在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的8篇《快乐作文》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
商业类 词汇
服务行业 service trade 家用电器 household electrical appliances 物美价廉 with low price and high quality 售后服务 after-sale service 旺季 during peak selling seasons 销售渠道 distribution channel 商标冒用 trade-mark infringement 稳定物价 stabilize the commodity prices 加强品牌效应 strengthen the brand effect 提高购买力 raise the purchasing power 保持市场的良好的秩序 keep to market in good order 适销对路 be good for sale 脱销 out of stock 刺激购买欲 stimulate the desire to buy 促销 promote sales 超前消费 premature consumption 有效期 term of validity 零售价 retail price 批发价 whole price 紧俏 商品 commodities in short supply 假冒伪劣 forged and fake commodities
工作类 词汇
崇高职业 noble career 白领工作 white-collar workers 跳槽 job-hopping 试用期 probationary period 人才流动和双向选择 talent flow and a dual-way selection 自由职业 freelance work 拜金主义 money worship 获得名利 achieve fame and wealth 充分发挥个人的潜力 develop fully one’s potential and creativity 实干精神 steadfast and earnest in one’s work 工作出色 excel in one’s work 无忧无虑 be care-free 社会和个人的尊重 social and personal esteem 生计问题 a bread and butter issue 生活补助 living subsidies 人才交流 talents exchange 培养人才 cultivate talents 推荐人才 recommend the virtuous and able 人才外流 brain drain 优化产业结构 optimize the structure 精简人员 cut off the overstaffed offices 提高综合素质 improve the comprehensive quality 解决劳动就业问题tackle the problem of labor force utilization 砸掉大锅饭 shatter the convention of iron bowl 坚持改革 be persistent in the reform progress 造成失业问题 bring about the unemployment problem 下岗人员 the laid-off workers 自谋生路 be self-employed 给出优惠政策 give preferential treatment 享受失业救济金 enjoy unemployment pension 需要 安全 感和生活保障 need a sense of security and guarantee of life 劳动力短缺 shortage of manpower 提高文化，智慧，品质修养 enhance their cultural and moral quality 教育类 词汇
