相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是具有教育意义的写人作文，写人作文要求有鲜明的人物个性。那要怎么写好这类型的作文呢？以下内容是金笔头网为您带来的4篇《我的老师写人作文》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
雨，或小或大；或是淅淅沥沥的落地，几乎听不见声响，或是激烈的撞在窗户上乒乓作响；有时细密如牛毛，遥望是雾蒙蒙的一片，有时如饱满的珍珠，晶莹剔透，从天上滚落到这人间来。
雨，有时似乎是很有情调的，又带着一点点淡淡的愁绪。还记得去年在石城校区上学的时候，站在教室外的长廊上就能望见秦淮河。背后清凉山耸立，霏霏春雨落在河面上泛起一圈圈涟漪，。雨中，一切茫茫，唯见满树梨花随风摇曳，白中透粉，粉中透白，夹岸青柳的枝条拂过湖面。
丝丝斜雨吹到脸上，带着凉意，混着泥土的气息，悠悠回转在长廊上。身旁的同学读着张岱的《湖心亭看雪》，“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”。可我脑海中却浮现出桨声灯影里的秦淮河的模样，灯光不会太亮，歌声婉婉千回百转。抬头又是瞥见那梨花树，想来花开必有花落，天下又哪有不散的宴席呢？毕竟初三，毕竟即将毕业，丝丝小雨有何能冲淡这点淡淡的伤感呢，其实也不必冲淡吧。
雨有时似乎又可以疯狂，可以任性。也许只是晴空一声霹雳，雨就开始下了，豆大的雨珠开始砸向地面；也许只是忽的刮起一阵风，雨声渐起渐大，倾盆大雨即至。就是这么一个傍晚，放学的时候，只见天一沉，滂沱大雨就下起来了，可下午时，雨还只不过是零星的小雨呢。站在车库里，明明听得见室外的雨声，看得见车篓里的雨披，可就是不想穿上，就像和同学一起，在雨中骑行回家。雨滴打在镜片上，模糊了视线，书包衣服被淋湿，可是我并不在意，这也并不要紧，想做就这么做了。雨中，留下的只有骑行过的影子和脸上的笑容。
雨有时似乎又是有点顽皮的，甚至有那么一点不解人情。本是预计这周五能开校运会的，同学们也都是心潮澎湃，充满期待。可是直到周四晚十二点了，想着要睡觉了，可还能听见雨溅落到雨棚上的声音，不免引着我有些担心。第二天早上一醒发现雨还在下，可没十分钟，雨声竟然小了，心中一阵窃喜，但嘴角还为完全扬起，只听得那雨声又大了。这雨真是好好的和我开了个玩笑呢。这调皮的雨啊。
但有时只调皮二字是完全不足以形容的。若是在夏季，台风伴随着强降雨，还可能引发洪水或是造成山体滑坡。人员伤亡，家园被毁，不仅是不解风情，更是有些冷酷无情。
说了这么多，似乎雨是个情感丰富的人，可雨就是指从云层中降落的水滴，又何尝来了情感？或是觉得雨浪漫而又情调，或是带着淡淡的愁绪，或是顽皮任性，或是冷酷无情，皆是你内心的感受，情感。就像一件事物本没有美丑善恶，可不同的人看，看到的都不会一样，因为没有两个人的心会完全一样。
所以首先的，我们要有自己独立的判断，其次你看到的便能折射出你的内心，生活节奏依然不慢，何不让看到的雨都是太阳雨呢？
记忆中的家乡是很少有雨的。因为小时候就被父母拉去县城里住，对家乡的雨的记忆只有小时候几岁时的零星片段中的坑坑洼洼、满溅泥水的黄土路面。
