关于未来我很慌张，都说我是幸福的，可是我却不可抑制的害怕。我们追忆似水年华。读书破万卷下笔如有神，以下内容是金笔头网为您带来的9篇《追忆逝水年华作文》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
回忆，就像一粒尘埃。
落入凡尘。
一个人走在寂静的街头，人潮渐渐褪去，只留下寂寞与我如影随形。
——题记
追忆、似水年华。
回忆在脑海中泛滥。
今天，偶然的遇到了小时候最好的朋友，她给我的只是一个浅浅的微笑，甚至感受不到一丝丝的友谊。曾经是谁说的友谊天长地久，是谁说的要做一辈子的好朋友？可现在呢？为什么连好朋友都会变成了陌生人？难道朋友的代名词只是笑容，一个嘴角平平却没有一丝温度的笑容么？
我不懂。回忆不是应该是甜的吗？为什么我的回忆却如此酸涩？
下雨了，是因为云哭了；
花开了，是因为风笑了；
飘雪了，是因为太阳睡了；
月亮圆了，是因为星星醉了。
妈妈说，这都是自然规律。其实每个事物都有它自身的发展规律。我说，我不懂。是真的不懂？还是不想懂？
我在一天天的成长着，梦成了成长必须的代价，生活本身就是历程，只是选择的规律不同而已。
慢慢的我开始释怀，开始用微笑去面对那些曾经。
才发现，酸的、甜的、苦的、辣的、咸的、五位俱全。
但更多的，是幸福。
秋日的阳光愈发显得可爱，放肆的再见黄的树叶上跳动，折射出一片晕眼的金黄。独自一人走在生活的路上，一如秋天的安静，身边川流不息的人群映衬着我的孤独的心，就这样，我不停的奔跑，不停的咆哮，感叹我的似水年华。
即使大宴宾朋于觥筹交错中，我内心依旧孤独。昔日知心渐渐远去，留下的只有记忆深处的痕迹。
突然想起出现在我生命中的许多人，有的给我痛苦，有的给我欢乐。但是随着时间不知疲倦的向前奔跑，他们中的许多人正在慢慢的离我远去。
还记的刚刚懂得感情是什么东西的时候的我，曾经喜欢的那个女生，不知道暗暗做了多少承诺。现在再次看见她的照片时，再也没有了那种揪心的悸动。现在想起那时的我，站在人生转弯的路口时不知所措的样子，嘴角总是不由自主的滑出一丝笑意，这笑与嘲笑无关。
还记得在中学时意气风发的我，与知心好友高谈阔论，雄心勃勃的想要做出一番事业，大声的朗读：数风流人物还看今朝。几年后的今天，我们都在各自的道路上艰难的前行，再次见面时，已经少了年少时的张狂，多了几丝生活的皱纹。
时间使我慢慢地明白，我们正在渐渐的失去原来的生活，我们身边的人，包括我们自己，年华似流水一样向前流走，而我们，只是河底的一株水草，任凭生活在我们身边溜走，想伸手抓住什么，却发现自己是那么的无力。
已经有一些人开始走远，渐渐的就与我毫不相关，各自都有不同的方向，停不下来然后就越来越陌生，就这样一直走下去，相互背离。
记忆总是所有惆怅的根源，总是有些事情在不停的沉淀，让我们不忍触碰，直到慢慢地变为深不可测，变得我们自己也学会遗忘。
但是我知道，我们依然会记得对方，即便他给我带来不只欢乐，还有忧伤，还有泪水。只是却将对方放任心底，连同少年时的梦想一起。
身边的人在不断的变更，有人慢慢的离我远去，有人有加入我的生活，没有什么是会一成不变的，我们都没有能力去恒久的去对待一个人，没有勇气去面对守候一份感情。想要的东西总是很多，所遇的追求都无法停止。生活总是矛盾的，选择一些，放弃一些，得到一些，失去一些，我们都已经接受了这样的规则，慢慢的变得冷漠，慢慢地变的眼中只有黑白两种颜色。
