在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
剪刀、刀片或切纸刀（不是必须），棒棒胶或双面胶
1、到文具店买到自己中意的卡纸（350g的纸最佳，最少也要280g的`纸），按照长：宽3：2的比例裁剪自己想要的大小
2、再裁两张正方形的卡纸，颜色呢，自己可以搭配哦！建议：小的那张和我们要做的卡片底色最好一致！
3、把第一张卡纸对折（小窍门：对折时先用小刀轻轻的划一道，这样折纸的时候既不费力同时也会折得很整齐）
4、裁剪出自己想要的小花来，也可以参照偶图中的笨，大小要小过正方形“小”。
5、好了，现在我们开始组合！需要棒棒胶还有双面胶！
好了一张小清新的新年贺卡就完成了，是不是很简单呢？
你有过成功的经历吗？如果你有，你就会知道成功可以给人带来喜悦、快乐，提高自己的自豪感，当然，我也有过成功的经历，那就是我学会了做贺卡。
在我妈妈生日的那天，我想做一张贺卡给妈妈，向妈妈表示祝贺。
刚好有一天上美术课，老师教我们做贺卡。我们开心极了，老师给我们准备了卡子、胶水、水彩笔和剪刀。首先，我拿到卡纸之后，我把卡纸对折画上我喜欢的图案。然后，我再对折画出半颗爱心。我认真看了一下，我想单独一颗爱心太单调了。于是我在上面加了一些图案，打开在封面写上“生日快乐！”
之后，我用剪刀把半颗爱心剪了下来，我打开一看，谁知，我把爱心剪碎了，于是我再做了一个，打开一看我把爱心剪成两个了。我决定看看别人怎么剪，我看完之后，照猫画虎地剪了出来。我打开一看，说了一声：“噢！太好了，完工！”
我打开爱心，在上面写上祝福语：“祝妈妈生日快乐！工作顺利！万事如意！”并在右下角签上我的名字，一张美丽的贺卡在我精心制作下完成了。
看着这张美丽的贺卡，心里美滋滋的，心里比吃了蜜还甜。使我更欣慰的是我又学会了一项本领。
这件事给我了一个启示：做什么事只要敢于奋斗就可以成功。
制作生日快乐贺卡的方法
我们身边总是有许多非常重要的朋友要过生日哦，如果亲手制作手工贺卡送给生日的小伙伴肯定会很有意义。小编为大家力荐了制作生日快乐贺卡的方法，给大家作为参考，希望能帮到大家！
1、到文具店买到自己中意的卡纸（350g的纸最佳，最少也要280g的纸），按照长：宽 3：2的比例裁剪自己想要的大小。
2、再裁两张正方形的卡纸，颜色呢，自己可以搭配哦！建议：小的那张和我们要做的卡片底色最好一致！
3、把第一张卡纸对折（小窍门：对折时先用小刀轻轻的划一道，这样折纸的时候既不费力同时也会折得很整齐）
4、裁剪出自己想要的小花来，也可以参照偶图中的笨花，大小要小过正方形“小”。
5、好了，现在我们开始组合！需要棒棒胶还有双面胶！
大功告成！怎么样，是不是很简单呢！手工制作生日贺卡完成了，很可爱吧！
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生日立体贺卡制作
有些朋友要生日了，怎么办呢？送什么；礼物呢？和小编一起来看看下文关于生日立体贺卡制作 ，欢迎借鉴！
立体生日贺卡主要材料：卡纸红色1张，黄色2张彩纸2张所需工具：剪刀花边剪刀1把，普通剪刀1把白乳胶圆规，铅笔，橡皮，尺子纸雕刀，垫板制作步骤：
第1步：
先画出轮廓，我做的是两层蛋糕的样子，理论上做几层都可以，尺寸图片不清楚，看下张
第2步：
我一共画了6个半圆，其中2个是辅助，主要需要4个。o2，o5为辅助。
