1、光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢。——巴金
2、文学作品能产生潜移默化、塑造灵魂的效果，当然也会做出腐蚀心灵的坏事，但这二者都离不开读者的生活经历和他们所受的教育。经历、环境、教育等等都是读者身上、心上的积存，它们能抵抗作品的影响，也能充当开门揖“盗”的内应。——巴金
3、在你的心灵中央有一个无线电台。只要它从大地，从人们……收到美、盼望、欢欣、勇敢、庄严和力量的信息，你就永久这样年轻。——巴金
4、我写作时差不多没有停笔构思，字句从我的自来水笔下面写出来，就像水从喷泉里冒出来那样地自然、容易。但那时候我的激动却是别人想象不到的。我差不多把全个心灵都放在故事上面了。我所写的人物都在我的脑子里活动起来，他们跟活人完全一样。他们生活、受苦、恋爱、挣扎、欢笑、哭泣以及死亡。好像不是我在写小说，而是他们借了我的笔在生活、在那三个星期里面我无论在什么地方，都只看见那一群人。他们永久不息地在我的眼前活动，不让我有片刻的安静。——巴金
5、人为什么需要文学？需要它来扫除我们心灵中的垃圾，需要它给我们带来盼望，带来勇气，带来力量。——巴金
6、这是一笔心灵上的欠债，我必须早日还清。它像一根皮鞭在抽打我的心，仿佛我又遇到五十年前的事情。“写吧，写吧。仿佛有一个声音经常在我耳边叫。我快要走到生命的尽头了，我不情愿空着双手离开人世，我要写，我决不停止我的笔，让它点燃火狠狠地烧我自己，到了我烧成灰烬的时候，我的爱，我的恨也不会在人间消逝。——巴金
7、凡是新的不平常的东西都能在想像中引起一种乐趣，因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇，满足它的好奇心，使它得到原来不曾有过的一种观念。——爱迪生
8、美教育之琢磨心灵，有如雕塑术之将大理石雕塑成器。——爱迪生
9、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
10、最能直接打动心灵的还是美。美连忙在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。——爱迪生
11、教育之琢磨心灵，有如雕塑术之将大理石雕塑成器。——爱迪生
12、精神的浩瀚、想像的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
13、语言的美乐调的美以及节拍的美，都表现好性情。所谓"好性情"并不是人们通常用来恭维愚笨的人的那个意思，而是心灵真正尽善尽美。——柏拉图
14、我们若要生活，就该为自己建筑一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。——高尔基
15、在不幸中所表现出来的勇气，通常总是使卑怯的心灵恼怒，而使高尚的心灵喜悦的。——卢梭
16、人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永久不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。——巴尔扎克
17、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人。——黑格尔
18、一个人的价值和评价在于心灵与意志。——蒙田
19、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵愈加隐秘，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基
20、以思想和力量来胜过别人的人，我并不称他们为英雄，只有以心灵使自己更伟大的人们，我才称为英雄。——罗曼·罗兰
21、只有劳动才能使人变得幸福，使他的心灵变得开朗、和谐、心中意足。——别林斯基
22、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
23、有的人自认为会做一些事情，实际上他们什么都不会，只是什么都懂一点而已。对于什么都不需要的人，他们什么都情愿出借，而对真正需要的人，却什么也不拿出来；另一些人悄悄审度着别人的思想，而将自己的金钱及疯狂的举动都高利放出去。有的人你再也得不到如实的印象，他们的心灵，就像一面使用过久已不光滑的镜子，再也映照不出任何形象；另一些人，对他们的感官和生命都格外节俭，表面上则装出舍弃生命的样子，就像有人随意将性命从窗户抛掷出去一样。——巴尔扎克
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