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熟能生巧作文优秀3篇

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熟能生巧作文优秀3篇

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在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编辛苦为朋友们带来的3篇《熟能生巧作文》,希望能够给您提供一些帮助。

熟能生巧作文 篇一

从小到大,我几乎很少帮父母做事,自己的事也基本都是父母帮我打理。

上个星期六早上,窗外阳光明媚,柔柔的光从窗口射进屋来,让人感觉很是舒服。我做好作业后,就躺在沙发上看着妈妈拖地。这时妈妈正准备拖我的房间,怕妈妈叫我干活,我急忙翻过身,背对着妈妈,假装睡觉。

可是妈妈还是叫我了:“冰冰,长这么大了,自己的房间要自己学会打理哦。”我翻过身,看着妈妈很轻松的样子,答应试试。

我拿起拖把,发现它到了我手上后,就变得十分沉重了,像一大块铁铊一般,我全然没了妈妈那轻松的样子了。

我拖了不到十分钟,就已经气喘吁吁,汗如雨下了。妈妈看我这么吃力,就叫我不要拖了,但我执意不肯,因为我答应过妈妈的事,我想把它干完。

没想到,拖到后来感觉拖把不怎么重了,洗过拖把后,我把客厅也拖干净了。拖把在我手上感觉越来越自如了。妈妈也直夸我能干。

为什么刚开始时会感到吃力呢?我后来发现了一个道理,因为我干得太少。你看妈妈隔三差五的就要拖一次,干多了自然就灵活了。

这就叫熟能生巧啊!

熟能生巧作文600字 篇二

由于下午郑老师有事不来学校,所以下午第三节本来要上的思品课改上我们最爱的电脑课!

盼着盼着,终于盼到了第三节课的上课铃“叮铃铃”地响了,但我们早已在电脑室里了。电脑金老师稳稳当当地走上讲台,高声说:“开始上课!”。金老师告诉我们,这节课的内容是打字“闯关”。

第一关是打标点符号,我不费吹灰之力几秒钟就打好了,第二关也很简单,就是打几个词。那最后一关——第三关呢?第三关是让我们围绕“小猫”、“气球”与“面包”写一段话。我想啊想啊,终于有了主意。我瞟了瞟其他同学,嗷,它们的标题都已经打好了!我连忙打上了我的标题《飞屋之旅》。接着,我又开始打起文章来,我的这篇文章主要讲的是:一只小猫名叫奇奇,她看了电影——《飞屋》,决定自己也要制造一个飞屋,它在屋子上绑上了50个氢气球,让屋子飞了起来。在飞行过程中,奇奇不幸遇到了暖气流,飞屋坠落了下来,奇奇因为失重而晕了过去。醒过来,她在一个十分奇异的星球——面包星球上,热情善良的面包星球居民——麦穗人通过高科技飞船把奇奇送了回来······我这篇文章一共写了800多字,我瞟了瞟其他同学,咦,他们竟然连短短50字都没打好啊!

老师知道了我在短短20分钟里打了800多字的文章,特意来“采访”我:“洪琬悦同学,你能说说你是怎么做到在那么短的时间里打字那么多呢?”我自豪地回答:“因为我每天都在电脑的QQ空间上写日记,才练出来的。”

说到这儿,我不得不回想起我刚开始电脑写日记时,那时,我连找一个拼音都比乌龟还慢,可以说比同学们现在那么慢的打字速度还要慢一倍!不过,俗话说“熟能生巧”。我天天练,就把打字速度练得如此之快,我现在,甚至都能盲打了呢!

熟能生巧的中考满分作文 篇三

说起针线活儿,你可能第一个反应是“牙疼”:“唉,那个很难耶!并且还会扎到手。”哈哈!其实一点都不难。通过练习,我已经有了一双像织女那样灵巧的手了。什么?你问怎么“得”到的?那就得感谢张老师。

周末的时候,张老师给我们“出了一道难题”:学习钉扣子。“不就是钉扣子吗,我也会!”“这么简单!”“这好容啊。就缝几针,完事了。”起初,教室里片说话声。“你们可别说话了。我知道,你们会想这件事情很简单,但不要说起来容易,做起来难哦。”张老师对我们挤了挤眼,“你们得亲手试试。”

终于盼到了放学。我一回到家,就迫不及待地找来所需要的准备材料:针、线、扣子和布头都是必不可少的。因为我心切,想快点解开这个“迷团”。

等材料全都摆齐了,我就开始钉扣子了。其实针线活对我这个女孩来说,好比是张飞吃豆芽——小菜一碟。我拿起针和线,把线搓揉捏尖,又在嘴上舔了一下,动作显得很娴熟。那可是因为我从一年级开始就向外婆这位“大师”请教针线活儿。我外婆会纳鞋垫儿、用针和线做出一双双暖和又漂亮的布鞋、用绵绳织出件件绳织衣裳和各种高级活儿。而这些“作品”都是顶呱呱的。看着我可羡慕了,所以我向外婆拜师学“活”。

穿过了针眼,在线尾上打个结,就到了最后一关:钉扣子。当然啦,这也是最重要的一关。

先把布头放在桌子上,拿来一门颗纽扣,把它定在布头上。再拿起已经穿好线的针,对着扣子其中的一个孔,扎下去,穿到背面。翻到反面,拿起针一拉。再对准旁边一个孔,扎下去,拉出来。剩下的孔就重复之前的动作就行了。

呼!终于完成了这个任务,真不容易啊。这真是熟能生巧啊!

读书破万卷下笔如有神,以上就是金笔头网为大家整理的3篇《熟能生巧作文》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。

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熟能生巧作文优秀3篇

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