无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
一、争做政治纪律的“清醒人”
当前，我国社会主义建设事业进入关键时期，在中国共产党的领导下取得了举世瞩目的伟大成绩，坚持中国共产党的领导，走中国特色的社会主义道路日益成为全党全国各族人民的共识，但是随着改革开放不断深入，各种矛盾日益突出，各种新问题层次不穷，加上国际形势风云变幻，西方敌对势力从没有放弃颠覆中国特色社会主义、颠覆执政党的领导图谋。这对我党提出了严峻的挑战，在这种历史条件下，要坚持和发展中国特色社会主义，实现两个百年“中国梦”任务艰巨而繁重，只有严明政治纪律，严守政治规矩，才能维护党的领导，带领和鼓舞全国各族人民团结一心，夺取社会主义的伟大胜利。只有严明政治纪律，严守政治规矩，才能巩固党的政治根基，使党永葆生机。
作为一名普通党员，我要坚决做到“五个必须、五个绝不允许”。最核心就是坚持党的核心领导，坚决抵制“四风”自觉维护中央“八项规定”，认真执行市里和县的规定。这些都是一名普通党员不可逾越的“底线”，是不可触碰的“红线，是真正带电的“高压线”。在社会上遵守法纪法规，不参与社会赌博，不参与封建迷信、邪教等组织活动，散布负面消极的事。在学校顾全大局，特别是在大事大非面前，时刻保持清醒头脑，自觉维护学校形象，维护校委会的决议，自觉遵守学校各项规章制度，工作勇挑重担、按时上下班，切实改进工作作风。
二、争做“生本德育“的“局内人”
作为学校一名管理人员，肩负培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”社会主义接班人的历史重任。要增强全心全意为师生服务的意识，落实“阳光教育”理念，坚持“以生为本”，坚持“德育为首”，积极推行“七彩德育”，落实好“晨读、午写、大课间”，弘扬传统文化，传承革命老区精神，践行社会主义核心价值观。利用国旗下讲话、召开主题班会，举办板报专栏等学生喜闻乐见的形式传播正能量。开展“读好书”推行“海量阅读”培养学生终生受益的读书习惯。从小事做起，从细节入手、培养学生良好的行为习惯，做一名健康阳光乐学向上的好学生。
三、争做“生本课堂”的“带头人”
作为新时期一名教师，要恪守师德规范，坚持教书育人，为人师表，不参加社会有赏家教，善于做学生耐心细致思想工作，不体罚和变相体罚学生，积极开展“生本课堂”研究，消除糊涂认识，克服畏难情绪，大胆探索“三学”小组模式教学，着眼于学生发展，不急功近利，只有这样尽职尽责，扎实工作，教好每名学生、做一名人民满意的教师。
根据支部组织生活会安排，紧紧围绕此次组织生活会主题，结合自己在思想、工作、生活方面的实际，广泛征求意见，认真查摆问题，对照查找了存在的问题，认真剖析了存在问题的原因，明确了今后努力的方向和整改措施。
(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面的主要做法及存在的问题。对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想缺乏连续性、系统性、全面性，多是通过支部生活会等集体学习的方式，在主动学习、研讨交流上不积极，在内化于心、外化于行上有差距。
(二)树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”方面的主要做法及存在的问题。全力维护中央权威坚决度不够，在同有损于党的形象和有悖于习近平新时代中国特色社会主义思想的言论和行为作斗争的坚定性和自觉性做得还不够好，对一些有损党和政府形象的政治笑话、牢骚怪话、谣言是非缺乏应有的警惕，没有及时旗帜鲜明地进行反驳和纠正。二是执行学校决策部署方面不严格。尤其是请示报告制度执行上，对工作中的重大问题、突发事件能够及时向校党支部进行请示和汇报，但是对于一些日常性的工作、临时出现的情况报告不够主动。
(三)履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪方面的主要做法及存在的问题。一是工作中缺少耐心。在群众咨询问题时，只想讲一遍就完事，有时做不到耐心细致为群众真正解答来访问题。二是工作工作中缺乏主动性。在工作计划、总结、提炼工作亮点等方面缺乏主动性，往往明知到总结工作、提炼亮点安排下一年度工作的时间了，但迟迟不能行动，总是等学校部署后才开工，致使在工作仅仅停留在按部就班的状态，无法取得新的突破。
