在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心为大家整理的8篇《立志作文》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
在这个夏天，这是我唯一时刻记在心中的一个信念。或许，这个夏天我得到了太多，但是，我却加倍的失去了它们。比如，我和欣馨巧合的相遇。再比如，欣馨将在暑假过后离开这里到一个陌生的地方求学。
我不得不说一下这个与我的志向有着千丝万缕的联系的丫头。这个令我失魂落魄的夏天，除了我那些挂在我屋里的飞轮海的海报和水晶照片上的四只以外，欣馨是唯一肯对我露出真心的笑容的人了。和我一样爱看言情小说和偶像剧的欣馨在和我在一起的日子里对我说：Layla，我很想看你写的文呢！
于是，傻傻的Layla我，便向一个女孩——一个在我最落魄、最需要别人的时候对我伸出双手、露出微笑的女孩——保证，我一定会成为最优秀的写手的！为了两个同样扎着马尾辫的小脑袋曾一起挤在电视机前边看偶像剧边争论吴尊帅还是亚纶帅，为了两个同样穿者连衣裙的小身体曾一起缩在拥挤的图书大厦的角落里边看言情小说边讨论男主角长什么样。
欣馨，你说你想看到我写的小说，所以我会去努力的加油，尽我最大的努力加油，加油，再加油！请你大可放心，现在的我，早已不是那个缩在角落里总需要别人帮助的孤独女孩了。我已成长成一个面对困难，能够选择坚强的乐观女生了。
于是——2009年的夏天，我开始写字。
2009年的夏天，我开始试着争取别人的笑容。
2009年的夏天，我开始用我稚嫩的文字表达我的真心。
2009年的夏天，我开始用我青涩的语言诉说我对一个会对我露出灿烂的微笑的女孩的思念。
小时候上幼儿园时，我觉得上学是一份快乐，每天跟小朋友一起奔跑，玩耍；长大上学了，我觉得上学是一份疲惫。每天的知识和作业，像座小山，让我感到压抑。我开始疑惑：我为什么读书？
机器人给了我答案。
周末的一天，我跟同学一起去科技馆。一进馆我就被门口的机器人深深地吸引。只见那个机器人缓缓地从身旁的一个容器里拿出一把半米多长的宝剑，笔直的插向直径只有指甲盖那么粗细剑筒，丝毫不差。我看得目瞪口呆，心里想，他怎么做到的，太厉害了！“你好，请欣赏我的表演。”正当我为挥剑机器人赞叹时，耳边传来一阵清脆的邀请声。我转头一看，对面四个机器人在向大家招手，并很快在“小苹果”的舞曲中跳动起来，赢得大家一阵阵掌声。后来，我还参观了可以唱歌，下象棋的机器人，他们活灵活现的表现，让我感叹科技之发达，祖国之强大。
回到家，我又在网络上了解到，全球最先进的机器人-Atlas，是由波士顿动力公司开发的，它不仅可以像人类一样行走，还可以提取东西，最重要的是可以进行恶劣的地下作业。其它几个还有日本，法国制造的机器人。看到这些，我心里有种隐隐的遗憾，为何我们国家的机器人还没有进入世界前列？！
在沉思中，我为自己平日里抱怨学习任务重而羞愧。我似乎也真正明白，我为什么去读书了。我们是祖国的花朵，是祖国的未来，没有知识，没有文化，怎么去建设未来，怎么让中国的名字在各项发明中遥遥领先？我们现在生活在和平时代，要珍惜幸福生活，让自己有理想，有抱负，为了祖国的美好未来发奋图强。
就像周总理从小立志“为中华之崛起而读书”，我把这句话写在书桌，让它每天激励我！
小白兔立志要学本领了。小白兔觉得自己本领太小了，虽然它会跑会跳，但是跑得不是最快，跳得也不是最高。小白兔立志要学到最好的本领。
小白兔来到森林。它看到大象在用长鼻子拔树。小白兔想：大象可真有力气啊！我要像大象那样有力气多好呀！于是，小白兔对大象说：“我也要做大力士，你教教我怎么拔树吧！”大象回答说：“我是用长鼻子拔树的，你没有长鼻子，我怎么教你啊？”
