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眼下已过中秋，树上再也发现不了那又肥又大的蝉了，风婆婆急急忙忙向这里赶，人们换上了长衣，抬头一看，成群的大雁排着人字形向南方飞去……
秋已经来临了。秋天是一个收获的季节，菜市场里，红的苹果、黄的香蕉、紫的葡萄、绿的桔子应有尽有。水果蔬菜样样齐全，发出一股沁人心脾的清香。特别是那引人注目的大石榴，那红红的饱满的颗粒散发出一股幽香，使人垂涎欲滴。
秋天是一个送爽的季节，每天清晨，人们精神饱满地去上班、上学，呼吸着新鲜空气，聆听着声声鸟语，加上阵阵清凉的风，心里的一切烦恼消失地无影无踪，怪不得叫秋高气爽呢!
秋天也是绚丽多彩的季节。公园里银杏树的叶子变成了金-，枫叶由淡红变成了辣椒一样的火红，松树、柏树却毫不示弱，仍然保持着它那永不变化的绿色在树林中巍然挺立。
然而，秋天也是调皮的。秋天到了，小溪里，清凉的河水带着鱼儿的兴奋唱着歌向远方流去。一条条肥大、活泼的鱼，嬉戏游乐，溅起一圈圈涟漪。
秋，飞越田野。人们的汗水顺着脸颊流淌，劳累挡不住惬意的笑。收获的笑声，打破清晨的寂静，也惊飞了南飞的大雁。
一望无际的稻田里，金灿灿的稻子被风一吹，就像一汪金色的湖水波光粼粼。
就在这落叶飘零的秋天里，我们在快乐地学习、生活着，汲取着知识的营养，孕育着明天的丰硕。涂抹着纯真的色彩，憧憬着五彩的梦幻。
啊，秋天，我爱你!
我喜欢你秋天，因为你让许多丰收的果子都换上了新衣赏，因为你让世界充满了欢声笑语，因为你让世界变得五彩缤纷。
田野里，稻谷都笑弯了腰，一个个金黄的玉米圆滚滚的像个胖娃娃，等着农民伯伯把我抱回家。
果园里，一个个桔子都低着头说；‘农民伯伯，你为什么不摘我呀，是不是我不好吃啊，板栗都被人们拿着木棍打下来，还有点人家拿来炖汤呢。
树林里，银杏树和梧桐树都纷纷落下了叶子，飘扬在空中，好像一位姑娘在跳着优美的舞姿。
花园里，到处是桂花散发出来的芬香，菊花，桂花都开放了五颜六色，千姿百态，花园里一下子成了花朵海洋。
校园里，学校正在举办着运动会呢？有的同学在扔铅球，有的在跳绳，还有的同学在跑步呢拉拉队员们也在为同学们加油，有些的写着同学们的名称；有些的写着；某班加油。校园里热闹极了
这就是一个既美丽，又迷人的秋天，我爱你，秋天。
秋天，是个美丽的姑娘，她迈着轻盈的步子向我们走来。
她悄悄地来到了果园。你瞧，石榴咧开了嘴欢着她，鸭梨换上了金灿灿的衣裳，苹果、桔子缀满枝头，到处都洋溢着丰收的喜悦。
她悄悄地来到了校园。树木们不知什么时候换上了秋装，菊花悄悄地绽放着她们迷人的笑容，怡如少女粉红的`笑靥。路上，一群孩子背着书包蹦蹦跳跳地上学去，身后洒下他们一串串银铃般的笑声。
她悄悄地来到了田野。黄澄澄的稻谷压弯了杆子，在风中轻轻地摇来荡去。高粱抹上了红彤彤的胭脂，红得像一团团火焰。
她悄悄地来到了空中。秋天的天空，犹如一片汪洋大海，没有一丝灰尘，白云就像一层细细的薄纱，装饰着这片天空，让它看起来更加迷人。
我爱秋天，爱这爽朗的天空，爱这有一丝凉意的秋天。
美丽的秋天
慈溪市逍林镇中心小学 三（4）班 岑林哲
秋天穿着一身五彩衣，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到人间。
她来到果园，果树果实累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，红扑扑，黄澄澄……五光十色，十分美丽。
她来到田野，田野五彩缤纷。稻穗换上了金灿灿的衣服，高粱好像喝足了酒似的，红彤彤，棉花穿上了洁白的衣服。
她来到花园。菊花纷纷开放，粉红的、紫红的、淡黄的、雪白的……令人眼花缭乱。桂花也展开了笑容。金色的小花好像要跟菊花比美呢！
她来到树林。枫叶火红火红的，像一团团火焰在熊熊燃烧。银杏叶像一把把小扇子在扇动。
啊！秋天真是五颜六色啊！
江城如画里
山晓望晴空
雨水夹明镜
双桥落彩虹
秋天的舞步，在风轻云淡里，在秋季的舞台上，以秋色为背景，以秋意为霓裳，以秋情为浓郁，以秋韵为遐想，视金秋为火凤凰， 秋天的舞步，从炎夏的帷幕中旋转到了仲秋的舞台，继而又以缅丽的华饰，漫舞到了冬季的边缘，秋歌，一路唱响。
秋景至上，金风送爽，花开花世界，绿遍绿海洋，蝉鸣悠悠，蛙声荡荡，红歌绿曲，沸沸扬扬......
