在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？金笔头网为您精心收集了10篇《吾爱吾师800字作文》，如果能帮助到您，金笔头网将不胜荣幸。
青烟暮晚，浮落清欢，师之浅音转成云鬓；棠梨煎雪纸墨染，师之颦笑随风畅然。
在我眼里，我的老师是一个很体面的人，老师衣着极得体，但不会她的身份和年龄不相符。我们几个女同学曾在背地里评价过老师。在我们心里，老师是学校中最有风采的女老师，我们说老师是"班花"，是众多班主任之中一朵最美的花。老师是学生的榜样，我的老师从不会在我们面前出现化妆的样子，也不会喷香水，我可以扪心自问，自己从未从老师身上闻过特别浓烈的气味，老师也不会带一些花里胡哨的东西。
老师讲课风格也很幽默。我们班从没有过气氛压抑的课堂。老师也会在讲课中为我们讲一些关于这个知识点的故事或者是小笑话。同样的这样一个老师又怎会不负责呢？老师已教过好几届学生了，嗓子也不好了，现在都要用扩音器为我们讲课。在不久前，老师戴着扩音器正在讲课，嗓子忽然沙哑起来，老师咳了两声，继续讲课，没说两句话又出现这样的状况，这次应该是更严重了。老师张口说话两个字发出了声，剩下的声音就听不见了，就这样断断续续的几次。老师唱着嗓子让班里同学去接杯水，在这个时候，全班人的眼睛都注视着老师，老师想跟我们说话，但根本发不出声，直到喝了水之后，才继续讲课。
在前几天，我们私定班服的事让老师知道了，老师特别生气，但是没有对我们大发脾气，仅仅有一句话"你们让老师太失望了"。当时我们也是非常愧疚，那正是儿童节的前一天，结果到了儿童节那天老师为我们发糖，嘴硬说"是前几天买的，不得已才发的"。那时我更感到愧疚了，在心里默默和老师说对不起，我们是老师的另外五十个孩子，老师又怎会真的对自己的孩子狠心呢？
老师又怎会是无敌的？老师也有脆弱的一面，老师紫外线过敏，对于春天的风也不能吹到脸上，但这些老师都没有向我们表现出来。这样可爱又嘴硬的老师，我们都尊敬她，同时也深爱着我的老师。
郭雨晴
走过童话镇与安和桥，人世百态，冷暖悲伤尽收眼底，流水带走了光阴的故事，却留下了那看似咫尺却变得离我越来越远，即将分别的那一道彩虹。渐渐浮显起恩师明媚的笑靥，心中不变的仍是三年的沉淀：吾爱吾师。
阳光跳动着，顺着窗照进来屋内。被窗切割，撒在我们身上的，是细碎温柔的阳光。窗台上的绿萝缠绕着，缱绻缓缓。老是安静地坐在她的书桌边，手执资料，间或抿一口清茶，或抬头注视我们，便成了我心中最深的印象。
她学识渊博，能言善辩，讲起课来更是引人入胜。听她的课，常常是四十五分钟结束还沉浸其中。课后谈起，更是感叹对她的敬佩与喜爱。三年的光阴，同学们心中的榜样与偶像始终是她，从未变过。
语文老师是我们人生道德的引领者。她的"心灵鸡汤"，我们从不感到厌烦。因为她没有站在老师这个高层次上，而像是比我们稍长一些的朋友与你分享人生经验，为人处世的道理。她说在危险时刻只有自己把手伸出来别人才能救得了你。这使我们学会了求助与合作。她说此时坚持，彼时花开。这使我们学会了努力拼搏，持之以恒，坚持不懈。恩师您可曾知道，这些话语在我们年幼的心中播下了影响多么深远的种子，令我们对您更加敬爱。他日学成归来，不负化雨功。
记得老师曾发过这样一条说说：鲸鱼离世后，她的身体够大海运转千年，这种现象叫做鲸落，是他留给大海最后的温柔。
老师日以继日地奔波忙碌，只愿我们能有一个美好的将来。年少无知的我们曾令您失望，但我们明白您对我们的付出和无数的心血，对您的敬爱之情始终深藏心底。
泉水激石，冷冷作响。天边那道彩虹的光反射在我的身上，清脆的风声奏起一曲笙歌，记忆中三尺讲台，三寸尺，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。吾仰吾师之风，吾爱吾师之才！
