篇一：我喜欢一年的四季(700字)作文
精选作文:我喜欢一年的四季(700字)作文
我喜欢一年的四季，因为在昆明。每个四季都充当了‘栩栩如生’这个词。 春天到了，春姑娘悄悄地来到了我们的身边大地苏醒了，经历过寒冷的冬天小草们抬起头来好像在说∶我战胜寒冷了，我战胜困难了！被寒风吹断了的树枝，又长出了嫩绿的枝叶。报春花随之开来；溪水叮咚叮咚的流着，好像在欢笑。一阵清凉的春风吹醒了正在睡觉的竹子吹醒了竹笋，吹醒了小花&&在天底下，一碧千里，四面都有花花草草，小草是绿的大树也是绿的，就好像一幅动人的春画。 转眼间，春姑娘走了，夏伯伯来了。炎热的夏天在火辣辣的太阳照射下，大地都快被烤熟了知了在树上：知了，知了。的叫着，仿佛在说：热死了，热死了。一股清香的味道随之传来，我顺着香味来到了一个池塘边，池塘里开满了荷花。小雨在自由的穿梭。青蛙在荷叶上呱呱地叫着好像在欢迎我。夏天就像一幅炎热的山水画。 悄悄地，夏伯伯走了，秋阿姨来了。一片片金色的落叶沙沙，沙沙地落下来铺成了一条金色的小道。我和几个小伙伴来到了果园果子挂满了枝头黄澄澄的梨，红彤彤的苹果，挂在枝头上，让人一见就生爱慕之心。放眼望去麦田就像一片金色的海洋，一阵风吹过，整片麦田就好似海里的波浪连绵起伏。走在哪里就像给无边的‘海洋’绣上了‘云’。秋天就像一幅金黄的丰收画。 秋阿姨走了，冬爷爷来了，北风呼呼，呼呼的刮着，雪花在飞舞，给大地披上了一件‘银装’天地间一片洁白，小朋友们穿上溜冰鞋在玩耍，打雪仗、堆雪人、大家玩得多高兴。冬天就是一幅洁白的纸张。 一年四季，年复一年，无穷的乐趣伴随着我成长。云南西双版纳景洪市猛罕中心小学五年级:岩温叫
篇一：我喜欢四季作文
我喜欢四季作文
我喜欢四季 我喜欢落叶纷呈的秋天。那绵绵的细雨映着满山的红叶，变幻出一种朦胧的美。我喜欢秋天那悠闲的阳光，让人感觉温暖舒适。我也喜欢冬天的雪花，每一朵都是精致的六边形。我喜欢在白色的土地上打滚，把积雪堆成雪人。我还喜欢玩冰，喜欢把冰搭成一个晶莹的冰宫，在里面玩捉迷藏。我更喜欢春天的温暖，它驱走了冬天的严寒。我喜欢春天万物复苏的景象，花儿伸个懒腰，结苞了；小草打个哈欠，出土了。我喜欢看树枝上、土地上那带着粉红的嫩绿，它们多么可爱。我喜欢在春天投入大山的怀抱，感受大自然的清新和勃勃生机。我最喜欢夏天，那炽热的阳光，使人精神焕发。我喜欢在烈日下舔着冰凉的冰激凌，回味着儿时的欢乐。我喜欢夏天在河里戏水，几个小伙伴游在河水里打着水仗，那欢快的叫声冲彻云霄。最令人兴奋的是，夏天有长长的暑假，那是我一年之中最放松、最惬意的时候。我喜欢暑假的乒乓球班，喜欢乒乓球在球台上弹出优美的节奏，也喜欢乒乓球台上那没有硝烟的战争。我喜欢暑假里随着妈妈一起远行。辽阔而又起伏的呼伦贝尔大草原，让我体会到了少数民族的风情；碧波荡漾的西湖，让我感受到了江南水乡的秀美；婀娜多姿的云南，让我欣赏到了祖国的壮丽山河；中国最古老的石油基地延安，让我体验到了石油人的刻苦创业精神。我喜欢四季，也十分喜欢一年中我有那么多的喜欢。
