无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？读书破万卷下笔如有神，下面金笔头网为您精心整理了6篇《掌声响起来作文》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
没想到，真没想到！这小小的生命中竟有如此惊魂，它的绽放亦如为自己响起的热烈掌声！
——题记
开了？开了！真的开了！
不枉我连日的呵护，不枉我长久的等待。思绪也跟着那细长透白的花瓣渐渐展开——
“思路凌乱，计算错误，这不是我想要的结果……”瞥了一眼自己的卷子喟然。这是几周前的一个午后，辽远的天空挂着一丝微云，阳光照在试卷上有些刺眼。
眼前嫩黄的蕊轻轻探出头来，舒张着筋骨，似乎要把经年积蓄的力量全部释放出来，花瓣也长得更大了，似乎在那里有一片广阔的天地。是的，这就是昙花，遇见它就是那个午后。
“妈妈，我……我不想学数学了……”我嗫嚅着。她顿了顿，“也好，休息一下吧。那刚买了一盆昙花，你来照顾。”昙花，我只在书里读到过它，从来没有见过它真正的样子，有些惊讶，有些欣喜。
眼前昙花的叶子也比几周前更鲜亮了，墨绿中涌动着生机，我突然想起张晓风《花拆》里的话：昙花的开放是一种扎实的美，美在过程，而不在结局。当时，因为这句话作文吧，我爱上了昙花，因为在我的心里，昙花一现并不是遗憾，是长久等待积蓄的美丽。突然心里一震——
脑海里划过那些画面——记不清多少个夜陪我忘我的思考着辅助线，多少张草稿纸不厌其烦地让我写满数字与字母，多少个笔芯伴我久久专注于纸上的条条线线，而不觉时光渐逝。
眼前昙花完全开了。它享受着生命的欢乐，伴着轻风顶着洁白的花冠在月光下舞蹈，绽开的花瓣、摇曳的绿叶似乎在为自己鼓掌。它日积月累的生长，终于迎来了自己的高光时刻。亦或者在昙花看来，这盛放也不是结果，只是整个生命过程中的一瞬。
原来结果本无所谓有无所谓无。如果专注于当下，过程中的每一瞬间都很旖旎；如果专注于未来，过程中的每一刻，也都是宝贵的积蓄。既然这样，没有结果又有什么呢？蓦然间，我明白了，享受当下的过程即是一种欢喜，能感受到这种欢喜即是成功，就应为有这样的成功鼓掌庆贺！
重新拿起笔翻开练习册，享受思维的跳跃，我要将这领悟以数学的形式种在我的青春画谱中，让掌声为自己响起来！
清风渐起，藤蔓飘动，远方的时钟滴滴答答，耀眼的舞台上，灯光映射出了皎白的天窗。站在舞台上，想象自己是什么样子的，青涩的双眸不敢向前仰望，紧紧握住话筒，生怕一个不小心砸在地上。舞台被鲜花、彩带、灯泡填充的满满，璀璨的霓虹灯下，我就像一只冷色的丑小鸭。人们咧着嘴笑，期待着接下来的续幕。
颤抖的声音像弹簧一样，控制不住自己，紧紧抓住裙边，难以平静的心情犹如一团胀满的热气流，来回徘徊，却不知道出口。
灯光突然的洒在肩上，一瞬间，千万的记忆涌入脑中。
那时候，还是一个小女孩，也是站在这样的舞台上，跳来跳去。那时的舞台，漆黑一片，没有灯光与鲜花，就是，在黑暗中舞蹈。那自由极了，无拘无束，能感受到空气的声音，沙沙的。突然，一束光照射下来，老师，同学，都站在下面鼓掌。空气凝固住了，睁大双眼，脸红着下了台，想要找个洞钻下去。
可是，人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。
那应该怎么办呢？
凝望着舞台对岸，灯似乎摇摇欲坠，呆板的念着稿子。突然，对岸的灯光闪了起来，原来是同伴们！哽住了，一时忘记了台词，他们的笑容浮现在眼前。
