再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。
果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的;但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。
劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
人只要不失去方向,就不会失去自己。
当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。
含泪播种的人一定能含笑收获。
成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
每一个成功者都有一个开始,勇于开始,才能找到成功的路。
言必信,行必果。
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
教师是过去和未来之间的一个活的环节,它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一。
九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车,历览古今多少事,成由谦逊败由奢。
只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知,良心,就是无数次发展为体验、感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
与其临渊羡鱼,不如退而结网。
明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。
贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。
人无忠信,不可立于世。
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。
使教育过程成为一种艺术的事业。
要成就一件大事业,必须从小事做起。
世界会向那些有目标和远见的人让路。
欲穷千里目,更上一层楼。
路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
志当存高远。
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