生活中，总有一些人拥有无比强大的磁场，靠近他就会被他吸引。朋友聚会中，明明众说纷纭、天上地下的聊，但那些人却总能引领话题的走向，让你的思路不由自主地跟着他走。他懂得打破僵局，懂得适时结束一个话题，懂得巧妙地化解尴尬，而蔡康永无疑是其中的佼佼者。今天呢，就请蔡康永来为大家讲解说话之道，提升你的个人魅力。
会卡住的话题，就让它摔破在地上
镜头一：(场景：偶遇)
小戈：你妈妈身体最近好吗?
古古：哦，很好，谢谢你的关心。
小戈：别客气!(卡住)
话题卡住了，就换话题，不要恋战。我知道有些话题你起个头，是希望问出结果，但卡住了就是卡住了，暂且丢开才不会手忙脚乱，有机会再绕回来就可以了。电影里的杀手每次发现枪里的子弹卡住或没子弹了，就会改用拳脚进攻，很少拿着已经没有子弹的枪当武器去敲人家的头。
有些人本来就防卫心很强，或者天生个性冷淡，你再怎么努力找话题跟他讲，他就是淡淡地回答你。这时，你最好明快有礼地说清楚该说的话，说完就闪。
如果是你在意的人，谈话却卡住了，也不必用力挽救，另开一个话题即可。如果在相聚的两小时里面，你有三次让对方开心地笑，那对方绝对不会记得你曾经提过几个无聊的话题。会卡住的话题，就让它摔破在地上，用脚扫到沙发底下就结了。
幽默像走路，
讲笑话像翻跟斗
镜头二：(场景：朋友聚会)
小戈：阿拉伯数字0，在逛街，迎面遇到也在逛街的阿拉伯数字8，擦肩而过的时候，数字0忍不住哼了一声说：胖就胖嘛，干嘛把腰带系那么紧!
古古：真的，我们上学期的生物老师，真的很爱把腰带勒在大肚子的正中间……(众人讨论开来)
小戈说的这个笑话，惹得在座的人都笑了，并发挥了带动话题的功能。但是大家需要注意的是：幽默感跟笑话，是两件事。能带动话题的笑话才能称之为幽默，很多笑话并不能带动话题。在一场原本热烈的谈话中，如果硬生生插进去一个笑话，反而会终止这种热闹的气氛。笑话不是万灵丹，谈话中一定需要万灵丹的话，好笑或有趣的故事，应该会比笑话有效果得多。
讲话幽默的人，就像走路好看的人，你跟她走在一起，会觉得很平常的走路，也是赏心乐事。而讲笑话比较像翻跟斗，翻得好不好姑且不说，但其实很少人喜欢跟一个没事就翻跟斗的人一起走路的。
开口找人帮忙时，要大事化小
镜头三：(场景：朋友邀请古古陪同自己去见客户)
蒂娜：古古，你跟这个客户也很久没见了吧，他们一定也很关心你，不如我们一起去，你也可以知道一下他们最新的计划。
妮可：古古，这个客户我一点都不认识，求求你陪我去啦，我不敢一个人去。(古古欣然答应了蒂娜的邀请，却对妮可的请求面露难色。)
为什么同样的请求，古古更乐意帮蒂娜的忙呢?因为蒂娜找古古帮忙时，不像是来“求她”的，反而像是邀她一起做一件有益于双方的事，而妮可的话却让古古一听就烦。妮可像个小孩，而蒂娜却像个并肩作战的伙伴。其实同样的问题，只是提出要求的方法不同。你只需要换个说话方式，对方就会很乐意帮你的忙。另外一个找人帮忙时的重点，是大事化小。不要一次就一股脑地把整件事丢在对方头上，这样“轰”一声砸过去，对方很容易“咻”一声就溜了。最好是把需要对方帮忙的事，拆解成很具体的、一个一个的小步骤，先提出最小的要求，这样才不会被立刻拒绝。
儿子王天冉4岁时，在爱好钢琴的妈妈的熏陶下，已经能弹奏一些简单的曲子了。
正在爸爸妈妈对孩子满怀憧憬与喜悦时，原本对音乐充满极大兴趣的儿子却开始在钢琴练习中屡屡走神。或者练着练着就溜了号。夫妇俩想了很多办法，并没有多大收效。这时，他们去请教中国音乐学院的李海川老师。李老师听后开怀大笑，说：“淘气的孩子，也往往是最聪明的孩子。在家中，你们可以试试让孩子选择自己喜欢的曲目，在时间上也可以灵活一些。”他与妻子恍然大悟，原来他们对孩子管得太紧了，多的是严厉，少了温情。当晚，他们开了一个小型家庭会议，夫妇俩对儿子的教育作了重新定位：在管教的宽与严等方面，一定要体现“公平”原则。
以往，儿子在练琴时，妈妈总是一步不离地看守着，时不时告诉儿子，这里错了，那里要注意什么。儿子稍有不依从，就发脾气，大声呵斥。时间长了，儿子感到妈妈在身边自己压力太大。于是，便开始想方设法支开妈妈，以让自己能自由自在地练琴。可妈妈就是不离开半步，儿子想，您不离开，我走。儿子刚一溜走，就被妈妈抓了回来，再溜，再抓……就是这样一种拉锯战，让母子俩身心俱疲。教育方式方法重新定位后，妈妈的态度温和了许多，儿子练琴练累了。中途想休息一下，妈妈也会默许。
