在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是金笔头网为大伙儿带来的5篇《故地重游作文》，在大家参考的同时，也可以分享一下金笔头网给您的好友哦。
“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。”每当读到这样的诗句，我总会不自觉地感叹到，时间过得可真快，不知不觉，我都已经是一名中学生了。不久前，回到了自己儿时的“根据地”，感慨万千。
循着晨曦，满怀好奇的，我重游故地。那一幢幢米黄色的教学楼，一如既往地坐落在学校中央，显得那样的和蔼可亲。泥土依旧是那么松软，小草也似如雨后春笋般，充满生机，朝气蓬勃。那几棵有了年头的老树盘虬卧龙，安静地伫立着，守护着，不动声色……
大概是“物以稀为贵”罢，那矗立在沙池一旁，记载着学校历史的石碑，我始终难以忘怀。每每见到它，心中对母校的敬意和爱意总又能多几分。
趁着周末没有老师在，我偷偷溜进了教学楼，一步又一步踏上了熟悉又陌生的台阶，轻轻扶着扶手，缓缓上到了五楼，尽管气喘吁吁，但过去的几年里，我又何尝不是每天都是这样的姿态呢？
拐个弯，几步路，便来到了课室门口，门被锁栓住，想进，却进不去。我只好靠着一扇窗，把脸凑前去，认真地端详着这间我曾经在此奋斗过无数个日夜的课室。那桌椅密树排阵，整齐地罗列着。一刹那，我仿佛又听见数学老师在讲圆柱的表面积，语文老师在黑板上一笔一画地写着生字词。又是一刹那，我仿佛听见了哨声，俯视操场，一圈200米的操场并不算大，但它记录着多少学子的足迹，承载着多少学子的汗水，当然也包括我的嬉戏以及跑完圈后的叫苦声和时断时续的喘气声。
我环顾四周，又看到了挂在墙上的光荣榜，上面书写着许多获奖者的名字。那面墙，成为了一道别具一番特色的风景线。我从上面数不尽数的正楷字体中，一眼就认出了我表哥的名字，思绪不由得四处飘荡。时光匆匆，在数年前考试的前一晚，他是否也在昏黄的灯光下紧张备考呢？他是否也在考场上自信满满、奋笔疾书呢？不得解，不得解。这些都是一个个没有答案的问题。
时隔多日，有幸再次回来，千头万绪，不知从何说起。回忆之余，我又不得不想到自己的将来，又将何去何从？我又该如何面临往后一次又一次的人生考试呢……
故地重游的时光是短暂的，正当我幻想之时，被校门外小贩吆喝的声音叫醒了，原来已到了正午时分，我依依不舍地下了楼，来到了操场上，回头，最后再望了一眼。“仰观楼”，三个大字，映入我的眼帘。
也许，回忆，也只能仰观了。
三年前，昏昏傻傻地来到这里，带着梦想、带着希望、带着无法确定的目的。望能在这里展翅，在遥远处落脚。不曾被岁月限制的我，玩耍是我的伙伴，傻笑成为我的唯一名片。我像一只孤陋寡闻的知了，不知四季谁走谁来，出现时特烦人，消失时却找不到踪迹，这种存在无人知晓。
在这里，我留下了脚印，可想是微不足道。辽阔是校占地面积的特色，上面覆盖着各式各样足迹，如果在其中寻找属于自己的，可与大海捞针相同。在这里，草坪被我、过，在漫步的小狗也被我踹过，嗷嗷惨叫，只为作乐。用来浇花的水管被扯断，擂台上的沙洒满一地，被门卫追骂，不足为奇，也只为作乐。
在这里，可以闭眼走到教室。校门口前面有圆形花坛，上面有喷水头在四处、，两边有小树作栅栏、校、。校门是半自动化的，带点小材大用的感觉。面对高耸的孔子像，有点严肃且崇敬伴随着，旁边有一辆敞篷宝马，这是属于那个（自称“董事长”的）人的，前面是小学教学楼，绕过，就是我们的天地了。四百米水泥地跑道，也是我们学生排队升旗的地方。上几个台阶，中间是国旗、校旗、共青团旗，教学楼三楼办公室旁边是我们的班级，我常在的地方。