一是党性修养有待提高。作为一名基层党员，长期在一线从事具体业务工作，往往存在以工作业务代替政治和党性锻炼的情况，在理想和信念方面不够坚定，减弱了党性修养，对自己要求有所松懈。
二是缺乏创新意识。面对新情况、新问题，不能以开拓的精神面对、分析和寻找解决问题的最佳方案，不能及时制定新方法、新措施，进而导致工作主动性不够。
三是缺乏艰苦奋斗精神。随着工龄的不断增长，有安于现状、不思进取的现象，对任务重、难度大、完成用时长的工作，积极性不高，偶有能拖就拖现象。
1.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。加强学习，坚定理想信念，提升政治觉悟。把坚定理想信念作为党内政治生活的首要任务，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，勇于担当作为，认真学习领会贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，用新思想新战略武装头脑。
2.树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”方面。改进工作作风，坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做;始终保持雷厉风行的工作作风，不断增强进取精神，高标准、严要求的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏。
3.履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪方面。抓好工作落实，不断强化规矩和纪律意识，严格遵守党的纪律和各项规章制度，积极参加党组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。克服自满思想，扎实工作。强化自觉意识和责任意识，少说空话，多办实事，在教职工群众中树立良好的党员形象。
以上是我对自己存在问题的查摆、剖析和整改情况，还不完善、也不成熟，恳请大家批评。
我们已经进入了这样一个时代：东西方的政治价值观正在被重新审视和革新。如何打造融通中外的新概念、新范畴、新表述，是我们面临的一个重要课题。2013年10月中旬，一个名为《领导人是怎样炼成的》的动画短片视频在优酷网上线，用幽默简洁的语言介绍中国领导人的选拔过程，比较中美英三国官员选拔和考核制度。10天之内，该短片被点击、转发超过1000万次，英文版被播放超过10万余次。这一现象也引起我们对政治话语表达的更多思考。
一、贤能政治受到了多方关注
一段时间以来，以贤能政治为主题的对话和研讨会吸引了越来越多的目光和参与。
风险投资家李世默日前在《耶鲁全球》刊文称，在中国共产党领导下，中国取得了巨大成就。中共成功的关键在于其体制的内在因素。数十年来，中共已发展出一套训练、考验、选拔国家领导人的机制。当今世界无数国家实施了被包装成灵丹妙药的民主选举，而国家却停滞不前。中国通过选贤任能的选拔机制所取得的成就让他们望尘莫及。
和他持相似观点的还有加拿大籍学者贝淡宁。他在多篇文章中提到，中国贤能政治的优势明显。党员干部需要经历严格的人才选拔过程，只有那些表现优秀的人才能走上高位。领导人可以不把时间和金钱浪费在争夺选票上，而只需要努力增长知识和才干。
《领导人是怎样炼成的》的动画短片视频在优酷网上线后，不但被大量点击、转发，而且引起国外媒体的高度关注，美联社、路透社、法新社等迅速跟进报道，并对视频内容大量直接引用。该片对美国竞选的主要概括是：“要拉队伍、组班子，到处演讲、辩论、筹款，击败诸多竞争者，才能入主白宫”。这一年多的历程，没有雄辩的口才，超强的体力，尤其是源源不断的雄厚资金，那是万万走不下来的！2012年美国大选两个总统候选人花掉了20.4亿美元！“美国政治偶像”的选举可比成为“美国偶像”难多了！