“儿子练琴之所以会出现溜号的情况，除了对妈妈的严格管教存在逆反心理外，还有一个很重要的原因就是孩子练琴仅仅凭兴趣，而小孩子的兴趣是不太靠得住的。”爸爸想。他要在兴趣与练琴的意义上对孩子进行合理的引导。
2006年，在美国学习了两年钢琴的儿子正式回到北京上小学。美国是一个不太注重人情的社会，特别是对王天冉这样的小孩子，最多一句“嗨”。打个招呼而已。耳濡目染，王天冉认为对待别人就该这样，回到北京之后，对家里的小阿姨也同样表现出冷淡。
爸爸发现这一问题后，瞅了一个机会，和儿子谈开了。“你对阿姨不该这样，人与人要相互尊重。”说到这，爸爸话锋一转，“比如一个人弹琴，在一定程度上，是为了获得别人的尊重。而在弹琴时，必须有一颗尊重所有人的心。你的琴才可能弹好，才能够得到别人的尊重。”爸爸又说：“弹琴是要有琴品的，一首好的曲子可以净化人的心灵，能让所有听到的人都感到快乐，这就是琴品。”爸爸的话，让儿子直点头。
儿子练琴的劲头上来了，几乎每天都要主动延长练琴时间。每天回家后，都能快快乐乐一口气弹奏几首曲子。这时他和妻子发现，孩子在这样的精神状态下，弹奏起来感情充沛，节奏把握得特别好，每一音符更是精准到位。
可是，一个问题解决了。另一个问题又出现了。儿子因为痴迷于练琴，练琴的时间多了，复习文化课的时间少了，期中考试成绩很不理想。爸爸免不了焦心。如何让儿子合理分配练琴与学习的时间呢?爸爸还考虑到，与儿子说这事时，不能伤害孩子的自尊心。
那天吃早餐时，爸爸心头不禁一动，拿起一根火腿肠，用开玩笑的方式跟儿子说：“冉冉，你看爸爸这里有一根火腿肠，咱俩分了吃，你说要怎么分才公平呢?”儿子想都没想，拿起水果刀切出一多半递给爸爸，说：“您是大人，饭量大，应该多吃一点儿。”爸爸随之笑呵呵地赞扬道：“我儿子的分析能力很强呀!如果这根肠是时间，那你的文化学习和练琴应该怎么分呢?”儿子终于明白了爸爸的意思，说要重新调整作息时间，并保证将考得不好的学科补回来。
为了让儿子取得最好的学习效果，那天，爸爸主动提出要帮助儿子背单词。爸爸手中拿着飞行棋，说：“今天让你边玩边学。在我‘飞行’的时候，会考你一次，你要是回答不上来，我就多玩一次，答上来了，就换你玩。怎么样?”儿子当然高兴了，这样不仅可以背书，还能玩游戏。儿子的积极性上来了，书背得特别快，玩得也非常高兴。从那以后，儿子文化学习与练琴兼顾得特别好。期末考试时，文化课各科成绩都是优。
2010年年初，李海川老师得知美国纽约要举办卡内基音乐大赛，想起学生中王天冉是对音乐领悟最好的，也就推荐王天冉去参加比赛。这是从8岁到18岁的儿童和青少年共同角逐的一次高规格的比赛。来自世界各地的选手共有1737名。在如此多的高水平的选手中，5月23日，年仅10岁的王天冉以一段贝多芬C小调钢琴协奏曲脱颖而出，获得此次大赛唯一的一枚金奖。
是的，这位爸爸就是我国著名导演王小帅，妈妈名字叫冯郇。
孩子们都有着极大的潜能，要注意品德为先，让孩子全面发展，也要让他们适当地玩。只有实行“公平”教育，才能激发出孩子最大的学习效能，那么每一个孩子都会是天才。
我和同事说过，在我们所工作的师大的后门附近，有众多的小贩，他们之中实在不乏高人，可她不信。偶尔和我一块去碰碰，也真巧，第一次就给找着了。
那天下午不过五点半，我们各自提着买来的手抓饼、果子煎饼及鹌鹑蛋，一边啃着饼，一边悠闲地往回走。同事问要不要买点水果，我提议买小西瓜——那种一人吃一个刚好，就用汤勺舀着吃的。半路上，看见前头几米处刚停下一辆脚踏车，那板上堆的正是一个个小小的比拳头稍大的口口脆。
我们便走过去。同事问西瓜怎么卖之类，专注于一个个将要挑选的西瓜。我倒是把注意力给了卖西瓜的贩子：矮矮的个子，脸膛黝黑黝黑的，手脚干练地把有点散的西瓜一个个码好。这也好象没什么特别，说得上特别的是他鼻梁上架的那副金边近视镜，还有种一般小贩所不具备的炯炯的眼神。我等他答完同事的询问便像天线宝宝似得问开了：“你怎么卖起西瓜来了？”
