在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的5篇《公交车里的关爱与温情优秀作文》，可以帮助到您，就是金笔头网小编最大的乐趣哦。
周一的早晨，我像往常一样，乘公交车去上学，来到公交车站台，才发现公交卡没有带。公交车来了，糟糕，这可咋办呀！随着拥挤的人群，我忐忑不安的上了车。这么多人，司机叔叔应该不会察觉到吧，我开始庆幸起来，尽管有点紧张。“那位带着红领巾的小朋友，你刚刚好像忘记刷卡了吧”司机叔叔的话语传到了我的耳畔。我……我……我没带卡，我心里很明白，乘车不负钱，哪有这道理，我的脸顿时有一股股火辣辣的烫，只感觉比胸前的红领巾还红。
司机叔叔见我也不像逃脱投钱的人，便说硬币也可以哦，可我翻遍全身，也没有一元钱，这一刻，总感觉大家在用异样而又复杂的眼光看自己，心里像打翻了五味瓶，这下更是不是滋味了。正在我为难之时，一个小姑娘从人群中挤出来，带着稚气而又清脆的声音说：“我这儿有一元钱”，我正在犹豫，这位小姑娘已经帮我投了进去，我连声感谢道。“小妹妹，我怎么还给你钱呢？”“不用还了，只是一元钱，又不是很多，妈妈教导我施以爱心不图回报。”
接着她又说：之前她也有过一次乘车忘带零钱了，一位老爷爷帮她投了钱。并告诉我，下次再遇到和我一样的粗心人，就帮他投上好了。公交车里所有的人都笑了，情不自禁地给小姑娘鼓起了掌，那掌声是那么的悦耳，那么的和谐！
车子很快到了学校门口，我下了车，看着公交车渐行渐远的消失在路的尽头，而小姑娘的形象在我心中越发高大，我才缓缓地走进校园，但那都感动又引发人深思的场面，不时的浮现在我的脑海里，也深藏在我的心中！我相信爱心的付出会获得真情的回报，会获得他人的尊敬，会赢得他人的掌声！
生活中有许许多多的事，在我的脑海里飘过，很多事情在慢慢的忘却，可有一件事，却让我久久不能忘记。
事情是这样的：有一天，我和妈妈一起出来买菜，准备乘坐1路公交车回家。等了很长一段时间，公交车才像个老人，慢悠悠地走来。“来了，公交车来了！”我兴奋地大声叫起来。等公交车刚刚停稳，我便迅速地钻了上去。可是公交车上的人实在太多了。我好不容易才在“人缝”中安下身来。其实这也不是一个理想的地方，随着车子开动，站着的人的身体也随着摆动起来，我被挤成了“肉饼”，一只脚不知被谁重重的踩了一脚，我疼得哇哇直叫。“来来来，小朋友，到爷爷这里来坐！”我努力朝前方抬起头，只见在我前面不远的一个座位上，一位白发苍苍的老爷爷，两手抓住一根拐杖，慢慢的站了起来。我开心极了，终于可以逃离出这个人缝了。我迫不及待地朝老爷爷走去，正准备向老爷爷说谢谢。这时，不知道是谁一手把我拉住了，我回过头一看，是妈妈。“丫丫，你是晚辈，爷爷年纪也这么大了，你不能坐！”妈妈严肃地对我说。妈妈今天怎么了？从小到大妈妈都没对我这么严肃过。“小朋友，你怎么还不坐？快快快，快坐下吧！”老爷爷和蔼地对我说。我的脸一下就红了，不好意思地说：“爷爷，我不累，您年纪大了，您坐着！”爷爷见我执意不过来坐，笑着对我说：“这小孩真懂事。”我听了，感觉脸上火辣辣的。
回到家，妈妈放下手中的东西，轻轻地摸着我的头，说：“你知道妈妈什么不让你坐吗？”“妈妈，我懂了，我们应该尊老爱幼，这是我们的传统美德。”妈妈听了，高兴地说：“对啦，看来你是真的懂事了！”