因为似水年华，所以一再的回头都是不能被原谅的错误；因为似水年华，所以一切伤痛都会像流水一样滑过；因为似水年华，所以时间在摩擦，风在沉淀，树在开花。抬起头来，灰尘在阳光里飘摇，纠缠，然后落地，变得沉默，一如我们的记忆。时光急速的奔跑，像风一样从指缝间溜走，留下一地光的碎片。我们要做的，只是把头从哪些泛黄的记忆中抬起来，忘记那些飞舞的灰尘，然后，看见窗外那如水一样明净的阳光。
似水年华，一去就不会再回来。我们没有人能遇见未来，所以我们不知道现在做的是否有意义，是否能够成功。当年的我喜欢在时间的河边放下希望的小船，却不知道它最后会被时间的河水无情的打翻，沉入时间的河底，最后只有在我们的记忆里留下美好的希冀。今天的我若能够重新回到那时的河边，看见那时的我，不会粗鲁的阻止他，告诉他真相，告诉他未来会让他失望。我会说，孩子，放吧，一切都会像你想的一样。
时间给我们留下了太多的美好，太多的无奈甚至还有太多的伤痕。但是我们无法选择，放弃与选择，得到与失去，快乐与痛苦，这些矛盾的兄弟是时间留给我们的。而我们能做的只有把他们留在心底，任他们蒙上厚厚的灰尘，直到我们老去的那一天，老眼昏花的时候，躺在摇椅上，把他们从心底取出，吹去上面的灰尘，静静的翻阅我们年少时的记忆，到那时不论是什么，哪怕是泪水，我想，它们中也全是温暖。
与同时代的哲学社会科学发展那样，普鲁斯特的创作也明显受到当时哲学家的影响，起初专家认为他深受柏格森的生命哲学的直接影响。其实，海德格尔的哲学思想对其的影响更大，当然我也只是自己认为的那样，还缺乏哲学思辨的能力来阐述这个问题。
其实，二十世纪的哲学是以海德格尔的存在论，重新构建了存在论的形而上学。存在的意义，对科学研究以及哲学必然是一门科学而言，是非常重要的课题。
海德格尔认为，存在总是某种存在者的存在，存在者全体可以按照不同种类来界定特定的事质领域，如历史、自然、空间、生命、此在及语言之类，又可以相应地专题化为某些科学探索的对象。特别是他认为，此在的存在优先于非此在的存在，而此在作为存在者的存在的意义，即我们通常理解的人的存在，它是以自己的存在，和非自己的存在来认识存在的，这种存在是哲学意义的存在，它不是生存，当然与人类学等根本不同。
这里特别重要的是，哲学上在海德格尔之前，存在与存在者同一，存在本身的意义和价值通过存在者来诠释，人作为存在者沦陷到了历史和传统的境遇之中，他对自己的存在理所当然地满足和符合他所处环境和时代，并被一些晦暗的东西屏蔽，以至于让人遗忘了本身的存在，这在普鲁斯特之前的作家已经认识到并在进行的文学创作中进行了探索。
普鲁斯特在小说中，通过不断的回忆，让时间蕴藏于空间的后面，让过去的人和事重新显现出来，通过过去的存在再创造出来，人不能在忘记过去、无视现在，让人忘记自己的存在。而且还为了将来让人的存在更有意义。
其实，普鲁斯特总是强调，对我们非常熟悉的地方和人，我们一直熟视无睹，感觉不到任何的兴趣和爱好，这其实是我们自己沉沦到了日常生活中而感觉不到自己的操心和操劳。于此，普鲁斯特一直鼓励我们只有我们通过重温一些我们不注意的或没有搞清楚的东西，从内心深处有了感受而得到的东西，那就是经过艺术探寻而得到的生活才是有意义的生活，我们的存在以及我们的艺术生活才是我们最想得到的生活，才是最美好的生活。