小白兔来到水边，它看到海豚在游泳。小白兔想：海豚是游泳冠军，我要是学到海豚的游泳本领该有多好啊！于是小白兔对海豚说：“你教我学游泳吧。”海豚说：“你要学游泳就下水吧！”小白兔毫不犹豫地跳进水里。不好啦！小白兔很快沉到了水底。海豚把它救了起来。海豚对小白兔说：“你没有鳍，身上的毛又吸水，你怎么能学游泳呢？”
小白兔来到土坡上，它看到小鼹鼠在打洞。它想：要是我能学会鼹鼠打洞的本领，再遇到大灰狼也就不用跑了，打个洞钻进去就成了。于是，小白兔对小鼹鼠说：“我和你学打地洞好不好？”小鼹鼠很高兴地答应了。可是小白兔既没有小鼹鼠尖利的爪子，身子也不如小鼹鼠灵活，挖了好半天只挖了一个小浅坑，连尖都钻不进去。小鼹鼠说：“小白兔，你还是去学别的本领吧。”
小白兔来到一棵大树下，小猴子正双手抓住树干在荡秋千。小白兔想：我要是能学到小猴的本领，再遇到狐狸就不怕被抓住了。小白兔对小猴说：“小猴，你教我荡秋千吧！”小猴哈哈大笑：“你的前爪那么短，怎么能抓住树枝呢？你还是去学别的本领吧！”
小白兔又遇到了小松鼠。它看到小松鼠从高高的树上跳下来，一点也不会摔伤，它心想，学会小松鼠跳伞的本领也不错。于是，小白兔对小松鼠说：“你做我的老师吧。”小松鼠看了看小白兔说：“我很愿意做你的老师，可是我从高处跳下来全靠有一条大大的尾巴，你没有尾巴怎么学跳伞呢？你还是去学1Ol别的本领吧。”
小白兔很着急：为什么我什么本领也学不到呢？小白兔急得哭了起来。白兔妈妈走过来对小白兔说：“学本领要根据自己的条件，否则就学不到本领。我们兔子后肢发达，特别适合跑和跳，我们的尾巴短跑得快。只要好好苦练就一定能当跑步和跳远的冠军。”
小白兔听了妈妈的话，果然天天苦练跑和跳。终于，小白兔成功了！它当了小动物中的赛跑冠军和跳远冠军。
法律，曾经对于我来说，是那样抽象、模糊。是《青少年保护法》让我接触到了法律条文，是学校的普法教育让我学习到了很多法律常识。渐渐地，我知道了学法、守法的重要性，知道了法律无处不在，在社会、在学校、在我们身边。
法律赋予我们很多权力，比如《婚姻法》规定，父母对子女有抚养教育的义务。《刑法》规定，虐待遗弃未成年子女的，会被判处刑罚。《中华人民共和国义务教育法》规定所有适龄儿童、少年必须接受教育，任何人都不可以剥夺我们接受教育的权利。我也渐渐地知道了父母不可以随意打骂子女；父母不可以随便翻看我们的日子；我们买到假货可以拨打投诉热线12315等等。此外《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等专门法律，都维护和保障了我们未成年人的合法权益。
法律保护着我们，但同样也约束着我们。我们小学生要从小法记心中，遵守法律，沿着法治的道路健康成长。
有的同学打架斗殴，殊不知自己的行为可能已经是违法行为。有的同学欺负弱小，向低年级的小朋友勒索财物，却不知道自己的行为已经构成抢劫罪。有的同学一到假期就沉迷网络，没钱上网就到学校偷同学的零花钱，却不知道自己正在一步步走向犯罪的道路。
有一句话说：“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡，循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句话告诉我们做事要有规矩，守规矩。这规矩就是我们身边一条条的法律条文。我们从小就要学会用身边的法律保护自己，也要用身边的法律约束自己。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。学法用法记心上，从小立志做栋梁。
