使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
片言之赐,皆事师也。
师友贵隆亲,古学当自反。
师道既尊,学风自善。
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。
历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。
古之学者必有师,师者,所以传道、授业、解惑也。
教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
善之本在教,教之本在师。
只有一门学科是必须要教给孩子的,这门学科就是做人的天职,我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师,因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子怎样做人。
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
教师是人类灵魂的工程师。
由俭入奢易,由奢入俭难。
锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
师者,人之模范也。
学者必求师,从师不可不谨也。
一日之师,终身为父。
身教重于言传。
为学莫重于尊师。
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。
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