中国的情况是：领导人可能出身任何行业，如大学生、工人、技术员、记者、老师……总之，重要的是你要在本职岗位上足够优秀。在中国，干部是分级别的，一般都要从低级别的基层做起，逐级晋升，脱颖而出成为正部级干部的几率只有1.4万分之一。平均所需时间至少要23年。
该片以中国国家主席习近平为例，说他从中国最基层一级——相当于欧美的社区干起，到县、市，再到福建、浙江、上海等好几个省、市的一把手，然后到国家副主席，再到党的总书记、国家主席，至少经历了16次大的工作调整，治理过的地区人口累计超过1.5亿，这一过程前后用了40多年时间。
2012年中国共产党十八大诞生的新一届领导集体个个都是这样一步一个台阶迈上来的。7位新常委曾任职的地方占到了中国版图的一大半。其中的大部分省市，无论是人口、gdp总量，还是综合发展指数，都相当于一个中等国家。
因此，一个党员成为国家领导人之前，已经自下而上地经历了各种急难险重任务的考验，更重要的是已经层层参与了很多重大战略和政策的讨论与制定。所以这么多年来，虽然领导人不断更替，但中国各方面政策始终能够保持基本稳定，国家发展战略也得以长期贯彻，这就是“中国奇迹”背后的“中国奥秘”之一。
结论：条条大路通总统，各国各有奇妙招！ “全民总动员”、“一战定乾坤”式的票决也好，“中国功夫”式的长期锻炼、选贤任能也好，只要民众满意、国家发展、社会进步，这条路就算走对了。
该片用现实案例和权威数据生动诠释了中国的贤能政治。对此，不但数量众多的中国网民总体评价积极，从国外网民在外媒报道下的跟评看，虽然也有一些质疑，但内容以通过了解中国，思考本国选举制度为主，少有针对中国政治制度的负面评论。
上述重新关注并解释贤能政治的原因至少有三个：其一，贤能政治长期以来是中国政治文化的核心；其二，西方民主是一种有缺陷的政治体制，而贤能政治有助于弥补其部分缺陷；其三，过去30多年里，中国共产党本身正变得越来越崇尚贤能。
二、贤能政治与中西方政治文化
贤能政治是中国政治文化中的一个重要主题。在皇权时代的中国，贤能政治依靠科举制度使优胜者博取功名与权力的途径制度化。无论该体制有何缺陷，它确实提供了选拔贤才的最低标准，并带来了适度的社会流动。科举制度传播至韩国、越南，同时影响了西方国家公务员考试的发展。二战后，东亚国家的快速发展，至少有一部分原因应归结为按照贤能标准选出的政治统治者所作出的周全决策。调查显示，受儒家传统影响的东亚各国普遍支持贤能政治的理念。
李世默认为，具有上千年历史的帝国官僚体系是中国的政治中坚和文化传统，今天中共的组织部门创造性地继承了这一独特的历史遗产，并制定了现代化的制度以培养当代中国的政治精英。作为新一代领导人的缩影，习近平的政治生涯充分证明，选贤任能体制是当代中国政治的巨大驱动力，所有位高权重者无不是一步一个脚印，履历扎实丰富。
与此相对应，一些学者认为，西方民主存在四大根本问题：
第一，在一人一票制度背后，常常引申出人们对精英甚至政府权力的怀疑。这在美国导致了一些有趣的现象。在2004年美国大选中，布什班子成功地将竞争对手克里描述成东海岸的精英。但事实是，布什家族也来自东海岸，并实际上比克里家族要显赫得多。小布什和克里同样上的是耶鲁大学，参加了同一个耶鲁大学内部的精英组织。并且，美国大多数人不知道的一个事实是，小布什的大学平均成绩比克里还要稍高些。布什阵营对布什背景的掩盖和对克里的攻击，是一人一票背后之反智、反精英的意识形态所带来的政治文化怪胎。此外，美国政客为了被选进中央政府，经常要吹嘘自己是局外人，而他要在政府里做的事是（最大限度上）消灭政府。当一个国家的统治者一直充斥着蔑视政府，也就是他们自己的人，我们可以想见即使那些选他们的人也不会太尊敬他们。这大概是为什么在对美国人与政治机构尊敬程度的大多数调查中，最代表民意的美国国会往往得分最低，而全是任命不是选举产生的最高法院、军队、联邦储备银行得分最高。
第二，一人一票制缺乏有效的机制考虑非选民的利益。因此，民主在应付下述问题上就有根本困难：财政赤字（即把将来国民的钱花在这一代选民身上）、环境问题（即把将来国民的资源花在这一代选民身上）、对在本国居住的外国人（合法与非法的移民）之处理，以及对外援助和其他涉及外国人利益的政策。比如，在美国，那些与工人利益有关的利益团体（工会以及被这些工会所支持的民主党），经常支持贸易保护主义政策，而这些政策往往会伤害经济相对不发达的外国工人的利益。