所谓志者，乃有识之士也；所谓志者，亦当有远大报复之人。在此，我着重说一说后者。
事态变迁，世事无常，生处当今这人物杰出的时代，没有远大的志向，亦没有辉煌之人生也。因此，青少年在成长中树立远大的志向是至关重要的，它有助于我们更好的面对挫折，奋发向上，向着自己的目标，执着的追求，直至理想的实现！
有志者。妇则同情达理；孺则朝气蓬勃；少则盛气凌人；壮则气吞斗牛；老则残烛犹明。一个人，只要有志，则可以坚持不懈，不言放弃，倾己之力，力主沉浮！
我们的先辈曾告诉我们：志者，则可卧薪尝胆，食人之粪，卑躬屈膝，受尽辱皆空白。为的是那远离虎口，富国强兵，养情绪锐，迷惑异己；为的是那三千越甲可吞吴的壮举！作文
我们的先辈曾告诉我们：志者，则可苟延残喘，忍受宫刑，受人排挤，招人啐骂俱无形。求的是锐现诺言，实现理想，着书于世，死而后已；求得是那无韵之离骚的经典！
我们的先辈曾告诉我们：志者，则可受胯下之辱，食迄来之食，为建汉朝洒热血；志者，则可仁义忍让，避其锋芒，之身入秦护宝玉；志者，则可秸杆起义，占地为王，为人之所不能，当显鸿鹄之志；志者，则力能扛鼎，学万人之所不能敌也，乃立霸王之情。
有志者，事竟成；有志者，何愁山不摇，地不震。何惧抛头颅，洒热血。志也，吹人奋进也！
现在，就让我们立下远大的志向，携着精卫填海的精神；带在李白乘风破浪会有时的豪气；向着前面的万重山进发。不管前面是乱世还是盛世；不管前方是荆棘还是花香。都让我们卸下满船的愁气；装上志者的无敌。我们有什么理由不相信，下一个直挂云帆济沧海的人不是我。
有志者，斗转乾坤圈；有志者，名成八阵图；有志者，功盖三分国；有志者，论英雄，普天之下你和我！
“志”，在字典上注释为“意向，要有所作为的决心”。
古往今来，不管是帝王将相、开国元勋，还是赫赫有名的政治家、军事家、思想家、科学家，他们从小都立有一个远大的志向，也就是这个志向，支持着他们不断进取，不断奋斗。北宋大文学家苏轼曾经说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志”。
一个人的志向越远大，他的上进心就越强，求知欲就越烈，而奋斗也就更为努力。伟大的毅力只为伟大的目标而产生。高昂的志气，代表了一个人的生命动力，体现了一个人的灵魂。秦朝的开国皇帝嬴政，在他没有掌权的时候，就立下了“统一六国”的壮志，最终完成了夙愿。
彭德怀元帅，这位很有个性的湖南人，在中国革命的长河中，出生入死，坚强不屈。是什么促使他这样做的呢？是他“翻身做主人，为穷人求解放”的志向。彭元帅从“志”中挖掘出了自己潜在的能量，产生了强烈的革命激情，从而把自己交给了党的事业。
人要立长志，不能常立志。没有远大志向的人，往往得过且过，永远也不能把握成功的契机，永远也不会有所作为。志向，对奋发的人来说，是动力；对迷茫的人来说，是指路标；对失败的人来说，是鞭策，它每时每刻都在提醒人们，加把油，胜利就在前方。
欲起步的人贵立志，已起步的人贵坚持。
总之，立志，就是在为你的人生打基础。有什么样的理想，从事什么样的事业，你就会成为一个什么样的人。从古至今，无数事例表明：一个人在生活的起点，选择了什么目标，树立了什么志向，就决定了他有什么样的命运，对人类有什么样的贡献。只有那些立志高远、自强不息、奋力拼搏的人，才能在自己的人生旅途中把一个个问号变成感叹号，最后画上一个圆满的句号。
读书如果能够选择一个清静的环境最好，可以减少很多不必要的叨扰。但如果没有，那就把心放在书上，何处都是清静之地。年轻时候立志最好，可以少走很多弯路。但如果没有，那就在找到目标之后奋起直追，一切都可以从头再来。
读书最好选择清静的环境