篇二：四季作文一年四季有不同的美丽景色，我喜欢各种季节，每个季节有不同的特点。 春天，不知什么时候从我眼中偷偷来到，向大自然泼洒欢乐的芽儿，小溪“叮叮咚咚”地响着，小草一下子变成绿色的被子。你知道是谁让万物复苏，是谁让草地变绿又是谁把小燕子招来呢？这一切都是春天。
夏天，树木长得郁郁葱葱，枝繁叶茂。繁多的树叶把无边无际的天空遮得严严实实没有一丝耀眼的光芒。早晨，雾虽然没有小兴安岭那么浓，但是能让你迷路。过了一会儿，阳光似剑一样穿过晨雾，让你
眼睛睁不开。 秋天 ，硕果累累，果农们又是高兴又是忧愁。高兴的是果实累累，发愁的是又要忙着摘果子。秋天，秋高气爽人们再也不用发愁很热了，而是觉得凉爽。大家可能会想，如果把秋天的秋高气爽换给夏天，就不用被晒成非洲人了。
冬天，北风呼呼地吹，大家穿上厚厚的衣裳，动物都挖洞冬眠，到下一年的春天才醒。小燕子无影无踪。山河有一层厚厚的雪花，枯树用雪当花。 四季的景色，有不同的特点，我爱这美丽的四季！
篇三：我喜欢的四季我喜欢的四季
小时侯，在一年里，我最喜欢春天。因为春天代表着勃勃生机，也因为我的生日是在春天。每当看着那含苞欲放的花儿，看着新长出来的嫩绿小草，看着随风飘摆的嫩嫩的柳叶，使人感觉春天是那样的美丽，亲切。
踏进校园的我，喜欢奔放的夏天。他是那样的热情，那样的快乐。如果说春天像少女，那夏季就像是一个活泼的少年，在大自然中奔跑，感染夏天的气息！一朵朵争芳斗艳的花儿，一片片绿油油的小草，多么美呀！
四年级的我喜欢秋天，那淅沥沥的秋雨，那树上吹落得黄叶，被秋风吹的飘飘扬扬，如一只只蝴蝶再嬉戏。也告诉我们冬天将要来临。
现在的我喜欢冬天，热热闹闹的过年，多么喜庆。树上虽然光秃秃的，可是结满了冰霜，多美呀。地上是厚厚的雪，啊！冬天是一个银色的世界，也表示新的一年将要来临！
一年四季多么美丽呀，春天的亲切，夏天的奔放，秋天的美丽，冬天的寒冷。大自然赐予我们这么美丽的四季，真得感谢他呀！
篇四：我喜欢的四季我喜欢的四季
小时侯，在一年里，我最喜欢春天。因为春天代表着勃勃生机，也因为我的生日是在春天。每当看着那含苞欲放的花儿，看着新长出来的嫩绿小草，看着随风飘摆的嫩嫩的柳叶，使人感觉春天是那样的美丽，亲切。
踏进校园的我，喜欢奔放的夏天。他是那样的热情，那样的快乐。如果说春天像少女，那夏季就像是一个活泼的少年，在大自然中奔跑，感染夏天的气息！一朵朵争芳斗艳的花儿，一片片绿油油的小草，多么美呀！
四年级的我喜欢秋天，那淅沥沥的秋雨，那树上吹落得黄叶，被秋风吹的飘飘扬扬，如一只只蝴蝶再嬉戏。也告诉我们冬天将要来临。
现在的我喜欢冬天，热热闹闹的过年，多么喜庆。树上虽然光秃秃的，可是结满了冰霜，多美呀。地上是厚厚的雪，啊！冬天是一个银色的世界，也表示新的一年将要来临！
一年四季多么美丽呀，春天的亲切，夏天的奔放，秋天的美丽，冬天的寒冷。大自然赐予我们这么美丽的四季，
真得感谢他呀！
篇二：4篇超美高考满分作文
4篇超美高考满分作文
是心撑起果壳
①《边城》里，是美丽的翠翠，善良的杨马兵，平静如水的生活。
