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最新教室里的声音作文250字(五篇)

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最新教室里的声音作文250字(五篇)

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范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

教室里的声音作文250字篇一

“我更糟呢!”话没有说完,就被粉笔打断了。“雨淘淘是个淘气的女孩子,她在黑板上写字时总是把我的身体折断,使得我们粉身碎骨。”

黑板:“我能好到哪里去,雨淘淘他们开联欢会时把我的满脸喷上了大彩字。但是过后他们用布也擦不下来,用橡皮擦了半天也只是擦掉一点,还弄得我生疼。”

板凳:“我比你们更惨,男孩和女孩都坐在我的身上。好的有时会给我们洗洗澡,坏的就把我们弄得缺胳膊少腿,哪像书本那么好啊!”

书本:“原来啊我是老师的宝贝,可现在老师见我们的主人经常不完成作业,就拍我,每一次都把我们书本拍得腰酸背疼。”

它们接着争,我一伸手把语文书拿了出来,悄悄的关好窗户不好意思的低着头慢慢的走开了。

教室里的声音作文250字篇二

“铃铃铃”放学的铃声响了,同学们像洪水一样纷纷离开了校园,一会儿工夫,学校变得安安静静。

渐渐地,夜深了,只听附小四(6)班传来了一些与众不同的声音,原来,是那些桌椅、扫把等物品在抱怨自己的小主人不爱护它们呢。

风从窗外呼呼地吹进教室。“啪”的一声,椅子摔在了地上,它立刻号啕大哭起来。这时,别的同伴都被他给吵醒了。桌子哥哥见椅子哭起来了,关切地问:“椅子弟弟,怎么还哭起来了呢?”椅子忍着疼痛,一脸委屈地说:“我的小主人,经常在我身上踩来踩去,坐在我身上不是前翘就是后仰,总是不让我四脚同时着地,我的螺丝都松动了,他也不帮我把螺丝拧紧,害得我犯了关节炎。”

椅子话音刚落,扫把便接过话去,她摸了摸自己凌乱的头发,捶胸顿足地说:“小主人打扫教室的时候,总是横七竖八地把我丢在外面,害得我无家可归,有的时候还让我倒立着,让我直犯晕啊!上次有个小朋友还拿我当金箍棒和同学对打,我的肋骨都断了好几根,直到现在还没有完全复原。”扫把一边说着,一边叹着气。墙壁老哥也哽咽起来,他用手指着自己的伤口,说:“我的身上也是坑坑洼洼的,小主人下课的时候总是对我拳打脚踢,把我当沙袋练拳击。有时候还拿书本、玩具一顿乱砸,把我的皮肤都给弄破了。而且,你们也知道,我是非常爱干净的,原本肤如白雪,可如今也是面目全非呀。”说完,他也“呜呜呜”地大哭了起来。他们相拥在一起,整个教室泣不成声。

桌子静静地听着大家的诉说,语重心长地对大家说:“我们每个人都有被小主人们捉弄过。可调皮是孩子们的天性,我们需要多一些包容。别再抱怨了啦,我们要相信,小主人渐渐长大,懂的道理多了,就会慢慢改正的。”大家都觉得桌子说得有道理,就渐渐安静了下来。

夜更深了,所有文具都休息了,他们期待着小主人能够更加爱护他们。

教室里的声音作文250字篇三

教室里的声音有风扇的呼呼声。夏天到了,火辣辣的太阳高高的挂在空中,同学们热的满头大汗,老师“啪”的一声,把风扇开开了,风扇的呼呼声顿时让人刚才热意早已消失的无影无踪了。

