无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
静谧的午夜，渺无人静，一切都如此的恬静，如此地祥和。月亮仍然依附在暗蓝色的天空中，柔柔的光线透窗而入，仿佛在室内笼起了一层淡黄色的纱帘… 如果你在如此美丽的夜景下，轻轻地打开一本书，细细品味那书中的情节，书中的意境，书中的乐趣。该是件多么自然，多么写意的事情。
就是要懂得读书的'乐趣，读书的乐趣在于读书的过程之中。读好书，实在是一种无可替代的乐趣。正如高尔基所说：“每一本书都是一级小阶梯，我每爬一级就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。”当然，不同的人喜欢读的书不同，读的书不同就有不同的感受。惟有自己身临其境，才能饱味书中的乐趣。阅读小说的人，有时就象看电影，观电视，体味其中的酸甜苦辣，并从中学得一些人生的道理，领略人生之况味。爱欣赏散文，诗歌的人，就象徜徉在百花盛开的原野，漫步于幽静清新的山谷，品味一杯千年醇酒，美诗“下肚”之后，“余味三日不绝”。有人说，如果你被科技著作的思辨力量引入佳景，顿而就有一种迷恋之感。理论文章以雄辩取胜，能令人心悦诚服。许多人读好书象赛跑一样快，更有甚者：买了不读，而是把它放在书架上，默默祈祷：“等我有空再来读你吧！我现在得去买更多好书啦“真是好笑！经典的书籍，是可以读一辈子的，常读常新，每一次读都会有新的领悟，那是一种不爱读书的人难以理解的快乐。子曰：“温故而知新，不亦悦乎。”读书百遍，其义自见。一遍不懂，两遍；两遍不行，三遍……有时间就读，做到手不释卷，这本好书会让你觉得常读常新。如果你体会不到，那说明你还不会读书。
朋友们，书籍是人类进步的阶梯，迷上任何一种兴趣都比不上迷上书更能让人受益非浅的了！让我们都迷上这份“营养”最丰富的精神“食粮”吧！
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摘 要：改革开放以来，人民的生活水平有了较大的提高，居住条件也得以很大改善人们的生活和工作方式。通信、信息与人们的工作、生活的关系日益紧密，信息化社会在改变我们生活方式与工作习惯的同时，也对传统的住宅提出了挑战，为了适应信息时代的要求，为了发展新经济，住宅的智能化是历史的必然。经过参考大量关于智能家居的文献资料，通过对这些文献的总结、分析和整理，本文较为系统的叙述了智能家居的基本原理和主要功能。
关键词：智能;家居;信息化
中图分类号：tp273.5 文献标识码：a 文章编号：1005-5312（2016）05-0284-01
一、智能家居的概念
目前对于智能家居的概念有很多不同的定义，综合许多专家的观点，现阶段来讲，智能家居是以住宅为平台，兼备建筑、网络通信、信息家电、设备自动化，集系统、结构、服务、管理为一体的高效、舒适、安全、便利、环保的居住环境。
二、智能家居的发展背景及其在我国的发展概况
（一）智能家居的发展背景
1984年世界上第一座智能大厦在美国诞生，很快掀起了一股“智能建筑”热潮。20世纪80年代初，随着大量采用电子技术的家用电器面市，开始称之为住宅电子化;20世纪80年代中期，将家用电器、通信设备与安保防灾设备各自独立的功能综合为一体后，形成了住宅自动化概念;20世纪80年代末，由于通信与信息技术的发展，出现了对住宅中各种通信、家电、安保设备通过总线技术进行监视、控制与管理的合成系统，这在美国称为智慧屋，在欧洲称为时髦屋。也就是现在的智能家居的前身。