家乡下起雨前，总是会有预兆的。紧随着几声鸡叫，泥路上棕色的蚂蚁长河井然有序地钻到了它们的巢穴里。这时，天上便聚起几团乌云，黑压压的一片。村里有经验的居民听到鸡叫或看见蚂蚁排队，早就赶着自家觅食的鸡或鸭回了圈，也早会把竹竿上的被单折起来带回家，若是重的或长的，便多叫几个人来搬。大家一起用力，搬起来很轻松。家乡下雨总是要下个不停，农民便闲在屋里头儿，开着炉子，磕磕瓜子或打打扑克。磕瓜子声和打扑克声混在清晰又嘈闹的雨声里，时不时还传来几声鸣叫。这个时候，便是家乡最闲最静的时候。大人在屋里头享受这难得的清静，小孩子却坐不住，只能蹲在门槛上透过稀稀疏疏、时断时继的银丝看着门外的村子。此时的村子里是没有几个人在房子外面的，一是因为村子里没有几户人家有伞；二也因为路面大多为湿漉漉的泥巴路，脚踩下去便陷下去许多，拔出来就会带出一些黏稠的黄泥，还伴随着橡胶与泥水碰撞发出的难听声音；在村子里，也没有被雨灌满了脑袋而待在雨中被浇得狗血淋头。既然路上没有什么人，那便看看远方的山罢。
山中也没有活物的影子，唯一有生命力的也怕就是绿叶了。它们在这温润中闪出油绿绿的光亮，满缀着单调的山峰。有时，呼啸的轰鸣声贯穿山谷，火车像一条长长的大铁龙飞扬在群山之间，铁绣外壳的身影在绿色的山和银色的雨中若隐若现。听到声音，孩子们便齐刷刷地蹲在门槛前看着它从出现到消失。大人们呢？仍在磕着他们的瓜子和打着他们的扑克，对孩子们的好奇毫不在意。他们早已见惯了孩子眼中的东西，大山就像一道铁丝网隔绝了村子与外界，里面是里面，外面是外面，两者不相干。这份好奇是属于孩子们的，也曾经属于他们。很快，大铁龙在雨声、磕瓜子声、打扑克声、鸡叫声、孩子们的失望声中随着轰鸣声一起向远方离去，满载着孩子们对它下一次出现的憧憬与希望。
雨停了，路面已被泡得酥烂，鸡儿们冲出圈外，在泥路上留下一排三趾的脚掌印子。孩子们也像鸡一样在路面上留下一排脚印，有时踩在坑洼中，溅起了一身的泥水。雨停了，人们停下对生活的享受，村子又回归了繁劳的往日景象。
以后我回到家乡，家乡也没有什么变化，雨后的空气中依旧弥漫着泥水和艾草的气味。只不过记忆中的故乡就像回家路上的景象，一步步往后倒退，远处的故乡连着柏油路两旁的柏树向后飞去渐渐地消失在路的尽头，只见绿绿的大山。
但只愿大铁龙在雨声、磕瓜子声、打扑克声和鸡叫声中定格，家乡的雨永远滋润着我的心。
我的语文老师，又是班主任，她对我们班的所有同学都很好，在我们班里也很受欢迎，她有一双大眼睛，穿着棕色的外衣。待人也很和善，而且多处对我们和班级的荣誉着想，我很尊敬她。记得一次飞盘比赛，那是初一的事了。要比赛时，老师就让我们班全体同学一起为比赛者加油，就连她自己也加油呐喊，现在回想，那时候可真是有趣又快乐的日子。
第一场比赛结束后，一位同学不知道为什么，哭了起来，后来一问才知道的原因，老师走过去，劝慰他不要哭，要坚强，本来那个同学很伤心，但回到教室过了一会儿，他便不哭了。我当时心里暗暗的想：老师真是温柔啊！又是一次运动会，同学们都报了自己的强项，我也想为班级争光，可我跳高不行，跑步不行，就打算不报了，老师说：“报一个吧，老师相信你！”我听了老师这番话，报了接力赛，以后我每天写完作业都会出去跑步。比赛时，还不错，我迈开大步跑起来，得了第一名。一次上课时，老师教育我们要好好学习，并说了学习不好的坏处，听到我真害怕，决心好好学习。