从下到上分别:
圆心o1，o2，o3，o4，o5，o6。
半径5.2，5.2，4.8，3，3，2.6cm。
其中o2，o3，o4重合，o5，o6重合。
o1o2距离＝1/2 r1＝2.6cm，o2o5距离＝1/2r4＝1.5cm。
圆心竖着在一条线上。
第3步：
然后画小方块，小方块的长就是蛋糕的高度，我定的是2.5×0.6和1.5×0.4的。长宽可以随意设置，但是要保证所有的小方块长度一样，这样蛋糕才能板正的立起来。小方块的上定点的依据就是o3和o5这两个园。
注意，最外侧的4个小方块，最好稍往下些，不要顶到圆心所在的那条线上，否则做出来的蛋糕两边线条太疏松，不好看。
第4步：
小方块竖着的部分用刀割开，横着的不用，横着的是用来弯折的。还有上面的4个竖线条和中间两边的2个横线条，也裁开。这时候大致的模型就好了。
第5步：
小方块的横线条弯折，两个拼到一起，就是一个蛋糕啦。上一部上面的4个竖线条裁开之后往后折起来，花边剪刀剪出蜡烛，插到两部分的中间，一起粘贴起来。
第6步：
按照蛋糕的.半径，裁出两个圆环，粘贴到蛋糕面上，撒亮片的地方先点上白乳胶，再撒亮片。
铅笔画出happy birthday的图形，用刀刻出来。想刻什么图形自己设定，最后把黄色卡纸裁边，粘贴到红色卡纸上。
第7步：
第8步：
封面的镂空图案是我买的纸雕书上的，按着线条刻出来，粘贴上去就好了
小贴士：
蛋糕的高度，即小方块的长度要一致
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明天是教师节了，我打算作贺卡送给老师们。
今天晚上，我准备作贺卡了，我先把材料准备好。胶水、剪刀、压花器、卡纸......我先把粉色卡纸折成贺卡形状，然后，写上“祝胡老师教师节快乐！”,接着用压花器一压卡纸，一个小巧玲珑的小熊和小花出生了！我给胡老师的贺卡上压了六个小熊和小花,最后我给小熊涂成了蓝色，小花涂成了绿色，贴在粉色贺卡上，可好看了。
然后是送给李老师的贺卡，李老师是我们的英语老师，同学们喜欢叫她missli。我不仅给missli剪了几朵精致的蓝色小花儿，而且还写了不一样的贺词，双语贺词：“祝：misslihaveagoodteacher’sday”，也不知道missli喜不喜欢我的贺词，可能是英文翻译的不对吧！我一定要继续努力学习啊！
当然少不了送给班主任杨老师的贺卡啦！这个贺卡和之前的都不一样哦，你会问我有什么不一样呢？因为前两张贺卡是粉色的，而这张贺卡是红色卡纸做的，而小熊和花朵都是粉色的，超萌的。杨老师是教我们数学的，其他班主任都是教语文的。而我们的杨老师布置的家庭作业很少哦，大家基本上在学校就可以完成；他很爱我们这些小屁孩的。
贺卡做好了，我还准备了三枝鲜花，美丽的、娇艳欲滴的粉玫瑰。
贺卡加鲜花，很完美的组合。我祝老师们愉快度过第31个教师节。
【选材】四川省义务教育课程改革实验教科书《信息技术》四年级下册第5课 【课题】制作贺卡
【执教者】汶川县第一小学
龙太华 【教学目标】
知识与技能：知道贺卡设计的基本要求；掌握综合运用在word中插入图片、艺术字、文本框的方法和技巧，能制作图文并茂的贺卡。
方法与过程：运用启发式学习，通过欣赏贺卡激发学生的学习兴趣，利用合作探究法引发学生的学习主动性，综合实践法利于学生创新意识的培养。