第三，与第二个问题相关，在现有选民中，强势的声音往往压制那些沉默的和被沉默的选民。这是导致民主国家种族问题的一个原因。特别是在那些新近民主化的国家里（这些国家的法治和人权保护尚未健全），其民主化往往伴随着种族清洗。
第四，即使对于那些可以表达自己利益的选民，他们是否是自己利益的最佳裁判，也十分可疑。如很多政治观察家所指出的，（美国）公众对政治的可怕的无知是一个“六十年来现代公共意见研究”所很好地建立起来的事实。
由以上因素共同导致的问题之一是外交政策。外交需要专门知识、耐心甚至是痛苦的对话和长远规划。但正如基辛格所指出的，在一个一人一票的民主制中，比如美国，外交政策经常被一时的公众情绪影响。这一情绪常取决于电视里报道了什么，而不是什么在国际外交事务里最重要。另外一个影响外交政策的是国内政治交易，即支持某项外交政策的议员或行政官员经常会通过答允支持另外一个议员或官员的一个国内项目以换取后者对该外交政策的支持。这些因素明显与外交政策的真正需要背道而驰。
作为一种政治理想，贤能政治，西方也称为精英政治，与民主制一样古老。在古希腊，柏拉图就曾在《理想国》中对一种贤能政治的理想进行了辩护。美国的开国元勋和约翰·斯图亚特·密尔、托克维尔等19世纪的理论家曾提出将民主制与贤能政治相融合的政治主张。然而，关于贤能政治的理论几乎从现代西方政治论著中消失了。
如果西方民主制仍被认为是最好的政治制度，那么关于贤能政治讨论的稀缺或许不会成为问题。但是，中国的崛起给西方民主制的可输出性提出了一系列问题。即使是坚决主张自由民主制已经击败了所有对手，并认为历史正趋于终结的弗朗西斯·福山，最近也表示“美国的民主或许教不了中国什么”。在自由民主制里，选举系统本身也引发了批评：美国乔治·梅森大学教授布赖恩·卡普兰的著作《理性选民的神话》，通过大量实验研究显示，选民经常是非理性的，他建议以选民能力测试为补救。学者詹森·伯南表示，如果选民们无法做出有道德依据的政治判断，就应该远离投票点。然而，现实是，西方的民主制仍然非常固执地与一人一票的选举方式联系在一起，并且任何希望给出改进这套系统建议的人都被认为超出了（道德上）可接受的政治辩论的语境。（参见贝淡宁：《贤能政治是个好东西》）
事实是，贤能政治的实践并非中国所独有。最著名的是，新加坡政府明确地以其贤能政治统治为自豪。此外，法国ena的中坚力量被明确地计划来训练政治领袖。在美国，联邦储备金监察小组和美国最高法院的成员也部分（如果不是主要的话）以能力为基础来进行选拔，并且他们被明确地与选举程序的压力隔绝开来。
三、贤能政治与中国政治话语的国际表达
如何打造融通中外的新概念、新范畴、新表述，是当前我们面临的一个重要课题。中国传统有许多与当今中国和全世界密切相关的宝贵的政治哲学遗产。因此，澄清中国传统政治价值观并使之体系化，并最大限度地使这种价值观在道德上可取、在政治上可行、在国际上“制造同意”，就变得非常重要。
儒学是中国最有影响力的政治传统，在过去十余年间，对于儒学的新解释推动着中国政治思想的拓展：儒家关于贤能政治和王道的学说引发了关于中国软实力的辩论，儒家关于读经的观念引发了教育改革的试验，儒家关于和谐、礼仪、调解的学说引发了看待社会和经济冲突的新方式，儒家关于“仁”和家庭承担学校道德教育职能的学说引发了与女性主义理论相关的大量对话。然而，仍有必要进一步系统地思考儒家政治已有和潜在的贡献。
当然，贤能政治的实践并不总能达到理想的状态，这引发了有关贤能政治应该被如何改良，以产生执政能力更高的政府的思考。因此，我们仍需要提出优秀的领导者应该如何被选拔的问题；一旦他们被选拔出来，何种政治实践和制度设计能提升其管理能力的问题；以及降低其滥用权力的风险的问题。考虑到贤能政治的理念可能更深地根植于东亚社会的儒学传统，应该多了解东亚地区贤能政治的理论和实践，但同时也要学习其他社会的经验。中国古代的思想家对于选举到底说了什么？如何定义政治特长？关于政治领袖必不可少的政治能力和美德的评判标准是什么，它能给今天的政治思想带来什么启迪？在什么意义上中国的政治实践和制度是建立在贤能基础上的，它又能给今天的政治制度和领袖选拔带来什么启迪？在西方民主的总体架构里，是否可能吸收贤能政治实践的优点？如果可能，如何吸收？如果不可能，政治体制应该被如何改造，以避免在非民主的语境下专制权力的滥用？在特定的时间和地点，贤能政治有过怎样的历史，过去的经验将如何帮助我们提升今天的贤能政治？今天的贤能政治实践是怎么样的，从其产生的后果来看，它的优点和缺点是什么，如何进一步提高？等等。