文凭 diplomas and certificates 考研热 the craze for graduate school study 应试教育 the examination-oriented education 义务教育 compulsory education 复合型人才 interdisciplinary talents 文化底蕴 the rich cultural deposits 大学生创业 the university students’ innovative undertakings 扩招 expand enrollment 被授予学位 be granted a an official certificate from 高分低能 good scores but low qualities 片面
追
求
升
学率 place undue emphasis on the proportion of students entering schools of a higher level 退学 drop out of the school 形成淘汰制度 frame an elimination system 教书育人 impart knowledge and educate people 因材施教 teach students according to their aptitude 德才兼备 possess political integrity and professional ability 品学兼优 be a students of fine qualities and fine scholar 提高学生身心素质 improve the health and psychological quality 适应社会的改变 adjust to the social changes quickly 满足社会的急需 meet the urgent need of the society 保护知识产权 protect the intellectual property 才疏学浅 be wanting in ability and shallow in knowledge 努力获得精神文明 make efforts to seek cultural and ideological progress 减轻负担 reduce the heavy burdens 更加有意义和丰富的生活 a more vigorous, colorful and dynamic life
一件快乐的事
一个人一生中有许多许多快乐的事，我最快乐的事是在开学前的暑假里。
假期，我从“淘宝”上花了大价钱买了一套遥控飞机设备。包括一套六通道接收发射器、一套 65MM 涵道风扇动力组、一块1 400MAh11.4V的锂电池、5个9g重的微型舵机以及一套精致的F-35JSF战斗机套件。
在焦急的等待中过了五天，好像过了五年一样漫长„„
五天后，邮包终于到了，我打开巨大的邮包，一大堆好东西出现在了我的眼前。我看了一下时间，9：20，太好了！一上午完成组装，下午去试飞！
说干就干，立即开工。我打开设备舱的盖子，里面标好了重心的位置，并空出了许多安装设备的空间，这是专门为我这样的“菜鸟”设计的，省去了许多麻烦，这使组装过程变得简单、方便。
持续奋斗了几个小时，终于完成了装配工作。
现在时间是下午2：25，是一天中最热的时候，外面风和日丽，上升气流肯定很好！是飞行的绝佳时机！
试飞地点选在了体育场，由于起飞重量过大与地面环境复杂，我放弃了滑跑起飞的方案，改为手投起飞！
我左手拿遥控器，右手拿飞机，油门开到最大，听到了风扇那强劲有力的旋转声。右手向前一投，飞机平稳起飞了！速度非常的快，有点难以应付！轻拉右舵杆，飞机迅速爬升，不愧是固定翼飞机，竟然垂直爬升到了旁边七层楼那么高的高度！右舵杆向左轻推，做了一个完美的连续翻滚动作，调整姿态，下降高度，低空飞行。飞机从我眼前飞速掠过，一阵风扑面而来，有一种像真机的感觉。
飞了几个来回后，感觉开始动力不足，估计是电池快用完了，继续飞行有失速的危险。准备降落，关闭发动机，对准草坪，开始滑落。
由于F-35有宽大的机翼，飞机能充分利用上升气流，低速时浮力非常好，一直平稳下降高度，最终接触地面，结束了飞行。
这是我第一次飞固定翼飞机，竟然是那么顺利——不少人第一次都会摔飞机。
拥有了自己的固定翼飞机，这是我整个暑假最快乐的事。
最快乐的事
作者 佚名 发布于 2011-06-20 15:17 有609人读过
你知道这个暑假里我最快乐的事情是什么吗？那就是去深圳旅游了。
今天爸爸妈妈带我和弟弟做飞机去深圳玩。因为我是第一次坐飞机，所以我即激动又新奇。上了飞机我 仿佛像飞一样。我看见白云就在身边。有的像一只顽皮的小狗，欢蹦乱跳。有的像腾空而起的巨龙。