今年秋致的别样，自打农历 20xx年七月十二日立秋的锣鼓声开响起，至到20xx年十二月二十二日止（农历 十一月初一为冬至），历时108天。与往年的秋季相比，今年秋天的戏台拉的比以往要长些，这漫漫的秋风月影，这浓浓的秋兰香气，带着她若有如无、淡若凌空的味道姗姗而致，让今年的秋天格外粉呈，那多些许的时光，让多些许的灿烂，恢弘了金秋的山山水水，金菊、金叶、金桂、金果，呈现出一丛金黄，在金风送爽的意境中，山也亦变为金山，土也亦变为金土，就连那湖面上荡出的水波鳞纹，也闪烁着金色的光芒，秋风习习，怎乃不叫人去钟情、去向往，“人闲桂花落，夜静春山空。”，今秋，贪的就是这份闲置、赖的就是这份清乐，嗅着醉人的桂花香气，着实令人心旷神怡，情绪高涨。
相比之下，不同于往年，似乎，今年的瘦菊不再瘦了，今年的花语欲加浓了，经过秋雨的飘洒，秋景更别致，秋色更迷人，月朗风清，就连秋夜的星光也更璀璨了。
正是今年的润九月，才润出了枫林如火的新景象，润的秋水盈盈，润的大地喜气洋洋。春去秋来，秋荼密网，也让我缅怀一份深情于秋收冬藏。
秋事澜珊，我借秋的岁月，待我心情豪放，我把心门敞开，这一敞，花开花落随意，这一开，云卷云舒坦荡。
秋高气爽，是秋的演绎，把秋韵带给人们舒畅。
银烛秋光冷画屏
轻罗小扇扑流萤
天阶夜色凉如水
坐看牵牛织女星
秋风揽月，浪漫金秋，是图一种惬意，是念一份遐想。
秋天的舞步，让每一步都蹈出了秋的韵味，让每一步都踏出了秋的辉煌，一叶知秋，更让我感悟到了秋的意念，秋的芬芳。
秋韵今昔，连“小苹果” 都唱响了夜幕下的广场，那份情趣，真的是叫人呗个儿爽...