情感态度与价值观：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助的精神。【教学重难点】
重点：掌握插入图片、艺术字与文本框的方法和技巧，掌握图片与艺术字格式的设置方法；培养审美能力，激发想象。
难点：图片和文字混排处理；绘制图文并茂的节日贺卡 【课前准备】
制作贺卡所需素材：有关生日、节庆的图片；节日、生日电子贺卡；ppt 【教学课时】1课时 【教学过程】
一、创设情境，谈话激趣【教师可根据课程前后的节庆设计谈话题目】 师：孩子们，在逢年过节或朋友过生日的时候，你们都会用什么方式来表达内心的祝福呢？
师：你们赠送的贺卡都是怎么来的？
师：今天，我也带来了几张朋友赠送的贺卡，与大家分享。（教师可出示静止或动态的电子贺卡，以激发学生制作的兴趣。）
师：这些贺卡怎么样？多么精美的贺卡啊！要是我们自己也能设计出这样的贺卡，那该有多好！如今，电脑技术能够使我们的这种想法成为现实。我们已经学会了使用word软件，word能否帮我们设计出一张漂亮的贺卡呢？今天我们就来学习第五课“设计贺卡”。（揭示课题）
二、自主探究，合作学习设计贺卡
（一）熟悉贺卡的一般要求
出示贺卡，观察交流：这些贺卡都有哪些相同的特点？（引导学生归纳贺卡的基本元素：文字；图片；背景。）
（二）在word下制作图文并茂的贺卡
师：下面请孩子们打开一个word文档，将图片、文字、背景进行艺术加工，来表达贺卡的主题和我们内心的祝福。1.页面的设置
◇教师演示讲解：要先选择贺卡的大小以及纵向的贺卡还是横向的贺卡。这些，我们可以在页面设置中进行设置。（注意“自定义大小”的尺寸及纵横比例）◆学生练习：设置页面。（邻近同学相互检查，确定贺卡大小）2.插入图片
◇生自主阅读课本p27，提炼步骤，师板演
（“插入”──“图片”──“来自文件”──选择──确定）◆邻近同学相互帮助，合作完成。
◇教师提醒学生观察在图片插入的同时弹出了“图片工具栏”，师生交流“图片工具栏”的使用方法。
◆生结合交流所得，操作演示，同学互助，教师来回巡视，对学生进行个别辅导。【教师可根据学生回答情况，请学生示范演示：拖动图片上的控制点改变其大小，通过“图片工具栏”或右击图片，改变图片的“格式”，让其“衬于文字下方”】 3．插入艺术字
◇师：为了突出贺卡的主题，我们可以插入“艺术字”来表达。请同学们回忆第3课学习的知识，进入第二步自己去试着插入并美化艺术字。
◆学生练习，教师来回巡视，对学生进行个别辅导。鼓励优生帮助学困生，学困生要虚心请教。小组相互合作。
【在此过程中，教师要关注学生在操作中遇到的难题，鼓励自主学生提问和解答，从而突破“图片和文字混排处理”“艺术字、图片相互遮挡”等难点问题。】 4．文本框的使用
◇师：一张有诚意，充满爱意的贺卡，还需要写上一些祝福句，也叫贺词。我们应该怎么做呢？（谈话引出文本框）◆学生自主阅读书p28，练习写贺词
【在操作过程中，教师结合学生出现的问题或提出的难题进行点拨，从而解决“文本框”的设置难点——如何消去文本框的底色及边线？通过改变文本框的格式，“无线条颜色”和“无填充颜色”来完成。】
（三）整体修改
结合贺卡主题，学生自主调整贺卡色彩、字体位置及效果等，使其更显美观。
三、展示学生作品，学生互评
师：同学们自己经过摸索、操作，完成了一张张各不相同的贺卡，真了不起！接下来，我们要开展一个贺卡展评活动，你们既是参赛者，又是小评委。
