要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。
教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。
古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
经师易遇，人师难遇。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
为学莫重于尊师。
吾爱吾师，吾更爱真理。
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
数量增加的唯一手段。
古之圣王，未有不尊师者也。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
教化之本，出于学校。
没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。
举世不师，故道益离。
教育的目的在于品德的形成。
能及的事，我是凭经验这样说的。
教育是廉价的国防。
人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。
教师是人类灵魂的工程师。
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
师者，人之模范也。
把完善的教育留给，就是最佳的遗产。
每教育好一个孩子，就减少一个败类。
善之本在教，教之本在师。
传播知识就是播种幸福。
国家的命运有赖于对青年的教育。
成人的个性在童年成长。
学者必求师，从师不可不谨也。
片言之赐，皆事师也。
人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。
务学不如务求师。
明、更加宽容仁慈。
你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
一日之师，终身为父。
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