在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？读书破万卷下笔如有神，下面金笔头网为您精心整理了10篇《不一样的精彩作文》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
在那个烈日烧灼的正午亲手举起梦寐以求的奖杯，我们每个人眼里都泛出了点点泪光。而对于我们来说，这耀眼的金色光泽，不仅是足球队三年磨一剑的结晶，更是我自己那一份不一样的精彩……
回到比赛前夕，教练坐在木椅上语重心长地吩咐：“这次比赛对我们来说意义重大，你也是老队员了，接下来几场比赛就由你来踢后卫，要稳定好心态做好防守。”我心里一沉，拼尽全力才忍住不露出惊诧失落的神色——在诺大的绿茵场上，人人都想当球王，渴望叱咤风云担当前锋，我也如此。这次被迫让位给学弟，我心中瞬间失去了一份激情。
司职后卫的第一场比赛，意志消沉的我完全无法适应，多次忙中出错，失误频频。看见队友攻城拔寨，自己却每每面对对方的突破射门，我不禁心猿意马，心态也愈发急躁。终于，又一次致命失误后，教练将无心恋战的我替换下场。一场亲手搞砸的首秀结束了，我心中烦躁不安，羞愧地低头默不作声。
赛后教练主动与我面谈，令我讶异的是，他不仅没有因为我的失误险些葬送大好局面而大为光火，而且还对我赞赏有加，平和地说：“一支球队不只需要能进球的红花，能配合的绿叶，更需要你这样的稳定军心的根基呀！这个任务很艰难，但足球本身就是勇敢者的游戏。担当好这个重任，你才配得上成为一名勇士。”听完这席话，我不禁愧赧地低下了头，同时也暗自下决心：一定要做好这个根基！
此后的几场比赛里我逐渐找回了自信，球队也一路有惊无险地杀入决赛。决赛场上对手来势汹汹，我却面无惧色，我知道这是成为一名勇者的必经之路。头球解围、卡位、封堵射门……球像炮弹一样冲击着我们的球门，我却果断地用身体将其挡出撞击，对抗倒地都是家常便饭，我甚至不经意间在额头上留下了一道浮肿。
终场的哨响后，全队都流下了激动的泪水：凭借前锋的两粒进球我们夺冠了！是的，被铭记的是他们的攻城拔寨，但我也深知冠军是属于所有人的，后防线的零失球虽没有光芒万丈，却也同样弥足轻重。红花绿叶很出彩，但根基更是付出过、收获了的成功者。这就是我生命中不一样的精彩。
在世界的每一个角落，分分秒秒都在演绎生命的奇妙。感谢世界，给予我们无私的父母；感谢父母，赐予我们宝贵的生命；感谢生命，斌予我们精彩的人生。在多姿多彩的生活中，我们是否已经活出自己的精彩呢？在平等的社会里，我们是否已经做足自己的本份呢？看着我家隔壁的小男孩，我有不一样的感触。
他今年已经7岁了，话不多，但却声音大，总是爱瞪着别人傻笑，或冲着别人大喊，更甚至还会动手，让人心惊胆战，避之则吉。三年前，我也跟别人一样看待他，恐惧他，就是那一次，改变了我对他的印象。
那天我跟妈妈在门外打羽毛球。他傍着妈妈在门外摘菜，不时有人经过，他都会突然发狂，冲上去傻笑或大喊一声。他妈妈就立刻赶上去把他拉回，向人赔不是。我看到被他騷扰过的每个人脸上都一副不屑的表情，还一嘴的唠叨。再回头打量他妈妈那从容的脸，还满口的哄爱，顿时让我困惑。刚好这时我们的羽毛球不小心落到他的脚边。他迫不及待地把球捡起向我奔来。直觉的恐惧让我连连后退了几步，两个妈妈也急忙跑过来。他没有喊，也没有叫，只是把球递到我眼前。我发抖地接过球，然后他看着我笑了。此刻，我强烈地感觉他的笑容是多么友善，多么单纯。后来，妈妈告诉我，他是个智障孩子，虽没有正常人的判断能力，但潜意识地也会懂得互爱。