②《边城》外，是枯瘦的沈从文，冷漠的世人，窘于陋室的生活。
③之所以文人画家笔下的境界仿佛与现实成为颠倒的“镜像”，终究先是人为苦涩的现实压迫。
④杜工部曾疑“文章憎命达，魑魅喜人过”，大概是人生已经龃龉到离奇的地步。亦有人和言，“仁人志士莫嗟叹，古来贤才难为用”，可见才人骚客被逆境挟持由来已久。究其理不出二。既是“时人不识凌云木”，不具慧眼辨别良才，于是造成了梵高画价从一文不值跃居当今之首的怪状。同时，韩文公也在《送穷文》中道破天机：“唯与时乖，乃于天通。”这样，命穷运奇更像是一次历练，一次考验了。
⑤莎翁曾豪言：“纵是拘我于果壳之中，我亦能为无限宇宙之王。”那么，于梵高这，究竟是什么撑起了束缚在身上的果壳呢？
⑥国学大师陈寅恪晚年被“打倒批斗”，自得“流落岭南做哑羊”。教课被停，住所被封，大字报铺天盖地，然而陈寅恪坚信文以载道，力求著书“痛哭古人以赠来者”，因而著成了八十万余言的《柳如是别
传》。即便命途多舛，然而对艺术的信心使他坚持下来。同样的，黑暗迫害下，萧红构筑了《呼兰河传》的世外逸境，沈从文也以《边城》的淳朴生活支起了黑暗现实中的一豆微光。每一处绚丽的色彩都是作家对艺术热情的结晶，都是他们对艺术的无限热忱。
⑦然而，撑起果壳的，不只是对艺术的热忱，更是对生活的热忱。袁枚仕途不通达，深处随园这一萧条破败之所，却写作了《随园诗话》，内掩对随园、对生活的慧眼独具。汪士慎所言“尚留一目看梅花”，大抵如是。文革时，木心于故乡被囚禁，他叹到“是我在悲叹”，但是当他来到纽约，以一种不懈的热爱投入生活的怀抱，弦歌不绝，成就一段传奇。对生活的信心，正如雪莱之诗“冬天到了，春天还会远吗”，那是撑起果壳拓宽文人生命境界的根源。
⑧可是，我们身处果壳之外，更应反思为何时人要给有志之士加以果壳束缚，为何我们不能给有才者以更广阔的平台，更恰当的位置。
⑨是心撑起了他们的果壳，而我更期盼，果壳不复存，唯才以任之。
【满分结构】
标题即观点，形象生动，契合题意。
①②段将《边城》内外对比，引起下文。
③段揭示原因，指出人会受到现实的压迫。
④段先因杜甫诗句承接上文，而后再析原因。
⑤段引名言，提出问题，启发下文。
⑥段引用陈寅恪、萧红、沈从文事例，边叙边议，紧扣观点。
⑦段首句承上启下，再深一层。引用袁枚、木心事例，汪士慎名言，雪莱诗句，紧扣分论点，深刻透彻，令人信服。
⑧段思及自身，两个“为何”引人深思。
⑨段强调观点，表达意愿。
由谱牒之学看寻根文化
①前些年好些香港台湾的老人回大陆寻根，大陆人倒不觉得什么，近来大陆人自己也开始忙着修家谱，恍惚着，颇有些时光流转的味道。
②家谱这东西，起于一家兴盛之时，即如北宋眉山苏氏一门三学士，
就重开了魏晋谱牒之风，算是引领了宋代修谱潮流。但经逢乱世兵马饥寒，谁还管这个，民国的时候，散落的地方志与谱系，丢了烧了不知有多少，日本人感兴趣，一个铜子儿，买摞得文明棍高那么一堆。由此，时兴修家谱了，也算是件好事。
③然而家谱岂是随随便便修的，一家的兴衰荣辱，颠沛流离，都系在一张纸，一本小册子上，一个人不过是一个小小枝杈，长在一个拥挤的辈分上。岁月变迁，如果有幸保存，这将是我们今生今世的证据。家谱，不仅是一本记录。