第二天，我们一起去南澳玩。南澳的海很蓝，一望无边，仿佛和蓝天连在一起。看也看不完，走也走不尽。蔚蓝的海水漫上金色的沙滩，退潮了留下玲珑奇巧的贝壳。沙滩上有的小朋友在捡贝壳，有的小朋友在堆城堡。暖暖的阳光照耀着沙滩，照耀着戏耍的孩子们。我和弟弟一起去捡贝壳。五颜六色的贝壳在阳光的照耀下显得五光十色，十分耀眼。我们捡了许多有趣的贝壳，最有趣的就是我的“糖果”贝壳了。它看上去很像一块糖，让人恨不得咬上一口。
傍晚，我又和爸爸一起去游泳。一开始我很害怕还呛了口咸咸的海水。后来在爸爸的帮助下胆子大起来。当我套着泳圈荡浅浅的海水里，我觉得自己是多么的无忧无虑啊！
那天我真快乐
最后我们恋恋不舍的和大海告别了，这次旅行是暑假里我最快乐的事情了
那是我读中班的时候，5年前春日一个周末的上午，我懵懵懂懂被爸爸带到了世纪公园。说是参加一个什么绘画比赛，我还背了画板，拎了画笔。
在世纪公园绿茵茵的的大草坪上，奔跑着和我差不多年龄的小伙伴，他们穿着鲜艳的卡通服装。天上漂着五颜六色的广告气球，还起伏着造型各异的风筝。远处，透过树林，还能看到充气翻斗乐和高空轨道车。我们这些孩子哪还会有比赛的概念，追逐着、嬉闹着。
终于，我们的欢乐被叫停了。麦克风里传来了主持人的指令，让我们席地坐下，把画板放在草坪上。接着，工作人员给我们发来了画纸，绘画比赛就这样开始了，题目是：美丽的春天。
眼前的景色是多么可爱，我趴在地上用画笔快速勾出了大草坪、大树、蓝天白云、春姑娘的轮廓，再用彩色蜡笔上色。我是用我喜欢的大画家米罗浓重、随意的手法上色的。这样的比赛太开心，太轻松了！
一个月以后，好消息来了，我得了二等奖，有比赛画册，有证书，还是上海书画家协会少儿组发的呢。更开心的是奖励我们全家豪华游海南，这真让我骄傲。
点评：小作者参加绘画比赛，借机疯玩一阵子，快乐不？快乐。停下来大家开始比赛了，一画，嘿，获奖了，快乐不？快乐。奖励的还是全家豪华游海南，快乐不？当然快乐。因为事情本身就是很快乐的，只要能把事情的过程叙述清楚就自然写出了 “那天我真快乐”。如果能再用些笔墨详细地写些获奖作品是怎么画的，具体怎么上色的，把画画时候的心思、心情也能写出来，那就更棒了！
回想六年级我真快乐
“去的尽管去了，来的尽管来着，在这去来的中间又有怎样地匆匆呢！”回想起这一句话，我才觉得这麽有道理。
六年级如一个缤纷多彩的世界，体育老师让我们懂得了运动的快乐，语。数。外老师带着书本，让我们遨游知识的海洋。在六年级里，生活如一包调味料，充满了酸甜苦辣。但每天在学校，最多的还是甜的。
学习是甜的——每天老师给我们讲课，都把丰富的知识灌入我们大脑中，让我们进入知识的海洋中，让我们能更快的理解每一篇课文，认识每一个字。
考试是甜的——每当考试时，我们都从大脑中发掘宝藏——知识，这样的话，脑子越转越灵，知识越积越多，每当看到发下来的试卷时，我心里都美滋滋的。
“光阴似箭，日月如梭。”转眼间，一年过去了，我也将面临着小学毕业考试的问题。一想到马上就要和心爱的母校分离了我的心就一阵悲伤。
回想六年级，我真快乐。
快乐
快乐其实很简单；快乐其实人人都可以拥有；快乐其实是一种美好的享受。
其实快乐很简单。有一次，我和爸爸妈妈妹妹去丹樱生态公园玩。到了公园后，我们来到了公园里的花海。在那里，有许许多多美丽的花。我们沿着花海的山爬，因为要到花海的方法，只能从这座山上过去。爬到山腰，我们沿着一座木桥到了花海。所谓花海，其实就是许许多多花组成的，那里面有菊花、有向日葵、有……我们到了花海里的一座瓜园。在那里也是有许多花的，只不过那是瓜花。妈妈叫我和妹妹走到花海里，因为妈妈要为我和妹妹照相，我们照了许多相片。爸爸还在那里偷一只小黄瓜带回家呢！
其实快乐很简单。数学课上，老师出了一道难题。我环望四周，只见同学们一个个抓耳挠腮，不得其解。可自己却偶得灵感，难题迎刃而解。这就是我的快乐。某一天上午最后一节课是体育，消耗了大量体力，肚子也开始咕咕叫。回到家，老妈早已准备好了丰盛的午餐，而且都是我爱吃的菜。这就是我的快乐。回忆以前自己的一些可笑的事情。这就是我的快乐。
其实快乐很简单。只要你用心去品位生活，以一颗善良感恩的心去对待每一件事。你会发现生活处处都有快乐。 所以，快乐是一种美好的享受！
爱
朋友，你知道吗？爱有多少？我对你说，爱有许多种，朋友之间的爱，那是友谊；父母子女之间的爱，那是亲情……我觉得其中最伟大的爱是友谊。
你肯定要问我为什么，那就让我来告诉你吧！
