在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？金笔头网为朋友们精心整理了3篇《什么的那一刻作文800字》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
时光一直在走，记忆一直在流，但，那一刻的羞愧却足以让我凝记一生。
“你们怎么能这么对我！让我一个人去倒这么多垃圾！“我尖声地冲早已丢下我，跑出很远的同学们大叫，语气中充斥着不满与怨恨。
“又没多少，你赶紧去倒吧！”他们也大叫着回头，冲我做了一个鬼脸，那语气在我听来充满了嘲讽与兴奋。
我望着那满满一桶，不时还被风吹出去的垃圾，心里是既委屈又难受，心中的怒火“噌噌”的向上涨。我用两只手夹住垃圾桶的两边，十分厌恶地将它拿到大垃圾桶前，冲着那口一股脑儿的往里倒，可那”樱桃小口“怎能吞下我这”来势汹汹的大潮“，掉出来的垃圾比倒进去的还多。那时的我呀，心中正有不打一气儿的火，既没想捡有没想再打扫一下，还不屑地看了它们一眼。正想转身离开这“案发现场”时，她走了过来……
额前剪着齐眉的碎刘海儿，脑后扎着一个精神的黑色马尾，穿着十分单薄，在萧萧的寒风中显得有些瘦弱，她就这样走来。她面无表情地走到我面前。面容很是清秀，虽说是面无表情罢，但在那清澈的瞳仁中，我好像看到了鄙夷。我觉得自己受到了侮辱，瞪大眼睛回望着她。但她没再看我，而是深深地低下身子，一点儿一点儿捡起就在我脚前的垃圾。当时的我，心里“咯噔”一下子，心中有一种难以言说的韵律。
她一直弯着腰，风儿吹掉了一两片碎纸屑，她连忙用脚踩住，拿起，额前的刘海儿“呼哒乎哒”的。风继续吹，满地的垃圾也跟着继续跑，她也继续重复着先前的动作一遍又一遍……直到将他们全部捡起。
那一刻的我，也不知怎么了，像被点了类似“葵花点穴手”那样的招数，竟直僵僵地从那儿立着，现在想起来，我为什不上去帮忙呀！也许，是被她的行为震惊到了吧……她拍了拍手，直起了弯了很久的腰，转身望着我，虽然她依旧什么话也没说，但那眼神去足以让我脸发烫，眼神不知所措地扫射周围了。心，像被什么东西震了一下，颤抖起来，久久不能平复……我知道，那一刻的感觉应该就叫羞愧吧。
我现在依然记得那时的感觉——羞愧！但它，同时也在激励我，不要再做那些让人羞愧的事了。
周主任是我来成都上学的第一天结识的第一位老师。他个子不高，眼圈有点发黑，最让人难忘的是他的旧皮鞋，鞋尖儿都瘪下去啦。我不由得想起了鲁迅留学日本期间的恩师藤野先生。
那天早晨，他先拿出一张试卷对我进行检测。试题很难，竟然有三年级的内容。就在我心慌意乱地等待结果时，突然听到他幽默的话语；“OK!三七班”。就这样，我顺利地进入了三年七班。
没想到第一节数学课就由周主任亲自教。他对我们发表了热情洋溢的讲话。他认为课堂应该是一派轻松的气氛，并不一定非要紧张严肃；老师应该让学生在课堂上感到快乐；劳逸结合是一种不错的学习方法……
记得那次第三单元“重量单位”测验，全班都考得不好，周老师上课时批评了大家，于是我们个个情绪低落。这时周老师不再训话，而是在黑板上默默地写字：
一头猪，250
许多调皮的同学你看我，我看你，以为老师在骂大家。他见我们不动笔，一边在250的后面画括号一边说：“一头猪250，填什么重量单位都不晓得了？”全班哄堂大笑，纷纷落笔，紧张的课堂气氛瞬间就化解了。当时我是怎样地赞叹啊！我这可爱的老师：稳重而不失风趣，严肃而不失热情！
周老师有时还利用课间为我讲解一些数学题。奇怪的是，不用我说，他就知道植树问题是我最心烦的一块绊脚石。他耐心地给我画图讲解：“你看，一块‘大木头’，想变成4段，并不用‘锯’4次，‘锯’3次就好了；一个‘人’在‘走楼梯’，从一楼到二楼用10秒，同样的速度走到三楼用多少秒呢？这第一层是不用走的啊！植树问题不也是同样的道理吗？”我恍然大悟，连连点头，说：“会了！”周老师说：“别慌，做几道练习题给我看看。”看到那几道植树题被我迎刃而解，周老师笑了。
现在周老师忙于教务处的工作，不再教我们班的数学课了，但我依然对数学保持着浓厚的兴趣。周老师为我打开了一扇快乐的门，我又怎能忘记呢？
杜甫曾写过这样的诗句:“随风潜入夜，润物细无声。”是啊，老师们的教诲就像绵绵的春雨，滋润着我幼小的心田。润物之恩，我终生难忘！
当秋风扫过，叶子阵阵落下，小区里，不知何时来了一位陌生的爷爷，总在夕阳西下时坐在中庭一把破旧的椅子上，穿着整整齐齐，打着补丁的衣服，身板挺得笔直，手里拿着一把光滑的小提琴，奏出激扬的音乐。小区里没有人和他打招呼，好像他就是个外来户，我不知为何觉得他是一个乞丐，但他好像又跟别的乞丐不一样。
在一天，上完补习班回来，又看到了那位拉提琴的老爷爷，闭着眼睛，仿佛很享受这样的宁静。我不自觉地摸摸兜里的两元钱，放进了老爷爷面前。
老爷爷刚开始一愣，而后冲着我笑了笑，脸上的皱纹立刻堆在一起，像一个慈祥的爷爷对着孙子笑了笑。我也开心地冲他笑了笑，便转身离去。可这次，我却在他悠扬的琴声中听到了一声叹息。
我回家将我的“英雄事迹”告诉了爸爸。爸爸夸赞我之后却若有所思地说了一句：“我觉得下次可以听听他的琴声。”
我觉得很奇怪，今天又看到了老人和他的小提琴，我顿了顿脚步，向老人走去。我又从我兜里掏出两元钱，将它放进了碗里，老人又对我笑了笑。这次我没有跑开，而是站在那里听老人演奏。激扬的琴声，随着琴弦的拨动，一点一点地勾起人的心弦。
我也浸入在音乐的海洋里，从这琴声中我听出了老人辉煌的过去，被观众注视着的感觉，却因为一次失误，从而石沉大海。一次次的努力，却注定失败。原本激扬的琴声也渐渐的平静下来，但当我觉得就快要结束的时候，点点的琴声却又再次响了起来。不！只要还有希望，就一定要坚持下去。也如曹操《龟虽寿》的一句话“老骥伏栃，志在千里；烈士暮年，壮心不已……”
终于，一曲毕。不禁动容不已。老人微笑着看着我，我向老爷爷鞠了一躬，老爷爷也放下小提琴，深深向我鞠了一躬，眼里闪烁着激动的光芒。同样的人；同样的物；同样的事，却有了一颗不一样的心，从老人的演奏中，我也真正领悟到了老人不一样的精神世界！
后来的时光里，每每夕阳西下，我走在回家的路上，总有爷爷的琴声相伴，我再也不觉得他是乞丐，也不在意他到底从哪儿来，动听的旋律，宛转悠扬，就是老爷爷最美好的所在。
它山之石可以攻玉，以上就是金笔头网为大家带来的3篇《什么的那一刻作文800字》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。