（二）智能家居在我国的发展概况
我国智能化住宅的发展起步较晚，20世纪90年代才开始，是在小康住宅概念的基础上，生成了智能化住宅的概念。在《2000年小康型城乡住宅科技产业工程项目实施方案》中，将建设智能化小康示范小区列入国家重点的发展方向。建设部要求到2010年，我国大中城市中60%的住宅要实现“智能家居”。
三、智能家居的功能单元和操作运行平台
1.智能家居的功能单元。目前智能家居一般要求有三大功能单元：第一，要求有一个家庭布线系统;第二须有一个兼容性强的智能家居中央处理平台（家庭信息平台）;第三，智能家居一定要有网络的支持：宽带互联网、家庭互联网和家庭控制网络。
2.智能家居的操作平台。目前出现的家居处理平台一般分三类：第一是机顶盒，也就是彩电与机顶盒组合，能够与家庭安全防范系统、家庭自动化系统，以及互联网结成一体;其次，就是利用家用电脑去控制各种家用电器，以家用电脑为基础的智能家居系统。用电脑来运行智能家居管理软件，能提供更多的高级控制特性，实现组合控制和条件控制;第三，模块式无线遥控，普通开关可以利用这模块，不需要对原来的普通开关、插座进行深度的改造，就可迅速成为多功能智能型无线遥控开关、插座。
四、智能家居所具备的功能
（一）安全保卫和消防报警智能化
智能家居基本目标是为人们提供一个舒适.安全，方便和高效率的生活环境。一个安全的家庭体系是至关重要，智能家居中的家庭安全防范功能解决了您的家庭安全防范问题的后顾之忧。家庭安全防范功能自动化主要功能如下：火灾与煤气泄漏报警功能;遥控护理与紧急求助;可通过电话线路报警，并通过电话确认报警信息、报警状态和报警点位置。
（二）家电设施自动化
现代的家庭拥有更多而功能复杂的家用电器设备，家居智能化系统可以实现对这些家电设备的自动化控制和遥控功能。
（三）节能智能化
智能家居系统能监测室内设施的状态，并根据住户的习惯进行控制。它既可节约能源，又使生活更加舒适。智能灯光系统可以按照平常的习惯直接控制本地的灯光;根据您的需求，开关可以任意设定所需控制对象。
（四）智能物业管理功能
家庭自动化系统通过三表数据采集和传输模块，可以实现家庭内电表、水表、煤气表读数的采集和存储。并通过住宅小区监控中心电脑软件设定每一家庭用户每月向小区监控中心传输所采集的使用读数的时间和次数。
（五）信息与通讯智能化
信息网络智能化的主要功能：（1）高速网络服务功能;（2）远程服务功能;（3）家庭办公（soho）功能;（4）家庭理财服务功能：电子商务、电子银行、电子商务、证券交易等。
五、我国发展智能家居所面临的问题及相关建议
1.问题。智能家居它存在很多问题。如智能家居的市场分布不均匀;实际生活当中的家居智能化与理想的智能化还存在很大差距;安装、调试复杂，成本费用高;缺乏资金支持和完善的社会合作体系等
2.建议。加大智能家居的宣传力度，让智能家居的概念得到越来越多的人的关注，尤其是相对经济较差的地区的普及力度。指导相关部门进一步增加智能家居的科学含量，使其逐步走向真正意义上的智能化。
加强其产业的规范化管理，努力实现产业联营，提倡建立相关领域的合作体系，把产品成本降低;完善社会合作体系，实现其规模化发展，为其以后的进一步发展打下良好的基础。
参考文献：
[1]向忠宏.智能家居[m].北京：人民邮电出版社，2002.
[2]杨绍胤.智能建筑实用技术[m].北京：机械工业出版社，2002.
[3]马鸿雁，李惠.智能住宅小区[m].北京：机械工业出版社，2003.