其实，生命的地位是人人平等的，我们应该摒除岐视，多一点关爱，多一分包容，多一寸亲近，让他们也能和我们走进和谐社会中。我相信，他也有可能在平凡的生命中展现出无限的精彩。
卡耐基曾经说过：“生命的精彩不在于成败，而在于追求。”
人之于世，如一滴水之于浩瀚的海洋。不是每一个人都能在风雨中荡起澎湃的浪花，也不是每一个人都能抵达彼岸的阳光。成败固然精彩，但却是世故的评断；而真正的追求是纯粹的，是灿烂的，它是生命里一朵执着的花，即使没有掌声，没有阳光，甚至没有空气，也会顽强地盛开，开出自己的精彩。
灯影幢幢，掌声哗然，繁华如一场盛大的精彩；但若心有所求，对琴空唱也一样精彩。
京城梨园，一个男装女伶在排山倒海的欢呼中冷冷地谢幕。拥有一身出人的才华，了无雌音的卓绝嗓音，一代须生之星孟小冬却丝毫没有留恋舞台的繁华，挥一挥衣袖，清唱而去。
她要追求的是真正的精彩，没有粉饰，没有管弦，更没有观众，只有闭目时的萦绕在耳际心坎的旋律才是最质朴的艺术价值！晚年十载，孟小冬不曾露面于世，谢绝访客，静修技艺，凭一副无与伦比的嗓音清唱吊出了凄婉的名作《凝晖遗音》。
这样的生命是精彩的，哪怕历史和舞台早已将她遗忘，哪怕繁华落尽一切成空，她也永远是观众心里的角儿！
灯红酒绿，市井之欢，世故的生活在物质的满足下是一场充实的精彩；而心总是渴望诗意的栖息，追求而去，残羹冷炙又算得了什么？
爱尔兰激流岛，一对享誉中外的诗人夫妻，爱上了那片宁静和谐的土地。纵然大洋彼岸有名誉，有金钱，有地位，有无尽的精彩生活，但什么都阻止不了他们天真的追求。顾城和谢烨，两个敢于挣脱生活枷锁，忠于追求圣洁的诗人，在那个与世隔绝的小岛上耕地而食，伐木而居，不亦乐乎。
这样的'情感是精彩的，哪怕他们受尽严寒酷暑之苦，哪怕一辈子为柴米油盐奔波，其中甜蜜与澄澈自知其味。
追求的旅途是一道独立而精彩的风景线，不寻繁华，不屈于生活，甚至有时候连生命本身也是一种禁锢。那个先天心脏病却热爱歌唱的女孩，为了追求一次属于自己的精彩，最终卒死在维也纳金色大殿；那个与海豚一起嬉戏长大的男人，为了追求一次最真实的“与海的对话”毅然投身于阿拉斯加400英尺的极限海域……
在不激起世界一点漪沦的瞬间，那些生命在另一个时空已然袭过自己的天空，扬起惊涛骇浪。
那些精彩，属于自己属于人生，属于文明，而不属于世界。
每个人都有不一样的生活，每个人都有着不一样的性格，每个人都有不一样的精彩。而我的精彩在阿婆的小镇，在阿婆的桑葚里。
我依稀记起阿婆小镇的那个夏天。小溪在潺潺流动，天空一碧如洗，阳光席卷大地，那高大茂密的桑树浅甜的桑葚子予我整个世界的清凉……
“阿婆，桑树上的桑葚什么时候成熟啊？我好想吃！”我倚着阿婆的臂下，头顶上吱吱作响的风扇传来股股清风，阿婆宽大的碎花上衣偶尔扑打在我的脸上。阿婆没有回答我的话，而是问我：“你热吗？”我点点头。
