作为大班小朋友来说，认的人时，介绍是非常重要的。
你一想要在告诉别人有关自己的事，给别人留下好印象，小朋友自我介绍例如：嗨，你们好
很高心能站在这里跟小朋友们打招呼。
（挥手的动作）我是XXX，我今年七岁了，我有一双会笑的大眼睛。
（指一下眼睛）我喜欢我们的幼儿园，喜欢这里的每一个小朋友，在这里，我们大家一起健康快乐的成长。
我喜欢唱歌跳舞，我会唱小星星哦，（会唱可以唱一句不要多）男孩子们，我溜冰的动作很酷，（左手打下大拇指）你们想不想看呢
希望大家喜欢我，记住我这个可爱的小女孩。
谢谢
（鞠躬）（注意，开头不要用大家好，俗。
必须是小星星，不会唱就不唱，小星星知名度高。
试一下读完的时间，适当加点内容，在“你们想不想看呢”后面增加。
第一段基本情况，第二段特长爱好，要有条理）
幼儿园大班了,简单自我介绍怎么写我是某某名，来自哪里，我今年几岁，我喜欢干什么。
幼儿园大班幼儿班级简介自我介绍大家我叫XX，今年X岁。
我是个聪明活泼的孩/小男孩，我喜欢的幼儿园，在这里天天长大了，懂事了；我喜欢我们的老师，老师教我讲故事，教我唱歌跳舞玩游戏；我喜欢帮助小朋友，所以我有很多的好朋友。
我的爸爸、妈妈，他们关心我，爱我，我也爱他们。
谢谢大家
幼儿园幼儿怎么写自我介绍，详细点大家好 我是小班的露露小朋友 我今年5岁了 我喜欢唱歌、跳舞、画画 最喜欢爸爸、妈妈 谢谢大家
大班幼儿生活自我管理能力的培养摘要：在当今社会普遍存在家长对孩子过于溺爱的现象，事事包办代替，使孩子过于依赖家长，导致孩子自我管理能力缺失。
生活中基本管理能力的掌握，为进入小学后独立生活、自主学习奠定了良好的基础。
通过生活、学习等一日活动，鼓励、引导孩子学习自我安排活动，自制规则，整理、管理自己及班级共同物品，掌握简单的生活技能等，提高幼儿的自我管理能力。
关键词：自主意识；自我管理；能力；家园共育中图分类号：G612文献标识码：A文章编号：1006-3315（2014）03-111-001对于即将要迈入小学的大班幼儿来说，独立的生活自理能力尤为重要。
《纲要》指出：“幼儿园教育要与小学教育相互衔接。
”因此,通过合理有效的方法，让幼儿学会自我管理,从而培养其独立能力、自觉性和自信心,为其顺利地从幼儿园迈向小学生活做好充分的准备工作。
一、学习自我安排，增强自主意识1．了解作息时间，学会自我安排《纲要》指出：幼儿是学习的主体，教师应成为幼儿学习活动支持者、合作者、引导者。
因此我将一日作息时间表制作成图示、图片的形式，张贴在教室的墙壁上。
通过幼儿的观察、讨论及教师的引导，帮助幼儿了解、读懂作息的安排。
对于大班幼儿，已具有一定的动手能力，每个月选一名班级之星
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