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摘要：全诗将有我之境与无我之境融汇贯通，“风韵朗畅，体格闲放”正是中唐诗僧胶然评诗的审美标准。它既包含着西方哲学思维精确的概念，也符合中国哲学思维含而不露，追求一种言外之意，选用这首诗作为美术欣赏的范例，重点是谈画意中的构图构成和色彩以及用笔，从中扩大心智的范围，获得智性的乐趣。
关键词：诗情画意；构图；构成；色调；笔法
本文中，讲诗、评诗、论诗，赏诗不是初衷，而是这首诗暗含的构图、构成、色彩形式因素十分丰富，均衡而又对称，多样而又统一、明了、清晰，通过分析、理解、试图在设计与绘画教学中充分利用此类描写事物的诗词作为参照，受到启迪。
杜甫的七言绝句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，此诗由两对工稳联句巧妙的组合，朗朗上口，使黄口小儿都能背得滚瓜烂熟。教育专家学者们总是把它编入蒙学教材，这就是我入学时读过的，在过去虽感觉诗意浓浓，但未然去细嚼细品其昧。尽管在唐诗中有许多鉴赏，只是记着一些
“情景交融，形神兼备，虚实相生，刚柔相济，意象融洽，气韵生动，气象深远美妙”的华美词句，但难与诗意画意对号入座，而现在通过与美术鉴赏，绘画实践和美术教学有机结合，才真正感觉到诤情画意息息相通，奥妙无穷的所在。
杜甫这首七言绝句诗声情并茂，既可用中国的传统笔墨写出，也特别适合西方水彩的透明，水粉明快的特点表现，此诗在于意境开阔、绮丽、清新、豪放，更是深厚丰富。西方绘画一直是忠实于自然的、科学、理性、客观地表现，虽然也有外转向内转，如抽象绘画，表现主义，纯以几何形态，色块的合理分割表达内心世界，从中体现画面分割和色块配置的美感，但是中国山水画，有所不同，尤其是五代宋朝则受东晋顾恺之“六法论”的影响，再沿袭唐代尚法思想，倡导“师法自然”以形写神，强调形神兼备，写形笔笔到位，笔法讲究、中、则、逆、顺。表现过程讲究严格勾、皴、擦、染、点顺序不能颠倒，墨法以干、湿、浓淡、枯润，笔墨紧密结合塑造形体。石分三面、树分四枝，这些法则作为画家必须兰熟于心。由内向外转，将胸有丘壑，通过对真山真水的观照，按客观物象进行细心观察和描绘，在描绘的过程中，进行高度概括、整理、裁剪、移植、适当夸张，情意就自然寄于山水之中，如荆、关、董、巨、范宽等画家常到大自然中对景写生。到了元、明、清时代开始由外向内转，则以诗入画，画家闭门大量临摹前人的真迹，直到乱真，其间读书写诗，直接根据诗意着画，清代画家四王，即王原祁、王时敏、王鉴、王石谷他们基本上都是追踪董源、巨然，多拟仿宋元诸家，是当时摹画的高手，其作品至今不衰，他们多重心绪、重意象，以“有我之景”为主导，兼画无我之景，推崇、继承和发展唐代诗人画家王维的“诗中有画，画中有诗”的审美理想。在此，笔者主要是以西画视角，结合诗的意境与构图，诗的意境与色调配置两个方面，赏析杜甫这首诗的。
一、诗的意境与构图
一般情况下，画面中意境的产生多数是来源于构图布局，越是优秀的作品，越能从中发现画家精心布局、构成、构图的痕迹，精心的布局的画面充满视觉美感，使欣赏者富有流动感，提高阅读者欣赏愉悦感和审美水平。其中布局与构图基本相同，殊途同归，都是研究画面自然形态的组合。而构成是研究画面点线，面等几何形态的运动组合，前者是表层的、后者是深层的、两者是辩证统一的关系。在自然的景象的形态合理组合的深层，必然存在合理点线面的合理组合。而抽象的点线面和几体形态也必然要依托自然形态而存在。柏拉图认为“美在于恰当”，恰当无异于合理，因此合理也就是美的。
诗中清楚的提供了黄鹂、白鹭、青天、雪、船、门、窗等七个构成要素，历历在目，尽收眼底，其中门窗正是构图布局的主要形式，可以想象诗人或读者是临窗而远眺还是静坐门槛凝思远想?两者之间的绘画构图应作慎重的选择，古建筑的揭窗一般都是正方形的，便于抻拉平衡，大门形制近于长方形。按其“一行白鹭上青天”，为高远上升之势；按其门泊东吴万里船可横向的排列，有深远运动之势。正方形可将高远、深远、平远兼顾，更符合这酋诗意的全景式构图布局。用于正方形中国画称为斗方。门框式构图，中国画称为中堂，西画为竖式构图。各有特点，但竖式构图强调的是高远。这首诗中没有回环往复，层层叠叠的崇山峻岭，不太适合竖式构图。因此，笔者为了便于赏析这首诗的意境，还是选择正方形构图更为恰当。