阿婆随后拉着我的手，拿着两张小木凳，从小木屋出来，去楼下的桑树下。站在桑树的影子下，感觉全身的燥热全被吸干，凉风时不时的吹来，外面的太阳也变得柔和了不少。“阿婆，您唱歌给我听好不好？”阿婆没有回答我的话，手上扇着蒲扇——像是在打着节拍，不一会儿，阿婆温和又带着点朴素的声音响起：“太阳升，东方红，东边出了个毛泽东……”我听着阿婆的歌声，随后也跟着唱起来。我们的歌声飘动，飘动……
阿婆唱得有点累了，停了下来，问我：“想不想要吃桑葚，阿婆给你摘。”我咯咯地笑起来，大叫道：“好呀，好呀！”阿婆慢悠悠地拿来梯子，登上去，腋下还夹着一个白瓷碗，不一会儿，满满一碗的桑葚。我迫不及待地去看那紫红色的桑葚。它由一粒粒的“小点点”组合在一起像极了缩小版的葡萄。“这桑葚要先摘掉绿色的部位，然后把它放进嘴里，不要让它的汁染红你的嘴巴。”阿婆边说边示范着。可我还是看见她的手指染红了。我也拿起桑葚尝了起来。
美好的时光总是希望被定格。
十岁那年被父母接去城里生活，临行前，阿婆特别拿了满满一袋的桑葚给我吃，随后，城市的生活冥冥开始了，车水马龙，炫丽的霓红灯，人潮中的人似乎都在忙碌着。我也不知不觉怀念起阿婆，怀念起那里精彩的一切。
而我现在在空调房里，阿婆的电话时不时响起：“孙女啊，阿婆给你摘了好多好多的桑葚，我要来看你啦。”
闭上眼，依稀看见那么碧蓝的天空，踩着桑树浅短的影子，及那凉爽甜美的桑葚渗满全身。
和阿婆在一起的日子，和阿婆在一起的那个夏天，都是我不一样的精彩。
每个人来到这世界中，都是精彩的个体，世界上没有相同的人，这就像世界上没有相同的雪花，一个人不必为为自己与他人不同而感到苦恼，因为哪种不同正是你的精彩之处。因此，我们应当做精彩的自己。
做精彩的自己不需要多大的惊天动地，即使平凡的做好自己，那样的人生一样精彩。而如果一个人不愿做精彩的自己，而只是一味的仿效他人，那势必会造成邯郸学步的下场，那样的人生想来是每个人所不愿拥有的。因此，我们应当做精彩的自己。
做精彩的自己是世界的需要。世界上正是应为拥有不同的人，创造着不同的精彩人生，才铸成如今精彩纷呈的世界。七彩的彩虹让天空绚烂多姿，而如果彩虹只有单一的一色，那么不管哪种颜色多么漂亮，依旧抵不上七彩彩虹的绚烂，这就好比人与世界，倘若这世上的人都是一样，那么无论那种人多么优秀，依旧抵不上千姿百态人的精彩，而如今的世界正是由于拥有千姿百态的人，才创造如此丰富多姿的社会。因此，我们应当做精彩的自己。
做精彩的自己是个人的需要。精彩的个人能勇敢面对自身与众不同，能把握自身与众不同，那样的一个人，必定是一个自信的人，而一个自信的人，面对世间万事时，都是淡定从容，都是无所畏惧，那样的处事之法，必定会换来成功。张英做精彩的自己，坚持自己原则，用宽容谱写自身精彩；刘伟做精彩的自己，勇面自己缺陷，用自信谱写自身精彩；吴斌做精彩的自己，坚守自己职业道德，用坚守谱写自身精彩。只有先做精彩的自己，才能创造日后的在成功。因此，我们应当做精彩的自己。
人人都能做精彩的自己，但如今社会上的许多人却宁愿邯郸学步，也不愿做精彩的自己。展望社会：学生中很多人看着明星表面的华丽，纷纷模仿，跟风，一个个装扮得像街边混混，而非一个学生；上班族很多人看着别人偷懒耍滑，看似轻松，便抛却自生原有的工作热情，而学着别人做一个偷懒耍滑的人，浑浑噩噩度过余生，一生毫无精彩可言。精彩的做自己，是人一生必不可少的一份良剂，这便是做精彩的自己，便是精彩的人生。
