在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？这次漂亮的小编为亲带来了7篇《我的改变作文》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
我是一个胆小，不善于表达自己、内向的孩子。但经过那次演说，我改变了自己。今年，学校开展了感动双语人物评选，我阴差阳错的被推到候选人之一，让我们在国旗下进行一次演说。满书记把我们几个叫到办公室，我的汗珠不听指挥地、拼命往下滑。有一个男同学，音量很高，也很大方。我想：我肯定不行。没想到竟然被选上了。满书记说；“你音质好，稿写得也很好，就你了！”
放学后，我给妈妈说了这件事，妈妈对我说，“儿子，你只要努力去做，什么事都难不倒你。”我受到了极大地鼓舞。星期六早上，我背下了稿，就让妈妈检查。没想到，我一紧张竟然忘词了。妈妈语重心长的对我说：“背稿有三种境界：一是，你背下来了。二是，你要背熟。三是，你要【金笔头网】人稿合一。”这句话给我烙上了深深的印记。那天，我信心十足地走上国旗台，我激情四射地结束了演说。演说让我信心十足，演说让我变得爱交流，演说让我从内向的孩子变成了外向的孩子！
我有一个朋友，样子挺可爱，但是她变了，她以前性格非常好，待人真诚。但现在每当她和我玩的时候，总会皱着眉头，还总是说：好烦啊！她也很容易生气，当她和我打羽毛球时她接不到，就会责怪我打不好，或者就是说不打了。
一次，她来我家玩，把我家的扑克牌搞得乱乱地放在地上，我气急了，叫她整理好，她不但不整理，还用平时我妈妈捶背的东西（木做的）打我，她就走了，妈妈回来后责怪我，并让我整理地板，我委屈极了，就告诉妈妈事实，妈妈不但不听，还说：人家是你的朋友，别说了，你给我把地板收拾好！唉，我比窦娥还冤！。连自己的朋友都打，还算什么朋友？我这样想。她也有好的一面，就是每次找我一般都会给我一些零食吃。但是她还有一个不好的地方：就是爱炫耀。她爸爸送给她一部手机，就总是在我面前打电话，可我去她家时，就很少见她用手机。她妈妈送她一部MP4，她就天天戴着MP4听音乐，我真担心她的听力！
唉，我真希望她改掉坏毛病，不要动不动就生气了。
改变是什么呢？改变是细微而轻而易举的，跟风吹动一片鸟羽，并无不同，改变又是困难重重而坚韧不拔的，如那仙人掌，任那土地如何干涸龟裂仍然昂首阔立。改变充满期许却终而失望，改变有时不会被看好却大获成功。
改变是微小的，小到可能是一个念头一个决定，凝神思考时，一个思路的转变，发生矛盾产生分歧时想法的转变，去为他人想想，甚至小到一次出行路线的变更，还有叶落花谢，这些我们所察觉不到的渺小至极的都是改变。
改变又是巨大的，关乎到国家大事——商鞅的变法，使秦国强大国富民强，然而变法前夕还是充满反对和质疑的，变法后的结果让所有人都乖乖闭上了嘴，变法的显著是因为商鞅不墨守成规，大无畏革新的精神我佩服他的勇气，更佩服他那句治国不一道便国不法古。如此事情过获益的改变，不就是因为商鞅的豪言壮志吗？
改变也是出人意料的。
日本从前一位默默无闻的作家忽然之间获得诺贝尔文学奖对谁来说都是天大的喜讯，他却痛不欲生——每个人对他更优秀更夺人眼球的作品的期待如潮般的肯定都是对他无形的压力，他再也无力创作郁郁而终，过分的期许，反而会书写一个人一生的悲剧啊！
相反，1590年伽利略在比萨斜塔上做实验，从而引起的改变是真正令人为之折服的。在众人的冷嘲热讽之中他选择用实际行动说话也就是这一个决定推翻了亚里士多德持续1900年之久的错误学说，众目睽睽之下同时被认可的是他超于常人的坚毅与勇气，这正告诉我们要经得起磨砺，真金不怕火炼，坚持走自己的路，不去理会无谓的议论这就是伽利略这一改变的内涵所在。