从政治传播的技术层面来看，也许我们还应该注意以下几个方面：
1.简化概念，具象表达。就好比“全面小康”的概念一样，翻译得再准确一般外国人也是难以理解的，如果把它简化为“两个百年，两个翻番”就容易理解得多。同样，“民主集中制”等概念对于外国人，也是完全没有办法理解的，我们或许可以把它归纳概括为：整体架构：基层民主+顶层精英；执政参政：党内民主+党际协商；干部选拔：民主推荐+集体研究，公开选拔+民主测评；反腐倡廉：（党外）民主监督+（党内）依（党）章管理；等等。这些概念或许并非面面俱到，但容易被理解、记住乃至认可，较之“正确而无意义”的概念表述，更符合“制造同意”的传播及政治公关规律。
2.少讲理论，多讲事例。上文中提到的习近平主席的事例自不必说。贝淡宁在一篇文章中还提到令他印象深刻的一位中央领导介绍的中共中央组织部秘书长的选拔过程。首先是包括退休干部在内的提名，获得较多提名的候选人将进入下一个环节。接下来是考试，试题包括如何当好秘书长等。十几个人参加考试，之后有5位入选下一轮。为确保过程公平，考试答卷要被张贴到走廊供所有人判断。之后是口试，考官专家组由部长、副部长和大学教授担任。为确保透明和公开，为秘书长工作的一般干部可以旁听、监督整个过程。之后，人事部门将组成一个检查组，考察各位候选人的政绩和品德，品德的表现更为重要。这一轮中选出两位进入下一阶段。最终的当选者由一个12位部长组成的委员会投票产生，至少需要获得8票。如果首次投票没有人获得8票，部长们将做进一步讨论，直到2/3的评委就当选者达成一致。在我们与外宾交流的工作经验中，相比干巴巴的理论阐述，包含了大量细节的类似案例的介绍总是相当有说服力、甚至令外宾赞叹不已的。
3.立足共性，宣讲特色。比如，关于中国梦。中国梦首先是梦想。梦想是人类对更为幸福美满生活的向往与追求，体现了“我们行走在尘世中，但我们仰望星空”的情怀，古今中外，概莫能外。其次，中国梦是人类这种共通的梦想在当下中国的具体体现。这就好比凡是人饿了都想吃东西，但南方人喜欢吃米，北方人喜欢吃面，中国人吃四菜一汤，老外吃火腿煎蛋。以前穷的时候我们想吃细粮白面，现在“三高”了，就追求粗茶淡饭。这样简单明了、求同存异的传播，对外可以达到由“同情”到“同意”，对内则是由“同心”到“同德”的效果。一定意义上，公共外交也好，国际传播也罢，就是“国际民心工程”或“国际统一战线”。求同既是目标，也是基础和起点。千万不可把“特色”整成“例外”。
4.分众分区，因人而异。传播如播种，要想“春种一粒粟，秋收万颗子”，就得向农民学习种什么和怎么种，以结果为导向。比如种什么，不是取决于我们有什么种子，而是取决于我们面对什么样的地。再肥沃的土壤也并非适合所有的花，比如沙漠就是仙人掌的乐园。所以要旱地种小麦，湿田种水稻。如此方能占尽地利。具体到传播，就是分区分众的传播策略。不要幻想大而全、放之四海而皆准的外宣品。
5.把握时机，善设议题。要因时而动。具体而言，既要善借东风，用好已有的多边、双边平台，各种交流渠道，也要主动谋划活动、设置议题，以形式多样的外宣品搭配不同形式的活动。此外还要动态操作。要及时浇水、施肥、锄草……不要指望一劳永逸，要不断传播、评估、调整、再评估，循环往复。
在外界条件不变的情况下，决定收获的最根本和最关键的因素其实是种子——我们自身做得如何。我们传播中国，希望别国他人理解支持，那我们首先也要理解别人，最大限度地包容互鉴，这样才能达到共同改良品种的目的，以利于共同的可持续发展，最终实现美己之美，美人之美，美美与共，天下大同。
（作者：中共中央对外联络部研究室副主任）
责任编辑：李艳玲
