无道德则不能存在。
怎样是幸福的童年呢？是父母之间毫无间隙，在温柔地爱他们的孩子时，同时维持着坚固的纪律，且在儿童之间保持着绝对一视同仁的平等态度。
不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。
在人类中，秩序起着支配作用，这就证明了理性和道理最为强大。
赞扬戒律是一回事，遵守它则是另一外一回事。
秩序是自由的第一条件。
纪律是管理关系的形式。
学校没有纪律便如磨房里没有水。
在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。
秩序就是正确的规律和事物永久的合理性。
节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。
没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和 预防危险的方法了。
万事离不开方法，世界离不开秩序。
教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。
纪律是自由的第一条件。
人民的安全是最高的法律。
例外恰恰证明了规章的合理性。
由俭入奢易，由奢入俭难。
在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。
享有极端的自由——这是一件危险的和有害的事情，没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。
任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。
我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。
一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。
纪律是达到一切雄图的阶级。
要有必要的清规戒律。
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
当取不取，过后莫悔。
锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力。
不应把纪律仅仅看成教育的手段，纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
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