我曾经经历过这样的一件事情。那天，爸爸妈妈全都去上班了，而我却生病了，病得我起不了床。可是，我想到那时候接近期末，正在复习。不去吧，没有复习到，万一考试碰到这种题目怎么办；去吧，我实在无力。我想为了学习我必须去上学。我勉强地站了起来向门口慢慢移动着脚步。这时，邻居小红跑过来对我说：“你别去了！我给你向教师请假。”我一边缓慢地移动着脚步，一边咳嗽着说：“不……不行……今天……复习……”小红轻轻地说：“身体要紧，我会帮你把复习的资料拿回家给你。”说着，她扶我走到房间里躺下。那时的我浑身无力，只好睡在床上，难过地闭上了眼睛。小红这才轻轻地走开了。她去上学了。这时，我没有睡着，只是闭着眼睛想起了许多往事。我想自己曾经骂过她，说她笨，样子难看……但是她却对我这么好，我真不应该呀！不一会儿，我真的进入了梦乡。这一觉竟然睡到了下午四时。
当我醒来，就看到小红进来了。她背着书包，右手拎着一个大袋子。看来她放学以后没有回家，直接来到我家。我感动得问她：“你怎么不先回家？”她说：“你不用管我，安心养病吧！”说着她从袋子里拿出了一盒治咳嗽的药，接着，她去拿了热水瓶倒了一碗水。她把水吹吹凉，双手捧着递给了我说：“快吃药！吃了这种药你会很快就好的。”我拉住了小红的手说：“小红，你真好！”这时，我那不争气的泪水落了下来，滴在了小红的手上。小红也哭了。她的泪水落在了我的手上。她说：“好好的，怎么哭了？”说着，我们两个人都笑了。然后，她递给我复习资料，并且跟我讲解着……
你说我们这种朋友之间的爱伟大不伟大？
春节作文
写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细） 结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例：
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想…… 《春节的街头》
今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！
“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。
一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。
一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。
傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。
夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。
“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。
到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！
奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……
春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！
哇，真香！我猛吸着鼻子直咽口水。看，桌上美味五花八门：鲜肉、鸡蛋、蔬菜、零食……同学们汗流浃背地忙活着，个个脸上却洋溢着笑容。欢快的笑声四处飘荡。这是为啥呢？原来，这一天我们举行一次聚餐，一次非同寻凡的聚餐，一次趣味十足的聚餐。因为，这次聚餐美食可是由同学们自己动手做的！
为了这次聚餐顺利进行，老师做了分工：有的同学负责包寿司，有的同学负责炸鸡块，有的同学负责洗菜……而我的任务是负责煎鸡蛋。
这可是我第一次煎鸡蛋，可真激动啊！我拿出一个鸡蛋，轻轻一敲，蛋壳没破。我急红了眼，使出吃奶的劲，用力一敲，“啪”的一声，鸡蛋碎了，蛋液四处飞溅，好端端的一个鸡蛋就这样被糟蹋了！鸡蛋，真对不起你啊！心疼归心疼，我又拿出了一个鸡蛋，把握好力度一“磕”，赶紧往碗里倒，蛋黄像一个金色的小太阳一样滑出来，透明的蛋清像胶水一样黏黏的。功夫不负有心人！我用筷子把五个鸡蛋打均匀。哈，终于可以煎鸡蛋饼了。我把平底锅放在煤气灶上，点火，倒油，看看油好像已经热了，急急忙忙地把均匀的蛋液倒入锅中。意想不到的事情发生了：锅里“噼噼啪啪”地热闹开了，那调皮的小油花，伴随着“交响曲”跳起了激越的舞蹈。“不好，碗上有水！”话音刚落，我的手上就被溅起的小油花亲了一口，立刻起了个小水泡！手，火辣辣地疼，我手无足措地呆住了。不好！怎么有一股烧焦味儿？我手忙脚乱地给鸡蛋饼翻了个身。呀，蛋面已是焦黄。一失手为千古恨，为时过晚。将就着装盘吧！看着那一面焦黄，一面金黄的饼干，不由感叹嘘嘘。唉，谁让咱是“菜鸟”呢？所幸，这半成品还可勉强上桌！