海德格尔的《存在与时间》还在研读之中，对他的存在论理解还很肤浅，以上看法可能有曲解普鲁斯特和海德格尔的看法和主张，我只是想做一个探讨而已。
逝水年华作文
水从春天学会流动，爱从夏天开始蔓延，梦中人水边拈花，果真有山花烂漫处，举手投足，落英缤纷，世界美不胜收。一切都那么美好那么新鲜，走过每一棵树木，年轮的车辙告诉我：我们都曾绿过！树的年轮，一圈一圈，引我浮想联翩。
秋风萧瑟的季节，那些仓皇南飞的大雁不知带走了谁的思念，只记得蓝天下华美的少年，看天看叶看季节深深的暗影，数着年轮，回忆流年，回忆逝水年华。
一年又一年，走过泱泱四季，走过悲悲戚戚，那些刻在书桌上的秘密，留在星空下的誓言早已印在青春矛盾的记忆中。树的年轮会随岁月的消长而增长，人的心智会如年轮一样有着深刻清晰的烙印吗？我们似乎是一边赶路一边又不停的回首驻足，回望自己来时的路，似乎是害怕忘却那些烽烟尘事，是想在如水般消逝的年华中为青春刻下深刻的烙印。似乎是希望可以像小树一样快些长大，可有时又不想长大，有那么多东西要去记住，有那么多问题等待解决，有时甚至恐慌，恐慌年轮的印记磨掉了我们棱角，恐慌那些匆匆流逝的年华带走了性格中原本刚烈的部分。日复一日，年复一年，我们就这样哼哼哈哈过着青春岁月，看着年轮变粗变长，却也无能为力。
当岁月过去，我们再去追忆，是谁在树上刻下自己的名字？是谁将承载了心愿的硬币投进湖里？又是谁把绽放的笑颜留在单车上的十七岁？当许多年过去后，我们还会记得那些星光下的对白吗？还会记得那些回荡在操场的`笑声吗？日光下，白色的制服熠熠生辉，单纯明亮的岁月干净，透明，掷地有声，让人珍惜却又让人不忍回忆。
还要说些什么呢？青春吗？年少吗？头顶的蓝天吗？他们似乎每天都出现在我们的生命中吧！我们在太阳下一起流泪流汗，一起挥手击掌，一起唱着那些美好的歌谣。小树很快长大，几个月前还是矮小的枝丫，可是刚一入夏就青葱勃发。时间的流逝常常让我们扼腕三叹，我们似乎越长大就越害怕长大。
日复一日，年复一年，某年某月的某一天，走过山花烂漫，落英缤纷，走过每一棵树，它们告诉我：记得才是活过。
记得才是活过，如水般的年华如水般漫漫消逝，直到有一天遗忘了祭奠了年华有多甜。
全书读下来，最让我有感情的是三部分，第一部分，斯万之恋，描写斯万追求奥黛特而不得的痛苦心境，第二部分，阿尔贝蒂娜之死，死后马赛尔内心对感情的重新认识和忏悔，第三部分，书的末尾，马赛尔在一切物是人非以后对往事重现时空不再的幡然醒悟。有书评说前两个部分都是病态的扭曲之爱，但是我不这么认为，行为可能是扭曲的，但是在连篇累牍的心理描写中可以说是极其细腻，我们都有过这样的体会，面对外物，倏息之间脑海百转千回，最终化归沉默。原来的思想已逝，都被现在的我所替代。作者厉害之处在于用长篇的句幅将这些心理变化都描述了出来，关于爱，或者说爱嫉妒，性嫉妒的描写细致入微，我个人认为，非常贴切，非常真实，以至于有段时间我没办法直视其中的文字，那段时间刚好我非常痛苦，每次打开读到一种描述，总是和自己的痛苦联系起来，使得这些描写显得更加真实，也恰好呼应了作者在文中两次提到的，读者看他的这本书，并不是看他，而是看读者自己的记忆和体会的映射。