做精彩的自己便需坚守自己的信念，自己的责任，必须不抛弃自身特点，不惧怕自身缺陷，这便是精彩的人生缔造者，这便需做精彩的自己。
冰冷彻凉的蓝颜料静止于透明的量杯中，平淡无奇，泛不起点点微澜。
但又有谁能料知，在红颜色的融合中，那呈现于眼前的优雅淡紫。这便是人生，总会绽放出那一抹不一样的精彩。秋容如拭，残月如钩，伸手握住的只是那一份毫无保留的悲哀。踽踽独行中，总会有摔倒的那一刻。而擅长二胡的我，也在那一次摔得遍体鳞伤，败得一塌糊涂。经过学校音乐部的几轮选拔，参加二胡比赛的人选便只剩下了两人。比赛前的自满与轻敌，让我在那个弹错的音符中满盘皆输。
败了，终究，几个月的努力还是化为了虚有。落在地上的二胡，老师与同学失望的眼光，像是在我心撒下血腥的礼花。无力地走在大街上，失落沮丧一时浮上心头，也许我不应该弹二胡，也许这便是我无可决定的人生吧……树叶的间隙中，悠扬柔美的二泉映月由远至近地传来，仿佛是在灰暗世界中一抹淡然的新绿，带来光明与感动。
循声往前，殊不知，这雅致的乐声竟是由一位年迈古稀的老人手中弹出。一曲已终，而我依旧沉沦无法自拔。
“孩子，快坐我身边来，站着，可别累着。”“哎”慌乱中我匆匆应下，带着些许呆愣坐下。“孩子，你可有烦心事？”老人和蔼地望着我。“我的二胡演奏没被选上，我大概是不适合乐胡吧……”不觉中，一天的烦闷竟都如一诉出。老人听后，笑着回过头去，重新又拉起那把洗净一生铅华的二胡，嘴里不停地呢喃着：“人生并没有那么多可以不可以，适合不适合，要用心去感受属于自己的那一份不平凡。”落叶从树上悠悠落下，阳光下，射出灼目的光辉。悠扬的歌声中，世界就在此刻静止。我忽明白，不管有多少的是与否，拥有二胡，拥有自己的人生，便拥有那一抹不一样的精彩。
我曾今讨厌他们，"民工子弟，外来务工人员……"每次见到他们，心里不由的唤起这些冰冷的词语。他们的衣服灰蒙蒙，粗糙的粘着泥土的双手随时拭去清水鼻涕拿着馒头或烧饼津津有味的嚼着，说话时唾沫星子飞溅着，看着闪烁的红绿灯不知所措……他们的孤陋寡闻，他们脏兮兮的衣衫，怎能令人顿生好感？
我从没有想到这种对他们"理所当然"的鄙夷有一天会改变，直到……
直到，我在电视看到关于"国家减免学杂费，让每个孩子都能上学"系列报道：看到镜头里他们充满渴望的眼神仰着干燥面孔，挥着小手蹦跃着说："我们也可以上学啦！"心底顿时潮湿一片，第一次对曾经的不屑产生了怀疑。
直到，我遇见那个女孩牵着弟弟的小手，站在我前面等校车，只见她从兜里掏出红布花手帕，轻轻捏着弟弟的鼻子，随着女孩"一、二、三"的口令，弟弟嘴巴向下一咧，两"水柱"从他的鼻孔里赛跑似的涌出来，女孩擦干净弟弟的鼻涕，随手又把手帕揣进衣兜里。我不禁打了个寒颤，攥在手里的餐巾纸被我赶紧仍进垃圾桶。他们嬉笑着，奔跑着，地上的灰尘被他们欢快的脚步溅起，落在衣服上也全然不顾。校车的喇叭声催他们上车后，伴着汽车轰隆隆声，又是一阵灰土的飞扬。
