交互记忆，指的是当由两个或以上的个体组成的团体经过长时间一起工作生活之后，他们之间会分享存储的记忆。个体不一定需要记忆所有的信息，而只需要记住群体内那些成员是哪方面信息的专家即可，当需要这方面信息时就可以向其询问。通过这种方式，本应存储于每个个体中的记忆被分散到组成群体的不同成员的头脑中去了，就好像所有的成员的头脑组成了一个具有更大容量的记忆库一样。根据上述定义，以下不属于交互记忆的是：
A、小郭对实验室各种设备都非常熟悉，课题组成员在讨论实验数据的误差时都会询问小郭的意见，排除设备造成重大误差的可能性
B、小梅和小芳经常在一起学习，考前复习时，她们相互提问，相互考核，发现各自没有掌握的知识点，有效提高了学习效率
C、小涛在家里找以前的家庭聚会合影，怎么也找不到，他问爸爸：“您记得咱家那些合影都放哪儿了吗？”爸爸回答：“家里的东西，你得问你妈。”
D、研究生夏江找不到某个理论的原始出处，他记得同课题组一位师兄以前介绍过这方面的研究，就去找该师兄求助，师兄告诉他可在哪本书中查到
正确答案：B 解析：本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①个体不一定需要记忆所有的信息；②记住谁是哪方面专家；③需要信息时询问专家。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：小梅和小芳考前相互考核，是因为两人都需要掌握全部的知识点，不符合定义，当选。
A选项：其他成员不熟悉实验设备信息，但都知道小郭熟悉，因此出现误差都会询问小郭，符合定义，排除。
C选项：小涛爸爸不记得家里的东西放哪，但知道妈妈都记得，需要找东西时询问妈妈即可，符合定义，排除。
D选项：夏江找不到理论出处，但知道师兄对这方面有研究，询问师兄后得到了解答，符合定义，排除。
故本题选B。
【2020-北京区级-106/北京乡镇-106】