是啊，举手之劳便可以让别人感受到温暖。公交车上老爷爷的举动，让我感受到了温暖，更让我读懂了我们中华民族尊老爱幼的传统美德。它将永远被珍藏在我心中。
我的生活中有很多事情在我脑海中飘过。很多事情都是慢慢忘记的，但有一件事我却久久不能忘记。
事情是这样的：有一天，我和妈妈出去买菜，准备坐1路车回家。等了很久，公交车像老人一样慢慢来了。“来，车来了！”我兴奋地大叫。车一停，我就赶紧上车了。但是车上人太多了。我设法在“人对人”的夹缝中安顿下来。其实这不是一个理想的地方。汽车启动时，站立者身体摆动，我被挤成一个“肉饼”。不知道谁踩了一脚，疼得我尖叫起来。“来来，孩子们，来和爷爷坐在一起！”我试着把头朝前抬起，却看到一个白发苍苍的老人坐在我前面不远处的座位上，双手握着拐杖，慢慢地站了起来。我好开心终于可以逃离这个男人去缝纫了。我迫不及待地走向我的祖父，正要对他说谢谢。这个时候，不知道是谁一把抓住了我。我回头一看，是我妈。“喂，你大三了，你爷爷这么大了，你不能坐！”我妈很认真的对我说。妈妈今天怎么了？从小到大我妈从来没有对我这么认真过。“小朋友，你为什么不坐下？来，坐下！”爷爷亲切地对我说。脸一下子红了，不好意思说：“爷爷，我不累，您老了，坐吧！”爷爷见我坚持不来坐，笑着对我说：“这孩子真懂事。”听完之后，我觉得脸上火辣辣的。
回到家，我妈放下东西，轻轻摸了摸我的头，说：“你知道我妈为什么不让你坐吗？”“妈妈，我理解我们应该尊老爱幼，这是我们的传统美德。”母亲听了，高兴地说：“是啊，看来你真懂事！”
是的，很容易让别人感到温暖。爷爷在车上的举动让我感到温暖，让我明白了我们中华民族尊老爱幼的传统美德。永远珍藏在心里。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间···”广播又一如既往的播放这首歌曲，我每当听到，心中就涌满感触。我就情不自禁的想起了那一天。
那一天正值冬季；寒风凛冽，鹅毛似的大雪纷纷落下只见冰天雪地，到处皑皑白雪的大地在阴黑的天空中显得更加孤寂。那暴风雪就像发怒的狮子，在无情的咆哮，怒吼，人们怕被这头“狮子”所伤，谁也不愿出门。
我早晨在闹钟的催促下，很不情愿地起床，妈妈叫我送点东西给离这不远的亲戚，正赶上这一天的暴风雪，我只好乘公共汽车前去。在车站，我等了五分钟，感觉过了五十年似的，非常难熬，车子缓缓进站，车门依往常一样打开，我上了车，只见车上人山人海，被挤得水泄不通，我还纳闷这鬼天气不好好在家待着，出来找罪受吗？我费了好的劲才挤到了里面的一个角落，从那个角落里看去全车的情况都一目了然，这时汽车像笨重的大象在缓缓起步。
我站在车上，抓着手把无聊的等待着。也许是我太没有耐心，又把注意力放在透过车窗的风景上，我渐渐地陶醉在这冰天玉洁的天地中好像风景不再那么凶猛了，我欣赏着这大雪覆盖着的城市，是多么清静，安宁啊！不知过了多久，我回过神，发现车上只有五六个人，留下了几个空车位，我于是坐在了中间的座位上，又开始漫长的等待。