（一）教师展示学生贺卡，学生举手评选
（二）教师展示选出的优秀作品，学生谈谈“优秀”的原因，培养审美能力。
四、学生谈课堂学习收获
师总结：这节课，我们学习了在word中设计贺卡的方法和技巧，将图片、艺术字、文本框等元素运用到贺卡制作中，用现代信息技术来表达我们的祝福。以后，我们还可以运用这些知识制作信笺、请柬、奖状等。
过几天就是教师节了，我打算自己制作做贺卡送给老师，我把我的想法说给爸爸妈妈听，爸爸和妈妈很赞成我的想法，于是，我们就开始行动了。
我们先去了张老师的店里，可张老师的店正忙着装修，没法做了。妈妈开玩笑说：“这回没有指导老师，我们就没法偷懒了，得靠自己来完成！”我和爸爸就去了文具店去买制作贺卡的材料，胶水、双面胶、贺卡的外壳，彩纸等。
回到家里，我就开始打草稿了，第一张草稿，我先画个太阳，下面再画两朵向日葵，我告诉妈妈说，向日葵就像是我们小朋友，每天都在姚老师这轮大太阳照耀下，快乐地成长，她的光芒就像知识，每天照射着我们，我们也吸收着光芒的能量天天向上，最后开出美丽的花，还能结出好吃的瓜子来。
设计好草稿后，我和妈妈就开始动手了，我家没有圆规，怎么办呢，我灵机一动，用牙签的瓶盖子压在纸上，画了起来，一轮漂亮的太阳就出来了，再用小瓶盖画出两朵向日葵，花瓣呢，我用张老师教的方法，折成三角纸剪出来，再按照我的画贴好，一张漂亮的贺卡就诞生了，我还在贺卡上写上了祝姚老师节日快乐！
第二张贺卡，我想送给陈老师，我也先画好贺卡的草稿，我画了一艘大帆船，陈老师就像这艘大帆船，他乘风破浪带着我们驶进了神奇的数学王国。我还问妈妈可不可以做成立体的贺卡，妈妈说：“当然可以！”于是我把我的想法告诉妈妈，我们能不能设计一扇门，大门里面全部都是我学过的数学知识，我在纸上画了线段、三角形、正方形、＜、＝、＞、还有＋、——、×、÷，还有开根号，这个就是我想像中的数学王国，我做了一扇立体门，里面画上了我们学过的线段与图形，我非常感谢陈老师教会了我们许多奥妙的数学。
我还给我的同桌小老师也制作了一张贺卡，我想感谢同桌对我的帮助，只是却心里想着，她会不会笑话我呀！我猜她肯定会说：“这个人好奇怪呀！”
等做完贺卡，我发现已经是下午两点了，可是我和妈妈连中饭都忘记吃了，我们可真是一门心思做贺卡啊，居然错过了吃饭的时间，我希望姚老师、陈老师还有钱翰澄收到我的贺卡会很开心！
三八妇女节来了，那天，我们班在美术课上给妈妈们做贺卡。
我拿出一张彩纸，像美术老师说的那样对折，再剪一个美丽的爱心。我一边做着一边想，妈妈非常辛苦，每天都在为我付出，我一定要把贺卡做好！
突然，我发现后一排的王宇可馨有许多漂亮的贴画，我就用几张彩纸跟她换了几张贴画。
做着做着，快下课了，我在短短十分钟内，借了同桌孙源的一支香笔在正面和反面画上太阳。
我的贺卡做得很漂亮，正面的左上角有一个太阳，有三颗爱心在一个小人的头上，小人是我，表示妈妈的爱温暖着我长大。背面的左上角也有一个太阳，太阳下是一棵小树，表示我是一棵小树，妈妈像太阳照耀着我长大。里面有几句祝福妈妈的话，还有我写的诗：
三八妇女袭香来，儿童送母在心上。尊物花样放光彩，疑是心母乐开花。
回家的路上，我又想，妈妈看见这张贺卡，心里一定乐开了花。
晚上，妈妈看见了我的贺卡，非常喜欢，她要把这张贺卡压在自己的枕头下。我相信这是送给妈妈最好的节日礼物！