就在一节作文课，老师对一个不写作文而趴那睡觉的学生说：“你光写内容，结尾我给你写，尽管你总是这样，老师可从来没有说过要放弃你吧。”听的我心头真是微微一颤，觉得这样好的老师晚上打着灯笼都难找。有一次，放学后我走的比较晚，在座位旁边看老师说是杂乱的课桌，我当时本想上去帮老师，可又不好意思的走了。这就是我的语文老师，我将永远记住她，每次回想，她总是和蔼可亲。
与现任语文教师已相处两年之久了，他的教学从不枯燥乏味。讲课时语气幽默，使我们班六十几个人心悦诚服。
讲究教法，寓教于乐
老师一直在苦苦教导我们，解开我们的心结，照亮我们前方迷茫不知所措的心。激励而不失严厉，教育而不失幽默——讲究教法，寓教于乐。他上课时而妙语连珠，听的我们是如痴如醉；时而慷慨激昂，是我们无比振奋；时而铿锵有力，坚定了我们的信念；时而幽默风趣，使同学们捧腹大笑……虽然节节上课都是这样，但我们还是听的津津有味。
记得有一次，那是刚开学的时候，老师说：“以后品德课都由我来上”。同学们厌倦地垂下了脑袋，暗暗地生气。终于，到了品德课了，我们本以为老师会说：“请拿出语文书”。但是他似乎感觉到了这教室沉重的气氛，看透了我们68个人心里的愁闷，突然改变了主意，请大家拿出品德书。我们一怔，兴奋的拿出了品德书。我敢说，那一节课肯定是我们班同学最兴奋的一节。
严谨教学，认真严格
我们老师从来一是一，二是二，认真严格，有时我们班同学干了什么坏事，老师一眼就能看出来，使那同学瞠目结舌，无地自容。
某个同学犯了错误，老师从来不会心慈手软，而且统一的方法就是抄课文，―――老师认为抄课文最起码是在进步学习，抄一遍便能记一遍，在考到这篇课文时，才不会丢分，老师的良苦用心深深的感动了我们，可是，老师看到抄课文那位同学字体日益下降，又十分痛心疾首，左右为难，让同学抄也不是不抄也不是。
并且，老师检查作业时也非常用心。有一次，我拿着听写本自信满满地去让老师检查，老师用他那炯炯有神的眼睛一扫，发现了我的一处错误，原来是我的“求”字两点本不能相连，我却把它们连在了一起，形成了一个错误的字。可我并没有在意，在本上改了三遍就忘了。又过了几天，老师又听写了一遍，这个“求”字我又错了，我真想找个地缝钻进去。这件事对我来说，简直刻骨铭心，我认真的把它记在了错题本上。
我相信，我再也不会写错了。
生动有趣，念念不忘
老师不说则已，一说惊人，一说起来，便如九曲黄河滔滔不绝，听得我们不得不点头称是。但有时却话题新鲜，使同学们跃跃欲试。这不，又来了！平常的一天，平常的第二节，使人昏昏欲睡的课，似乎预示所有人都打不起精神来。语文老师端坐在讲桌前，看着我们打不起精神的样子，十分苦恼，突然他眉头舒展开来，眼前一亮，像是发现了“新大陆”似的。宣布了一道圣旨：“现在抽查背课文”。我们不约而同地翻开了语文书，不敢有丝毫松懈。
语文老师先点了小晗起来背，小晗背过后，又让她来选人。她选了最好的朋友，但这样关关相连，永远也起不到抽查的效果。语文老师愁云骤起。突然，他又想到到了一个好主意，大声宣布：“从现在开始，三组比赛，背过的那个选择一个自己认为别组不会背的同学起来背，如果不会则扣一分。”最后，扣最多的组抄课文。比赛进行的很激烈，当到我们组的时候，我的心都会揪起来了，幸亏过关了。到了，到了比赛的最后，第2组“光荣”的抄了课文。
在这一过程中，既锻炼了我们的合作能力，又背会了课文，使我们进步了。这就是我的老师，一个幽默风趣，认真严谨的人。
上面内容就是金笔头网为您整理出来的4篇《我的老师写人作文》，希望对您的写作有所帮助。
