宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。
人的心只有拳头那么大，可是一个好人的心是容得下全世界的。
一个女人在用一生的辛勤、最美好的青春，来维护一个承诺。她的虚荣是可以理解的。任何话，说多了就很廉价
有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。
和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。
宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
理解绝对是养育一切友谊之果的土壤。
道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的，……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来，由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。
人有不及，可以情 唐朝开国宰相 房玄龄
理解绝对是养育一切友情之果的土壤。
度量如海涵春育，应接如流水行云。
最高贵的复仇是宽容。
读书而不理解，等于不读。
美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美。
有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
同样的内容对于不同的受众而言会有不同的理解，有时甚至是相反的，出现这样的情况原因是受众的心里、情感、经历、需求以及所处环境等的不同。
人家的款待如果是由于自己的真心努力换来的，并没有耍什么不道德的花招，那就分外有价值，有味道。
如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢。
生存法则：上去或者出去(UPOROUT)知识企业中的一切都与学习相关，所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开 《共好资讯军规·三十条生存法则》 《共好资讯军规·三十条生存法则》
坦白最容易博取别人的理解。
世界上有个人那么在意她的感觉和想法 哪怕不理解也要尽力维护，这是多大的勇气。原名李笛安，中国青春文学女作家 笛安
生存法则：上去或者出去(UPOROUT)知识企业中的一切都与学习相关，所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。
与人为善就是善于宽容与理解。
我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。
人在一生中读两次书：一次是在学生时代，另一次是在成年时代。生活的阅历、经验、实践、忧患和感受，使人对青年时代读过的书，更加深了理解，因此，这对读书颇有温故而知新之感。前苏联地理学家 格拉西莫夫
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
我们平等地相爱，因为我们互相了解，互相尊重。
当我们得到理解的时候，智慧是不人地枯竭的；智慧同智慧相碰，就迸溅出无数的火花。
老年是如诗的年岁……中年太实际、太繁忙，在整体上算不得诗，想来难理解；青年时代常常被诗化，但青年时代的诗太多激情而缺少意境，按我的标准，缺少意境就算不得好诗。上海戏剧学院教授 余秋雨
退一步天高地阔，让三分心和气平。
如果我曾经或多或少地激励了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。
颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。孟轲，战国时期思想家，教育家，儒家代表人物 孟子
当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的；智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。
世界上有个人那么在意她的感觉和想法——哪怕不理解也要尽力维护，这是多大的勇气。原名李笛安，中国青春文学女作家 笛安
上一篇：赞美冬天的格言_励志格言
下一篇：返回列表