④家谱后面，有一个坚实稳固，可亲可敬的社会共同体，以血缘为纽带，既有宗法的严苛，又有骨肉的柔情。它供给我们生存在这天地之间莫大的安全感，它教会我们立身做人，教我们礼义廉耻，它的威严自是纲纪，它的厚重却有悲悯，它才是我们的根，我们的源泉，我们走到哪里都信任依赖的地方。
⑤它，又在哪里呢？没有这样一个文化共同体，没有这样一个稳固的体系，谱，如何修？祠，如何建？连同那遵遵循循的家规家训一并无从谈起。这，恐怕就是我们如今遭遇的难状了。三口之家，五口之家，终于无法满足我们对家的期盼，家不仅要烟火温暖，还要有坚实力量，足以支撑我们昂首阔步走遍四方，带给我们骨子里的自信与丰足，由此，看见再多风雨交迫，面对多少人情冷暖，至少，心不会薄凉。
⑥人们努力地，努力地寻找，就是为了这样一种安全感啊。有国才有家，可如今国富民强，家似乎还没有建立起来。内心的萧瑟，像一条漆黑的走廊，时不时侵袭过阵阵的穿堂风。我们就这样携带着内心的伤口，流离在大街小巷。
⑦“此心安处是吾乡”，给我一片心安，那是医我的良药。
⑧我要的并不多，只希望在纷繁变换中，有一群人可以紧紧抓住，相携与共，有一套亲切又庄严的法令通行无碍，有一本薄薄小册，用墨迹镌刻我们的名字。
⑨就好。
⑩它或许有缺陷，或许有糟粕，或许在现下难以企及，但我，我们都想要它，要归属于它。
?它是根，是见证，是温暖。
【满分结构】
标题指明立论方向，新颖不俗。
篇三：我喜欢作文
[我喜欢作文]
夏天是四季中最美的季节，我喜欢作文。而我也非常喜欢夏天。 我喜欢夏天的风，在烈日炎炎的时候，它可以给你送来一阵柔柔的风，使你感到凉风习习。它疲惫了，可它却一刻也不休息，接着给人们送去让人心里温暖的风。 我&我喜欢夏天是四季中最美的季节。而我也非常喜欢夏天。 我喜欢夏天的风，在烈日炎炎的时候，它可以给你送来一阵柔柔的风，使你感到凉风习习。它疲惫了，可它却一刻也不休息，接着给人们送去让人心里温暖的风。 我喜欢夏天那绵绵细雨，它哺育着小草，而且把杨柳养育的健壮、挺拔了。它告诉生物们夏天到来了。于是，小草便努力地向上爬，而杨柳却在摆动着身体迎风舞蹈&&雨依然在哗哗地下着。而雨后，清新的空气和花草的芬芳扑面而来。不知刚才躲在哪里的小鸟唱起了欢快的歌。天上的乌云消失了，展现在眼前的却是像桥一样的彩虹，这是太阳公公送给雨的礼物吧！ 我喜欢夏天的广场，每当演出时，有许多人都站在舞台的周围津津有味得看着台上的节目。不演出，小孩子就会拿着的滑板、轮滑去广场上玩每天晚上都有人去那里玩，每天都可以听见欢声笑语。 我喜欢夏天的草地，喜欢夏天的花朵，喜欢夏天的鸟叫一切生物。我还喜欢夏天给我的温暖，夏天给我的愉悦和夏天给我的舒适。 夏天是多么的美好，只要你心里有夏天，夏天永远会与你同在。 脚下的野花一路殷勤的铺开~我喜欢抬头看树梢微微泛绿的树芽儿~ 嫩嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红。