【--整改方案】
九月尽了。
天光暗得越来越早。只不过才晚间六七点钟，天就完全黑下来了。刚刚远去的夏不是这样，夏的夜会缓慢前来。南方已是夜了，我所在的北方，天光还兀自明亮着。在天光还明亮着的时候，若能够闲下来，我一定是走在通往母亲家的那条桐荫铺就的小路上。偶尔，也停下来，停下来看一看蹒跚走路的孩子，看一看撒欢奔跑的狗儿，看一看落在枝梢的霞色。在一路走着、一路看着的间或里，在不知不觉中，就走进了母亲的院落。而在那条小路上，在夏日里常常遇见的场景，于渐次深浓的秋季却鲜有遇见了。
秋凉了。
通往母亲家的那条再熟稔不过的小路上，那路两旁成长了很多年的桐树上，于这样的时节也不加掩饰地落满了深秋的模样：枝上的叶少了，枝上微雨般的鸟鸣也少了。风儿摇动枝叶的瞬间，三三两两的鸟雀就扑棱棱地飞起来，桐叶也跟着风儿的翅膀簌簌地落在草间，落在路边。我觉得一枚一枚旋舞着飘落下来的桐叶，特别像秋树寄给大地的信笺，也特别像孩子离开母亲怀抱之后的一次生命的旅程，深情，唯美。
北方的秋，亦是从叶落开始的吧。小的时候，喜欢捡拾色泽和样式好看些的秋叶做叶脉书签。有时，也抬头看路过身边的翩跹飞舞的蜻蜓和蝴蝶；有时，也抬头看天上的云朵，看微风怎样把云朵吹向远方。只是，那样的光阴再也回不来了。我感觉每一个生命都有它的成长历程，亦如现时的和秋天一样颜色的片片秋叶。从叶脉间纵横交错的纹路，可以读出它历经过怎样一个从长成到凋零的过程。以一种姿态来过，就好。翌年，依然会迎来一个个崭新的生命。我应该感谢曾经为我遮挡过阴凉和雨水的、由葱绿到橙黄的枝叶，感谢它们入目时带给我养眼养心的美好，感谢它们陪伴我走过一季又一季繁华而悲凉的时光，因为这些，我才能够那么安逸而妥帖的经过。
前几日，朋友送来一些新鲜的红薯，蓦然想起来该是收获红薯的时节了，一同想起的，有母亲热爱的红薯银耳羹，还有母亲念叨的“麦到芒种谷到秋，寒露刨红薯”的话语。是啊，寒露节气就在眼前了，就在眼前了，仿佛只是一个转身的刹那。又是一年寒露深秋时。一年复一年的光阴，宛若水一样不停歇地悄然流逝。而我，静寂地行走在流水一样的光阴里，静寂地感受每一个时节带来的不同。那些年，每每到了红薯应节气成熟之时，母亲总会为我们做些红薯银耳羹。在我的记忆里，母亲做的红薯银耳羹是一道上好的美味。后来，才知道用红薯和银耳作为主料炖制的汤羹，不仅味美，也是极佳的营养汤羹。便学着母亲的做法，做了浓浓的红薯银耳羹，给自己，也给我的母亲。
一晃，那个视红薯银耳羹为美味的小女孩，那个看蜻蜓和蝴蝶路过、看黄叶落满山坡的小女孩，那个默默学习成长的小女孩，不经意间就到中年了。只是，那些时间都去哪里了？
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在诗人马致远的眼中，秋天是一个悲伤的季节，是一个容易产生思绪的季节。而我却觉得……觉得秋天是一个美丽的季节，丰收的季节，令人欢乐的季节……在一座座屏障般的山峰上，盛开着一朵又一朵的野菊花。它们全身金灿，两朵两朵之间相互依靠着。千朵万朵都是如此，于是，这儿便成为一片花海……经微风一吹，花儿们便随之跳起摇摆舞来。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗，是古代著名诗人杜牧笔下所出的。对的，秋天中的枫叶是不会少的。大家都知道，秋天除了金灿灿的菊花外，就数枫叶最吸引人了……
在飒飒的秋风里，树叶不再像春天那样翠绿，而是变得五彩斑斓了。秋风一吹，枫叶已变得火红火红。它们就像一团团熊熊的火燃烧着。风儿一吹，一片片枫叶就像一只只美丽的蝴蝶，在天空中翩翩起舞。
秋天不仅是一个美丽的季节，还是一个丰收的季节，更是一个令人欢乐的季节……
屋后的果园里，一个个石榴都露出颗颗鲜艳的粉红色的牙齿。桔子树上，一个个大大的、黄澄澄的桔子挂满了枝头，压弯了树枝，多像孩子露出甜美的笑脸。红枣也特别“丰满”，而且非常的红润……
远处的田野中，稻谷飘香。金灿灿的稻谷把一根根稻秆都压弯了。在阳光的照耀下，犹如金子般的闪烁。一阵微风吹过，那黄澄澄的谷穗便在微风中时起时伏，好像翻滚着的金色的波浪。这时，农民伯伯便带着镰刀来到这里。他们收割着一亩又一亩水稻。虽然他们又热又累，但脸上依然充满了乐意。笑起来时，还会露出一嘴的黄牙。他们心里，肯定不知道有多么高兴，多么自豪。看着那沉甸甸的谷穗，我的心里也不由得发出声声感叹!农民伯伯们把收割的稻谷搬回家，然后从纤维袋中，将稻谷倒出来放在水泥坪上。一缕缕，明媚的阳光落在稻谷上，发出微弱的光芒……
果子与稻谷的丰收固然会使农民们高兴，但是处在秋天的一个节日会更使他们快乐……那就是中秋节。
这一天，远在他乡的打工的叔叔阿姨们都会回到家来和亲人们团圆。一家人围坐在院子里，吃着月饼，交流着家中的情况。交谈中，还不时望望月亮……
啊!秋天!你是一幅画，把菊花与枫林装点得如此美丽;你是一首歌，把果园和田野唱得那么丰富;你是一首诗，给予了人们丰收与团圆!