瞧！那边，几个男同学兴致勃勃地端拿着几桶泡面向厨房冲去。真没想到，这些平时衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”竟连方便面也泡不好。只见他们七手八脚地撕开包装袋，调料包被撕得满地都是，添热水时被热水烫得龇牙咧嘴……唉，简简单单的一件小事，到了大家手里，竟被搞得一塌糊涂……看！那边，心灵手巧的女同学正在一丝不苟地做寿司呢！
过了许久，菜肴终于做好了。那黄澄澄的煎鸡蛋、香喷喷的炸鸡块、美丽味可口的寿司……真是色、香、味、俱全，不禁让人胃口大开；那大包小包的零食，各种各样的饮料、品种繁多的泡面……可真令人大开眼界。我们狼吞虎咽起来，不到二十分钟，就风卷残云般地把美食消灭了，连渣都不剩。大家真是大饱口福啊！所幸的是，没人说我煎的蛋难吃。我在心里默念：“阿弥陀佛，善哉善哉！”
毕竟是自己做的东西，虽然再粗劣，吃到嘴里也是最香美的。这真是一次快乐的聚餐！它锻炼了我们的动手能力，让我们品尝到了劳动的快乐，真是一举两得呀！
简单就是快乐作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的简单就是快乐作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
简单就是快乐作文1常言道：赠人玫瑰，手有余香。当你给予别人帮助时，你就会有一种奇妙的感觉，当别人对你说声：“谢谢”是更能收获到快乐。
也许有人认为快乐必须要游山玩水，或是自己的目的达成了，得到了某些喜爱的东西才能产生。不过事实却与那些人开了个玩笑。一位美国大富翁柯达，他得到了世人所追求的一些东西：财富，名利，私人飞机等等，但他却没有快乐，最后他跳海自尽。他苦苦追寻而得不到的快乐其实触手可及它就在你我中间。有一次我们全家外出，乘公交车到了一个站点，上车的人非常多，车里十分拥挤，这时我突然看见一个阿姨抱着一个小孩在拥挤的车上摇摇晃晃地站着。她一手托着小孩，一手扶着栏杆要是这时来一个急刹车，那可就不妙了。母亲看到了就推推我的手，她想考验我，我不大乐意地把那位阿姨请到我的座位上。我在旁站着。阿姨连声说：“谢谢，小朋友。”不知怎么得我突然非常快乐，让位的不愉快似乎飘到九霄云外去了。不是因为阿姨的容貌，也不是因为阿姨的口才好，而是一种打心底里的快乐，似乎是良心开启的奖励功能。
快乐就是这么简单！只要你肯去实践就能收获如甘泉源头一般涌流不息的快乐。
简单就是快乐作文2——题记
早晨刚踏进教室门口，耳边便传来阵阵读书声。心想，糟了，迟到了。看着几乎坐满了的教室，我偷偷地从后门溜进了课室。还好，老师安排我坐在最后，不然当着全班同学冲进课室我面子往哪儿搁。我匆忙走到自己的座位，拿起书就装着和大伙儿读了起来。这时，一只手搭在了我的肩上。不会吧，这么快就被老师发现了。这天真走霉运了。我刚准备回头，就听见后座同学问我：“你怎么那么迟呢？家里出事了吗？”我一边用书掩着半边脸，一边侧着身子说：“也没什么，只是闹钟不偏不倚的搞在今天坏了。”她又继续问：“下次就买多几个闹钟，起早点你就能跟我们读多点书了，况且，在初三，落下几分钟可是很吃亏的。”我下意识地点了点头，霎时，一股莫名的暖流涌上我的心头，整个人仿佛被注入了快乐的元素，嘴角不禁扬起了大大的弧度。
啊，原来，快乐就是这么简单的！
简单就是快乐作文3快乐是什么？我歪着脑袋问……奶奶回答说，快乐就是一家人顺顺利利；妈妈回答说，快乐就是一家人平平安安；爸爸回答说，快乐就是创造我们家的幸福生活。我的快乐是什么呢？我开始寻找我的快乐。
我与小伙伴在一起吹泡泡。一个个小泡泡在空中飞舞，在风中颤抖，在阳光下闪闪发亮，我们一起蹦呀，跳呀，玩耍的我是那么快乐！
参加丰城市少儿网球比赛，我过五关斩六将，战胜一个又一个对手，自信地站上领奖台，高高地举起奖牌，胜利的我是那么快乐！
数学课上，老师出了一道难题。我苦思冥想，得出答案，心中大喜，再看看同学们，一个个抓耳挠腮，低头不语。思考的我是那么快乐！
星期天，妈妈带我去书店。我找到喜欢的书，一篇一篇地看，一遍一遍地读，每次都舍不得回去，读书的我是那么快乐！
每天放学回家，肚子饿的咕咕叫，奶奶早已准备好了丰盛的午餐，而且都是我爱吃的菜。健康的我是那么快乐！
原来快乐很简单，真的很简单。只要你用心发现，你会发现生活中处处都有快乐！
我想，我找到了我的快乐！
简单就是快乐作文4以快乐的心态去待人，去接物，那人生将是多么美好！