在这里，有一些非同寻常的人物。印象较深的是尹校长，一位擅长以武力治校的女校长。开大会时，会以几个犯规的学生助威严，少林棍体罚是准则，皮开肉绽则是表现，下面的学生踮脚探头看热闹，慢慢地一种威武的概念植入脑里，她的话就成了圣旨，不从者，衰也。还有一个附带有啤酒肚的校长兼班主任，谭校长，上课一惊一乍，“迟到”就成了他的一个禁词，他有一个愿望就是在大街上当卫生志愿者，常常在学校跑道上扫垃圾，以此用来教导我们，作一个、、的基本行为，要有伟大、思想。再有一位胖嘟嘟的物理老师兼班主任，总以一个学霸的、来要求我们，不容我们有一点基本问题，“笨”是他用来形容我们的，不笨就不是他的学生了。
在这里，有伴我三年的一群伙伴。他们是那么的聪明，很多微笑、泪水等都留下了残余……
在这里，三年为期限，时间为条件。我无视中考的重要性，挥霍时间，狂肆作乐。后来临近中考时，却无从下手，结果惨不忍睹。后悔当初不学习，荒废了学业。
故地重游，怀念从前时光，催人欲泪。却又百感交集哀悔道：“青春莫走”。
这是我初中的母校。
五点整。我拿着钥匙，离开了家。匆匆忙忙下了楼，从储存室里推出我的那辆黑色的自行车，关上门，骑走了。
没有想过去哪里，只是不停的在家附近转悠。转悠着，突然我的脑海浮现了了一个连我自己自己都大吃一惊的想法：去找妈妈。
此时此刻妈妈一定在工厂努力的工作着呢。我犹豫不决，去？那个地方很远。不去？呆在这里很无聊。最后一咬牙，下定决心要去。
好几年都没去过那个地方了。那个地方变了吗？那个地方还依旧人来人往吗？那个地方还像我记忆中的那样吗？所有关于那个地方的问题在我脑海中挥之不去。
早就忘了那条路怎么走了，只知道一直向前，向前，走到千亩游园的尽头，然后来到我上幼儿班的那座小学，再然后……
走一步是一步，我快速冲向前方。躲过飞驰而来的汽车，绕开熙熙攘攘的行人，骑着骑着就觉得有些累了。可一想起来昔日童年的一幕幕，就又信心百倍。一直朝前骑着，小路上的人渐渐少了，身边没有奔驰着的汽车了。老年人们坐在石凳上，互相谈笑。也许这才是一生中最悠闲自在的时光吧？
童年的一切还没有变：路边的红色小楼和健身器材，通向游园的那个陡坡，旁边的烧烤摊……一切的一切都那么美好，饱含着欢乐、童真。
到了一个十字路口，一个我没有见过的十字路口。这里可能会通向我妈妈的工厂吧？我不知道是不是应该走这里。走？不走？来来回回纠结了几分钟后，我才决定——走！
刚走了没几分钟，我就后悔了。这儿应该不是吧？因为在这里，我没有看到我童年里最深刻的那座石头房子。那个石头房子是许多许多石头建成的，里面小小的，灯光将整个屋子照亮，干净的白色的瓷地板，人走在上面可以看到倒影。我赶紧拐个弯，又向前面继续走。
果然是千亩游园，好长，是不是走不到尽头？我会不会迷路？内心纠结着，没有一个确定的目标。
我边骑着车边观看着路边的风景，还有回忆我童年的点点滴滴。终于，我骑到了尽头——前面没有路了，只有左边有一条小路。
我向那条小路走去。
安地水库，我曾来过几次。但每都给了我很深的印象，水库里的水是那么的清晰，像块绿色的玻璃，反射着天空和一座座山的倒影，别提多么漂亮了。山上种满了竹子，每跟竹子都挺拔力壮，一根比一根高，好像要比赛似的，远远的望去，一片又一片的竹林，在我们的眼里是那么突出。
我们在山路上开，不过路已经修成水泥路了，这是最值得庆幸的了。我又转头去看水库，又发觉水浅下去了，而露出来了像贝壳的沙堆，还有纹线，一道道的，很有立体感。
开过了平坦的路，到了我们吃午饭的地方了——一个我妈他们的同事的老家，呵呵，算是老朋友了。我们每年都来这里来玩一次，因为那里有竹筏，所以我都很高兴划竹筏。
不过大人们说要到中午饭吃过了才下水，我们都很不乐意，最终在我们的死缠着不放的情况下，终于有人可以带我们去水库上座一会船，我们便蹦蹦跳跳的上了小船。不过我可以算是压轴人物了因为在船上我最重，所以也是我说了算，要不然我往那边倾斜，船也往哪倾斜，蛮有趣的，可是小船没划多远就又划回去了，下午还是可以继续玩的嘛！