我喜欢夏日的长夜喜欢那爽人的夜风~我喜欢在多风的傍晚独坐在阳台上~看绚丽的云霞渐渐褪色~柔和的晚星淡淡闪烁。我喜欢看秋风里的叶落~飘在萧瑟的街道上空那样凄凉~美而孤独。我喜欢冬天的阳光~在寒冷的晨雾中披上华衣我喜欢寒冬的那份宁静淡远~喜欢那没了喧哗的光和热。我也喜欢梦~喜欢梦里那奇异的感受与遭遇~我总是梦见自己在梦中飞翔~能越过高楼与树梢~却无法再飞高~追不上小鸟~踩不到云朵~靠近不了太阳~就只是乘着风。我还喜欢花~不管是何品种~娇贵的水仙~浓郁的玫瑰~羞涩的含羞草~倔强的死不了~优柔的芙蓉~香甜的丁香~孤洁的百合~我也喜欢开在深山密林间的不知名的小野花~因为我深信它们都有着各自的姿态~各自的妖娆。我喜欢读信~喜欢挚爱亲朋的来信~那些熟悉的话语展在纸上~如同面对他们熟悉的笑颜~总能使我在泪光中甜甜的回想往事。我喜欢看书~特别是在夜晚~喜欢在万籁俱寂的夜里~被风花雪月的小语~感动的落泪~喜欢品读英文原著的小说~读那种心灵的震撼~仿似有身临其境的感受，初中作文《我喜欢作文》。我喜欢松散闲适的生活~我不喜欢精密的分配时间~不喜欢紧张的安排节目~我喜欢许多不实用的东西~我喜欢怀旧的东西~我喜欢泛黄的旧照片~我喜欢美丽的小饰品。我喜欢有充足的时间用来发呆~喜欢让头脑静得象一片海。我也喜欢和朋友并肩骑着自行车~于周末在黎明的道上~一起骑上山坡~朝阳为我们照亮~晨风为我们歌唱。我喜欢哭~每每有不愉快的时候~我喜欢躲起来~独自哭泣~我喜欢没人理解的流泪~我喜欢给人神秘的感觉~那样更会被他们惦念。我喜欢小动物~小猫，小狗，小兔~他们就是这世间的精灵~从他们身上可以折射出人类的伟大与虚伪。我喜欢他们身上的皮毛~喜欢那光华柔顺的感觉。想告诉朋友们~我喜欢活着~而且深深的喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢~！今天晚上，我和妈妈去褚老师家去玩，不知是32幢还是35幢。后来还打电话问了褚老师才知道，原来是35幢楼。我们总算到了5楼的转弯口，我的心早就砰砰的跳个不停，老师会不会对我很凶？如果凶，我&&我就不去了。那老师家是什么样子的呢？我怀着这样的好奇心终于踏进了老师家的门，其实，老师并不是我想象的那么恐怖。不但老师没有对我凶，还给了一个大苹果，这对我可是很倒霉的，因为
我的牙不好，不能吃冷的尤其是水果。如果在家里，早就要和老吗斗嘴皮子了我只好恭敬不如从命了，只好硬着把这个大苹果给吃了。还问我学习语文方面有什么困难，我想：这回让我来说有什么困难，老师一定会帮我的。我想到就说，实话实说：短文和作文是最困难的。嘘小点声，告诉你一个秘密：短文和作文被我称为‘二文’，老大是作文，老二是短文。老师说：在这两个方面你有困难，以后我会帮助你的。在我走的时候，褚老师还借了我6本[[神气校车]]呢！我走在回家的路上，我感到褚老师不是那么可怕，相反还有那么一点亲切。
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