第二部分作者一面说自己不爱阿尔贝蒂娜，一边囚禁她，在我看来纯属弱智的行为。她死后又开始在描述里面说我原来深深爱她，我真是鼻孔朝天喷气，你要说是反映真切的心理变化，那我也没话说。这篇的精髓在于她死后，作者对于感情的重新认识，也是事无巨细的描述了爱情的变化过程，从拒绝，到承认，到痛苦，到麻木，直到最终遗忘这一切，从悲苦中脱离自我，随似水年华逝去，同样是因为个人体会，我认为这两章对于爱情和爱情心理（虽然是单一的从男方的角度）的描述是极其细致，极其真实的，可能每个人或多或少都有体会，但不是每个人都能够描述和概括的，总而言之，是我读到过的对爱情最细致的描写。
第三部分属于点题，在前面数百万字的铺垫以后，作者终于开始对追忆似水年华这个题目进行阐述，对这种感觉，理解，或者说概念进行揭示，和爱情无关，超脱一切，时间累积生命，记忆唤回体验。
其他章节，比如说对男同，女同，sm，上流社会，家谱，沙龙，派对谈话等等等等的描写，很多章节我都觉得相当无聊，如果说作为时间经历积淀的铺垫，作为时代风貌的记录，那也就这样吧。虽然有时候作者有些含讥带讽，但说实话，并不是带有明显的批判眼光，如果较真起来，我反而觉得文中的我有些自恃聪明对社交环境的一切带有淡淡的鄙夷，却并不是那种对立的鄙夷，因为他自己的表现也是其中的一员。
墙上的那朵蔷薇，不枯不散。
小时候的我，经常趴在墙上，和那朵蔷薇絮絮情，它仿佛在安静地听我说话似的，也只有它才听懂我的话。我常讨人嫌，被人骂，每次只能躲到它的身下，把一肚子的苦水都向它倾诉，倾诉完以后我就感觉心里舒服多了。我趴在墙头看着来来往往的人，看看那个卖灶糖的老人还会不会出现。
午时，只听见一阵“当当，当当当”的敲锣声，我把收集来的铁、废塑料纸等拿出来，待老人经过时换点灶糖。几分钟后老人来了，我快步下楼追上去，老人走得挺快的，我好不容易追上他，问他：“老爷爷，你怎么跑的这么快呀？”他回答到：“别处也有人要买我的灶糖呢！”我听后，对老爷爷说：“我也换快灶糖。”老人拿出敲糖器，“啪啪”几声一块灶糖下来了，灶糖像一个那黄色的月亮缺了一角，老人把换得的灶糖放在了我的手掌心里，我伸出舌头，小心的舔了舔，那个甜是一丝一缕的把我的心填满。我问老人今年高寿？老人回答说61岁了，他说的从18岁就开始学做灶糖了，已经做了四十几年了，他还说他的老婆正是因为喜欢吃灶糖才嫁给他的，他还说他女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝的，女儿已出嫁了。
老人对我说：“现在好多大人小孩都喜欢吃他的灶糖，不过再过个几年，灶糖就没了。”老人边敲着铜锣儿边挑着担往前走去，当当，当当当敲得我的心像蔷薇花朵般地开了。前面，还有许多的人要买，男的女的，老的少的，有的买的是记忆，有的买的是稀奇——毕竟现在手工的灶糖很少见了。我望着那位老人的身影，夕阳照在老人的身上把老人的影子拉的很长，我一直等到他的影子消失在我的视线中才回到家中，趴在墙头上……
老人像在旧巷中走出来的，他依旧守旧，他是多么希望留住那一份情，那一份义，但他那个身影，我是无法忘记的，他和他的。灶糖已经在我的脑海中刻下了深刻的记忆。
时间，你难道不累吗？你就像一辆列车，我的出生是起点，死亡是终点。这一趟需要很长的时间，你难道不累吗？
回忆我已经走过的人生旅程，尽管充满了挫折与坎坷。但我都已经挺过来了，每一个过程就是一个锻炼的过程。
小的时候，我在父母的臂膀下牙牙学语、蹒跚学步。在这个过程中我不知道摔倒了几次，受挫了几次。在哪儿跌倒就在哪儿爬起来的道理人人都懂，但又有多少人能真正的做到呢？