校车在民工子弟学校停下，原来，他们是民工的孩子。看着他们如小天使般从"魔术匣"里"飞"出，排队涌进教室，听着他们激动的声音"上课了！"听着他们饱含感恩，激昂的问候"老师好！"简简单单的六个字，传达于我的是对学习热情，对老师的尊敬，对知识的渴望。我想像他们认真听课，伸着小脑袋模样，笑了。这嘴角的微笑让我自己一愣，他们感染我如此之深，曾经心里坚冰已被铸成祝福火焰。
从此，我只要路过这所学校就会放慢脚步甚至停下来等待"老师你们辛苦了！"这种上课音乐铃声，他们不会忘记一直默默帮助他们的人，不会。他们的言语，行为，还有纯真的微笑和对知识的渴望筑成了一把椅子，供我心灵坐坐，告诫自己：要尊重身边每个人，这样你会拥有意想不到的快乐。不能因为身边的人如尘埃普通甚至卑微，鄙视他们，决不能！
黄昏，天边布满火烧云，像那女孩书包上的补丁。我的身影歪斜斜停留在工棚前。一位妇女哼着庐剧淘着米，不时看着女儿做作业的背影，心满意足的笑着。我疑惑：没有电脑，不能QQ的他们，没有iphone，没有MP5的他们哪来快乐？现在，我明白了，他们不需要iphone，想找小伙伴玩，让妈妈朝对面工棚喊一声即可，他们不需要MP5，听爸妈的工友唱着家乡的民歌是件多么惬意的事，他们不需要电脑，遇到不认识的字，爸妈随时去问工友，他们也跟着过去，还可以捧回下酒菜的花生米。
袅袅炊烟在工棚慢慢盘旋，在树梢上飘荡，在胡同拐角里踱步，最后聚成片片朦胧晚霞，我才恍然，时间不早了，刚转身准备离去，便有稚嫩读书声从工棚传来："我们的祖国是花园，我们是花园里的花，要好好学习，报答祖国妈妈……"
是的，他们与我们有着不一样的童年，不一样的成长，但我相信，在祖国这个温暖的大家庭中，我们会拥有同样的学习环境，同样精彩的未来！
后记："别人与我比父母，我与别人比明天！""我们都是中国娃，祖国的花……"20xx年春晚，一群民工子女《心里话》令无数人潸然泪下。太陽每天都是新的，成长的身影激|情依旧，不同的成长历程，塑造不同自我，一定会诠释出同一种精彩。
“你叔叔说过‘前不能种桑，后不能栽柳’，这影响我们家风水，我明天就把这桑树砍了！”
这是我老爸说的话，他不信佛，不信鬼神，偏偏听信那些民间流传之语。我无法阻止老爸行动，但心中有无数个不舍，毕竟这是我童年珍贵的回忆。
“看，看，这是我的蚕，大吧！”同桌正向我炫耀着他的蚕养。看那条条白色的虫子慢悠悠地在桑叶上蠕动，九个小黑点是它们身上的点缀。咦，尾巴，原来还有个小钩尖呀？！我好奇地伸手一点，竟是软的，还缩了一下。同桌看我玩得不亦热乎，便把几条小的送我。
它们长得太快了，天天吃的桑叶都是我顶着大太阳去别人家园里摘的。姐姐说折几根枝，插土里就可以长成大桑树。我不解，桑树这样都能长？但还是照做了，折了几根草草地把它们插家门前。第二天，那枝上墨绿的桑叶掉了个精光，我闹着让姐姐给我一个解释，她却说等几天再说。过几天，我去看，那枝仍光溜溜地杵在那，可我再近些看，哇！发了好几颗小芽呢！
当天晚上，风吹拍着窗玻璃，窗外的杨树叶“沙沙沙”作响，搅得我睡不着，接着下起雨，还打着雷，闪着电。我担心起小桑树来。
早上起来，我去看看那小桑树。可我看到的是小桑树仍然屹立在那里，昨天刚萌发的小芽大部分已长成了小小的桑叶，还滴着雨水呢！这着实给了我不小的惊喜。
半年多了，那小桑树已长得一米多高，粗粗的枝干，深绿的桑叶还泛着光。
可是，那天我放学回来，这桑树就只剩一个光滑的切口了，旁边的杂草也一并被爸爸砍了。
