如何进行有效的复习，学生需要好好把握做好复习计划，要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。那么怎么规划好复习计划呢？这次漂亮的小编为亲带来了7篇《复习的作文》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
人的记忆力并不比电脑硬盘好多少，电脑硬盘可以存储大量的信息。他们学的东西要定期复习，不然你脑子里的东西会慢慢消失。即使没有消失，时间长了也不容易回忆起来。也就是把电脑硬盘换成你的存储系统。如果存储后不按时整理大量的信息，你读取文件的速度会差很多。
过几天期中考试就到了。看着最近学的几百页的知识，不知道掌握了多少。周围的同学都进入了紧张有序的复习，而我桌上成堆的书，只带给我乱七八糟的惆怅。怎么开始？
平时学的东西脑子里都是空的，做的很多练习拿到笔就没墨水了。悲伤也是好的，快乐也是好的。在那种紧张的气氛中，我似乎特别放松。是打开课本复习，还是找一些习题乱做？在那堆书面前，我不知所措，周围的气氛还是那么紧张，让人喘不过气来。我真的很想祈祷上帝把我从这个虚无的世界中拯救出来，不然我会在死气沉沉的压力下死去。我向上帝祈祷，如果你不帮我逃离这个令人窒息的世界，那就帮我尽快适应这个快节奏。如果我活不下去，我会死的。我不想活在这个世界上。
上帝似乎没有听到我的祈祷。时间在我身边悄悄溜走。
“你复习过了！”同桌从紧张的节奏中打了个盹。
“我。没有。开始。"说话的时候，我盯着他刚刚做的大练习，觉得我真的很傻。我到底怎么了？
“那不是复习吗？后天就要期中考试了！”同桌好像真的很在乎我，但是不知道他卖什么药。他总是害怕自己不如别人(当然不是我)。他今天怎么这么好？也许这个世界充满了爱。
我没有再回答，看着桌上的两堆书，我不由得想起了韩寒。
“七道菜是红色的`，红灯照亮了我的未来。”他是一个有才华的人，人们可以从那支笔上赚取数百万的版税。如果我不继续学习，可能是因为“六门课是红色的，红灯阻止我前进。”那我就没得选了。像古代那样，不可能为了别人挣钱而去抄书，但是做打字员的几率还是很高的。可我就是想当打字员？如果是这样的话，到现在我已经打了几百万字了。
嘿，咬紧牙关好好学习！我只能安慰自己：这不像学习先进的科技，复习简单的知识不比登天难。学习就是复习，学习不给人压力，但是考试给学习蒙上了可怕的面纱。
人的记忆不比那电脑的硬盘，可以储存大量的信息，学过的东西是要定期复习的，不然在你脑子里的东西会慢慢消失，即使没有消失，在一段很长的时间后再回忆起来也不是一件容易的事。就是把电脑硬盘换作你的储存系统，如果在储存大量信息后不按期整理，你读取文件的速度也会逊色许多。
期中考试没几天就到了，看着前不久学的那几百页厚的知识，对自己究竟掌握了多少一点底也没有。周围的同学已经进入了紧张而有序的复习中了，而自己桌上的几堆书带给我的仅是无序的惆怅，该如何下手呢？
平时学的东西在脑海里空空，很多做过的习题拿起笔竟无墨。悲亦好，乐亦好，在那紧促的气氛里我好像格外轻松。是该打开课本囫囵地复习一通，还是找点习题胡乱地做它N道？在那几堆书前，我徘徊无措，周围的气氛依然那么紧促，紧促地让人揣不过气来。我真想祈祷上帝把我从这空虚的世界里拯救出来，不然我会被这死寂的空气压抑而死。我向上帝祷告，如果你不帮我逃脱这让人窒息的世界，那就帮我尽快适应这紧促的节奏，不能生存那就灭亡，我并不希望苟活于这世界。
上帝仿佛并没有听见我的祷告，时间在我身边悄悄离去。
“你复习好了吧！”同桌从那紧张的节奏中小憩了一会。
“我……还……没……开始……了。”说话时我盯着他刚做的那一大篇练习，觉得自己实在是太笨了，我到底是哪里不如别人啊？
“那还不复习？后天就要期中考试了！”同桌看起来是真的在关心我，但也不知道他葫芦卖的`是什么药，平时他老怕自己考的不如别人(当然不是我)，今天怎么这么好心，也许世界本来就是如此的充满了关爱。
我没再回答，看着桌前的两堆书，不由地想起了寒韩。
“七门功课亮红灯，红灯照亮我前程”，他是个人才，人家就靠那支笔就能赚取百万版税，我不继续学下去可能是“六门功课亮红灯，红灯阻止我前行”，到时我就无路可走，像古时候去给别人抄书挣钱是不可能的了，不过落得个打字员的工作几率还是很大的。但我仅仅就甘心做个打字员？如果这样，到现在为止，我已经不知打了好几百万字了。
哎，硬着头皮乖乖复习吧！我只能自我安慰：这又不是学什么高深的科技，就复习复习那些简单的知道，不比登天还难吧。学习了是要复习的，学习并不会给人以压力，但考试使学习蒙上了一层恐怖的面纱。
一学期中最辛苦的日子来临了——期末考试，这几天，老师带我们领略了古诗与宋诗，读遍了各种阅《www．》读，讲解了好多优秀作文，默写了各个单元的词语……真是让我痛并快乐着。