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作为党组织的组成元素——共产党员，从加入党的组织那天起，就立下铮铮誓言，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。无论是在炮火连天、硝烟弥漫的战场，还是在社会主义革命和建设时期，我们党的广大党员，都坚持和发扬了这种优良传统。
自我们学校开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习《努力实践“三个代表”全面建设小康社会》、《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容，并展开讨论。我围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题：
1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多、稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事，没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨。以至于为群众服务意识的淡薄。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。
3、业务知识不够钻研。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：一方面，自认为是专业院校毕业，又念了这么多年的本专业，用起专业知识来会措措有余，一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研;另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过，在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
4、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。
做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
二、改进措施：
1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样："人民，是看实践。"我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践"三个代表"这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。
2、加强自我改造，提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。
我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。
政治表现怎么写
什么是政治?政治表现怎么写?来一起看看吧。
一、工作方面
参加工作以来不论在哪个岗位上，都能够服从党委安排，尽心尽力，充分发挥自己的主观能动性和创造性，做好本职工作。
1、政治思想素质持续进步。
首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，主动加强对政治理论知识的学习。在原有的基础上，系统的学习了邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
2、业务水平不断提高
通过两年来的工作实践，有力的促成自己在实践中树立正确的世界观、人生观和价值观，能够正确面对挫折，辨证的看待问题。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。
3、工作方法不断完善
在面对复杂繁琐的日常工作面前，要始终保持清醒的头脑，始终要保持严谨、细致的工作作风。克服种.种困难，学会坚持，在哪里跌倒就应该从哪里站起来。
4、勤奋工作不断努力