又是一年初夏，太阳火辣辣地照着大地，风微微地吹，带着窗前的杨树叶一齐轻微摆动。今天的生物课上，我才知道原来姐姐告诉我栽桑树的方法是扦插。想到那棵小桑树，自从它被砍，我就没有看过它了。
我是不要去看看它呢？
于是，放学后，我跳过一个小水沟，便看见那熟悉的深绿叶片在根根藤蔓中挣脱出来，我跑过去扒开藤条，小桑树那笔直的腰杆已不复存在。可那被砍断的主干枝两旁竟生出了崭新的小枝，已有半米高了，伸出深绿的叶，被杂乱的藤条缠着，但片片处向上。
一样的元宵，不一样的精彩
“噼里啪啦。.。.。.”随着爆竹声响起后，我们随着拥挤的人群来到了龙凤碑。过期盼了几天的元宵。此时，我心里有一种欢快。目睹此情此景，我发现今年的元宵，仍是那么喜庆，那么欢快。但，与以往相比，也有些不一样。
今年的元宵，比以往更气派
你瞧，走在。街上，你不禁会惊叹:"多气派呀！"街上的店面张灯结彩，想西边观，每根大树都挂着色彩缤纷的灯。你再向远处望，栋栋楼房的横条灯更是光彩照人。你又不禁惊叹：“多气派呀！”
今年的元宵，比以往更热闹。
你走在街上，会真正体会到“寸步难行”的含义。你要真正到了滨江路等繁华地段，你脑海里就顾不上欣赏这美丽的夜景与烟花礼炮，只剩下四个大字：“挤——死——人——了！”可是，这挤归挤，却让人感受到一种过元宵才有的喜庆，热闹。难怪，今年有人说：“挤元宵~！”
今年的元宵，比以往更喜庆。
天刚一擦黑，鞭炮声就响起来，便有了过元宵的味儿。孩子们用压岁钱买来小火炮，用火点燃，用力甩出去，用收捂住耳朵。“啪”一声炸开了！
女孩子们则买来小礼花，在空中描绘出美丽的圈圈。
今年的元宵，比以往更多新意。
走岛重客隆门口，我不管你怎样，我还是会大叫一声：“ohmygod!”因为，我生平第一次看到了打铁水！铁在火炉烧化，一个师傅用铲子将铁水铲给另一位师傅，另一位师傅用大板子一打，顿时，火花四溅，铁水升上高空，又急速往下落。快了，快了！呀！铁水快落在第一排的叔叔头上了。叔叔连忙退让，我们也跟着让。够味！够惊险！够刺激！
今年的元宵，比以往更气派；今年的元宵，比以往更喜庆；今年的元宵，比以往更热闹；今年的元宵，比以往更多新意。
“诙谐、严肃、认真、给力……”每一个形容词都是同学们给予庄伟老师的真实评价，“同学们花着自己和父母的青春来上课，让青春在这里没有遗憾是我的责任”是他的座右铭。接触庄伟老师是在大一下学期的电视节目制作课上，第一次邂逅，他严肃的面孔让人心生敬畏。渐渐地从相识到相知，再到如今已经有一年光景，同样的三尺讲台他却演绎着不一样的精彩，渐渐地对他的印象也发生了变化。其实，在他看似严肃的表情下拥有一颗对事业、对学生炽热的`心。
电视节目制作是一门较为偏理科的一门课程，对于我们文科生可谓是一门高深的学问。可在庄伟老师的指导下它对于我们不再那么晦涩难懂。每当遇到较为复杂、晦涩的理论，庄老师都会把它转化为通俗的例子。摄像机对我们好像是一座难以逾越的大山，同学们在上面可下足了功夫，可收获甚微。这时庄老师将摄像机与我们的眼睛联系在一起。他说，镜头相当于人眼的晶状体，如果没有晶状体，人眼看不到任何物体；如果没有镜头，那么镜头所输出的图像就是白茫茫的一片，没有清晰的图像输出。