在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，这次帅气的小编为您整理了8篇《自我反思作文》，在大家参考的同时，也可以分享一下金笔头网给您的好友哦。
想起昨天下午的特大事件，我的心就拔凉拔凉的。
昨天课外活动，大家补课的补课，玩耍的玩耍。像陈坡和李金锁为小事而打架那样的事，在这个热闹的大场合中已经毫不引人注意了。不知过了多久，只听一声惊天动地的“降龙十八掌”，接着就是震耳欲聋的“哐啷”，玻璃就白白“牺牲”了。大家纷纷围过来了解情况，代老师也闻讯赶来。
原来事情是这样的：李金锁想要回前两天借给陈坡的小刀，陈坡不给，便吵了起来。两句话过后，就打了起来。瘦小的李金锁怎么可能打得过高大的陈坡？陈坡边打边喊：“降龙十八掌。”一不小心，没打中李金锁，反倒击中玻璃。代老师让他们赔玻璃，他们还在互相埋怨。真想象不出是哪个倒霉，哪个遭殃？
我们是不是应该反省一下呢？如果在他们还没有打起来之前，有人上前劝阻或报告老师；如果他们中有一个人让步或考虑后果的话；如果能用有益的活动来充实这三十分钟的话……这样的事是可以避免的。这应该说明我们不够团结，不懂关心，更不知道爱护公共财物。
班级是大家的，不是某一个人的，只有团结起来，才能共同进步。
进入公司已有1年4个月了，我很荣幸可以来到安装公司工作。在这一年多时间里，公司领导的宽容、支持和帮助，同事间的友情关怀以及协作互助给了我工作的信心与踏实感。这是我人生中弥足珍贵的经历，给我留下了精彩而美好的回忆。
作为一名应届毕业生，初到公司时，曾担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作；但是公司宽松融洽的工作氛围、团结和谐的企业文化，让我很快完成了从学生到职员的转变，不经意间我已经渐渐习惯了这里的工作节奏，工作氛围，熟悉了公司环境，适应了新的工作岗位。我喜欢这里，并且很愿意和公司共同发展，为公司做出自己的最大贡献。
进入公司的前两个月，在领导的带领下，我逐步熟悉公司的各项业务以及自己的工作职责，从而逐步接受了固定资产管理这一块工作内容。在接下来的4个月中，是我这一年中收获最大的一段时间，我跟随高级工程师学习施工排管竣工图的绘制，然而在大学的学习过程中也从未接触过施工图纸的绘制，感到有些陌生，我从读图开始，先易后难，放慢绘图速度，优先追求画图的质量和准确率。在实际的工作过程中，也遇到了各类不同的问题，在前辈的悉心指导下，我才能较快的解决在绘图过程中所遇到的种种困难。但这几个月中，我也发现一些自身的不足之处，比如粗心大意，会遗漏一些容易忽视的细节，在后期校对过程中为自己带来了很多不必要的麻烦。
这是我的第一份正式工作，我学到了很多，感悟了很多，我体会到工作时用心、专心、细心、耐心四者同时具备是多么的重要。同时也看到了刚踏入社会工作的我还存在着许多缺点与不足，如工作主动性发挥的还不够，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，还需要不断继续学习来提高自己的业务能力。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现失误的提醒和指正。真心希望领导给我继续锻炼自己，实现理想的机会，以一名正式员工的身份在这里工作。
本学期，为了能更好地完成教学任务，达到教学目的，我努力培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、基本情况概述：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐和表现音乐。
二、教学探究与取得的成绩：
1、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱，跟唱录音，表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰地咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力。
3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以→←后自学的能力。
