在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？它山之石可以攻玉，下面金笔头网为您精心整理了4篇《我的同学作文600字》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
说起同学，恐怕大家再熟悉不过了吧？从幼儿园到现在的同学数不胜数。但是，我要讲述的这个人，是我的初中同学兼好友——小佳。
和她相处，见到最多的就是她的笑容。像冬日的阳光一般温暖，心里的阴霾随之消散，心情也愉快起来。她的笑分很多种，有快乐的笑，羞涩的笑，感动的笑，喜悦的笑。千千万万种笑，仿佛千千万万朵花，开在每个人的心上。无论你的心情是好是坏，无论你在做什么事情，偶尔抬头望向她，便觉得一切都是美好的。看见她的笑，自己的嘴角也不禁弯弯上扬起来。
小佳也很善良。遇到路边乞讨的老人会毫不犹豫的给他们钱，看完一部感人的影片会止不住的流泪。她是个直性子，有话直说，从不隐瞒别人。但却不大大咧咧，她很会顾忌别人的感受，替别人着想。如果自己的朋友被欺负，她是第一个站出来的。可也因为这个脾气，班上许多同学看不惯她，甚至一些男生一见到小佳就骂骂咧咧，说出一些没有素养的话。我想他们一定是不了解小佳，没有见过小佳这柔软善良的一面吧。其实许多东西是不需要让别人知道的，只要问心无愧，便足矣。
关于小佳的特点，说也说不完。我很感谢她，感谢她的帮助，感谢她的包容，感谢她的不离不弃。她的微笑曾给我许多勇气和鼓舞。对那些不喜欢她的同学们，我只想说，其实每个人都有不足的地方，并非每个人做的事，说的话都是你想要的。每个人都有自己的性格与脾气，正是因为不同，所以才要互相理解和包容啊！喜欢也好，不喜欢也罢，都请不要以此来针对小佳，或针对别人，好吗？因为，我曾经感同身受，这种被别人讨厌的滋味。
世界上有八十亿人，能够相遇真的很不易。这就是我的同学小佳，很高兴认识你。
我的这个同学，他长得牛高马大，说起高度他在全班的排行可是数一数二的。没错，他就是林豪同学。
林豪的力气挺大。那次，学校搬迁，我们需要帮二年级把他们的桌椅搬到校史厅，要跨越整个操场，这是一段比较长的距离。我们全班每人要协助搬一套桌椅。个子矮小的我只能勉勉强强地推过去，抬起来非常吃力。而林豪不一样。他左手把桌子抬到肩膀上，右手把椅子轻轻抬起来，还健步如飞。平常人的力量有限，还不能这样搬。他搬完一套又一套，看见他来来回回了几次。我不得不佩服！他的力气的确大，又有热心肠。
也许他能做体力活，但是一旦遇上要动脑的那些，他就不想做，懒散。真是奇怪的人。
开学第一周，他就开始不交作业了。老师批评了他，他笑嘻嘻地保证说明天一定把全部作业都做完交上来；第二天，林豪还是一如既往地没有交作业，他对做作业的热情真不如搬东西的热情。一直到现在，他的作业呀，仍然是想交就交，不想交就不交。老师也无可奈何。在课堂上，他读书的声音很小，词语他基本都能读对，读课文就断断续续的。说明他还是有学习潜力的嘛。老师督促一下，他就认真学一下，过不了多久，他又变回原样。唉林豪呀林豪，能不能自觉一点、认真一点？
下课的时候，他就是活泼幽默的笑星。今天早上下课的时候，坐在他附近的女生凑过来问了我：“今天日记我打算写林豪，你猜我怎么写？”我正要开口，不知什么时候，林豪竟出现在我们旁边，插了一句：“写我很帅呗！”哈哈，这个人也太自恋了吧。
对，这就是班的超级帅哥——林豪同学。