当人眼的肌肉无法将晶状体拉伸至正常位置时，眼前的景物就变得模糊不清；摄像头与镜头的配合也是这个原理，当图像变得不清楚时，可以调整摄像头的后焦点，改变CCD与镜头面的距离（相当于调整人眼晶状体的位置），可以将模糊的图像变得清晰，难懂的理论就这样让庄老师在我们眼睛上解决了。当讲到摄像机推、拉、摇、移时，为了让同学们更好的理解每一个动作产生的效果，准确把握每个动作的精髓，庄老师会匹配一段经典的纪录片，并附带一段“庄式”风格的顺口溜。独特不乏幽默的讲课风格不仅解决了同学们对枯燥理论的厌恶，而且增加了同学们使用摄像机拍摄纪录片的欲望。
奥斯特：“我不喜欢没有实验的枯燥的理论课。”庄伟老师：“理论是一扇上着锁的神秘的门，实验就是这把锁的 金笔头网…钥匙。”庄老师十分注重实验，实验室是一个严肃的地方，尊重科学才能运用科学，把摄像机当作自己的眼睛，用“眼睛”去发现美，记录、定格最有意义的风景。每节实验课之前他都要提前两天去实验室调整机器，在他看来因为机器问题耽误同学们动手实践的好机会是一种罪过。在实验课上，他一直坚守着他的原则“我不是你们的班主任，但我要对你们负责”。他用心对待每一位学生，认真回答每一位学生的问题，为每一位学生演示操作机器、设备，有时要重复好多遍。“我总感觉自己的知识不够，我就是想把我知道的一切告诉我的学生”。他还让同学们从心理上放松。带着负面情绪的摄像师的思想，就像鸟儿的翅膀被重物束缚，很难自由飞翔。而巧妙的构思正是一个优秀摄像师所必需的。接下来，他会让同学们自由拍摄，不下达硬性任务，因为不受外界干扰的作品更真实。他经常鼓励同学们，完成一个脚本，然后借摄像机出去拍摄。“坐在教室里不会出作品，当你的肩膀扛摄像机感觉酸痛的时候，你才会有机会拍出优秀的作品。”
师者所以传道授业解惑也，庄老师除了在课堂教给我们专业知识，他还教会学生如何做人。“你们的每一节课都是父母辛勤的劳动换来的”，他总是希望每个学生都能拥有高度的责任心，首先要对得起父母。另外，他自己身先立足，认真学习，充实自己。翻开他看过书，里面密密麻麻记着笔记，重点勾画也颜色分明。他只是想让学生多学点，用他的话说就是“我不想看到其他学生努力学习时，我的学生在那平放着（睡觉），只有对自己负责，将来才能在社会上立足。”如果某个同学在课堂上“动作”，庄老师会批评他，因为他替不懂事的孩子着急，他对这样学生的将来存在压力。他主张学生积极发挥自己的才能，充当班级的领头羊，拥有领军人物的班级，才有可能成为一个英雄式的班集体。
人生处处是课堂，庄老师课内课外同样精彩。他经常和学生交流心得，“学生身上有些东西，更值得老师去学习，我要的不是单方面的教授，我更想得到的是师生双赢。”正是这样，它融入学生内部，与学生融洽相处，学生和他收获的是知识，是多年后他依然对学生的关心，是学生仍旧对他不断地祝福，更是两者永久的友谊。
庄伟老师的课基本是座无虚席，不是因为他对学生有多么严厉的惩罚，而是他懂得如何教学。他风趣的言语让人喜爱，更重要的是他把对工作、对学生的那份责任、诚挚与热情融于课堂，打动着同学们的心扉，使得一样的课堂，拥有不一样的精彩
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