我想问大家：“你快乐吗？”也许这回答是不快乐。在我的同学中，就有那种整天闷闷不乐的，他们每天，每时，每刻都不快乐，他们也总有一些理由，比如：考试没考好，被老师批评等这都是他们的借口。他们对待生活，永远是消极态度，而我们可以换个角度思考，比如：考试没考好，下次可以再努力，再说失败是成功之母嘛！被老师比平，被老师批评，这说明老师关心你，期待你有更大的进期待你有更大的进步。换个角度事情就不那么糟糕了。
快乐是我们的一种生活态度，当你学会快乐时，世界上任何一种事物，再你眼中都是美好的，比如：当同学当面指责你时，你将会想到的是同学们关心你，帮助你。甚至听到嘈杂的汽车声你也会觉地他是一首美妙的歌曲，那么悦耳动听！当你学会快乐时，那你也就学会了宽容，学会了善待他人，学会关心他人，那时你也就离成功不远了。
快乐使我们的`感情不在尖锐，使我们的生活更加协调。人是感性动物，当你快乐时他人也将受感染，也将快乐，所以我们需要快乐，而快乐其实就是就是这么简单！
简单就是快乐作文5在奶奶家吃过晚饭后，因为我们家和奶奶家隔的很近，所以我和妈妈决定步行回家。在我们回家的路上，看见一位在商场里卖凉拌菜的奶奶，卖完后，推着小推车很吃力的爬坡。
妈妈看见了，急忙过去帮那位奶奶推车，妈妈和奶奶一人推车的一边，我推哪里呢？我也想帮奶奶推车呀。我急的赶忙跟在妈妈后边推妈妈，希望也能帮上忙。
那位奶奶很感动，一个劲的对我们说“谢谢”。妈妈说，“阿姨，不用客气的，都是应该做得啊。”
回家后，妈妈问我：“尽自己的力量，帮助别人，是不是自己也感到很快乐呀？”我告诉妈妈：“是的，我很开心能帮到那位奶奶。”
妈妈还说人要多行善事，终有善报的，如果人人都奉献出自己的爱心，相信这个世界会更美好。我会记住妈妈的话，尽我的力量去帮助那些需要帮助的人们，这样别人快乐，我也快乐。
艳阳高照，金光耀目，给了我们野餐的好机会。我们几个形影不离的小伙伴想到风光秀丽、景色宜人的植物园野餐。
湛蓝的天空，格外明镜。时而飘过几朵形状各异淘气顽皮的白云。有的像形态婀娜的梅花鹿，露出那惟妙惟肖的秀角；有的像体态轻盈的蜜蜂，正飞向那争芳斗艳的花丛中；还有的像英姿飒爽的士兵；正在保卫边疆。
平静的湖面上，远处有几艘造型各异、别致一格的游艇，船上的人们有的凝聚观望，有的谈笑风生，还有的拿着照相机拍着岸边奇异秀丽的景色和百草丰茂的园林。近处有几只翩翩起舞的鸭子，宛如几位亭亭玉立。袅袅娜娜的少女在跳“贵妃醉酒。岸边的荷花池里，清香四溢。楚楚动人的荷花，有的含苞待放，就像一位羞花闭月的少女；有的蓬勃旺盛，惹得蝶舞蜂喧，蜻蜓嘻戏。
在岸边的柳树下，有一位十四五岁的男孩，结实匀称的身体，上身穿着一件白色而领口镶有红扛的t血衫，下身蓝色的短裤两边镶有白色的竖条，穿着一双白色的袜子，双脚站在黄格分明的踩踏布上，脸庞清秀，梳着平头，浓黑的眉宇下面眯着清澈如水的慧眼，鼻梁挺直，唇方口正。只见他左手背后，右手轻轻托起，伸出他那很有弹性的食指 ，正在神采奕奕绘声绘色的讲《哈利波特》的故事。旁边的一位小姑娘，十三四岁的年龄，身材略瘦，留有长长的头发，齐齐的刘海，带着精致粉色的发卡。被这个小男孩的讲的故事深深地陶醉。那含情脉脉的样子使人赏心悦目。
美味奇特。款式多样的寿司摆在了一块黄格的餐布的正中间。打开寿司盒，美味飘香十里。还有不同种类的饮料：有葡萄味的，苹果味的，还有草莓味的。小朋友们津津有味的品尝，悠闲自得乐在其中。
大自然的奥妙，园林的清雅，小伙伴的野餐，真的令人流连忘返啊！
钱的价值
——全国特级教师张赛琴六年级作文教学实录（片断） （上课前，张老师微笑着与同学们握手致意，与他们简单地交谈，打量他们的小脸和小手。学生们感到很新奇，很放松）
一、导入：
（张老师神秘兮兮地从自己的包中拿东西，一边拿一边笑着问底下的学生，自己在找什么。学生有些兴奋，争着猜。最后张老师从包中取出一张崭新的一百元人民币，给学生看，学生看到是一百元时，都笑了）
点评：作文二字听起来就让人觉得枯燥，张老师的别具匠心让孩子们觉得耳目一新，不知道眼前这位老师葫芦里卖的什么药，于是打起了十足的精神。一张百元的人民币看似简单，但是包含着构思者的深意：语文从生活中来。孩子喜欢活生生的事物，而钱这东西恰恰是孩子生活中常见的。这节作文课的主题，着眼于孩子的生活，以钱为切入点，用孩子的认知方式展开教学，试问，这样的课会有谁不被吸引呢？
二、看钱：
师：（微笑着向大家展示一百元纸币）知道是什么吧？ 生：（有点兴奋，齐说）知道，一百块。 师：怎么知道的？
生：看出来的。（有个学生脱口而出“毛主席像！”） 张老师走向这位坐着的学生，把钱摊到他面前。 师：你起来说。 生：一百元。 师：上面还是反面？ 生：正面。
师：正面有一个…… 生：正面有一个一百元。 师：还有…… 生：毛主席像。 师：不是全身像，是毛主席半身像。还有毛泽东主席的半身像。