br/>秋天终于来了。我生长在南方，对南方的秋天不的喜爱和依恋。在南方，夏季来得漫长，以致秋天的总会比北方晚些。然而，南方秋与夏区别的
秋天是寒暑交替的季节。一场秋雨一场凉，前几天一场秋雨过后，有酷热难熬的气温，肆虐的秋老虎倏忽了踪影。可走出家门，走进大，尽情享受秋天一番的风景；秋天有放射灼人的紫外线，晒得皮肤火辣辣的，秋天的阳光给人的是柔和妩媚的；淫威的台风，狂啸的暴雨也已远去，秋风给人的感受是爽快和惬意。
秋与夏的区别除气候外，。比如树叶，秋和夏树叶的颜色反差彼大。一到秋季，树上的绿叶鲜绿了，地由绿变黄，秋天的大部分树种的树叶金黄，辉煌璀璨，在阵阵秋风扫荡下，片片黄叶也开始纷纷飘落大地，颇为。乡村小道上，泥土气息浓郁，晨练和傍晚散步时，习习吹来的风带有丝丝的凉意。
秋夜，月色，月亮皎洁明亮，清辉溢耀。郊外，散发出野花杂草阵阵清香；林中夜莺声声，清脆动听；树木花丛中，小鸟叽叽的叫，赏心悦耳。伴随秋而来的天籁之音美妙极了，疏落的蛙声，稀弱的蝉鸣声，传递着夏天的离去。骤雨的停歇，鸟儿的歌唱则秋天开始了。
秋天是成熟收获的季节。乡村里，金灿灿的稻浪；山坡上，遍野的柑，橙，橘，柿等果实；瓜棚上，攀满瓜果藤芋与成熟的瓜果，等待着播种者的采摘，收割。
我喜欢秋天。是它病菌，害虫的侵袭；是它暴风骤雨，雷电的打击；是它烈日和酷暑的炼狱；是它冰冻和寒冷的冷酷。我喜欢秋天的秋高气爽，喜欢秋天的硕果累累。秋天给印象，一幕，一幕，明朗，清晰……
我喜爱秋天，赞赏秋天，依恋家乡的秋天，期盼每年的中秋在家乡与远方的亲人团圆。
（一）学科教学目标：
1．巩固生字、新词，理解重点词语：“那么”、“熟了”、“黄澄澄”等词，了解“金子、运动场、电报”所比喻的事物。
2．按从上到下，由远到近顺序，仔细观察秋天图画及录像，提高观察能力。
3．通过听读训练，想象画面，体会秋天的美景。
（二）、美育目标：
1．初步通过语言文字感受秋天及大自然的美。
2．初步能通过听再用语言展现图画，并进行初步审美想象。
3．初步感受课文描写出的美，培养学生对自然美的热爱。
知识点：秋天的一些特征。
审美点：秋天美。
关键词：高、蓝、黄澄澄、金子、黄叶、落。
1．要让学生通过听的训练看图、学文，掌握秋天的特征。
2．金子、伞、运动场、电报指的是什么?
