写作能力是现代社会公民必须掌握的生存与发展的基本技能之一。那么如何写作文呢？以下内容是金笔头网为您带来的10篇《初三作文指导》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
一只老蚂蚁要给远方的孙子寄信，可是要过一条河才能把信寄到孙子那去。信中写到：亲爱的孙子，我要告诉你一个好消息。我们已经把那一只食蚁兽消灭了，还和马蜂成了朋友，都和平起来了。
老蚂蚁来到河边想着怎样过河。忽然它看到一片树叶落入水中慢慢地在水中飘。老蚂蚁连忙从地上拾起一片树叶，又叫路过的马蜂把树叶放在水里，捡起一根短细的树枝，开着它的船顺着风向对岸飘去。到了对岸把信投到信箱里，感到心里终于平静了下来。它又把小船开到了对岸回家了。
过了几天，孙子看到了信，还给老蚂蚁回了信：谢谢您那么远把信传递给我。我知道了您说的是什么。我也和七星瓢虫成了朋友，每天我们都一起劳动，过得很快乐。有时间我会去看望您的爷爷。孙子让七星瓢虫帮忙把信投到了信箱里。
老蚂蚁收到了信，每天在河边盼着和孙子的聚会。
夜渐渐的深了，揉揉疲劳的双眼，想要去享受睡眠的舒适。可我不能睡，我要去过属于我的生活。我要写我的作业，预习新的功课，还要复习以前学过的内容。
我只是一味的工着，大脑已经疲惫到了极点，睡眠不足的我好想闭上眼。脑子里一直重复着是坚持还是放弃。这是，我便眯着眼睛一点一点写我的作业。
外面的夜仍然是那么的黑，那么的静，几乎零零散散的星星也在疲惫地向我眨了眨眼睛。我轻轻地吸了吸气，生怕打破了这夜的寂静。暑假中的生活竟这样反反复复的度过。生活给予给我的也只是把自己当成一种享受，享受中却隐藏着一丝寂寞。
天渐渐地明亮。空气中夹扎着墨水的淡淡的气味。我祝贺自己坚持住了，坚持住许许多多令人疲倦的搏战。我明白了，明白了先苦后甜，付出了就会有回报，这个暑假让我快乐，在快乐中我发现自己正在成长的道路上驶去。
希望，一个我不会解释的词，问了很多人之后，加上自己的总结，对于我来说，一个人对某样事物的美好期待就是希望！它的反义词是失望。如果这样事物结果没有你所要的美好的东西，还要对它存在希望吗？
我正面临这样一个严肃的问题。因为在为自己编织这个希望的过程中付出了很多，但现在发现这并不是一个希望，因为现在的状况透露着它的结果将不如我想象的美好！如果现在要我放弃，我并不甘心！我想等待，等待时间会给这件事转变，经过一些时间它将会达到我所想，所期待！我现在烦恼的是，假如这件事让我失望，将是我一生的错，一生的后悔，我应该趁早另编希望还是等待结果？我对自己没信心，因为自己在这方面的单纯，也不知道如何应对在等待过程中的变节，我想放弃，但我不甘心！我该怎么办？
“地上本没有路，只是走的人多了，也便就有了路”。这句话又向我透露了什么信息呢？
如果我是一只鸽子，一只和平鸽，我会尽一切努力飞向全世界，飞向全国各地，把和平带给每个人。
和平，每个人都想和平。但是有些人，他们为了眼前的利益，不顾别人的想法，只知道如何才能得到利益。
比如说，美国。他为了得到石油，不顾一切攻打伊拉克。那时候，伊拉克炮火连天，硝烟弥漫了伊拉克。伊拉克人民都很难过，他们只想和平的生活在这个世界上。房屋、学校都被炸掉了，伊拉克的孩子们没地方上学了。他们不要战争，只要和平，他们只想能够停止战争，早日回到学校。战争过后，留下了许多孤儿，他们物价可归，离开了父母的身边。又有许多伊拉克人民死于美军的炮火中。这次战争，又给孩子的心灵留下了阴影，这是没有办法挽回的。
让我们一起放飞和平鸽吧！让我们一起携手维持和平吧！飞吧，和平鸽！带给我们和平吧！
一、留心生活，由小见大法
由小见大，是指作者在写作的过程中对所刻画的形象进行取舍、浓缩、强调，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。在作文时，我们常常选取的是小角度，叙述的是小事情，描写的是小场景，刻画的是小人物，但这并不决定我们写出的文章立意必然肤浅。善文者，虽然选取的是日常生活中的小事，却能表现出大的思想、意义。中考作文中，考生不妨借小事情、小场景、小角度、小人物来反映丰富的社会内容，揭示深刻的社会主题。
二、善于类推，由此及彼法
由此及彼，即运用发散思维，由此物联想到彼物。针对此类立意的文章，作者可以通过横向组合的方式展开笔墨，在横向拓宽中表达主旨；也可用板块式行文，一般有两个或两个以上的“点”，从不同角度、不同层面支撑文章的主旨，从而使文章的主旨更为丰厚，更为深刻。
三、关注热点，由浅入深法
“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”生活是写作的源泉。作文时，考生要聚焦生活热点，揭示生活中具有普遍性及时代性的社会问题，由浅入深地探求问题产生的原因，从现象出发预测事物发展的趋向或结果。此类立意的文章，不仅要回答“是什么”“有什么”的问题，而且要回答“为什么”“怎么办”的问题。