4、在今年县教育局举办的“六一”文艺汇演比赛中，我指导的四年级四名女生以小组唱的形式演唱歌曲《小纸船的梦》，荣获了声乐组一等奖。
三、采取的方法和措施：
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。更好地培养学生对音乐的兴趣。
2、课堂教学保质保量。
四、不足及今后努力的方向：
本学期的音乐课，学生的乐理基础知识差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力、欣赏能力、表演能力、陶冶高尚的情操。
有些时候不能太过于较真，想到一件想做的事情，那就可以立马去做。当然前提是你刚好有空闲。
并非一定要按着自己原来的计划才能去执行。有时候还是要学会做一下变通。
毕竟按计划做事肯定是值得提倡且鼓励的，但是如果你恰好有一段时间是悠闲的，完全可以把那原本计划的事情提前来完成或者说是更好更多地完成的时候，真的就没有必要去纠结。
而且你也不一定就能确定当你错过了这个空闲时间，然后到了计划执行时间段，你就能百分之百地不被打扰？
有可能一个同学的电话，有可能有朋友的到访，有可能也饭局等等，当然如果你能够非常自律到一一地拒绝的话，且事后也不会觉得有遗憾或者后悔的话，那自然也无可厚非。
但凡你要是想起之前本可以提前完成，却给自己找了借口这样的自责的想法，那也就只能你自己去承受了。
学会变通，也是一个技巧，现在的我觉得那并不是一个贬义词了。
就像小时候，我们很容易就一件事分清非黑即白，可事实上真的有很多时候并不是像我们想像的泾渭分明。
在生活经历中学习思考，学会反省，然后一点点地让自己变得更好。
入职已经一个半月了，对于我来说，与其说是年度工作总结，还不如说是月度工作心得。关于这份总结，我不想用太多过于华丽的语言来书写，那样的写法让人觉得过于虚浮，不切实际，我只想用最质朴的语句来表达，我这一个半月以来的所感、所想。
刚来到公司，对于一切都是那么未知，看见一个个陌生的面孔，心里真的有点忐忑，不知道大家都是什么性情，容不容易相处，但是这种感觉，很快就消失了，大家相仿的年纪，热情开朗的性格，和谐工作的氛围，很快就感染了我，让我愉快的投入了工作之中。
换了新的环境，就意味着和以前工作的模式不一样了，工作的内容也是千差万别，我认为作为一个好的员工，最应该做的就是抛弃固有的工作模式，以最快的姿态投入到新的工作中去。
我的新工作，对于我来说真的是"新"，所做的内容，也几乎是从前不曾接触的东西，不能说一窍不通，但也顶多是略知一二。因为建筑业是我从踏入校门到踏出校门都不曾接触过的行业，对于里面的运作也是闻所未闻，好多术语我也是来到这里之后才开始慢慢知晓，多亏同事和领导的细心指导，我才一点点的深入我的工作，否则真的感觉自己像个无头苍蝇一样，乱飞乱撞，必然会走很多弯路。
既然不懂的东西太多，就要比其他人还要专心、努力，俗话说好记性不如烂笔头，我把每一步需要做的工作，都写成笔记，这样相同的工作就不会出现错漏。日常的工作，我会事先做好统筹安排，这样工作就会有条不紊的进行下去。
虽然工作才刚刚开始，但是我要做的却有很多，公司在发展中，这就需要我们全体员工共同努力，来丰富和完善公司的运营模式和管理机制。
首先，我需要做的就是建立起公司的人员档案，构建起人员结构花名册，制定相关的制度，合理规避用人风险，将公司一些不太健全的规章制度逐步进行完善。
其次，随着工作的深入，我会发挥我人力资源专业的专长，帮助领导分担一些人员招聘方面的工作，包括发布招聘信息，预约人员面试等这些招聘的前序工作，让领导不在这些小事上费神。我会逐步拟定季度或年度的招聘计划，汇总各个部门所急需和待需的人才，利用现有的资源，发布招聘信息，进行招聘工作。
再次，利用现有的资源，请各部门负责人配合，逐步建立起各个部门每个人员的岗位说明书，明确各自分工，把工作逐项分解，落实到人，逐步摆脱一个工作谁都干，但谁都不精的状况，让工作形成模块，每个人负责自己的模块，这样就不会出现工作杂而乱，过程遗漏，没人负责的局面。
以上就是我这一个半月以来的一点感想和领悟，在未来的工作中，我会更加积极努力的完善自己的工作，使自己的自身价值更完美的展现。
亲爱的安然:
展信快乐！