热爱自己的岗位，能够正确认真的对待每一项工作，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利。
二、思想政治方面
在思想政治方面，长期以来坚持通过和同事集中学习与自身学习相结合，不断提高自身政治理论水平和道德修养。通过学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高政治理论水平，我树立了全心全意为人民服务的人生观，坚决抵制各种错误人生观的侵蚀，反对拜金主义，享乐主义和个人主义。同时，用马克思主义思想武装自己，加强自己的理论修养，争取在自己工作岗位上实现人生的价值。在日常的工作、学习和生活中，我能够认真学习党的基本路线方针政策，主动通过报纸、杂志、书籍、网络等积极学习政治理论，不断提高自己的理论和思想水平。在重大问题和关键时刻，均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。
三、学习方面
自从工作以来，我时刻将学习作为我的第一要务，本着虚心好学、积极向上的原则，充分发挥自己主动学习、自我摸索的优点，明确了学习的方向。经过两年的工作学习，我已具备扎实的工作业务知识。
四、生活方面
在生活上，我严格要求自己，与同事、朋友和谐相处，尊敬领导和长辈。
政治是各种团体进行集体决策的一个过程，也是各种团体或个人为了各自的利益所结成的特定关系，尤指对于某一政治实体的统治，例如统治一个国家，亦指对于一国内外事务之监督与管制。一般来说，这个词多用来指政府、政党等治理国家的行为。然而社会学家也用来指涉包括各种利益机构、学校、宗教机构在内的相互之间的关系。
从人类社会学来讲，政治是人类社会中存在的一种非常重要的社会现象，它影响到人类生活的各个方面。这个社会现象非常复杂，因而在不同历史时期、不同文化、不同语言、以及从不同学科角度，不同的学者对他的论述也不相同。而且政治内涵的本身也在不断的变化，因此对政治的阐释也充满了争议，始终没有一个确切公认的定义。
政治学是专门以政治为研究对象的一门社会科学，研究政治行为的理论和考察权力的获得与行使。政府、政党、集团或个人在国家事务方面的活动。治理国家施行的措施。
参加了镇教育系统组织的党员干部“严明政治纪律，严守政治规矩和依法治教”集中培训，会上收看了警示教育片，听取了刘应棚同志专题辅导报告，感受颇深，结合我校四月份开展的“立师德、重品行、塑形象”师德活动，结合自身工作实际，谈谈学习体会。
一、争做政治纪律的“清醒人”
当前，我国社会主义建设事业进入关键时期，在中国共产党的领导下取得了举世瞩目的伟大成绩，坚持中国共产党的领导，走中国特色的社会主义道路日益成为全党全国各族人民的共识，但是随着改革开放不断深入，各种矛盾日益突出，各种新问题层次不穷，加上国际形势风云变幻，西方敌对势力从没有放弃颠覆中国特色社会主义、颠覆执政党的领导图谋。这对我党提出了严峻的挑战，在这种历史条件下，要坚持和发展中国特色社会主义，实现两个百年“中国梦”任务艰巨而繁重，只有严明政治纪律，严守政治规矩，才能维护党的领导，带领和鼓舞全国各族人民团结一心，夺取社会主义的伟大胜利。只有严明政治纪律，严守政治规矩，才能巩固党的政治根基，使党永葆生机。
作为一名普通党员，我要坚决做到“五个必须、五个绝不允许”。最核心就是坚持党的核心领导，坚决抵制“四风”自觉维护中央“八项规定”，认真执行市里和县的规定。这些都是一名普通党员不可逾越的“底线”，是不可触碰的“红线，是真正带电的“高压线”。在社会上遵守法纪法规，不参与社会赌博，不参与封建迷信、邪教等组织活动，散布负面消极的事。在学校顾全大局，特别是在大事大非面前，时刻保持清醒头脑，自觉维护学校形象，维护校委会的决议，自觉遵守学校各项规章制度，工作勇挑重担、按时上下班，切实改进工作作风。
二、争做“生本德育“的“局内人”
作为学校一名管理人员，肩负培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”社会主义接班人的历史重任。要增强全心全意为师生服务的意识，落实“阳光教育”理念，坚持“以生为本”，坚持“德育为首”，积极推行“七彩德育”，落实好“晨读、午写、大课间”，弘扬传统文化，传承革命老区精神，践行社会主义核心价值观。利用国旗下讲话、召开主题班会，举办板报专栏等学生喜闻乐见的形式传播正能量。开展“读好书”推行“海量阅读”培养学生终生受益的读书习惯。从小事做起，从细节入手、培养学生良好的行为习惯，做一名健康阳光乐学向上的好学生。