(一)自然形态与构图关系
古人说“内意其理，外意其象”，这首诗正是涵纳了“理、情、意”，表现为柳条微微拂动，两个黄鹂喧闹其上，一行白鹭徐徐向青天伸展。春回大地，柳枝吐绿，一对美丽的黄鹏鸟相亲相爱地争相传唱艳阳春天的温暖，
悠悠自得。古旧的东吴万里船静静地停泊，应照着雪山千秋依然，情思绵绵的；长天飞去的白鹭与帆船、雪山形成动静结合，相得益彰。万里船在翠柳、黄丽、一行白鹭、千秋雪的包围之中，在画面中总体构成破绽圆的构成形式，合理分布妙不可言。诗意既能引发读者，心驰远眺，千载悠悠的联想，又能使读者享受着无尽的自然形态之美。
(二)几何形态构成关系
“从心外移植到心内，转化为吾心之‘物’”即符号，正是这样，我们将自然形态进行归纳整理，概括或理解为“点、线‘面的几何形态进行合理的画面分割、形成”物我消融。黄鹂概括成点就显得凝重、坚实、重点、肯定、位置明确，将柔弱化为强劲有力的点，最后形成了点晴之笔。白鹭是点的线化，是点与点靠近和连续的运动结果，形成曲线，具有个性化和情感化，在这里充分体现了曲线的自然美，白鹭成群结队，自然形成曲线。使画面活泼、生动，富有节奏韵律，并增加了画面的跳跃感。曲线与直线(即外框借用门窗形式)的搭配使画面得到完美的体现，阴柔与阳刚相济。水、雪、天、翠柳因色彩的配合形成丰富具有表情的面，整个画面的构成既是构图的必要基础，也是自然形态结构中的骨骼使之隐迹立形，深藏不露。几何形态是形式语言的升华，突显形式的本体特征。由于构成形式是深层的，所以能使读者获得抽象美的快意。
二、诗的意境与色调的配置
前面提示，杜甫这首诗特别适合西画中的水彩、水粉法则表现。在记忆中也仅仅这一首，其原因有三，1.场面开阔，负空间留白面积大；2.近景特别具体，如黄丽、翠柳；3.近中远层次清晰自然存在着焦点透视的关系；再是色彩鲜明，如翠柳、黄丽、青天。
这首诗“精工周密，无懈可击”，绮丽、清新、豪放的风格与色调色彩巧妙的配置是分不开的。论总色调黑、白、灰明度强烈的对比属于高长调。又分别按色性是冷色调，按感觉是暖色调，按色相是绿色调。暖色调是因白鹭上青天得到晴日当空的暗示，得黄鹂而明示，加上对木制的帆船接受艳阳春光照耀而温暖的联想。再是黄、青、绿的色相对比，黑、白灰的明度对比，鲜浊的纯度对比而显得环环相扣、层层推出。使读者享受着画面清旷、隽爽、明净之美。
综上所述，“黄鹂、翠柳”正是最富有春天气息的两种色彩，显露出一派勃勃生机。将诗的意境、意象移植到可视的二维平面空间内，除了位置的经营或合理的构图构成。以及色彩的铺排，并达到如何变化统一的程度而外，还有一种绝不可忽视的因素，笔的挥洒与勾描或皴擦的表现技巧。例如：以诗中的黄鹂就可细勾细描，翠柳、青天、雪等要素，可用大笔自由挥洒，对白鹭、帆船点到为止。这样才能使法与技，技与艺达到高度统一；情、意、理才能够得到淋漓尽致的发挥；画面自然就显得空灵、明快、气象万千。
全诗将有我之境与无我之境融会贯通，“风韵朗畅，，体格闲放”正是中唐诗僧皎然评诗的审美标准。它即包含着西方哲学思维精确的概念，也符合中国哲学思维含而不露，追求一种言外之意，暗示无穷的审美境界。既善于写形，又善于赋彩。因此，选用这首诗作为美术欣赏，笔者认为是诗意入画最合适的范例。
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作文：浅谈文明
文明，人人都可以做到，它跟生活条件没有必然的关系。一个富翁可能乱丢垃圾，而一个穷苦的人可能举止文雅。要做一个文明的人不需要什么必要的条件，只要愿意文明，世界上所有人都能做一个文明人。
文明是一张名片。如果讲文明，那么别人会很愿意与你成为朋友。如果一个人不讲文明，那么几乎没有人愿意接近你，那么这个人就彻彻底底地失败了。一个人连文明都做不到，还怎么去干大事业?