当你收到这封信的时候，你已经是一个13岁的女孩了。可是内心却和幼稚园的幼稚儿童一样。毫无成熟，也不知道自己每天要干什么。每天就漫无目的的玩玩玩，作业也懒得动。你没学懂的知识也不及时去搞懂来，你是在等谁以后再给你讲一次吗？还是再等留级再念一回六年级？
现在的你毫无目标，每天只是在虚度光阴。不管爸爸妈妈怎么去说你，你都无动于衷。你这样做对得起爸爸妈妈，还有老师对你的期望吗？虽然说现在因为新型冠状病毒的引起，大家都在家里上网课。但是老师也很关心你啊！你怎么就不懂老师的用心良苦呢？老师还特意给妈妈发来微信，问问你最近学习怎么样？虽然说班主任是语文老师，但是语文老师看你数学不好，六年级上册不是也让你下午留在学校给你补数学吗？
相比五年级，你六年级上册退步了很多。你没觉得吗？你每天就是上课就这样混过去了，下课也不知道拿出作业来写。就坐在位置上发呆，你这样能收获什么呢？又能让你得到什么好处呢？为什么身边的人都这么努力，而你却一点都没有让他们感染到。你宁愿下课和朋友一起出去玩，也不愿意坐在位置上花几分钟去解答一道题。你这样真的能考上重点初中吗？你真的能实现你的目标吗？
现在你要做的是静下心来好好想一想，你要从哪里改变？而不是漫无目的的每天混日子！面对你这样，父母也很伤心。你这样做不仅对不起生你养你的父母，还辜负了老师、同学、朋友的期望。就连平时和你玩的最好的同桌，都受你的感染力开始认真学习了。怎么你就没有一点改变呢？还是漫无目的？你的后桌，给予了你这么多学习上的帮助，为什么你就不知道感激呢？
安然，请静下心来好好想一想。你已经十三岁了，不在和幼儿园的小朋友们一样了，你现在要开始有目标，要开始有梦想。你向着它们进发。
希望你在看了这封信以后，可以好好学习认真学习。“读书破万卷，下笔如有神。”、“读书须用意，一字值千金。”、“莫道君行早，更有早行人。”请你好好理解他们的意思，便答应我从此以后奋发图强的努力学习，学习加油！
祝学业有成！
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2020.x.x
走进教室，碰到评价手册的那一刻。一股心酸中夹杂着丢人的心情涌上心头，可想而知成绩是那么不理想。有的人在大声欢呼，有的人在轻声地叹息，难道是自己的智力不如别人吗？
不是的，是自己没有付出全部，没有努力。才造成这个结果。自己静静地坐在座位上反省，不想被任何人打扰。
回到家的时候，踏进家门，政治课开始了，只听见一声声如钉子般的语言刺进心里。当然，考不好是我的失误，但你们做父母的就没责任吗？你们是不是也该反省自己？不要每天有空的时候只知道坐在电脑前玩着无聊的斗地主。现实生活中如果缺少沟通的话，就像白痴一样，每天过着没有规律的生活。
考不好就考不好，不想找什么借口，只能面对现实，努力争取。
“成功非侥幸，失败有原因”，请不要因为这次失败而对我灰心，我会暗地里加把劲，争取好的成绩。也只能祝自己付出的努力能得到成功的回报。
相信失败是成功的前奏，生活中要经的起失败，才有可能成功。在知识的海洋里，勤奋的人一路顺风，无所事事的人处处碰礁。
卡尔·波普尔说过：每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。
中午的时候，围观了一场小小的争辩。
其实都是些鸡毛蒜皮的小事，关于教育，关于赖床以及生活是否自律的问题。
实在是因为看惯了这样的争论，所以过程中我不置一词，只听他们你一言我一语地在对峙着。
客观的来说，人无完人，他们都有错，同时他们在指责对方的点的时候，也真的都说到点子上了，并没有什么可委屈的。
可人的本能就是受不了他人的否定，下意识地会马上给予反击，根本不去思考对方话语中对你的评价是对还是错。
于是，争辩就那样展开了，很快地，我就分辨出他们之间的高下，毕竟有的人天生善言词，胜在口才，即使无理也能说出花来。也是在这样的情况下，你会发现嘴笨的人是多么的吃亏。
然而我还是没有参与其中帮助他们中的任一人，毕竟，他们对彼此的指责是真实存在的，平时也许只是耐于情面不去说而已，反而是这样的一个机会发泄不满而已。
只是，我觉得，如果只是渲染在争辩的高下之中，那意义真的不大，我只是希望通过这场让人并不是很愉快地辩论中，彼此能反思自己，并有所改正，那才是真正的目的。
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