一生中影响我最大的是谁？也许我会写母亲或父亲，因为他们多年来力挺我，陪我度过许多酸甜苦辣的时光，但是，这次我想写我的作文老师。
因为我开始上学的那一天以来，我每次只要有功课或者是考试有要写作文的，我都会紧张得要死，简直跟如临大敌一样，毛骨悚然、冷汗直流，但是你说我语文不好， 也不大中肯，因为至少我作文不会错字连篇，也没有用字上的问题，只是，我就是不晓得要怎么造句子，并且把它们串连起来成一篇文章，这对我来说就像是你叫我空手跟一只恐龙打架一样困难，叫我写作文，那真是苦不堪言，比登天还难。
自从上了初中之后，写作文的次数又增加了许多，我也因此每天都活在一片愁云惨雾之中。直到有一天，爸妈带我到一个作文老师面前，请他教我怎么把作文写好。刚开始，我坐在作文班上好似如坐针毡，还好老师的疯言疯语吸引了我，顿时化解了我的惊恐而破“恐”为笑，他说：“写作是疯狂的想像，进而乐在其中！”这让我对写作有了一丝曙光般的憧憬和信心。过了一段时间后，我突然发现我的作文进步了许多，之前写一篇作文，不但要花四、五个小时绞尽脑汁、搜肠刮肚，而且又写得非常乏味，现在虽然还要一、两个小时，不过写的已经比以前好多了，写作时一种莫名的喜悦油然而生。现在，我还在他的指导下爬格子，我知道“欲穷千里目，更上一层楼！”我还在拼命的爬呀爬。
我非常敬爱我的作文老师，因为他用心的教导，使我对作文不再避之唯恐不及，因为他的倾囊相受，使我对词语的用法更加精熟；因为他用心的对我们“精雕细琢”，使我的写作成绩扶摇直上。希望有朝一日，我可以让一篇优美的作文如呼吸般自然的随手而出，这样才能报答老师的认真的教导。最后，我要恳切、大声的说一句话：“老师，谢谢您！”
大千世界，人海茫茫。我尊敬的人很多。但我最敬爱的人还是我的班主任牛老师。
牛老师中等身材，留着一头乌黑的短发。一张和蔼可亲的面庞总是那么慈祥。她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴。牛老师很喜欢穿运动服，看上去非常亲切、随和。
我第一次见到牛老师时，是在一年级开学的第一天。老师让我们用自己的话都做一下自我介绍。同学们听了都显得很紧张。老师似乎看透了我们的心事。和蔼可亲地对我们说：“你们都是我的孩子，千万不要紧张，要大胆一点儿”。老师的这一番话顿时让我倍感亲切，一下子深深地喜欢上了她。从此只要我一见到牛老师，就像见到了自己的妈妈一样，感到特别温暖。
记得有一次早读的时候，我感觉特别不舒服，肚子一阵阵的疼，面色也有一些发白。不一会儿，就哇哇地吐在了地上。老师看见了，脸上立刻露出了焦急的神情。她急忙叫了几个同学来清理，并赶紧给我妈妈打电话，电话里还一再地嘱咐一定要送我去医院。老师的一举一动让我深受感动，顿时一股暖流涌上我的心头。那一刻我疼着，但却幸福地享受到了老师对我的爱。
不仅如此，老师在学习上也给与了我很大的鼓励。我的语文阅读不太好。记得在一年级的时候，老师布置的语文报上的一道阅读题难住了我。我在家不断地查找资料，并在爸爸妈妈的辅导下才努力完成。第二天，当我忐忑不安地把我的作业交给老师时。令我没有想到的是，老师看了我的作业后，竟然让全班同学为我鼓掌，夸我的作业完成的很好。那一刻，我别提有多高兴了，就像是自己在奥运会上获得了金牌一样激动不已。是老师再一次给了我自信，让我渐渐地喜欢上了语文。现在我特别喜欢牛老师的语文课，每次都觉得她讲的课是那么丰富多彩、生动有趣。就像把我带进了一个五彩缤纷的世界。
牛老师，像妈妈一样的老师。我要衷心地谢谢您！您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一样甘甜。您的爱，比父母更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱是天下最伟大、最高洁的爱。老师妈妈，我永远爱您！