后来，我来到了小学，开始为学习而焦头烂额。在这个过程中我已记不清遇到了多少的障碍，碰到了多少难题，受到了多少教训。但是，我们千万不要遇到点困难就退缩，因为每一次被困难击败就是一个积累的过程，只有体验过失败的感受才能了解成功的美好。
随着时间的流逝，我已来到了初中。在这个过程中，我们已经懂得了要思考自己的未来，要为自己的未来而努力了，不能再放荡不羁了。虽然这个过程中会有更多的困难，但是我们都不会再惧怕于困难，而是会主动向困难发起挑战。
困难就像一个弹簧，你强它弱，你弱它强。回首过往，遥望未来，又何尝不是这样呢？其实最可怕的不是失败与困难，而是没有面对它们的勇气。的确，如果我们连面对的勇气都没有，那还谈何成功？感谢那个似水的年华，让我懂得了这个道理。
都说回忆是初老症的前兆。虽然不想承认，但依旧无法对抗飞逝的时间。此去经年，不觉间离开丰顺中学的时间都比陈奕迅的《十年》多一年。回忆起丰中时光，竟也有一种白发宫女闲坐话玄宗的既视感。
当时丰顺中学的昵称还是汤中，还在金瓯山下汶水河旁。教学区建筑为一体化建筑，从空中鸟瞰如一只展翅欲飞的雄鹰，冲击着建筑物对称的标准审美。汤坑路还将学校一分为二，通往宿舍区和球场，还要穿过一条地下通道。彼时汤中，地势较低，虽然学校地处县城中心，不熟悉的人稍不留神，就可能错过，有一种大隐隐于市的感觉。熟悉的人，自南向北，从汶水桥跨河而来，往东面望去，只见学校建筑依照着地形走势错落于绿树当中，白墙红字，简约而不简单。
跨过黄埔桥，如今的丰顺中学坐落于虎头山下，背靠济公庙。可能是寒山寺夜半钟声到客船的景语情语太深入人心，总觉得庙宇与钟声不可分离。钟声作为古代时间的刻度，记录着山河与人世的变迁。不知为何，济公庙里没有大钟，也没有钟声。每当整点，反而是学校钟楼的电子时钟的报时声回响在山庙之间，一种现代科技对古老计量方式的冲击，似乎在传达着唯有变化才是永恒的主题。
说起学校就不得不说学霸。可能是拥有过一个超级学霸的同班同学，以致于之后读大学甚至步入社会，每当聊到学霸这个话题的时候，我都颔首微笑，默默道：我有一个朋友……Z同学是我高一同班同学，作为一个全能型学霸，每次月考一直保持全校总分排名第一并且甩第二名几十分甚至一百多分。难逢敌手的他高二转读敌校东山中学，然而高手就是高满分作文网手，仍然以第一名的身位领跑全校。无敌是多么的寂寞啊。可惜高考，意料之中的他居然没有完成满分900分的目标，但情理之中，还是顺利的考取了传说中的清华大学。从统计学上看，Z同学属于置信区间以外的无效样本了，属于跳水比赛打分的时候要剔除最高分的那种。千里不留行的他转校后就离开了我们的周围，但江湖中依然流传着他的传说。
其实当时还不流行学霸和学渣，学校还是根据传统划分了尖子班和普通班。尖子班和普通班的命名方式，较之火箭班之类的命名，还算是传统。尖子班和普通班的主要区别是成绩，往往尖子班的平均分动辄高出普通班几十分。普通班的学渣如我，每天演练着三角函数和代数，一直在思考，为什么尖子班只收物理化学的学生？普通班的学生阿Q精神都比较强，总觉得自己的80分的成绩和尖子班学生100分的成绩只差了20分。但他们普遍没想到的是，尖子班学生比自己仅多出20分是因为满分只有100分。止增笑耳。