文明是一种美德。人多拥挤的时候习惯性地自觉排队、在公共场合的安静，都可以让人看到。这些文明的举动正悄然改变许许多多的人。他们身上那种无形的'力量会改变我们的生活，会让我们身处的这个城市、这个国家、这个世界变得更加美好。
文明会让一个人成功。所有的伟人无一例外都讲文明。就说说美国总统林肯吧。有一次，林肯和儿子罗伯特驱车上街，遇到一列军队在街上通过。林肯随口问一位路人：“这是什么?”林肯原想问是哪个州的兵团，但没有说清楚。那人以为他不认识军队，便粗鲁地回答：“这是联邦军队，你真是个大笨蛋。”林肯面对着一个普通路人对自己的斥责，只说了声“谢谢”，毫无怒容。如果换了其他人遭到这种斥责，大多数都会大吼大叫，恼火地回击对方，这就是一种不文明的表现。一个人讲文明，必然会为将来的成功做下铺垫。
所以，让我们从现在开始、从身边做起。如果你讲文明，那么请更加文明，如果你不文明，请变得文明，让我们生活的这个世界更加美好!
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高中政治课是一门基础课程。它在引导学生形成正确的人生观、价值观、道德观方面起到了其他学科不可替代的作用,被认为是中学德育的重要阵地。它虽表面看似枯燥单调,内涵却极其丰富,因此对政治教师的教学智慧和水平都提出了更高的要求。如何调动学生的学习兴趣,创设有效的教学情境是每位政治教师十分关注的课题。下面笔者根据多年的教学探索,结合案例进行分析,与各位同行共同探讨这一问题。
一、结合生活实际,巧妙设计案例
新课程背景下的政治课程内容都与学生的生活有着密切的联系。教材内容源于生活又高于生活。因此,教师必须善于捕捉学生的心灵感受以及他们在生活中的关注焦点,从他们的生活实际出发,选择合适的生活主题,设计和展开课堂教学,拉近教学内容与学生生活之间的距离,从而快速吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣,更好地实现思想政治课的教学目标。鲜活恰当的案例在教学内容的自然导入、重点知识的深度展开、难点问题的有效突破以及教学目标的顺利达成方面都起到了很重要的作用。能否选用恰当的案例进行评析是提升政治教学有效性的关键。
哲学部分的一些哲学原理比较抽象,学生理解有困难,更谈不上灵活运用原理解决实际问题。因此,教师可以结合生活实际,设置一些有趣味性的案例来加深学生对知识点的理解。例如,在学习“人的认识来源”时,教师可以组织学生做一个小游戏。桌上放四个杯子,杯中盛有同一颜色的不同饮料,让同学们品尝并说出自己喝的是什么饮料。在学生品尝和判断过后,教师总结说:大家认为自己喝的是什么饮料,这其实就是一种认识,那么它是从何而来?有什么依据呢?同学们回答道:是从品尝中来。这样,教师就不失时机告诉学生,这里的品尝在哲学上就叫实践活动。由此可见,人的认识是从实践中来。又如在学习“按客观规律办事”时,教师利用多媒体教学课件展示“拔苗助长”的成语故事,并配上精妙的漫画,然后让学生积极思考,小组讨论这个成语有何寓意?同时可以通过一个发散性的问题来提示学生,有些父母望子成龙,过分要求孩子,这会带来什么后果?学生们积极参与讨论并纷纷发言,教师要适时给予点评,要及时对学生进行表扬和鼓励。这种良性的师生互动营造了一种学生积极参与教学过程的活跃氛围,学生获得的知识不再是死记硬背的结果,而是自己分析得出结论和理解的结果。这样的课堂教学符合学生的发展需求,充分体现了以学生发展为本的教学理念。
二、激发学生积极思维,构建和谐的课堂氛围