走在记忆的末梢，然后悠然地转身回望。 -----题记 倚在窗前，看月夜，繁星点点。每个星星代表一个深刻的记忆，看着那一颗最闪亮的星，我想起了您。记忆的闸门被打开，思绪如潮水般向我涌来。
那一年初一，那一个深刻的记忆。
那个带着顽劣的我。怀着不同的心情，看着您那复杂的目光，心头如石落水中，一阵激荡。
在嘈杂喧闹的走廊里，我低着头跟随着你的脚步，此刻的我就象一个迷路的小孩。走到了班公室门口，凝重的气息扑面而来，我驻足而立，却始终不敢迈出这一步，但是看见您已经坐在了椅子上，因此，我缓缓的走到了您的面前，眼睛始终不敢看着您，到了您的面前，我的眼睛稍稍往上抬了抬，看见紧锁眉头的脸，我知道这次的错误惹您发火了。寂静的局面僵持了不到1分钟，一个和蔼的声音出现了。“你为什么要这么做？”在普通人耳朵里听到这个声音肯定感觉很温和，可是在现在的我的耳朵里是格外突兀的。我支支吾吾了半天，还是没有说出一句话来。您那厚重的声音伴随着教导，一点点涌入我的心田。
夜深了，大部分学生都走了，您那厚重的声音依旧没有停止，我抬头看了看您，慈祥的脸映入我的眼帘，脸上还有些许皱纹。想着您那原来有时容光焕发的面庞。可是，现在的您变得苍老了。我的眼神不自觉地看了看您的头发，一根根明显的白发隐藏在黑发之中，一滴无声的泪落于心间。老师，您不知道教育了多少学子，而您，在岁月的摩拭下也变得苍老，可是您还是捧着一颗心来，您真是太伟大了！顿时，我醒悟了。
您的苍老换成了我们的成长。我们一天天走向成熟，而您却一天天走向衰老。您的付出，就是为了桃李满园。老师，我多么希望用“橡皮擦”来把您脸上的皱纹给消掉，我多么希望用“墨水”来把您的头发染黑，我更是希望用最天真无邪的声音来对您说一声：“陈老师，我永远也不会忘记您。”您的付出将是我永恒的记忆。
闭上眼，任凭思绪飞花，任凭泪如泉涌。我只能倚在窗前，任风吹过，用带着泪花的双眼笑看人生。
-------后记
老师，用她温暖的双手把我一步步送进知识的殿堂。老师像一把手电筒，照亮了我前进的道路。老师像一艘指路的航帆，指引着我在大海中航行的方向。更使我不会忘记的是教我三年级的建老师。
新学期开始了，我们在建老师的精心教育下逐渐成长。
刚开始进班，我第一眼看见建老师，感觉她的表情冷淡，让人觉得很不容易接近。可慢慢地，我熟悉了建老师，好像和她成为了好朋友。现在才知道，她是一位热爱学生的好老师。同时，我也知道以貌取人是不对的。
有一次，建老师的孩子发高烧了。她必须给我们上课，还得照顾孩子，真让她左右为难。情急之下，她想出了一个好办法。先把课上完，然后剩下的课就布置一些作业，让别的班老师先管着纪律，自己十万火急到医院照看孩子。后来，建老师回来了，一个劲问这问那。她是一位好老师，也是一位好妈妈。
我们班有一位大名鼎鼎的调皮蛋“汪明涛”，老师让我帮助他学习。他已经欺负过无数个帮助他的同学了。我决定给他个下马威，让他瞧瞧我的厉害。刚开始，我觉得他还很乖。可是好景不长，他这个“百变魔方”又变出了新的花样。他开始不做作业，成天打架，说脏话。把我气得无可奈何之下，举报了老师。可结果令我大吃一惊，老师语重心长地对我说：“其实他也想学好，想把字练好。只是他太贪玩了，自己控制不住自己，他爸妈在外地打工，他跟着奶奶。奶奶已经老了，也没办法管他。所以，我们要有耐心，多给他一些帮助和爱心。你在帮助他的同时，也在帮助着自己进步。”我点点头，信心十足，发誓一定要像老师一样关心他。因为这也是自己在进步。
啊，敬爱的老师，我懂得了，一支粉笔点拨知识的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下您的无限深情；一个讲台，辉映着您的艰辛。没有春的耕耘，哪来荷香十里？愿您永远是春的使者，将温暖的阳光洒满人间！我爱您——建老师！
