今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源——国学经典”。 我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽；知道了古风古韵的情思格律、平仄平收；知道了论语的和-谐自然、淡泊、清静。我终于明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。
这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我：
小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去；当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来；当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友分享。因为我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。
因为从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会
捧着一本散发油墨香的书静静的读着；当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之；当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。因为我不会忘记：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而记不信乎？传不习乎？”的点睛之笔。当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。 因为喜欢读书，在无意中我的积累量多了起来。精彩纷层的语文课堂，总是我施展才华的好地方。当老师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年”。不得不令其他同学瞠目结舌。他们哪里知道，在课余时间，我早已把《弟-子规》、《三字经》、《增广贤文》、《百家姓》等当成了我最好的伙伴！~
大诗人歌德说“读一本好书，就像和一群高尚的人对话。”是的，读国学经典，更能赋予我们精神的力量，获得极为丰富的营养，我们在书中学会做人的道理和准则，“胸有诗书气自华”，以《唐宋诗词三百首》为例，读李太白诗，一句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然充满向往，读白乐天诗，一句“可怜身上衣正单，心忧碳贱愿天寒”便让我对百姓的遭遇充满同情，文天祥一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”又让我感觉天地间浩气长存。
书读的多了，就想把自己读书的感悟记录下来，于是，我养成了写读书笔记的好习惯，在笔记中，我摘抄了精彩的段落，记录了脑海中霎时迸发的灵感，同学们经常问我：“杨明-慧，你怎么那么会写作文呢？可有什么秘诀？”其实啊，我哪有什么秘诀，还不是书读的多嘛！或许，这就是古人说的：“读书破万卷，下笔如有神”吧。
与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的朋友。让我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏 m. 陶吧！
中华文明，源远流长，灿若云霞，辉耀千秋。国学经典，这一用之不劲取之不竭的智慧之源如云飘逸，如柳柔细，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定会随着优雅的韵律缓步铺展， 将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空、历久弥新。
给妻子
作者：雁宇
在那个多雪的冬天
你和一朵雪花飘来
打开那封美丽的宣言
一颗温馨种进了心田
沐浴风雨
采集阳光
承接露珠
一粒茎叶
悄悄地顶出了荒芜的地面
从此与你执手相伴
穿过大江南北
流浪海角天涯
从未有过片刻的分离
徨惑时
你是支撑我唯一的信念
我常常记住你淡然的微笑
大海般宽阔的胸怀
追求智慧的脚步
勇往直前的面对
有了你
我漂泊的生活不再孤寂
回首走过的来径
带给你太少的微笑和阳光
面对最初的承诺
我只有一个空空的愧疚
多想为你写首诗
像一枝玲珑剔透的白色花
开放在你和我的每个日子里
让你露出一丝惊喜的神情
《母亲的笑容》 作者：天堂农夫
瘦弱的身影 摇曳
在昏暗的灯光下
熟悉的温馨 镌刻内心
浅浅的笑容 嬉戏打闹中蔓延
柔柔的声音 酣然入睡时枕边相伴
长大走远了 离开久了
愈发清晰的让时光叹息
跌宕沉浮中 痛与泪水纠缠
浅浅的笑容 柔柔的声音
总会不失时机的相拥
顷刻间轻易化解 安抚内心
尊敬的领导、老师、同学们：
大家好！
我叫曹雨茜，是北社中心校五年级的学生。今天我演讲的题目是《诵读国学经典传承中华文粹》。
今天是一个很有意义的日子，我很高兴能有这个机会和大家认识，因为上级领导和老师们为我们营造了一个全民读书、全民学习、终身学习的浓厚氛围，提供了多读书、读好书，养成良好阅读习惯，拓宽中小学生的阅读视野，提高中小学生的阅读能力的大好机会—国学经典读书活动。
中华诵国学经典诵读旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。这样的读书活动让我们有幸走进国学经典，让中华传统优秀文化的经典——《三字经》、《弟-子规》、《大学》、《中庸》、《论语》、《增广贤文》等有机会更深入地融入我们的生命，从而让更多的人能更好地提升生命品质，特别是让更多的同学能够少时读千年经典，长大做国家栋梁！
中华民族历史悠久，文化经典更是灿如星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富。中华文化经典是深入人心，影响深远，永不贬值，千年不朽，世代流传的原创性典籍，是中华民族文化精品、文化精华。此刻，我们诵读这些篇章，犹如穿越时空的隧道，与一个个鲜活的生命对话，了解历史与文化走向，感受人性的关怀与生命的尊严，传承文明，接续未来，以便我们走向更加丰盈有涯的人生。因此我们要读书就一定要读最好的书，最好的书是什么呢？就是经典！
比如说，先秦诸子中，我们可以从孔子那里读到一颗爱心，构建和-谐；在孟子那里读到一股正气，平治天下；在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；在韩非那里读到一双冷眼，直面人生；在老子那里读到生活辩证法；在庄子那里读到艺术人生观；在荀子那里读到科学进取心——在孔、孟、墨、韩那里，我们能读到人生态度，在老子、庄子、荀子那里能读到人生智慧。
归根结底，我们为什么要读经典？就是因为能从经典中，读人，读人生，读智慧，读社会。多读经典会涵养你的气质，谈吐举止高雅文明，多读经典可以打造你的精神底色，丰富你的人生内涵。国家兴亡，你我有责，振兴中华，任重道远。期望我们通过诵读经典帮助自己明确人生的志向。人生不可没有志向，犹如天地不可没有阳光。期望我们立大志，做大事，成大业！从而更好地报效祖国，创造更加幸福的人生。
同学们，让我们从国学经典中吸取营养，不断加强自身修养，为将来建设国家打下坚实的道德基矗习劳知感恩，实践出真知，期望大家勤学苦练，为成为一个“知行合一、内圣外王”的社会精英、国家栋梁而持续努力、发奋读书！悠悠中华，浩浩文化，灿烂文明，光照华夏千秋千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养北小学子我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的老师、各位评委：
大家好！今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源――国学经典”。 我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽；知道了古风古韵的情思格律、平仄平收；知道了论语的和谐自然、淡泊、清静。我终于明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。
这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我：
小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去；当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来；当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友分享。因为我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。我以后也会记得国学经典给我们带来的感触。
尊敬的各位嘉宾，老师们、同学们：
大家好！
今天，来到仰慕已久的--大学出席“中华诵？--经典诵读进校园--大学篇”晚会，我感到十分高兴。有着116年传统历史的--大学景色优美，是中国现代学制最重要发祥地之一，又是一所在国内外都享有广泛学术影响的大学。在此，请允许我代表教育部和国家语委对在--大学成功举办这次晚会表示热烈的祝贺！
“中华诵”活动进校园，是教育部党组决定和倡导的。中华文明源远流长，汉语言文化博大精深，千百年来流传下来的优秀诗词歌赋浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想，闪烁着以天下为己任的爱国主义光辉，展现出自强不息、团结奋进的高尚情怀。这些经典是我们民族文化的重要标志，是人类的共同财富，成为启迪一代又一代人的智慧、丰富我们情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通话诵读经典……
上面内容就是金笔头网为您整理出来的9篇《诗歌朗诵技巧》，希望对您有一些参考价值。
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