对啊，即使身边没有灯光，也要创造出灯光！做了这么多，为的是评委吗，为的是观众吗，为的是同伴们吗？不，为的是自己。既然选择了前行，那就风雨无阻；既然选择了歌唱，那就让世界听到自己的声音；既然选择了绽放，那就让自己开出一片绚丽的风景！既然登上了这个舞台，那就为自己鼓掌吧！不需要掩饰和矜持，也不是自我陶醉，大方，潇洒的去喝彩。不要在意别人的眼光，自己才是最好的欣赏者。
所有的疑难都解开了，大胆的去说吧。话音结束，周围响起的是属于自己的掌声，是属于内心的掌声。
在掌声中，我站在领奖台上，显得格外兴奋。
盼星星，盼月亮终于盼来了一年一度的春季运动会。一队队的选手已做好了准备。很快，我们的200米男子决赛开始了，我们已做好了准备，只听“嘭”的一声，我像脱缰的野马，飞快地奔跑着，虽然我表面还很放松，可我心里像十五只吊桶打水——七上八下。因为我将面对越野赛冠军——扈迎瑞。由于我一时放松，被他们越过了，我飞快地跑着，追过了一个又一个选手，前面只一个人了，我乘胜追击，终于超过了他。我们离终点只有20米了，我已气喘吁吁，而他却很放松。显然，他还没有用尽力气，离终点只有10来米了，我已体力不支，正想放松，休息一下，只听老师和同学们都大声为我加油，我顿时大吼一声，第一个撞线。
场上响起了排山倒海般的掌声……
春意盎然，窗外传来了鸟儿叽叽喳喳的鸣叫声，杨柳的枝条上抽出个个嫩绿的新芽，那纤细的枝条在微风的吹拂中摆动着。
屋内的我却正为即将到来的二胡表演而愁，我知道，这是一次非常重要的契机。在经过一个夜晚的深思熟虑后，我选定了演奏的曲目——《江南春色》。我选这首，不仅仅是因为春天到来了。
为了给表演做好充足的准备，二胡已成了我每天放学后必练的了。我在弓毛上轻轻上点松香，泛着光泽的松香在微微泛黄的琴弓来回擦拭，用弓在弦上微微摩擦试音后，琴弓与琴弦不断摩擦，奏出一遍遍的乐曲。
一个月的时间转瞬即逝，转眼间就到了表演的那一天。
进场后，一个宽阔的大舞台映入眼帘，台下密密麻麻的座位，大概有上百个人了，其中不乏有一些年幼的儿童，他们的眼里透露出的满是对表演的期待。他们眼里的期待像极了我小时候去看演出时候的模样啊。我开始紧张，好似只能听见心脏跳动发出的闷响。
不一会儿，表演正式开始了，听着主持人报幕的声音，我内心紧张却又多了些激动。
伴绿色作文网随着台下的响起的阵阵掌声，我缓缓走向了舞台中央，舞台上的灯灭了，这一刹那的寂静，给观众带去的是期待，而给我带来的是紧张的深呼吸。
聚光灯聚焦在我的身上，右手拉弓唱出第一只悠悠的音符，身体随着韵律轻轻摆动，手腕带动弓的推拉，一推一拉，似是旋律的呼吸。我拉着拉着渐入佳境，放松敞开地拉，恍惚听到另一个二胡好似在为我的表演和声，我知道那不过是过往的回忆浮现罢了。是一个老先生在拉，那老先生的头发梳得很精神，还是黑幽的。当年，他在这台上拉琴，我在那台下听，也是一首《江南春色》，当时还是孩童的我听得很是沉醉，我总觉得，他那一拉一推掺着些什么情感。此刻的我懂了，那是一种骄傲、期待和责任。
我拉着那位老先生曾经拉过的音符，走着他曾经走过的路。这一首《江南春色》拉出了一个春天，一个惊心动魄、勾人心弦的春天，一个生机盎然的、充满新生的春天。
一曲终了，台下的掌声响起来。
一个小女孩鼓起了掌，一颗种子于此刻种在了她的心里。
她走上了这条路。
