严是爱，宽是害，宽严适度，和诣永远。
昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图。
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论，给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
老老实实做人，踏踏实实工作。
用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
教着，感受着；走着，快乐着。
把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
一切为了孩子，为了一切孩子。
要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
人无忠信，不可立于世。
教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。
师也者，教之以事而喻诸德也。
教育加赞赏等于教育的平方。
教育成功的秘密在于尊重学生。
爱己之心爱人，律人之心律己。
教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。
顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。
桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。
学校没有纪律便如磨房里没有水。
使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
志不强者智不达，言不信者行不果。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
投入心灵才能闻到生命的醇香。
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