一个人无论在哪里，都是学习的好环境。问题不在于地方，而在于内心的目标。曾国藩的弟弟曾国潢想当教师，以便获得学习的时间与动机，曾国藩在写给他的信中说：“且苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地、热闹之场亦可读书，负薪牧豕，皆可读书；苟不能发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡、神仙之境皆不能读书。何必择地？何必择时？但自问立志之真不真耳！”如果真想读书，则无论在哪里，都可以读书；如果自己无心发奋读书，就算身处神仙之境，身边有再好的资源，也都不能认真读书。
古人读书有“三上”之说
古人读书有“三上”之说：枕上、厕上、马上。其意并非说读书只能选在这三个地方，而是说无论身处何地，只要有心读书，都能抽出时间，哪怕是入睡之前、旅途之间，都可以找到零散的时间，又何来没有时间读书之说？
宋代文学家欧阳修四岁丧父，家中贫困，买不起纸币，他母亲教他用荻叶在地上写字；买不起书本，就向邻居借书来读，读后再抄录下来，废寝忘食，日夜读书，最终成为一代文学家。可见，如果真的有心读书，无论身处的环境如何恶劣，都可以读书。
与之同理，如果真想立志成才，又何必一定要选择时间？如果能在年少时就找到自己的目标，发奋图强固然是好事，如果年少时没有发现自己的目标，立志时间已经不早了，那也不要抱怨时间的流逝。失之东隅的事情，只要有心，总会收之桑榆。与以后的日子相比，今天永远是最早的一天。
今天永远是最早的一天
众所周知，苏东坡他爹名叫苏洵，号老泉。《三字经》有云：“苏老泉，二十七，始发奋，读书籍。”古人都是“十有五而志于学”，但苏洵却是大器晚成，少年时不好好学习，到了二十七岁才幡然醒悟，发愤读书，关门读书，五六年就对《六经》和各个学派的学说十分有研究。嘉佑初年，和两个儿子苏轼和苏辙到京城，欧阳修把他的文章献到了朝堂之上，大臣们争着看他的文章，两个儿子参加科举进士的考试，成绩都在优等。苏家父子的名声震动了京城，人们把他们叫做“三苏”。
读书何必择地，书中自有清静地；立志何必择时，有志就是少年时。
常言道：人若无志，不成一事，立志是成功的基础。志不立．如无舵之舟，无嚼之马，最终无所成就。
作为我这穷苦家的孩子，志．意向：是我对将来目标追求的决心，是我学习和奋斗目标的定向，是我理想中当一名“人民警察”的决心。如同我国知名的数学家杨乐院士，他小时侯的远大志向是到中科院去研究数学，有一次，老师发现杨乐数学书上写着“中科”两个字，便问杨乐这两个字的缘由，杨乐答道：我长大以后一定要到中科院去研究数学，我要把中国人命名的定理写在未来的数学书上！杨乐经过不懈的努力，埋头钻研数学，最终获得了中科院士的殊荣，实现了他人生的目标。
人的一生，学无止境，我深知，在以后的学习生涯中，还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学习，向名人名师学习，不断克服缺点，完善自己，努力成为一名祖国的栋梁之材。
无志之人常立志。一个人只要站起来的次数比倒下的次数只需多一次，那就等于成功，而每一次站起来就是一个超越自己的过程。生活中总看见那些成功者的英姿飒爽，可他们成功的背后无不是励志出英才我们要以昨天的自己为对手，不断超越自己，超越失败，只要站起来的次数比倒下的次数多一次，那就是成功。
读书破万卷下笔如有神，以上就是金笔头网为大家整理的8篇《立志作文》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。
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