政治学科本身的特点和学生的认知特点决定了教师在教学中不能单纯的单向传授,采用“我讲你听”的教学方式,其结果势必“事倍功半”。新课程强调学生的创造性,而学生创造性的重要表现就是思维的发散性。因此,教师应该激发学生的创造性思维,充分调动学生的积极思维,给学生创造一个表现自己、锻炼自己的机会。教师要理论联系实际,把书本上的知识点与社会上的热点问题以及学生的兴趣结合起来,使学生能够在轻松愉快的学习氛围中学到知识,感受到成功。教师为适应新课程改革的新要求,必须加快角色转换,从关注和尊重每一个学生开始,充分发挥学生的主体作用。课堂上活跃的因素是学生的积极参与和讨论,而不是教师的“一言堂”;学生的思维不是被机械限定的,而是被激发、被鼓励的;学生得出的观点不是被硬性统一的,而是在主动思考、讨论活动中达成一致的。构建和谐的课堂氛围,有利于产生师生心灵上的共鸣,能有效地培养学生的学习兴趣,强化学习动机,激发学生的创新思维,从而使教学达到最佳效果。
三、采用灵活的教法积极引导,帮助学生树立正确的价值观
思想政治课是培养学生良好的道德品质,帮助学生形成正确的人生观、价值观的主渠道,是中学德育的重要阵地。对于思想政治课,社会生活本身就是重要的教育资源;同时,学生价值观的形成或转变都离不开具体的生活环境和生活条件。因此,生活环境和条件就是政治课教学设计的出发点和落脚点。教师要采用灵活的教学方法,采取恰当的教学策略,帮助学生树立正确的价值取向。
政治课的教学设计要紧紧围绕学生的生活实际。设置问题情境是一种有效的教学方法。问题的设置要讲究技巧,问题要能够引发学生的热烈讨论,才能使其起到一定的引导作用。通过学生在课堂上对生活中许多具体问题的探讨,可反映出学生对于如何处理社会关系的一些想法。课堂上表达的观点和想法能很大程度上说明他对生活的认识和理解,由此也会反映出学生基本的价值观。正确价值观的形成是一个长期的、潜移默化的过程,需要教师在长期的教学实践中坚持不懈,灵活采用恰当的教学方法,慢慢引导。教师应该在每个教学内容的教授过程中都注意引导学生把认识上升为正确观念,并最终尽到教书育人的责任。
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浅谈6s管理
新的一年，新的开始，公司从管理层到一线员工，都在推行6s活动，活动涉及宿舍、食堂、办公室和生产现场等场所。因为以前曾在其他企业呆过，对6s管理并不陌生，下面就以前的经验与大家分享。
1、态度。6s活动是一项无形的大工程，要耗财、人、物、时，不是嘴上说说那么简单，它需要个过程过渡，首先要求管理者要有思想准备，对此活动的开展要有决心、恒心和毅力坚持下去。在实施过程中，不能因为财、人、物、时的耗费大，又不能让产品成本或品质管控上有明显的成效，会因此而动摇或影响管理者的决策，导致活动中期流产。
2、全员参与。6s管理要从每个员工自身做起，只有严格要求自己才能做得更好，6s管理需要全公司从总经理到一线员工全员参与，只有享受劳动付出的过程，才能珍惜前阶段的成果。
3、计划和相关文件的制定。制定每一阶段的计划、现场规划（区域的划分，标识的统一，物件的摆放位置等）、执行标准和考核标准。计划和标准的相继出台，才能知道我们每一阶段要做什么，怎么做，怎样才能做好等，计划和标准的制定要合理，遵循可量化、可操作、可考核的原则。
4、培训。要掌握6s活动的培训频率和时机，经过多次培训，熟悉作业标准，在实际工作中就易上手，易操作。在此特别强调新进员的职前培训就要涵盖6s的培训课程，让新员工早日融入我们的企业文化，做好引导作用，在短期内让
新进员工和老员工达到同一个标准。
5、方法：6s活动在实际操作中可能会遇到很多的问题，遇到问题不要盲目的解决，要找对正确的方法，可以充分利用pdca循环法和5w法有机结合对问题进行分析、制定对策并实施和效果确认，短期的改善并不叫解决问题，最终的改善才能叫解决。
6、表率。管理者要想管好下属必须以身作则通过表率树立起在员工中的威望，起到积极向上的带动作用并耐心引导员工做好每一个“s”。
做好以上环节才能很好的在全公司推行6s，才能正确、积极的去引导、参与6s活动。