“掌声响起来，我心最明白……”每当这熟悉的旋律响起，我就情不自禁地沉思起来。如果你要问我，世界上什么声音最动听？那么我会毫不犹豫地告诉你，世界上最动听的声音就是热烈的掌声。
考试失败了，掌声送给自己，让自己不要气馁，重新振作起来。一次，我考试只考了85分，羞愧得无地自容，恨不得找一条地缝钻进去。我不禁想想：难道我的努力就值这85分吗？我越想越激动。为什么我才考这么一点分，我已经很努力了呀！不可能啊！每天晚上我都在刻苦学习，一直到深夜才入睡。而且我都有复习，从来没有半点偷懒呀！不过我转念一想：马有失蹄，人肯定也有失足的时候呀！给自己一点掌声吧！
我好不容易争取到一个难得的机会，让钢琴老师给我一个机会，让我单独在台上弹奏。“这是一个展示自己才能的机会，你可一定要为自己，为大家，为老师争一口气。”我轻声地对自己说。我款款走上台，轻快地弹着钢琴，由于紧张，一些音阶没有把握好。台下的人听了，都开始窃窃私语，赞不绝口，有的竟然情不自禁地说：“这丫头弹得真不错呀！”一曲过后，台下响起了一阵热烈的掌声。我知道，这掌声里更多的鼓励。
运动场上，3000米的长跑正如火如荼地进行着。我们班的选手早已经吃不小消了，双腿像灌了铅似的，提都提不起来。瞧，他早已大汗淋漓，快虚脱了。他似乎没有多少力气了，双腿像踩在棉花上一样，轻飘飘的，随时都有可能倒下。眼看着这样的情景，我们大声地为他呐喊助威，激动地为他送上掌声。奇迹发生了，他振作起来了，他像一支利箭一般冲了过去。后来，广播宣布，四（1）班第四。顿时，教室里的掌声经久不息。
讲台上，我正热情洋溢地朗读着徐志摩的诗，“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。”顿时，教室里掌声雷动。连老师也为我鼓掌，称赞我朗读方面有大大的进步。一下子，我的脸红得像一朵盛开的娇艳的花朵。
掌声，给我们带来了无穷的乐趣。我喜欢掌声。
已往的许多事情都凋谢在记忆中，可是，那一次掌声却让我记忆犹新……
那是我小学二年级的一次“五q一”诗歌朗诵。由于老师对我十分器重，所以理所当然，我成了那次朗诵的主角。
离“五q一”只有两周了，我加紧背诵，位的只是为班级争光，争取一个好名次。于是，我每天在学校里排练排到7点半，回家没事也会对着镜子练习。这些辛苦，老师和我的父母全都看在眼里。
“五q一”终于到了！我既兴奋，又有一些忐忑不安。望着一个个选手上上下下，出出进进，心想：“他们朗诵得这样好，我会不会失败？老师会不会责骂我？同学会不会埋怨我？爸爸妈妈会不会☆☆对我失望啊？”我的心像效率一样上蹿下跳，终于，主持人报道：“有请2年3班的刘泽瑾颐为我们带来美文朗诵《我爱您，母亲！》”。我紧张极了，心想：“这下惨了，我肯定拿不了名次的，怎么办？怎么办？”我看见台下老师和同学们那期待的目光，心想：“不行，我可不能让他们失望！一定要加油！”于是，我咬紧牙关，勇敢地迈出了第一步。虽然我仍然非常紧张，但一想到老师和同学们那期待的眼神，我就充满了信心和力量！我一直背了下去，可是老天却是要有意捉弄我似的，让我背到一半就忘词了。这时，在台下的老师为了鼓励我，带头在台下鼓起掌来。那掌声仿佛有魔力一般，让我找回了自信，又继续背了起来。终于我背完了，掌声也又一次响了起来……
这件事让我明白，每个人都需要他人的鼓励。所以，为了他人的美好，请把掌声鼓起来！
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