人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
一天，爸爸带我们一起去九龙山游泳。我们来到了儿童区，那里的水很浅，我心里以为就是这么浅的水。正在我得意的是时候，爸爸说后面还有呢！
来到了深水区，我看见那些大哥哥、大姐姐像一条条鱼一样在水里穿梭着，我非常羡慕，爸爸好像看透了我的心思，他说：“你想学吗？”“想学。”我回答到。
爸爸开始教我游泳了，当时我以为游泳最简单不过了，爸爸说：“万事开头难，别浮躁，要仔细学。”他开始给我示范动作了，要两手打开，要学会换气。我在一旁仔细地听着，爸爸教完了，该我下水了。刚下水时，我就小心翼翼地游着。后来我得意洋洋地游着，没换气结果喝了一大口水，身子也慢慢的往下沉，我心一急，双手开始打水，爸爸看见了，连忙来救我。
爸爸说：“心急吃不了热豆腐。”后来渐渐地我游熟练了，也可以像那些大哥哥、大姐姐一样像鱼儿快活地游了。
现在，我已经是我们家的游泳健将了。
通过学习游泳，我总结了一个经验，不管是小朋友还是大朋友，做事要细致，不能马马虎虎，记住这句千古名言，“心急吃不了热豆腐”和“万事开头难”。
那一年，我还在读一年级，有位姓龚的老师就来负责教我们。当时，龚老师就规定：每一个人在语文课前都要讲一个非常短小的成语故事。
终于轮到我讲小故事的那一天，我异常兴奋，似乎都可以一蹦三尺高，但心里却有一丝小小的紧张......
我怀着忐忑的心情，迈着沉重的步伐。往讲台上走。此时，我甚至觉得我的心跳已经达到每分钟两百多次了。毕竟这可是我第一次演讲啊！
上了讲台，我就开始讲故事了。我非常紧张，眼睛一直飘来飘去，不但不敢看同学们的目光，甚至连我的手都在颤抖了。
但我慢慢的融入进故事的情节里，化压力为动力，讲完了故事。此时我才感受到我的手心已经被汗水打湿了......
“啪啪......”台下响起了一阵热烈的掌声。
“小猪，你太棒了！”我在心里对自己说。
看着老师赞许的目光，我原本紧张的心情慢慢平静下来。又想起了我在上幼儿园时，不敢在同学们面前发言，引得全班哄堂大笑时的情景。而现在我已经可以当着大家的面演讲了，心中的自豪感油然而生，高兴极了！
我想在这次演讲中，我不仅仅收获了大家的掌声，更收获了我的勇气！
当你跨进校门，迎接新知识的挑战时，是谁手把手学习？当你学习取得好成绩时，是谁拍着你的肩膀来称赞你？当你成绩不理想时，是谁抚摸着你的头，指出你的不足？—是老师！
老师的鼓励，使我有了勇气！老师的鼓励，使我天天向上！也正是我的勇气，让我恢复了自信！
记得有一次，有一群老师来听课，那一节课是语文老师——王老师上的。
“叮铃铃……”上课了，同学们纷纷回到自己的座位上去，老师讲课时，总微笑着，老师讲得绘声绘色，讲完后提出了一个问题，让我们解答。这时，我把手举得高高，老师叫到了我，我站了起来解答时说得断断续续，一看到听课的老师，我就非常紧张，心“扑通，扑通”地跳，直到老师的眼睛看着我，我就知道了，原来，老师是在鼓励我，我一定要把问题回答好，想到了这里，我一下子提起神来，说得不是断断续续，而是有头有尾，绘声绘色！说完后，老师又向我微笑，我读懂了老师的笑：表现得非常好，希望能够再接再厉！
下课后，我开心极了，就像一只欢蹦乱跳的小猴子！
这一次以后，我收获了自信，收获了勇气，同时也收获了快乐！我每天表现得非常棒，成绩也越来越好，我也越来越有自信心，你觉得呢？
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