说到特别的吃相，我就想到了我们班的慢性子—尹同学，他可是树懒一般的存在呢！
他吃饭，简直是在放慢动作电影。每次，他总是迈着慢悠悠如同老年人的步伐最后一个拿饭，再缓缓将饭盒放在桌子上，轻轻地打开饭盒的一角，又缓慢地拿出筷子，好像身体被冰雪冻住了行动不便似的。他先有气无力地举起筷子，盯着眼前花花绿绿的饭菜发了一会儿呆，仿佛沉浸在自己的世界里，可能是在给吃的食物排序吧。不一会儿，他才把筷子挪动起来，缓缓地伸向面条，好不容易夹了一根面条，居然没夹住，滑溜溜的面条从两根筷子间滑落。他一脸认真地夹了三四次，才稳稳地把这根不听话的面条送入口中。我心里想着：哎，你倒是吃快点啊！面都凉得要坨了。
想到这，我不由自主地皱起了眉头，生气地叹了一口气。只见他又一丝不苟地瞪着眼，用力地夹了一根面条，这回，他好不容易把面条稳稳当当地放进嘴 https://m.niubb.net/ 里了，可是，他嚼得实在太慢，简直是正常人的0.5倍速，好像在他眼里，这软软糯糯的面条是一根粗大而尖利的柱子，不多咀嚼一会是咽不下去的。他吃啊吃，眼前的面条却好像捞不完似的根本没有下去过。不得不说，他的吃饭速度真是太“快”了，太“牛”了。这时，我又想：他什么时候才能吃完啊！现在都要上课了，这么美味的面他就吃了几根，实在太可惜了，要是他在家里吃饭岂不是要吃十小时啊！于是，我又赶紧催促他，可他好像听不见似的，淡淡地看了我一眼，缓缓低下头，斯文地张开小嘴一口又一口地慢吞吞咀嚼着，一丝想要加速消灭面条的意思也没有，继续沉浸在自己的世界里。哎， 我真为他着急啊！
你们说他的性子是不是真的慢，他吃东西的时候是不是被树懒附体了呀？
老师常说，事物总是相辅相成，相依相生，就拿我们班来说吧，女生一个个都特别文静，简直可以用淑女来形容，但男同学则不然，用班主任的话来说，“我们班里有一群“大汉”。
之所以用“大汉”来形容他们，不仅是因为他们高高大大，而且行事风格颇有点“江湖气概”有事大家担，甚至连犯错也相互掩护，这让老师们十分头疼。乍一看去，他们坐的端端正正的，一副三好学生的模样。可老师一转身，“三好学生”们立马“原形毕露”：确认老师在全心全意的板书之后，有的抽出藏在书中的漫画；有的飞快地写下一张小纸条，看也没看就反手一扔稳稳扔在了后桌上；有的假装看着课本，手却把藏在书下的玩具移了出来各种开小差的方法层出不穷。但他们配合得有相当好，当老师察觉到一些动静，回头查看时，负责“监视”的同学立马以咳嗽或者手势传递信号。老师目光扫过，下面的“大汉”一个个坐的端端正正，托着腮，拧着眉，认真地看着黑板。他们的动作让我们这些内敛的小姑娘瞬间脸红。等老师回过头去，台下的那群“大汉”依然故我。当然这种场景也只是偶尔发生，大家伙在学习上还是“拎得清”。
“大汉”对“公主们”还是相当照顾的，班级里有点脏活累活，他们都抢着干，发挥了“行侠仗义”的作风，于是我们这些小姑娘也乐得自在。别看他们平时停淘气，但关键时刻，还是“顶得上去”的，尤其在学校运动会上，我们的红蓝军团配合得想得好，让其他班的同学羡慕不已。而“大汉”们在这方面也是各展其能，为我们班级的荣誉立下了“汗马功劳”。
于是我们的班级在学校里是氛围最好的一个，老师们每每提到这一点，没有一个不竖大拇指的。这就是我的同学，一群朝气蓬勃的少年。
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