（老师示意学生坐下，仍向大家展示着手中的纸币，向后退了几步，目光注意全体同学）
师: 好，（指着学生）他说这是一百元，因为这张纸币的正面有一百，一百旁边有个毛主席的半身像，对吧？（眼睛朝向刚才发言的学生）反面呢？（微笑着把手中的人民币反过来）
生：（迫不及待举手）反面有一个人民大会堂。
师：（转身将纸币的反面给孩子们看）对，反面有一个人民大会堂，它是主体建筑，对吧？（老师走向讲台，面带微笑高举着人民币，反面对着大家） 点评：上课时的张老师始终面带微笑，学生发言时她的眼睛会紧盯着那个学生，让胆小的有了信心，让自信的声音更加响亮，可以说，单单微笑这一种表情就足以吸引下面的学生紧紧跟随她的步伐了。
三、听钱：
师：好，看清楚了，这是一张一百元人民币。（伸出手来重重地弹了几下纸币，发出响亮的声音，边弹边微笑着往前走，在一个孩子面前停下）什么声音？
生：弹指的声音。
师：（继续往前走）这个声音怎么样啊？
生：清脆。 师：什么象声词？ 生：擦擦。
（老师继续弹纸币，边弹边微笑着观察学生的反应） 生：啪啦啪啦。
四、想钱：
师：（仍然高举纸币，微微一笑）想用这张人民币的举手？
生纷纷举手，哈哈大笑起来，老师也跟着笑起来，环视整个班级的学生。 师：（晃动着纸币，略带气愤和怀疑）竟然有人会不要？
（学生笑得更厉害了） 师：（往学生方向走）想要的举手！ （学生的手举得更高了）
师：好，我也喜欢钱！（看着一位学生，学生与老师对视）一百元，我要给你的话，你想干什么？（学生被激活了，争先恐后地举手） 生：可以买吃的。
师：停，可以买吃的！买什么吃的？
生：（思考了一会儿）比如可以买零食什么的。
师：（与该学生握手，笑着看全班学生）一百元可以吃死她！除了买吃的，还有其他的吗？ 生：买花。
师：（听得不清楚，走向学生）买什么花？玫瑰花？ 生：各种花。
师：买花放在家里。一百块钱买花，家里可以花开不败。（走向另一位学生）你呢？
生：可以买书。
师：真好，除了买书呢？你说？
生：买肉类。（该学生说完后大家哄堂大笑） 师：好，买肉吃。（脸上假装变得有些生气、不屑）
点评：这位说买肉吃的孩子有些独树一帜，引得大家哈哈大笑。面对课堂上的顽皮学生，张老师没有直接否定，而是用她假装生气的表情委婉地告诉这位顽皮的学生，这个答案不够好，其实也是在暗示下面回答问题的学生们，你们不能那么随心所欲。
师：（走向教室的另一半边）这边的同学大声告诉我，你们想干什么？ （学生七嘴八舌地说着自己的想法，老师走近其中一位学生） 生：可以捐爱心！ 师：好，真有爱心啊！
五、议钱：
师：（走到教室正中间）对这个钱，大家都有一定的用途，（歪着脑袋）你们说，大家为什么都喜欢这个钱呢？ （晃动手上的纸币）它不就是一张纸吗？ 生：因为它可以买东西。 师：对，因为钱有（价值）。
六、总结内容，提示写法，准备写作：
师：（走向讲台）同学们，我们课上到这里，咱们围绕这个钱，走了四个层次：先是看钱（板书：看 钱）。我们看了钱的什么？（高举纸币）正面的图画，反面的图画以及上面的数字。看了钱，然后呢？
生：听了钱的声音。
师：对（板书：听），我们听到了这样的声音（不断地弹钱）啪啦啪啦的声音。说明这纸币是真的。然后想钱（板书：想）想买吃的，想买花，还有的要买肉。（边说边看着刚才相关的发言的学生）为什么大家都这么爱钱呢？（板书：议）我们议论以后，认为钱是有价值的。它放在市场上去可以流通，是可以换回你想要的东西的。
师：（板书：价值）我请同学们把刚才的过程给写下来，你们说，分几段写呢？用你的手告诉我。 学生们纷纷伸出四个手指。
师：（也像学生一样伸出四个手指） 对，四个。（转向黑板，在刚才的板书上做记号）就是这四段。这四段如果变成一、二、三、四，是不是一定要从一写到四呢？（露出微笑）不一定，可以一、二、三、四，也可以是四、三、二、一，可以先从议论钱入手，也可以从听钱的声音开始，顺序随你来安排。但是一定要写（四段）内容。我们要开始写啦！请大家把本子打开，第一行空着，一会儿要写开头，然后要从第二行往下写，要写四个小节。谁来拟一个开头？（微笑着走向学生，学生思考着，老师举着手看着大家） 生：钱，看起来……
师：太好了！他说钱看起来…。.这是他的开头，还有谁来说呢？ 生：我想到钱…… 生：钱是个好东西……
师：一百块钱更是个好东西，还有吗？ 生：钱就是钱！
师：好，一会儿同学们把自己的开头写下来，写上这四个部分，然后写下这四个部分。但要注意，只要拿起笔，就要注意三点：一，不能抬头，二，不说话，三，不停笔。（面带微笑）停笔的是傻瓜。明白了吗？哪三点？ 学生七嘴八舌地重复三点。 师：时间9分钟，预备，开始！