也许我的口气特像多日不见的老友，也许是小贩本人已看出我也不像是寻常的顾客，所以他抬头看看我，挺温和地一笑：“我怎么就不合适卖吗？”我说：“没什么合适不合适吧，你使我想起了陆步轩。他卖肉，你卖西瓜。你们怎么都这样呢？”小贩有点羞涩地笑笑：“啊，这事说来话长啊。”一听这话就是没打算好好地讲，我也不好强求，毕竟是初次见面。我转而问：“没卖多久吧？”他一边翻弄他的西瓜，一边似感叹地说：“两三年了。”我边挑西瓜边似不经意地问：“生意比起同行来，算怎么样？”他摇头：“实在不怎么样——从我这卖瓜都两三年了还踩个破车就该看出来了。”我奇怪：“为什么会这样？境况不是越来越好吗？”他呼气，停止手中的翻捡，手肘撑在木板上，看着我们：我深刻认识到了，爱读书写写的文人离开他的原位，进到社会来，那就什么都不是！我周身一振，没想到是这样的事实啊。
同事拉拉我，小声地问：“你早看出他是个文人吗？”我点点头，向小贩说：“那怎么不继续好好地做你的文人呢？”他摇头：“有时，命运的事，谁说得清楚呢？安静读书的日子，不知道那是福，总以为外面的世界精彩，想去闯闯，又总以为自己无所不能，出去也能像驾驭文字一般掌握所有，而事实不尽然，那碰壁是再正常不过的事情了；亏得一塌糊涂，回头才发现，原来的路给堵了，回不去了。”我无语，回味着这般心路，也是只能感叹。
默然良久，我问：“那就做起了这个营生？”他笑笑：“没办法，要活命啊，一家几口要过日子呀。”我点头，表示认同。为缓解他的压力，我说：“估计收入不会低。”他笑：“够糊口的。”我顺着问：“家里开支大吗？”他点点头：“孩子上学所有的学费生活费，老人的生活费，自己的生活，还有房租水电，是紧绷绷的。”我想起文人的天职，问：“还能看看书写写字什么的吗？发点东西可能还可以增加点稿费收入。”他摇头：“没那个精力了。每天天未亮，三四点钟就奔水果批发，然后各个点地转卖，卖完回家已是晚上八九点钟，洗漱打理，已累得只想躺下了——没那个福气了。”
我沉思，想着现在的生活该是多么的不容易啊。多少人吃着生活的苦，虽然只挣一日三餐，却还是这般的孤苦。这是为什么呢？他也不是一文不名，也不是不学无术，可怎么就走到这样的地步？说放错了地方吧，但他曾经也在他乐意呆的地方，可他还是走到这里来了。我真的很费解，还好我们、他们都没有停下，都还在继续，都还走在路上。
同事要称西瓜，我也就称一个，算是给这个文人开个利市。在接我1.7元的一把散钱时，他问我是在这里工作吗？我说是的，就在这校园里。他笑笑说：“一看就是教师呢。”我笑笑，带半点安慰的性质说：“是什么呢，收入是没法和你相提并论的。”曾经的文人憨憨地一笑：“哪里哪里。”
同事给他西瓜钱，因为没有零钱,而他也找不开，这带来个小小的麻烦。我找自己的，除了10元，也没有零钱了，就帮不到他们了。同事便翻硬币袋，把所有的都翻出来，可也只有1.5元了。文人说，也可以。同事很不好意思，她说：“本来是一块八毛呢，这样平白少了你三毛。”文人笑笑：“无所谓了。”
我们各自提了自己买的瓜，准备走，那个文人却在背后喊：“等等。”我们转过来，他从装散钱的小盒子里抓起2角钱递过来：你的。我当然不接：我的是1.7元嘛。他解释：“这怎么行，你的要小一些，还要多收两毛——这太不公平。”我说：“这不存在，她的本是1.8元，是你大度让了她三毛，我嘛，刚好有那个零钱，你就不用让了——没有的话，相信你也一样地让的。”文人点点头，把两毛钱放回去了。我们祝他利市，转身走了，他还在后边喃喃地谓“真是的真是的”。
不几日，我们又到后门去买吃的，又碰到他，便又各自称了一个口口脆。我想起他的生活，便又问：“你这样的生活，难道仅仅是忍受吗？没有点主动的想法吗？”他笑笑说：“我也想啊，等我某一天卖不动了，或是生病，改行啊什么的，就会从头到尾把这段生活如实地记录下来，应该是部辛酸史。”我很鼓励：“写好了出版去，名字就叫《卖瓜文人的辛酸史》。”他豪爽地哈哈大笑—— 声音洪亮，可真不像他这个个儿发出来的。
随后又有几次见到他在后门附近卖瓜，有时也买，有时不买。无论怎么说，见到人了，也就知道他那辛酸史还没开始动笔呢。
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