在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？金笔头网为您带来了5篇《舟过安仁改写作文》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
蓝天白云，碧水东流，群鸟展翅，空气清新，一切都是那么自然。树林总是“沙沙”作响，林旁那条仿佛有着灵性的江，也随着大自然迁动。微风舞蹈着，舞过洁白如画的云朵群；舞过绿油油的牧场；舞过闹哄哄的市集；也拂过安仁江边哥弟俩人的脸庞。
说到这对兄弟，我就要向大家介绍一下了：两人体型是一个矮胖，一个高瘦。但他们的志向可是远大且相同的——当航海家。这两个小家伙今天一反常态，起得奇早，他们拿着父亲小渔船里的船桨跳上船，扯开拴着的绳。哥哥一下子变成了船长，一声令下：“听我命令，一、二、三、使劲划呀！”
嘿哟嘿哟嘿嘿哟！
“水手”也十分服从“船长”，用着吃奶的力气，摇着船桨。水面上荡起一圈圈涟漪，那小桨在水里动着，从高处往下看，犹如有一把利剑插在镜子里。小船儿打着转转似的飘到了江那头。天底下，这船载着兄弟二人，像只迷失了方向的鸭子，在寻觅着妈妈温暖的怀抱。
微风舞动，姿态万千。那春风吹皱了一湾江水，波纹道道，仿佛老爷爷脸上的皱纹。两兄弟睡在船里，望着天上软绵绵的云朵，迎着大地上吹来的凉飕飕的风，觉得自己要在这大自然的摇篮曲中睡着了。
这时候，窗外传来一阵拨动水面的划船声。两个惊醒的小家伙，受到好奇心的驱使，朝外探着脑袋。只见一艘比他们的船更大更宽的帆船，正顺着风向，直冲而去。一排排波纹一次又一次、有规律地推着前一个浪头，犹如军队进发。
“我知道该怎么做了！”哥哥突然欢喜地大叫“你在这儿等我一会儿，我回去拿一样东西。”他独自一人上了岸，拼命地朝家跑去。不一会儿，哥哥便再次登船，这会儿手里拿了两把旧伞，虽然有好几处被贴了胶带，但看起来仍焕发着微微的蓝光。哥哥挑了一把大的递给弟弟说：“接着，把它撑开等会儿我们的小船也能跑起来了。”“你少骗我，这怎么可能呢？”弟弟鼓着腮帮子笑道。“待会儿你就知道了”，哥哥插着手，一副神秘的样子。
两个人张着伞，在船两头面对面坐着，伞也向着不同的方向张着。哥哥潇洒极了，整一个自信样，轻闭双眼，脸上也露出淡淡的微笑。弟弟也紧闭双眼，既紧张又期待。只要是过路人，远一看，只模糊看见一把小伞插在船里，隐约觉得是一对至交，在弹琴、对诗，给人一种美感；近一看，方才恍然大悟，原来是两个衣冠不整的毛小子在摆弄自己的“小帆船”呢！坐在船这一头的哥哥，已慢慢感受到风的气息了，船儿也似乎如愿地向前动了动，哥哥喜笑颜开：“快看呀，船儿要动起来了！”弟弟眯着眼，躺在船头边，欢快地唱着刚从三妹那儿学来的歌，“大山的孩子哟……”冒出来的风儿越来越多，载着孩童的小船，也越驶越快。它就载着这欢呼起来的两个小孩童，驶向了美丽的远方……
童年，是无数人向往的时光，愿我们天底下所有人让“无价”的童年，成为我们人生记忆中最美的一张相片！
在山脚下有一条河。河上一叶渔船在慢慢的前进。走近仔细一看，渔船上坐着两个小孩子。他们真可爱，一个穿着白色衣服，一个穿着黑色衣服，真是黑白配。他们正悠闲地坐在船中玩游戏呢。
不知怎么的，他们跑到船尾。把划船的竹竿给收起来了。他们要做什么！然而，更加奇怪的事发生了。他们竟然把船桨给停在了船尾。天啊！这样他们的船怎么前进呢！没有了竹竿，没有了船桨，他们只能呆在原地了。可他们似乎不在意这事，又跑到船头那儿去，继续玩游戏了。
