当前一些教师授课过程中存在知识更新不及时、授课态度不端正、教学方法不科学的问题。之所以会出现这三个问题,根本原因是教师考核过程中存在的重科研、轻教学的倾向。除非改变考核中教学评价占比过低的现状,教师才有积极性及时更新知识、授课态度才能更加端正、教学方法才能更加科学。对于学生而言,如果这三个问题不能得到有效解决,就很难激发起他们的学习兴趣。如果上述陈述为真,则以下哪一项论断必定为真:
A、如果学生的学习兴趣没有激发起来,那一定是这三个问题没有得到有效解决
B、如果学生的学习兴趣激发起来了,那一定是教师考核中提高了教学评价的占比
C、如果教师的教学态度没有端正起来,则说明教师考核中教学占比仍然较低
D、只要解决了这三个问题,学生的学习兴趣就一定能激发起来
正确答案:B 解析:第一步:分析题干
题干推理规则为:
①知识更新及时、授课态度端正、教学方法科学→改变考核中教学评价占比过低的现状
②不能有效解决这三个问题→不能激发学生的学习兴趣
第二步:分析选项
A选项:学生兴趣没有激发起来,是肯定②的后件,肯后得不到必然性推论,排除。
B选项:激发学生的学习兴趣,是否定②的后件,根据否后推否前,得到有效解决了这三个问题,即知识更新及时、授课态度端正、教学方法科学,这是①的肯前,根据肯前推肯后,推出改变了考核中教学评价占比过低的现状,即教师考核中提高了教学评价的占比,可以推出,当选。
C选项:教学态度没有端正起来,是对①的否前,否前得不到必然性推论,排除。
D选项:解决了这三个问题,是对②的否前,否前得不到必然性推论,排除。
故本题选B。
【2019-辽宁-096】