（一）典型材料：欣赏、感知《秋天》课文录像。
（二）延伸练习材料：观察秋天景色的图片和录像，体验秋天的美。
（一）组织教学（课前做“传话兵游戏”）导入新课
小朋友们，你知道一年有几个季节吗？（春夏秋冬）每个季节都有各自的特征。春天草长莺飞，夏天枝繁叶茂，而秋天的特征呢，正是我们这节课所要了解的。秋天到了，让我们一起进入秋季，领略一下秋天的风采。（读课题：秋天）
（二）听朗读，初步进行审美感知、欣赏
1．请闭上双眼，用你们的乖耳朵听一听，你仿佛看到了什么?你有什么感受?(放录音)
（仿佛看到蓝蓝的天、白云、黄澄澄的稻子、落叶、鱼儿、蚂蚁、燕子）（觉得天很美，丰收了）
2．让我们一起去看录像，看看你脑中的图画是否同画面上一样，听听你讲述的是否同教师说的一样
再放录像，抽生回答。（天、树叶、稻子、池塘……）
（过渡）课文又是用怎样的词语来描写这迷人的秋色呢？
（三）进行审美理解
1．这一课共有几个自然段？（4个自然段）
2．学习第一自然段。（学习典型材料）
（1）这一自然段有几句话？（2句）
（2）听师读，看师的表情，想，写了什么?你仿佛看到了什么?(天)
你听出了秋天的天怎么样？你对天空有什么感觉?（高、蓝）
（看图片帮助体会秋天天高云淡）
（3）你能够读一读这美妙的语言吗？（教师指导）
（过渡）：多么好看的蓝天和白云啊！蓝天下怎样呢？
3．同法学习第二自然段（进行审美延伸）
（1）、请一、二组的同学读，其余的小朋友比赛谁的耳朵最灵敏，最先听出第二自然段写了秋天的什么?
(稻田)读后提问，什么地方的稻田？（蓝天下）稻田怎么样？（一眼望不到边）这个词什么意思?(广、多)说明了什么?(丰收了)指导读。
（2）稻田的稻子熟了，什么颜色（黄澄澄）（板书）把稻子比作什么?(金子)（板书）金子什么颜色（黄）让一大片一眼望不到边的金子放在农民的眼前，农民会怎样想？（发财了、丰收了、很高兴）
（3）用丰收后的喜悦心情来朗读。（指导读）
（过渡）：那么，秋天还有什么特点？
4．同法学习三、四自然段
（1）、自读课文三、四自然段，问：梧桐树在什么地方？（池塘边上）池塘在哪儿？（稻田旁边）（勾划）
（2）、梧桐树的叶子有什么变化?(黄、落)（板书）
落是什么意思?(掉)
怎么落？（轻轻地……）（教师加上动作指导帮助学生理解）
叶子落下时像什么?
(小鸟、蝴蝶……)
你打算怎样读这个词?(轻、长)（抽生试读，教师指导）“一片一片的黄叶从树上落下来。”
（3）、树叶落到水里，小鱼游过去，把它当作什么?(伞)
小鱼的伞指什么?(落叶)
小鱼在伞下说什么?(悄悄话……)
有的树叶落在岸边，蚂蚁爬上去，把它当作什么?(运动场)
蚂蚁的运动场指什么?（落叶）
瞧，蚂蚁多爱运动，真有趣呀！你能用“△”勾出描写小鱼和蚂蚁动作的词吗?(游、藏、爬、跑)
（过渡）：秋天到了，稻子熟了，树叶黄了，燕子捉虫的任务完成了，他们又将干什么?
（4）、齐读第四自然段、问：小燕子看见树叶落下来时说什么?电报指什么?(落叶)想像电报上会写什么?(天冷了，快快回去吧！……)指导朗读，看板书总结全文，用“秋天到了（什么怎么样）”的句式总结。
（四）进行审美检测
小结：小动物们在秋天欢快地活动着，给宁静的秋色增添了许多生气。让我们一起用朗读来赞美生动有趣的秋天吧！
朗读全文。
（五）进行审美延伸、检测、体验
你还想了解秋天其它的特征吗?让我们一起来欣赏多彩的秋色吧！
看录像。
刚才你见到了哪些景物?有什么感想?
你能用“___________________(什么怎么样)啊！秋天到了”的句式说一说吗?
（六）进行审美欣赏、联想、体验
让我们再次闭上双眼，聆听古筝曲《秋思篇篇》，想象这迷人的秋色吧！
（七）总结全文：啊!秋天多迷人啊！
（八）课后作业：
仔细观察家里的花草树木和田野里的庄稼，看它们跟夏天时有哪些不同，把观察到的情况，讲给爸爸、妈妈或爷爷、奶奶听。
看图学文
天上 高 蓝
秋天
稻子 黄澄澄 金子
蓝天下
树叶 黄 落
内容概括：这篇介绍了关于《秋天》教案之三，希望对你有帮助！