过了一会儿，可能是玩腻了，他们拿出了一把崭新的伞，那把伞真漂亮啊，在白白的雾里，更衬托出了那把伞的美，犹如一朵彩色大花。他们张开了伞。咦？真是奇怪，没有下雨他们张开伞干什么。我仔细观察了一下。真奇怪，小船还在前进，原来原因是那把伞给了他们力量，才使得小船前进。
怪不得他们没有下雨都张开伞，是因为他们有个好主意。他们张开伞不是为了挡风雨，不让自己的头被雨淋湿。是想让这把伞招来风，然而使他们的小船前进呀！他们可真聪明，能想出这个法子。
于是，杨万里写了《舟过安仁》。
我乘着小木舟，游过了一条条河，四处游山玩水，你问我是谁，我只能说，我是一个逍遥自在的诗人—杨万里。
那天，我悠闲地坐在船中，饮着可口的小酒，正饮得高兴时，船家说出一句话：“公子，我们现在到安仁了，你是否出来看一看？”“哦，安仁，”我一听，放下了手中的酒杯，道：“这可是个风景优美的地方，有幸来目睹它的风采，那是三世修来的福气，为何不出来看一看呢？”我说完，便起身离开船中，来到船外，欣赏起安仁美丽风景来。正当我陶醉在这美景时，有两个小童坐在一条小渔船上，挡住了我的视线，我生气极了，正想说他们几句，但却被他们奇怪的举动吸引住了：他们他们收回了撑船的竹竿，停下了木桨，悠闲自在地坐在船中，其中一个张开了雨伞。我纳闷了。于是，我便喊了一句：“小儿，现在未曾有雨，何须张伞呢？”小儿一听，抱拳说道：“大人，你有所不知，吾们张伞不是为了遮雨，而是利用风来使船前进啊！”我听了，恍然大悟，放声嚎笑起来，想：这小儿能有这样的智慧，实在令吾佩服，将来肯定大有前途，还可能青出于蓝胜于蓝啊！回到船内，我心血来潮，写下了这首诗：
舟过安仁
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
茫茫的天空仿佛述说着往事，艳丽的山花仿佛倾诉着欢欣，可爱的飞鸟仿佛欢唱着歌谣……蒙蒙的春雨还在下着，南宋四家杨万里与故交的深厚情谊却是千丝万缕，永远也不会消失。
杨万里来到湖南安仁县拜访故交，他们一起泛舟湖上，道道往日的思念。忽然，一阵风将孩子们的欢笑迎进杨万里耳中。噢，原来是两个小孩子在一艘小渔船上玩耍【】。只见他们将竹篙收起，又停止了划桨，接而高举起了一把伞。他们这是有何用意呢？杨万里忙叫船夫将船划上去，他作揖问道：“敢问这位小师傅，你们这是作何用意呢？”“大叔，”一位小童露出腼腆的笑容，“我们这样做是想让船行得快些。”“噢，原来如此！”杨万里笑道。
回到船里，杨万里诗性大发，挥笔写下了记叙孩童天真烂漫性格的《舟过安仁》，使后人赞叹不已。
在一个明媚、清风徐徐的日子，宋代杨万里乘船来到安仁县游玩。
他被周围的湖光山色、鸟语花香吸引住了，突然听到远处传来小孩子的欢声笑语，不禁站在船头向四周张望。不远处的一叶渔船上并排坐着两个年龄相仿，机灵可爱的小孩。他们即不用竹竿撑船 ，也不摇动船浆，只是任由小船随着湖面的微风轻轻荡漾。这时穿着红肚兜的小孩撑起了一把伞，但是天气晴朗，并没有要下雨的征兆。杨万里也不知道两个孩子要干什么，好奇地看着他们。只见两个小孩商量着把伞举过头顶不停地变换着方向，船终于徐徐地动了起来，随着风越走越快。两个孩子高兴极了，湖面上传来了一阵阵银铃般的笑声。
杨万里这才恍然大悟，感叹道：好聪明的两个孩子！
以上就是金笔头网为大家整理的5篇《舟过安仁改写作文》，希望对您的写作有所帮助。