（学生低头奋笔疾书，老师一边巡查一边微笑着称赞学生，与个别需要帮助的学生交流）
点评：一直到学生低头写作，张老师才收了手中的那张纸币。当孩子们需要看、听、想、议这张一百元的人民币是，张老师总是将它高高地举起，让它能进入每一个孩子的视线，如果有孩子表现出想看清楚这张人民币，张老师会凑近给他看。这就是一位经验丰富的老师在课堂上对孩子的关注度，是的，是100%。
我也试着去想，当中国逝去的时候，我会回忆当时的青春和青春……——题记当最后的卷子放在老师的桌子上，老师让我们自由活动了一会儿。我们都静静地坐着，不走来走去，也不说话。如果正常的话，我们早就在走廊里追着玩了。“我们一起唱！”班长的大嗓门打破了寂静。“就唱《北京东路的日子》吧！”他的建议得到了全班的赞同，班上爆发出一阵歌声。“开始的开始，我们都是孩子。最后，渴望成为天使。歌谣唱出童话的影子。孩子的孩子，飞到哪里去……”每个人的声音都在颤抖，很多同学都忍不住哭了。“大家别哭了，我们要笑着出去！”一个男学生站了起来，脸上挂着苦涩的笑容，眼角还带着晶亮的液体。明明很难过，却强颜欢笑。老师从门口进来，看到我们在哭，难免有些伤感。“好了，同学们，别哭了，放学了。”大家排队下楼。当队伍迅速赶到学校门口时，我不知道是什么原因。大家抬头看着我们四楼的老师，向老师挥手告别。老师也和我们道别，然后走进办公室。不知道老师心里是不是也在流泪。到了第二年夏天，教室里就会挤满了人，可惜不是我们。
如果一个年轻的女性来问我，青春不能错过什么，要我举出十件必须做的事，我大约会这样列举：
一、至少恋爱一次，最多两次。一次也没有，未免辜负了青春。但真爱不易，超过两次，就有赝品之嫌。
二、交若干好朋友，可以是闺中密友，也可是异性知音。
三、学会烹调，能烧几样好菜。重要的不是手艺本身，而是从中体会日常生活的情趣。
四、每年小旅行一次，隔几年大旅行一次，增长见识，拓宽胸怀。
五、锻炼身体，最好有一种自己喜欢、能够持之以恒的体育项目。
六、争取接受良好的教育，精通一门专业知识或技能，掌握足以维持生存的看家本领。尽量按照自己的兴趣选择职业。如果做不到，就以敬业精神对待本职工作，同时在业余发展自己的兴趣。
七、养成高品位的读书爱好，读一批好书，找到属于自己的书中知己。
八、喜欢至少一种艺术，音乐、舞蹈、绘画都行，可以自己创作和参与，也可以只是欣赏。
九、养成写日记的`习惯。它可以帮助你学会享受孤独，在孤独中与自己谈心。
十、经历一次较大的挫折而不被打败。只要不被打败，你就会变得比过去强大许多倍。不经历这么一回，你不会知道自己其实多么有力量。
开完这个单子，我再来说一说我的指导思想。
我的指导思想很简单，第一条是快乐。青春是人生中生命力最旺盛的时期，快乐是天经地义的。我最讨厌那种说教，什么“少壮不努力，老大徒伤悲”，什么“吃得苦中苦，方为人上人”，仿佛青春的全部价值就在于为将来的成功而苦苦奋斗。在所有的人生模式中，为了未来而牺牲现在是最坏的一种，它把幸福永远向后推延，实际上是取消了幸福。
人只有一个青春，要享受青春，也只能是在青春时期。有一些享受，过了
青春期诚然还可以有，但滋味是不一样的。譬如说，人到中年仍然可以恋爱，但终归减少了新鲜感和激情。同样是旅行，以青春的好奇、敏感和精力充沛，也能取得中老年不易有的收获。
依我看，“少壮不享乐，老大徒懊丧”至少也是成立的。倘若一个人在年轻时只知吃苦，拒绝享受，到年老力衰时即使成了人上人，却丧失了享受的能力，那又有什么意义呢？尤其是女性，我衷心地希望她们有一个快乐的青春，否则这个世界也不会快乐。
但是快乐不应该是单一的、短暂的、完全依赖外部条件的，而应该是丰富的、持久的、能够靠自己创造的，否则结果仍是不快乐。所以，我的第二条指导思想是可持续的快乐。这是套用“可持续的发展”一语，用在这里正合适。
青春终究会消逝，不能只是及时行乐，毫不为今后考虑，例如要有真本事，要有健康的身体，等等。另一方面，更重要的是，要使快乐本身具有生长的能力，能够生成新的、更多的快乐。我所列举的多数事情都属于此类，它们实际上是一些精神性质的快乐。
青春是心智最活泼的时期，也是心智趋于定型的时期。在这个时期，一个人倘若能够通过读书、思考、艺术、写作等等充分领略心灵的快乐，形成一个丰富的内心世界，他就拥有了一个永不枯竭的快乐源泉。这个源泉将泽被他的整个人生，即使在艰难困苦之中，仍拥有人类最高级的快乐。在我看来，这是一个人可能在青春期获得的最重大成就了。
它山之石可以攻玉，以上就是金笔头网为大家带来的8篇《快乐作文》，希望对您的写作有所帮助。