教室里的声音有老师拿教鞭“啪啪”的敲桌子的声音。叮铃铃上课了,同学们每天都要惹老师生气,老师拿起教鞭啪啪几声,顿时都乖乖地认真听讲了。

教室里有写作业的沙沙声。下午老师把作业一布置,教室里顿时鸦雀无声,只听见同学们写字时的沙沙声。

教室里有说小话叽叽喳喳的声音。有时候,老师正在认真地讲课,同学们在认真地听,几个捣蛋鬼在叽叽喳喳的说话。

老师在讲课的时候,大家都听得很入迷,就在那一刻,叮铃铃的下课铃响了……

教室里的声音丰富多彩,合成一首美妙的曲子,真好听。

教室里的声音作文250字篇四

教室里,哈哈的笑声在扫荡着,同学们捧着肚子趴在桌子上,是什么使大家如此高兴,还不是因为精彩的盲人雕塑游戏。

成精的泥巴

雕塑已经摆好造型,雕塑家也已经把形状知道得差不多了,于是向泥巴麻子哥走去。只见麻子哥一只手比着枪的姿势,另一只手托着脑袋,脸上戴着危险人物的眼罩。雕塑家对他丝毫没有办法,左手按不下去,右手抬不起来,动也不动,像被胶水粘住了似的。雕塑家只好悄悄地说:听我的,我给你三张励志卡!麻子哥一听,变软了一点,但是做出的造型相似度只有0%,真是成精的泥巴呀!

不合格的雕塑家

现在,我们又提到了麻子哥,他当上了雕塑家,不知道会如何呢?雕塑在那里站好了,麻子哥一个箭步冲了上去,他深情地望着雕塑,开始摸索,首先用双手托住了他的脸,只差踮起脚尖,吧唧一个吻了。接着,麻子哥像警察搜身一样,把雕塑全身摸了一遍,又走向泥巴,捏了五秒钟之后,一声木乃伊动作就完事了。泥巴举起双手,做了一个两手前平伸的动作,结果又是相似度为0%,麻子哥不愧是个猪队友!

奇葩的雕塑

幸好麻子哥没有当雕塑,不然肯定是一些怪模怪样的动作。上场的是另一位男同学,他左手紧握,打在自己的脸上,好像在喊救命呀,救命呀,快来救救我,右手放在一旁,好像在寻找可以救自己的人,舌头伸出一点点,脸上的皮肤皱在一起。不一会,盲人雕塑家开始摸这位同学了,摸完后开始为泥巴定型了,真是让人期待呢!

现在你们知道为什么教室三百六十度无死角全是笑声了吧,想玩可以随时联系我哦!

教室里的声音作文250字篇五

教室里一片安静,只有“咔擦-咔擦”的声音,咦,这是在干什么呢?哈哈,告诉你吧,我们正在举行剥瓜子比赛。

老师把我们分成四组,一组五个人,规则是:把瓜子仁放进杯子,把瓜子皮放在纸上。只能用手剥瓜子,不能用嘴,也不能用工具,在规定时间内剥瓜子数量最多的组获胜。

随着老师一声令下,同学们马上行动起来,大家都在绞尽脑汁想办法如何快速剥瓜子。每组同学都低着头,聚在一起,耳边不时传来剥瓜子的声音和请教别人怎么剥瓜子的话语。

我往四周一看,各组的同学剥瓜子真可谓“八仙过海,各显神通”!

瞧,第二组的李适时用手使劲按住瓜子,使瓜子裂开一条缝,把长指甲伸进去,“咔擦”一声,瓜子仁就露了出来。

我们组的马顺尧专挑形状奇特的瓜子剥,几根指头捏住瓜子凸起的地方,往两旁一拉,就剥出一个完整的瓜子仁。

最有趣的是第四组的王梓和柴硕阳,你看,他俩看着小小的瓜子束手无策,最后,俩人竟然不约而同地举起自己的拳头,想把瓜子砸开。

看到这种情景,我也为我们组捏了把冷汗,思索如何剥开瓜子,心里急得像热锅上的蚂蚁。

终于,我下定决心采用第二种方法。我专门找凹凸不平的瓜子,使出吃奶的劲捏,瓜子终于裂开了一条缝,像在对我笑,我迫不及待地将指甲伸进了小缝隙里,用力一抠,只听“咔擦”一声,瓜子被我“劈”成了两半,露出来白白胖胖的瓜子仁。

我看看身旁的马顺尧,他这时已经熟能生巧了,一个个白白净净的瓜子仁被他快速地从瓜子壳中取出。我也按照相同的方法剥了起来,也是越剥越熟练了,虽说没有平时用嘴嗑的快,但至少速度比刚开始快多了。到了最后,我剥了大概60多颗,我剥的瓜子数量在我们组已经数一数二了。

最后,我们组足足剥了286颗,成为了剥瓜子冠军组,这里面也有我的一份功劳呢。我喜欢剥瓜子比赛!

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