人渐渐变少，我忽然看见一个中年男子在车的后窗上站着紧紧贴着后窗，他的样子也有四十多岁了，身体很高大，强壮的脸上有几道皱纹，一双眼睛炯炯有神，我看看他，又看看空座位，觉得他有点傻，好像全车上的人都这样认为。后来，司机不停的望了望他，后来越来越频繁，眼睛充满忧虑但又有些敬佩，好想再担心他。车上的人也发现了，就开始抱怨司机，有一位青年同志看起来有点生气就对司机大哥说：“大哥，你这样开车是对我们的生命安全不负责任啊！”。司机没话说。开始认真开起车来。
不一会儿，司机大叔又重复上次的动作，神情，终于他停下车，向后走去，问他：“您坐下歇息吧！”我发现事情不对劲，看看了后窗，原来后窗有个大洞，那位好心人为了不让全车人受冻，用自己的身体堵住漏风口，一直到现在。车上的人无不感动连忙将他扶下来。他口齿哆嗦，身体颤抖，大家又一次落下了眼泪。后来我们得知：他是一位退伍的军人，看见车窗上有漏风口就不顾身的堵住了。司机大哥是知道的，所以很担心他。这时我看见车窗外有一丝阳光透了进来，暴风雪也停止了。
公交上的经历我非常难忘。不只有军人才有义务，如果我们都尽自己的一点力，什么困难都不惧怕。我又听到了那首歌曲。
摇曳在枝头的红花，衬托着繁茂的绿树的美；深埋在土里的块根，托起了矗立高空的美；错综交叉的架子，搭建出藤蔓与绳索的美，今天我在2路公交车里，看到了少年男女礼让老人的美！
2路公交车是通往火车站汽车总站的一路车，在这个车里坐车的大都是着急赶车的人们，尤其是那些个老人家，他们也许从遥远的乡镇村庄赶往我们的小县城，我登上2路车的时候就已经是10点了，这个点时的烈日更列了，暑气更蒸了，人们奔往目的地的心情就更浓了。车里的人逐渐多了起来，上了一些人多了，原来在坐的并没有要下车的意思，看样子是都要赶往车站换车呢！
我看到刚上来的是几位老人，他们身上撒发出粘和咸的汉味，手里还拎着点礼物，似乎是从乡下刚换上这辆车，再到远处走亲戚的样子，他们扶着把手，喘着粗气，踉跄的行走在走廊里，很期待的扫描着在座的乘客。我看到一位中年人，前额的头发的白得比那站着的老人少了许多，身子也挺直了许多，他站起来给一位老者让座了，老人，急忙摸索着过去坐下，感动的一直说谢谢，他终于安详得坐着了，长吁了一口气！我呢，再也坐不住了，我站了起来，把座位让给了那另一位奶奶，她也拎着包裹前来坐下了，然后不停的朝我点头，嘴里说着“真是个好孩子！”“真是个好孩子",我是好孩子吗？我刚才不也在犹豫吗？不是那位阿姨引导，我还会无动于衷吗？我在一遍又一遍的问自己。
就在我心里斗争的时候，那边的一个少年站起来了，给第三位老者让了座，那老者什么也没有说，只是在作思索状，他在想什么呢？他在感激给他让座的少年，他在感触这个车里的每一个人，他在感叹自己的观点的歪曲。是呀，他没有想到城里的这些人个美少年能够不嫌他老，不嫌他味，不嫌他挤，给他让了座，还站在他的身边护卫着他，一路前行！
都说这个世道变了，人们不做老爱幼了，反而是尊小爱小了，人都嫌弃老人了，老人不能给他们创造价值，只能消耗人了，这几个人的做法，无疑是对前面熟悉的鞭挞，罗丹说过，世间不是缺少美，而是缺少发现没的眼睛，我要说，社会不是缺少爱，而是缺少颂扬爱的嘴！就让那些善于传播阴暗面得嘴来声张光明的那一面吧！
2路公交车里的美少年的举动，给我们的老者以身体的支撑，心灵的慰藉，思想的开拓，不就是给我们的社会增添美吗！
读书破万卷下笔如有神，以上就是金笔头网为大家整理的5篇《公交车里的关爱与温情优秀作文》，希望可以启发您的一些写作思路。