四、展开联想，由实到虚法
由实到虚，是指从眼前实在的事物、景象或具体的事情写起，水到渠成地揭示其寓意。此类立意的文章不仅要描述所选对象的表象，而且要揭示其蕴含的精神实质，即由对现实中某一事物的描述联想到与之相关的虚拟内容。由实到虚法能使习作的立意更加深远。
五、追根溯源，由果导因法
凡事有因，无因不成果，有后果则必有前因。因与果的联系，才构成了事物的发展变化。由果导因，是指我们由所描述的现象或结果推究出造成其现象或结果的本质原因。采用此类立意法，往往能使文章主题突出，底蕴深厚。
我并不清楚，这个世界的暗淡与繁华，我只明白，这个世界的自私与险恶。
什么是平等？什么是公平？我们，也就是这个世界主宰者，拥有的，往往比其他生物要多，为什么，我们一同存在，却不能心心相惜？它们已经比我们低了一等啊！抚弱给贫？它们不算么？
唉，终于明白了，学校树林后的那抹烛红！那就是泪水，含冤的泪水啊！它闪烁着，似乎是种警醒，在怒视着我们，它仿佛对这个世界，与其说是假惺惺天堂有比我更深刻的理解～负仇！即使拼上性命！它也要把这一切，假惺惺的天堂，化为它真实的面目、地狱！
我感叹这一切！我也厌勿这一切！我恨我不是那烛！我恨我不能一把火燃尽这一切！
我们都身为世界的主人之一！包括哪些树木和动物。
我郑重的宣布：我愿化为烛泪，默默的注视这一切，也祈祷着，恢复公平的那一刻…
当谈起我的婆婆，我总会泪流满面，因为我的婆婆已经去世了，不能和我一起玩耍，一起谈笑了。
在我心目中，婆婆总是最好的，每次到我家来总得带些东西给我吃，在我心目中，她是那么慈祥，在我心目中，她是多么的开心。
可现在的她已经去世，在她火化的那天，我围着她转了三圈，我强忍着没哭。过后，便偷偷的躲在一个角落里流眼泪。我多么想把她叫醒，可这是不可能的，我多么想时光倒流，知道她死的原因，再找到去世前的她，不让她死。
啊！婆婆，再见了！婆婆那慈祥的一面将永远留在我的心中，她那无微不至的爱却随着她的躯体燃烧成了灰烬。我多么想把她留住，让他日日夜夜陪伴着我。可现在呢？婆婆她已经走了西方极乐世界，而等待等待我的却是没有婆婆的孤独和寂寞。
婆婆啊！婆婆她在我心中永远最美，我只想对她说一句：“婆婆，我爱你！“
个雕像者：“凭什么赫尔墨斯不要钱啊？他可是你们商家的庇护神呀！”雕像
者说：“谁要那个赫尔墨斯是宙斯和赫拉的儿子的。你买了一个人的爸爸、妈妈
之后，儿子自然就跟着跑了呀。”赫尔墨斯
听到此言，愤怒到了极点，转身走
出了那家雕像者的店。后来，他又进了几家店，可听到的结果却都是：“假如
你买了那两个，这个算添头，白送。”
第二天，赫尔墨斯不想再去测试了，心想得到的结果肯定是一样的。于是他
运用自己的法术，眨眼间就把所有雕像者的店里面的雕像都收去了，他想要别人
来求他，可最后适得其反，人们不仅不求他，而且还用轻视的口吻说：“像你这
样这么爱慕虚荣的人，即使你把我们都杀掉我们也不会把你的雕像价格提高半分
钱的。”这话被宙斯听见了，宙斯认为群众的眼睛是雪亮的，于是把雕像都还给
了雕像者，并且罢免了赫尔墨斯掌管旅行和商业的职务。
我们家很注重教育，可是家里却又没有一个老师，我的教育的启蒙老师是我的妈妈，她在我很小的时候就潜移默化的告诉我一些做人与做事的道理。
妈妈告诉我，做人不能多求功名利禄和金银财富，这些都是身外之物，生不带来死不带去的，人生在世，要多做些好事，与人为善，将来长大以后，要多为国家和社会做贡献。在做事方面，妈妈一直教导我是，即使作为一个女生，也不要在一件事情的判断和抉择上有优柔寡断，举棋不定，今后面对的大大小小的选择，都要跟随自己的内心，抓住机会，因为机不可失，时不我待，只有这样才有可能在今后千千万万的竞争的人群中脱颖而出。
妈妈在我小的时候就跟我说过这些，当时的我还处于懵懵懂懂的状态，现在我长大一些了，能明白妈妈所说的是什么意思了，我一定会按照妈妈教育我的去做人的。
想念，在心海蔓延，一分一秒，都是颤抖，一丝一缕，都是无言
其实，情难舍难分，我不舍，不放弃，苦苦埋藏于心中，不言不语
如果，若缘起缘深，又何必分离，留下我一人心痛，徘徊
谁知，沧海明月云，我有几时怨，风声四起，我们找不到彼此
梦，想要飞了，只是距离太遥远，还是新的隔阂
生，缠绵悱恻，前生今世，是你负我，还是……？
死，谁怜？一生一世一双人，怕竟成空！
无时无刻，我不再爱。无时无刻。我不再想
无时无刻，不是在煎熬，无时无刻，不是在坚持
因为你，希望更高，梦更近，因为你，放弃江山，为你赌输赢！
其实，我想告诉你，不能没有你，最后还是没有你，我还是一个人
一个人的幸福，一个人的孤单，一个人的思念，一个人的喜欢
无时无刻，其实很感动，只是没有说！
以上内容就是金笔头网为您提供的10篇《初三作文指导》，希望对您的写作有所帮助。