午饭过后，我们等待着去水里玩，结果大人却说到3点才去，你想想，现在离3点还有5个小时，要在这5个小时里，找事做是很麻烦的啊！后来还是带我们去一快地方，那里也有水，就是石头多了点，但是玩的人很多，我们换好衣服就迫不及待的冲了出去，可是水也太冰了点吧？
在水中，先开始就坐竹筏，坐玩后我就下水喽！我一开始就想拖人下水，结果我的“表舅”就给我轻而易举的拖下水，还呛了一口水，和哈哈真容易！穿上救生衣的我还把救生衣当盔甲穿起来，那种感觉真好，我喜欢把耳朵浸到水里，听水里的声音，可惜有竹筏划来划去的声音，在水中是“滋滋滋”声音，很刺耳，后来我实在不想玩了，就全身拖着水上岸了。
一玩就到了3点，又是到安地水库去的时候了，这些不知累的人，在水中玩，不过这次我没去水里玩，我想睡觉，但是我的头脑还不累，哎，他们在水中玩，我把我的泳裤给了别人穿，所以我想下去也下不去，只好干巴巴的看着我妈他们快快乐乐地嬉戏，直到他们回来。
水也玩好了，该是回家的时候了，看看自己，给水泡的很白，特别怪，好像不是自己的手一样，不过总而言之，这里既好玩又风景美，真是游玩的好去出啊！
前段时间我们班的同学在一起浅谈自己对未来生活的构想，就恰好有一位同学提出要“诗意地生活”这一说法，而她是这样描述的：在一片蔚蓝的湖边，有一所米黄色的小屋，小屋被深深浅浅的绿色温柔地包裹着，有几只素洁的白鸟偶尔飞起落下，在天空中盘旋着，画出一道道有声的痕迹，在湖中心投下一只只鸢影。.。.。.
当时的她满怀憧憬，眼睛中蒙着一层迷离的雾气，我不禁笑了，很想对她说：“其实你已经在诗意地生活了。” 现在“诗意”这个词语似乎很流行，但是许多人将它具体化为诗人的诗情，又或者是将它拔高到了一种高深得不可以碰触的境界去了。其实我认为这都是比较狭隘的看法。
有人将诗意的重点放在“诗”上，但我却恰恰相反，我认为“意”更加值得我们去琢磨。可能当初之所以称其为“诗”意是因为，这种人们理想中的生活状态，往往在诗人的身上有着最为明显的体现。记得有人说过这么一句话，大意如下：诗人是站在情感与现实最猛烈碰撞的地方，这也就使一些真实的生动丰满的情感，往往是从诗人这种率真的人身上迸发出来。所以人们称之为“诗”意。但是我们应该看到仅此而已，所以不必相信诗意只是诗人才有的东西。也就是说，只要一个人的心中还有温暖潮湿的地方，那些情感就都存在，诗意也就存在着。
另外的，我看现在有很多的人将诗意理解成为总是浪漫的、悠扬的。打个不太恰当的比方，有人认为：诗意就是一条大河，总是恬静温婉地轻轻荡漾，而当自己地心也随着波浪悠悠地荡漾起来时，自己就是有诗意的人了。这也可能就是为什么现在出现了那么多浮华荼蘼，类似于无病呻吟的文章的原因。其实我认为，诗意不一定要是那种多情的、愁思万千的，它也可以是激扬的，奋进的，大喜大悲的，甚至近乎泼辣的。而这时生活不再是一首隽永而有些单调浮华的郁郁小诗，而是一首回环曲折、惊涛骇浪而最后回归大彻大悟的平和的一首长诗。而这一种诗意所能够给予我们的更多。这就有点类似与三毛与张爱玲的区别：前者是在明丽清亮的强烈情感起伏中让你被诗意震撼，从而让你思量人生的意义，后者是在哀伤的文调中令你也哀伤起来。在我，是认为前者比后者高出了一身的，三毛让我感觉到了真正的诗意地生活。
希望我们都可以在今后的日子里勇敢地承担起自己生命中的苦辣酸甜，在丰满的生命中——诗意地生活。
它山之石可以攻玉，以上就是金笔头网为大家整理的5篇《故地重游作文》，希望可以启发您的一些写作思路。
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