在瑰丽的历史长河中一个个像商鞅向伽利略充满智慧的改变造就了现在的21世纪，造就了国富民安的今天我们也要勇于去改变踏踏实实的走好每一步不要被所谓的名利冲昏头脑，正确的改变在改变中如东方的那个红日一样奉献自己的光和热。
现在是2022年，我已满10岁。但我的性格变了，不像小时候那样爱说话了，不爱举手回答问题了，不爱和同学们交流了。总之，我的变化太大了。
星期四放学回家的时候，妈妈问我：“你今天上课举手了没有啊？”我支支吾吾回答不上来，妈妈叹了一口气，说：“你为什麽总不举手呢？你能不能改变一下长大后的自己呢？从下周开始，我要看到你的变化！”妈妈说完，转身过去做饭了。我想：妈妈说的对啊！我为什麽不主动举手呢？回答问题也不可怕啊！于是，我下定了决心，要实行一个小小的计划。
到了晚上，我写完作业后，偷偷的写了一份“举手计划”，上面写道：语文最少举手三次；数学最少举手三次；英语最少举手五次。写完计划后，我把它贴到了学习桌上，让他每天都提醒我。
第二天上语文课的时候，我想着那个“举手计划”，但我因少有一点害怕，而失去了三次机会，我失败了。
上数学课的时候，我尽可能的让自己举起手，但我还像是有一些压力似的，又没能举起我那“金贵”的手，又失败了。
一整天过去了，我一次手都没有举，我对自己好失望啊！但我没有灰心，争取下一次让自己取得成功！
丰富多彩的生活，源于内心的和谐。季羡林说：“真正的和谐是人内心的和谐。”的确，一个内心不快乐的人如何能让生活充满色彩呢？
那是一个寒冷的冬天，突如其来的愤怒，打破了夜的宁静。“我做完了作业，还不让我完，非得读选吗？我不学了，我要玩。”学习累了，难免有失意、迷茫，就这样压抑已久的苦闷一下子爆发了。
记得上小学时，我每晚都看电视，时常游戏于电脑，学习上不用费脑筋，过着悠然自得的生活。而进入初中后，我每天不看电视，一个星期偶尔接触一下电脑，学习上大伤脑筋，除了睡觉、吃饭、就是学习。真不知这样黯淡无光的日子何时结束。
妈妈语重心长地说：“学生的天职就是学习，你现在的年龄好比四季中的春天，正是播种、耕耘的季节，如果不努力，这一生就荒废了。”
我流下了酸酸的眼泪，不甘心地说：“人各有志，我为什么要学习？”
妈妈苦口婆心地说：“任何人想有所作为，就必须学习。而生活也并不是你想象的那样无色无味。你之所以这么累，是因为你的胸襟不够开阔。归根结底，是你自己没有调整好自己，只要你心中有目标，珍惜时间，养成好的习惯，你每天都会进步，你的生活必将充满色彩。”
妈妈的话说出了我的要害，是我禁固了自己。只有改变思维的狭隘，抵挡内心的脆弱，惊受障碍的考验，才能走出烦恼的阴影，改变生活的色彩。高尔基说：“生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。”空闲时间，音乐给我的生活带来了激情；打球，让我浑身充满了活力；读书，让我心如止水。接触到这些美好的事物，我的生活开始变得多姿多彩。早上，我早早地离开温暖的被窝；晚上，我高效率地完成作业。把烦恼当作生活中的一段插曲，当作人生长河中的一朵浪花，当作一次垫脚石，在不顺中改造生活，生活的缤纷最终属于我。
小草因出土前的一搏而感受到春天的爱抚，雄鹰因其飞翔前的俯冲而感受到天际的广阔，我因思想的超脱而感受到生活的绚丽。
收藏起苦涩的眼泪，替代坚毅的帆；拾起内心的感激，化作前进的动力；流下自己的汗水，改变生活的色彩。
