对“花是一种竞争力”的理解，不符合短文原意的一项是：

在大学里讲美学，我不太会用到“竞争力”。美可能是一朵花，很难去想象如果我凝视这朵花，跟竞争力有什么关系。

我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻。这个季节走过北京，如果地上有一朵落花，很可能一个北京的女孩子，也会把它拣起来闻。这是一个美的动作，它不是今天才发生的，八千年前的艺术品里就有。所以我在大学上美学课不谈竞争力，就谈这朵花。

那时，我在台湾中部的东海大学。校园很大，整个大度山都是它的校园，校园里到处都是花，每年四月开到满眼缭乱。教室的窗户打开，学生们根本不听我讲课。刚开始我有一点生气，可是我想，要讲美，我所有的语言加起来其实也比不上一朵花。所以我就做了一个决定：“你们既然没办法专心听课，我们就去外面。”他们全体欢呼，坐在花树底下，我问：“为什么你觉得花美？”有说形状美，有说色彩美，有说花有香味……

把这一切加起来，我们赫然发现：花是一种竞争力。它的美其实是一个计谋，用来招蜂引蝶，背后其实是延续生命的旺盛愿望。植物学家告诉我，花的美是在上亿年的竞争中形成的，不美的都被淘汰了。为什么白色的花香味通常都特别浓郁，因为它没有色彩去招蜂引蝶，只能靠嗅觉。我们经常赞叹花香花美，“香”和“美”这些看起来可有可无的字，背后隐藏着生存的艰难。

后来我跟学生做一个实验，我们用布把眼睛蒙起来，用嗅觉判断哪是含笑，哪是百合，哪是栀子，哪是玉兰……这个练习告诉我们，具体描述某一株花“香”是没有意义的，每种花的香味都不一样，含笑带一点甜香，茉莉的香气淡远……美是什么？另一种物种没法取代才构成美的条件。我问学植物的朋友：“如果含笑的香味和百合一样会怎样？”他说：“那它会被淘汰了，因为它东施效颦，没有找到自己存在的理由。”所以我常常给美下一个定义：美是回来做自己。

第一步：判断题型------本题为细节判断题，本题信息来自第四段。

第二步：分析题干
根据“花的美是在上亿年的竞争中形成的，不美的都被淘汰了。为什么白色的花香味道通常都特別浓郁，因为它没有色彩去招蜂引蝶，只能靠嗅觉”可知，白色的花参与了竞争，因为没有色彩，所以花香味道浓郁，所以选择A。

第三步：分析选项
B选项：根据“花的美是在上亿年的竞争中形成的，不美的都被淘汰了”可知，花在生长过程中经历了激烈竞争，因此题选择不符合的，所以本题不选择B项。

C选项：根据“花的美是在上亿年的竞争中形成的，不美的都被淘汰了”可知，花经历了长时间的优胜劣汰，因此题选择不符合的，所以本题不选择C项。

D选项：根据“它的美其实是一个计谋，用来招蜂引蝶”可知，花需要吸引蜂蝶传授花粉，因此题选择不符合的，所以本题不选择D项。

故本题选A。
【2013-河北-011】