老校区的一楼正中，有个方型小书店。在那个本来应该在课室里听说读写的时间，我却泡在那里，翻动着各种现在早已记不全的小说杂志，美其名曰“雕刻时光”。那个时候文艺青年还不是一个贬义词，绣口一吐诗词歌赋，还能迎来掌声。我听说，那个时候，长得帅有人喜欢，会打球有人喜欢，文艺青年有人喜欢，会乐器会唱歌有人喜欢，连学习成绩好都有人喜欢。那个时候，荒废学业的我混迹于学生会、文学社，主持过升旗仪式、组织过各色活动、出版发表过各类刊物。参加辩论赛，主持联欢晚会，各项体育活动我无一落下。然而万万没想到的是高中是禁止早恋的。在这里有种“踏破铁鞋无觅处，柳暗花明又一村了”的感觉。
回想我前半生最好的时光，都是在校园中度过的。每次想起丰顺中学，都是那些伏案做题的下午，那时窗外夕阳的余晖斜照，钟楼的电子钟准时播报，像是在提醒，逝者如斯夫，不舍昼夜。时间从来不考虑个人的感受，你或喜或悲，他不喜不悲。时间默不作声，将带走一切追忆的似水年华。
《追忆》这本书的作者马塞尔普鲁斯特是20世纪著名的小说家，也是法国意识流作家，这本《追忆似水年华》其实带有很强的自传性质，由于作者从小体弱多病，便被“逐出了童年时代的伊甸园”，这也更加使他能专心从事写作，而《追忆似水年华》中那些出色的心理描写可能也正源于此吧。
《追忆逝水年华》全书以叙述者“我”为主体，将所见所闻所思所感融合一体，对社会生活，人情世态的真实描写令我过目难忘。其中作者对儿童时代早晨起来喝热茶时一块俗名叫“玛德莱娜”的甜点心泡在茶里，一边喝茶，一边吃点心，他感到其乐无穷，而在最后一卷《重现的时光》重提“玛德莱娜”时，“今”与“昔”的回忆已同时出现在作者脑海里，作者好像回到了二十多年前的儿童时代，把当时的生活环境和身边的人物都想了起来。通过回忆，他解除了“时间”的束缚，获得了过去、现在的重叠和交叉，形成了特殊的回忆结构，形成了真正的生活。也同时告诉我们，所谓时间，实际上是指生命的延续。而且回忆的方式有很多种。当你专心致志，一心一意想要去回忆一件事或一个物品时，十之八九的可能性是失败。可是，往往在你不经意间，原来你所经历的或拥有过的，在一个恍惚的瞬间与你正在经历或拥有着的现实重合了就像作者回忆起那块甜点心，像一把钥匙正确地插入了一把锁，然后回忆的大门便被启开了，往事如潮水般涌进脑海。而这种回忆的方式确是强求不来的，你也无法预知它的到来。任何事物都有可能成为连接过去与现在的桥梁，你回避不开，也找寻不来。所以，我们现在所拥有的记忆，无论美好与否，都值得我们好好珍惜。
其次，《追忆似水年华》也是一份作者自我追求，自我认识的内心经历的记录。文中的“我”从一个“非常神经质和过分受溺爱的孩子”不断成长，渐渐地“意识”到自己周围人们的“存在”。而这也正提醒了我们对于自我认识的重要性，一个人无论再卑微，再弱小，首先他不能否定了自己，对自己的肯定才是前进路上最大的动力，因为只有自己才是最了解自己的，别人的评论可以影响到我们，但是绝对不能左右我们对于自己人生的判断，对于人生的每一个抉择。在若干年后，我们回过头去，或许会笑自己当初的青涩、莽撞，但是自己所做的决定是绝对不会后悔的，因为了解自己，因为“我”就是“我”。
全书贯穿着两个主题：“时间”和“回忆”，普鲁斯特用他的笔将他心中无限的忧郁用时间当线，用回忆作针织成了《追忆似水年华》，对于我们来说，时间和回忆是一笔巨大的财富，在书中，我也找到了我最珍惜的回忆。
以上就是金笔头网为大家整理的9篇《追忆逝水年华作文》，希望对您有一些参考价值。
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