在我们漫长的人生旅途中，总会遇到一些变化。面对这些变化，我们要做的不是性急地对待，而是用一颗坦然接受的心去面对生活中的变化。
生活中确实有很多变化。我们能否接受这些改变，取决于你的心情和勇气。接受不能改变的，接受可以改变的。纵观历史，古今中外有多少名人能接受而不能改变，改变就能改变。
“唐宋八大家”之一的苏轼，是一位才华横溢的文学巨匠。遗憾的是，他生的不是时候，但他的才能没有得到重用，还因为政治分歧被多次降职。在降职的失落面前，他表现出一种魄力和豁达，而不是沮丧。他被贬岭南时，说起“一日三百荔枝，不嫌长大岭南人”的超然和豁达。
面对不可改变的事实，他改变了心态，让生活充满了光明。这可能是他暂时夺冠，永垂不朽的重要因素之一。
作为一个伟大的物理学家，生活在封建社会，他依然坚守着自己的目标，在16、7世纪打破了封建制度，建立了科学理论。这是牛顿。在当时的社会，真相被可恶的教会彻底掩埋。牛顿还是用自己的观点改变了这个愚昧的社会。于是，伟大的科学理论诞生了。而他发表了这样的观点——“如果我看得比别人远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”
面对当时的封建主义，牛顿敢于变革，善于变革，最终使他成为科学界的巨人。
接受我们改变不了的，善待生活。善于改变我们能改变的，走出我们的精彩。
我不能改变生命的长度，但我们可以改变生命的宽度；我们不能改变我们的外表，但我们可以改变我们的表达…
也许，在我们漫长的人生旅途中，接受不可改变的，接受可以改变的，才能过上美好的生活。
那一堂生动的语文“展示课”，实在是精彩。
我在这之前，也曾见到过这样精彩的课堂，有英语，有数学，但惟独没有语文。这一次，我看见了——不仅仅是课堂，更是清晰地看见了自己，与一个身处三年的优秀集体。
先讲讲我自己。对于自己的感受，我当然有深刻的了解：从走进教室的一刻起，脚就没有停止过颤抖。每当遇到这样的重大事件，紧张是免不了的：吹笛时颤动的嘴，考试前握不紧笔的手，还有演讲时摇晃不定的声调。但这次，我努力地改变着，试图抓住自己不安的心，在吵闹声中渐渐沉静。
我大概做到了。我看着同学们课前从容地谈话，看着梅老师目光中的期待，我不断地告诉自己：就两分钟，很简单，我可以做到。心中不安的波动，渐渐平息了。我也如想象中那样，站在讲台前从容地讲完，万分释然地回到座位。当初那个患有镜头恐惧症、讲台恐惧症的小男孩——曾经的我，已不再会存在了；我克制住本性中的胆怯，它的阴影不会再次将我笼罩——也许这是我最大的收获了。
这是场绚丽的盛宴，也许这样的精彩背后，更多的是汗水与心血。上周六下午，我将自己关在房间里思考，一个多小时的闭门造车，最终写成了初稿。得知不符合要求后，上课前一天晚上，我连夜奋战，稿纸上的文字经过反反复复修改后，汇聚在一张手掌大的纸片上。写完时已是十二点多，比平时晚了将近两个小时。但我内心是充实的，因为我的付出最终将会有果实。
看着课上同学们精彩的表现，我相信老师和其他同学花费的时间和精力一定会比我多很多。他们的语言同样简短、凝练，抓住重点，同时又各具特色，精彩纷呈。有时，甚至我也自愧不如，怀疑自己的讲评会不会太简单了呢。不过这就是九班的实力——每个人都有值得别人学习的地方。
总之，这也许会是最后一次在别人面前展示九班的课堂了。几个月后，我们要打响最终的战役，每个人的脚步都将变得匆忙，也许再也不会像这样单纯地沉浸在艺术的享受中了。但这一节语文展示课，一节集观赏与实用价值于一体的语文课，将在我们心底，永远珍藏。
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