范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
1、上课能够认真听讲，老师布置的作业能够认真完成。
2、遵守学校的规章制度。
3、自己能够做到讲究卫生，勤洗澡、洗手，勤换衣。
4、在家能帮妈妈做家务，是爸爸妈妈的好帮手。在学校积极参加各种课内外活动。
5、懂礼貌，乐于助人为乐，团结同学。
缺点是：上课不能主动举手发言，写字有时不认真，易犯粗心的毛病。经常被老师、妈妈批评。
我即将是一名三年级的小学生了，以后我要发扬优点，改正缺点。让自己成为低年级同学的榜样!
各位领导、老师、同学们：
大家好！
锣鼓喧天喜盈大地，书香墨香飘满校园。
在这个喜庆的日子里，我们迎来了一位老朋友—邹一川
爷爷，他又来给我们送书了！
让我们捧着一颗感恩的心，迎接这高雅的馈赠。
让我们诵一篇经典，来感谢所有关心我们的人吧！
《弟子规》
让我们再次以热烈的掌声欢迎邹爷爷的到来。
我宣布赠书仪式现在开始！
邹爷爷讲话
学生代表上台领书
莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
手捧书籍，就是手捧希望。
同学们，我们大都是农民的孩子，我们懂得读书的机会来之不易。然而由于经济条件的制约，我们享受着与城镇孩子不同的教育。
但是我们是幸运的，我们享受着比城镇孩子更多的关怀。
正是由于这些爱心人士的关怀。我们才不再感到孤单和无助，我们才感到我们的未来充满希望和精彩。
喝水不忘打井人，“感恩”是我们中华民族的传统美德，
让我们亲近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气
让我们遨游书海，享受读书的快乐，享受生活的快乐
我相信，这次的赠书仪式的举行，必将使校园书香四溢，花开满园
读书改变人生，知识改变命运
读书吧，书是灵魂的寄托，书是最好的老师，读书更是生命飞翔的羽翼。
今天的赠书仪式到此结束，各班按次序回到教室。
在这阳光明媚，繁花似锦的季节里，邹先生千里迢迢、日夜兼程，赶回家乡给我们的学子送来最宝贵的书籍，与其说是书籍，不如说是精神食粮，更是一种伟大的精神、一种极大的鼓舞和激励。在此，我怀着热切的心情，代表云华小学全体师生向您致以崇高的敬意！
近几年来，在政府部门的帮助、社会各界的关心和支持下，全体教职工艰苦努力，开拓进取，不断更新教育理念，全乡教育不断得到发展。由于云华小学各方面较为落后，学校各种硬件设施还不能满足学校教学的需要，尤其学校藏书，更是不能满足学生增长知识的需求。，无疑是雪中送炭。
云华小学的师生永远怀念您的深情厚意。因为，他们渴望子女得到良好教育，更渴望孩子走出大山、去奔向憧憬的、繁花似锦的美好世界。但苦于地区贫困、条件极差，这个渴望和憧憬原来还是个梦。今天，你们送来了爱心，带来了鼓励，可以预想，这些孩子将会更加努力学习，用优异的成绩回报你们！
“滴水之恩，涌泉相报”，我相信梭戛乡全体教师会用勤勉踏实的作风，孜孜以求的精神，用丰硕的成果回报香港南亚图书公司的厚赠、回报各级领导和社会各界的关爱。
最后，我衷心祝愿
各位领导身心愉快，生活幸福；
谢谢大家！
xx培训学校携手全校小学生及教师决定展开一下活动，欢度万圣节。
halloween，我们今天“鬼混”到底!
xxxx年万圣节
xx培训学校(暂定)
xx培训学校小学生及所有教师
总负责：
副总负责:
组长：
执行：
6.1 活动开场
开场白由四个主持人引入，英汉双语介绍万圣节的由来和本次万圣节party的大概流程。
6.2 活动流程
·老师或者合唱：
·也可以先用音响放一遍这首歌曲，再放两遍，然后，学唱。最后，邀请五名左右的小学生登台演唱，参与者皆有奖励。
·讲双簧的两个人在讲台上讲，一个人就站在讲台前，另外一个人就坐在讲台的后面，一双簧的形式讲万圣节的来历。(注：前面的一个人可 以根据自己的需要准备一部分道具，也可以戴着面具)(10分钟)
·主持人上台先讲一下这个竞答的过程及一些细节，然后活动开始。(1分钟)
·这个活动是一个抢答环节，由主持人提一些跟上个环节讲的有关 的问题，下面的人员进行抢答，每个问题一名成员回答总共问10个问题，回答对了给予奖励，回答错 了给予参与奖。(注：对于回答的答案不需要和标准答案一样，主持人可以根据自己的理解，大体上正确即可)(15分 钟)
1. 背对背运篮球：
·参加人员：学生和家长
·规 则：孩子和家长背对背将活动气球放在中间，从起点运至终点，中途
不得掉下，中途设置障碍物，如：板凳。奖励最快的前三名。
2. 心心相印，我来比你来猜。
·参加人员: 两人一组(学生和家长)
·游戏规则: 游戏开始，表演的一组两人先要面对面(家长为动作表演者,学生为猜测者)让动作表演者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作所指的成语或词语时,就算过关.(注意：动作表演者可以用语言来解释，但不能直接说出动作中的字)猜测者必须用英文回答出卡片上的东西。2分钟内猜对最多者算胜出。
3. 兔子舞。(在游戏结束后集体跳兔子舞) 或者大合唱
·主持人先讲一下这个游戏的规则与过程开始游戏。(3分钟)
·游戏开始后，有参与人员自愿上来玩这个游戏进行比赛，人数分两组， 每组5个人，先选5个人为第一组先上来比赛，然后第二组在上 来比赛。讲台上有三排蜡烛，每一排蜡烛有5根，一共15根。 在吹蜡烛时不能直接吹，要读一个单词，用读单词的风来吹蜡烛， 每个人有5次吹蜡烛的机会，可以自己来安排怎样吹，但每次吹 蜡烛时，嘴与每排第一根蜡烛的距离不能近于5厘米，如果近于 5厘米的 算犯规，点燃重新再吹。在上一个人吹完蜡烛后，负 责点蜡烛的人就上去吧所有的蜡烛点燃再让下一个人吹。如果有 蜡烛出现问题不能再用了，就换一根。第一组吹完后进行评比， 看谁吹灭的比较多，选出最多的进行奖励，其他的人 给予参与奖，留下第一名，让其他人下去;
·再选五个 人为第二组，上来进行比赛，评比与奖励同上一组。最后，在让 两个组的第一名进行终极pk，选出最后冠军，进行奖励(一个 南瓜灯)(在这个环节中，安排调节灯光的人要熄灭几盏灯只留 下中间的三盏灯)(15分钟)
·主持人跟大家讲这个环节的要求，鼓励大家讲鬼故事，并奖励。(1分钟)
·参与人员自愿上来讲鬼故事，可以用英文，也可以用中文讲，如果有准备音乐的，把音乐交给放音乐的人，让他配乐，并且我们准备的有面具，如果有人想带着面具讲的，我们就提供面具让他们戴着。
·一个讲完后，下一个人在上来讲，人数为5-10人。
·对每个 上来讲故事的人都送上礼品一份。在这个环节中， 控制灯光的人把所有的灯光全部熄灭，只在讲台上点两根蜡烛和 放两个南瓜灯(15分钟)