您如同枝繁叶茂的大树，庇护着我们成长；您如同碧波万顷的大海，观则波涛汹涌，实则温柔到极致；您如同广袤无垠的天空，包容着世间所有的不公；您如同漆黑暗夜中的一座灯塔，指引我们奔向光明。
金秋九月，看着一排排鸿雁展翅南飞，看着秋雨一点点从檐前落下，看着秋风吹拂过人们的发梢，听着窗外的欢声笑语，想着我们欢聚时的点点滴滴。
夏日的蝉鸣，我踏进青春的校园，望着您那如花的笑容，内心升起一丝的怀旧，仅是那一丝一缕，一举一动，却在我的脑海中闪现起片刻的冲动。夏日的风听起来很美好，吹起来却满是燥热，一缕微风吹过您那白皙的脸颊，您回头冲我灿烂一笑，夏日的阳光照在您的身上，仿佛镀上了一层金银色的边，当时您是一束打在我人生中的光，仅是一丝，便使我豁然开朗。
春日的召唤，使群鸟不远万里，使大地苏醒，使世间万物以睡梦中醒来，我依旧回望在当时的景，当时的人。想着还有一年就要与您分别了，心中便有那千万的不舍，我回头看看那树梢上冒出的新芽，心中便有了答案。
老师，这一个词虽简单，说起来却重于泰山，老师如同蜡烛，燃烧自己，只为照亮他人片刻；老师如同粉笔，即使粉身辟骨，也要将知传授给他人。
老师的教诲将使我们终身受益，老师的话语我们当铭记于心，老师的数导使我如沐春风老师的叮咛使我倍感温暖。
窗外的秋风瑟瑟，我的心里想着与您的过往，想着您温柔的话语，悉心的教导，双眼不觉染上了一层薄雾。
老师，作为学生的我，还有一年将离开校园，走上人生的另一条路，我已成为过往，人生的旅途中将不再有我，但我会一直铭记您的恩情，是您让我以懵懂的少女变成如今学识丰富的一位学生。我定不会忘记年少时的梦想，成为国之栋梁，人生路漫漫，过往皆是序章。老师，我是翱翔在天空中的小鸟，是您的胸怀让我懂得了宽容；是您的举动让我感受到了善良。
您是七月天之间的暖阳，将光明散入大地之间，芳草将用自己的芳香告诉大地：您使我成长。
我这个人似乎从小就注定要遇上好老师，从幼儿园到现在六年级，我的每一位老师对我都很关心，当然，我不是受宠才说好，至于好在哪里，也不是三言两语说得清的！我现在说的是三年级时的班主任范老师。
范老师是教我们语文的。她长得很漂亮，大大的眼睛，弯弯的眉毛，小巧玲珑的嘴巴，笑起来特别的迷人。她不仅文笔好，口才更好。她的语文课是我最爱听的。记得有一次，我仿佛听得入了迷，身临其境，过了好一会才会过神。
范老师是个唠叨的人。对犯错误的同学她变得比姥姥的姥姥还要唠叨。难怪“范”老师从此变成了“烦”老师。我始终认为唠叨是老师的天性，越是负责的老师就越唠叨。一年来，范老师选择的就是这么一次次的唠叨，一点点的感化，一丝丝的渗透。让我们慢慢地明白其中的道理，领悟话里的奥秘，使我们犯错误的次数渐渐减少。
范老师是个尽职的人。她常常给我们这些差生补课，一补就忘记了时间，没有了白天黑夜。她从来就不会让一个人掉队，所以，她常常要家访，甚至要到学生的家里给缺课的同学补课。有一次我生病了，没能来上课，按照惯例范老师一定会在当天晚上来给我补课，可是那天天公不做美，竟然下起了倾盆大雨，呼啸的北风也肆虐地叫嚣着，这样的天气，我想范老师应该不会来了吧。可正想着，范老师亲切的声音已伴随着敲门声响起来了，我三步并作两步地去开门，范老师进来了，发尖鼻尖滴着水，裤管衣袖湿淋淋的，我赶紧递过干毛巾，倒了杯热茶给范老师。没待我开口说什么，范老师已准备给我补课了。……第二天，我支撑着到了学校，却发现范老师还没来，直到上课前，范老师才匆匆赶进教室，我目不转睛地看着老师，明显地，老师的神情有些萎靡，后来我才知道，昨天晚上因为吹了风淋了雨，回家就受凉感冒了。我心中顿时内疚万分。
在范老师的耐心教导和她的精神感召下，我开始努力地学习，我的学习成绩直线上升，从一个不爱学习的差生转变成了一个爱动脑勤思考的三好生。