三、争做“生本课堂”的“带头人”
作为新时期一名教师，要恪守师德规范，坚持教书育人，为人师表，不参加社会有赏家教，善于做学生耐心细致思想工作，不体罚和变相体罚学生，积极开展“生本课堂”研究，消除糊涂认识，克服畏难情绪，大胆探索“三学”小组模式教学，着眼于学生发展，不急功近利，只有这样尽职尽责，扎实工作，教好每名学生、做一名人民满意的教师。
一、回归教材，注重基础，明确考点
在第一轮的复习中，我们注重的是知识的准确性，所以更多的是回归课本，以教材为主，强化教材中的知识点、重要观点和重点问题，所以要做到细化知识，夯实基础，要找到理解不到位的，掌握不熟练的、易错的地方，进行练习、记忆、巩固和深化。首先我们可以紧扣《中考说明》，弄清每个考点包含的内容及掌握的程度，尤其要查看增减内容。其次，我们要学会厘清线索，明确政治考题中是什么、为什么、怎么办等的问题。第三，区分基本知识点，比如:根本类问题、基本类问题、基本经济制度、根本政治制度、基本政治制度等问题，要学会比较，不要混淆。
二、建构知识框架，将零碎知识系统化
1、尽量做到以点带线，以线带面
比如提到解决所有问题的关键是解放和发展生产力，提高生产力发展水平就要联想到劳动者、劳动资料、劳动对象等相关内容，而与劳动者相关的知识点就涉及到教育、科技、科技创新、科教兴国战略和人才强国战略、民主、法治、公平正义、四个尊重、精神文明、核心价值观等内容，这样又将经济、政治、文化、社会等建设联系起来，进而将这些零碎的知识系统化。
2、找到答题技巧，总结规律，使知识系统化
可以通过知识的内在联系，学会运用知识多层次多角度的分析问题解决问题，这就需要我们学会建构知识框架，找到规律，比如提到“中国特色社会主义”、“全面小康”、“和谐社会”、“中华民族伟大复兴”、“社会主义现代化强国”等知识，就要联想到经济建设、政治建设、社会建设、文化建设、生态建设的“五位一体”的知识体系，学会提取材料或题目中的相关信息。回答原因类的问题时，可以从国情、现状、影响、本质、意义、地位、作用等方面入手，如回答“为什么建设美丽中国”、“为什么要发展中国特色社会主义文化”等问题都可以采用这种方法。回答方法类问题时，可以从理论、途径、战略、国策等方面归纳，如“怎样建设美丽中国”，或者也可以从基本要求、国家要求、政府要求、社会要求、对公民的要求等方面着手，如回答“怎样实现共同富裕”等。通过建构知识框架，可以使知识更具条理，有利于理解和记忆，在答题时不至于漏项。
3、了解社会热点，关注时政
中考作为选拔性考试，要体现思想品德教育的目标，那就是以立德树人为根本任务，培养中国特色社会主义合格的建设者和可靠的接班人，所以中考试题的编写会体现时代性，是要强调学以致用，体现学生分析问题解决问题的能力，这就要求我们要关注当前形势，关注时政热点，关注社会实际。我们可以在国内外、区内及本市发生的比较大的事件上进行必要的关注，将教材中的理论知识，与热点、焦点问题联系起来，通过这些进行专项的复习，这样可以活跃思维，真正体现理论联系实际。我们可以关注十九大报告，因为它涉及了我们教材中的许多问题，如：主要矛盾、总任务、总体布局、战略布局、新时代、爱国统一战线、美丽中国、中国特色社会主义文化、民族关系、社会主义现代化强国、党的指导思想、初级阶段的基本路线、中国在国际舞台上的地位、依法治国的基本要求等一系列的问题，我们可以以十九大为背景进行系统的专题化的复习。我们还可以关注“改革开放40年”、“一带一路”、“宪法修正案”、“两会”、“315消费者权益保护”等相关热点，以这些热点为背景，进行强化训练，相信会起到不错的效果。
在最后的冲刺阶段，我们的重点可以放在查缺补漏，强化提高上，注重质量和速度，着重训练审查设问的能力、概括提取有效信息的能力、整合知识的能力，学会认真审题，弄清题干;学会抓关键词，总结归类，思考原理;准确、规范化落笔，做到有理有据，最终形成准确的答案。