现在范老师虽然不教我了，但她的音容笑貌常在我眼前浮现，她的谆谆教诲常在我耳畔响起，我永远也忘不了她。
马老师今年已经四十来岁了，额头上布满了密密的皱纹，头上的白发清晰可见，然而，慈祥的面孔上眼睛依然是那么明亮。
她教我们认字十分有趣。有一次，她教我们记“驼”字，有许多同学都记不住，总是写错。这时，马老师教给我们一个巧记的方法：“左看马靠它，右看它靠马”。这么一说，那些不会的同学都牢牢地记住了。大家觉得这样记字很好玩，就叫马老师再说几个，老师答应了，就说道：“白丝（纟）巾，请大家猜一猜是什么字？”同学们托着下巴，想了一会儿，就异口同声地说：“绵”字。“对！”老师说，“听这一个，‘诞生一虫，无言相对’是什么字啊”。这下可难住我们了，许多同学抓耳挠腮，苦思冥想也没想起来，就急着问老师答案。老师说：“就是我们刚刚学的蜒字啊”。“啊？——”同学们不相信地张大了嘴巴。老师说：“想想啊，诞字多了一个虫字旁，无言相对就是把言字旁去掉，虫和延在一起正好就是蜒字。”我细想了一遍，很对，呵，老师说的可真好！她还说什么“头上长嘴来称王是呈字，”“张口说姓侯是喉字”……这样让我们记住了很多难记的字。
马老师不但用很有趣的方法教我们认字，而且还喜欢在课堂上举行一些有趣的活动，让我们记住了更多的知识呢。
比如说有一次，老师举行“语文知识擂台赛”。让我们在课本里找出三到五个问题，对擂主做提问，看谁做擂主的时间长。同学们纷纷记下自己的问题，传入我耳朵里的只有沙沙的写字声。一会儿大家都写好了，老师说比赛开始了！老师随便点了一个同学上台，让其他同学用抄好的问题提问他。一开始，他对答如流，没有一点错误，可是，后来被我的问题难住了，于是，我当了“擂主”，可是我和他一样被“打”了下去……就这样反反复复，看谁能坚持到放学，谁就是真正的擂主。
我喜欢马老师，因为她那特别的教学方式，时刻吸引着我，我为我有一个这样的好老师感到自豪！
我在东南营小学上学，那是一所很大的学校，有着一百多位老师。其中，我最喜欢的是我的语文老师——魏老师。
我的语文老师叫魏红，她留着一头自然的卷发，一双会说话的眼睛带着一个可以嗅出谁是谁非的鼻子，再加上一张幽默的嘴，配上那双略显粗糙但不失温暖的手，就组成了陪伴我们五年的班主任——魏老师。
那已经是冬天的一件事了。那天，我们上四节课放学后，我麻利的背起书包，准备比其他同学先冲出教室，突然，坐在教室门口的小精豆常斌叫住了我。我一脚门里，一脚门外，倾斜着身体，扭着脑袋听他说话，这时候，被困了四节课的大部队簇拥着走了过来，一不留神撞了我，还要把我捎带出去，可是我的头在里面伸着，不肯配合，一下子撞到了墙的棱角上！
当我回过神来的时侯，感觉头疼痛难忍，耳朵也火辣辣的，眼泪争先恐后的涌了出来。早有同学飞奔而去，报告了老师。魏老师被同学簇拥着走了过来，仔细检查着我可怜的脑袋，一边安慰说：没事没事，小男子汉，能不能更坚强点儿，不哭了。然后扶我坐下，轻轻的帮我揉着。继续说，哪个冒失鬼，竟敢不小心撞着我们的数学大班长，要不，咱让他自己撞一个试试魏老师话语一转，幽默的问我。我艰难的摇了摇头，教室里依然乱哄哄的，我听不清同学们在说什么，只是默不做声的任由老师揉着，一边感受着她母亲般温暖的手。
好大一会儿，魏老师关切的问我：还疼吗？把帽子戴上，待会儿坐公交车时千万小心，如果还疼就让妈妈带你去医院。
第二天，到学校时，魏老师又关心的看了看我的头，确定没事后才松了一口气。
老师，是世界上最神圣，最伟大的职业，是您从一，二，三，四，加，减，乘，除，教会我们学习的同时，也教给我们做人的道理，带领我们在通往理想的道路上一步一个脚印的走着。
魏老师，我感谢您。
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