期末考试的时间一天天的临近了，我的学习节奏也越来越快，越来越紧张起来。每天晚上，从原来的读课外书和编程变成了背古诗，背课文，刚开始我是背了前面忘了后面，好不容易结结巴巴的背完了，一重新开始就上句忘了下句，不是忘了作者就是首句给忘了，最尴尬的是两首诗背叉了，真是事倍功半呀！渐渐的我也总结出了经验，就是把要背的内容分几天背，每天背一部分，第二天复习前一天的内容再背新的'内容，这样虽然背的慢，但是却能保证背熟，如此下来，我也积累了很多知识，有了自信和斗志，对考试也更加有信心了。
可是光背是没有用，阅读和作文需要平时不断的积累，我在复习迎考的日子里只能以勤补拙，临时抱佛脚让我经常手忙脚乱，除了语文以外，还有数学和英语，这些也不是光靠背就可以考出好成绩的。学校里老师让我们写了很多期末试卷，我发现写卷子可以让我在短时间里得到一些提升，于是，回到家里我除了写学校里的试卷外，额外再做其他的期末复习卷，特别是针对语文阅读、数学应用题和英语的阅读填空，通过不断的做题来熟悉题型，考试时如果遇到了类似的题目就自然得心应手了。这段时间我每天一回家写完作业就开始背，背完就开始写，虽然时不时还抓耳挠腮，左手草稿纸，右手一支笔，唯一可以休息的时间只有晚上躺在床上，看着天花板思考“人生”，有时睡梦中还会背一两句诗句，真是日有所思夜有所梦呀。在临考前的最后一个周末，本以为可以多睡一会儿，可是却还要像平常一样早起去上课外辅导班课，看着老师和同学们为了期末考试都铆足了劲，自己当然也不能落后，为了期末能考个好成绩，我要在最后迎考的日子里好好努力一把。
复习迎考的日子虽然很辛苦，但是我感受到了每一次过关的开心和考试逐渐提升的成绩，我希望通过最后的努力在这次期末考试里，可以取得更大的进步，不让自己的努力白费。
“啊~这题到底怎么做啊？我要崩溃啦！”望着眼前的难题，又看看身旁一脸淡漠的方晓墨，我不禁发牢骚道，“晓墨，你不是说要帮我补习吗？怎么就让我一个人做题啊？而且这题老师讲过吗，我怎么不知道？”谁知方晓墨竟不管我，只把数学书丢了过来：“这么简单的题都不会？数学书第二页，自己看，我待会还要考。”
哼，你不要以为你帮我补习就可以为所欲为了，本姑娘厉害得很。我一边翻看数学书一边想着，不过她最近好像真的不太开心，我要不要问一下到底什么情况？但如果问了她的心情会不会在变坏，然后就不帮我补习了，这可不行，我这次期末考能不能上九十八就看她帮我补习的怎么样了。唉，两难啊！算了，还是问一下吧，毕竟好友的心情总比我的成绩重要啊，而且我以为同时处在学校的广播室和国旗班之间，学校里的大部分人都认识我，说不定我能帮上忙呢。
我凑过去问了一下，一问之下才知道，原来是因为她补习班上的一个男生的`成绩超过她了，这让她这个万年第一很是不爽，所以才不高兴的。我又问了问，知道了这个男生叫吴泽生，隔壁班的班长，和校长很熟，而且学习特别好，还特别帅。
知道了事情缘故，发现吴泽生那边我肯定解决不了，但是我可以安慰一下方晓墨啊，至少也能让她振作起来，一鼓作气超过吴泽生啊！想到这，我对她说：“哎呀，别不开心啦，那个吴泽生只是这次超过你，你之前也都比他考的好，说明他的水平不如你嘛，你慌什么？我一个年段第三都不慌，你一个从一年级第一名到五年级的慌什么”她听完我的话，说道：“好像也是哎，不过我不单单是不担心他超过我，更多的是为你的名次担心，你连这题都不会，期末考该怎么办，怎么保住你年段第三的位置？昂？”“额，呵呵呵。”我只能尴尬笑道，“哎呀，你都知道我不会还不给我讲讲？你这不是明摆着见死不救吗？还说要考我，哼，落井下石，你个冷漠的家伙……”“好好好，我现在就给你讲。”方晓墨赶紧打断了我的废话，也不再板着一副臭脸，而是像之前一样嘻嘻哈哈得给我讲起题来。果然，学霸不愧是学霸，在她的帮助下，我不但明白了这题，还“秒杀”了一份我之前怎么也不会做的考卷，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！
晚饭后，我坐在电脑前看博友的文章，儿子看完动画片，喊我给他提问《随堂检测》，我稍微晚了一会儿。
匆忙关闭校信通，听儿子说提问的要求和注意事项，由于儿子的弱项是字——作文时常常用拼音、出现白字，我就在提问时把字、词当作重点，当我把儿子书上的选字填空、比一比再组词语等类型的题当词语让儿子听写时，“老师不是让听写的，是让家长提问的，待、驾等字我都没学过”，儿子发火了（主要是遇到了不会写的字，被我用笔记录了下来）。“我主要是看这几个字是经常用到的，没学过就不能记住了？字词可是你这次复习的重点啊！再说，我记下来并不是要训你，而是帮助你以后重点记忆的！”“不行，你没按老师的要求做。”“我提问你，就有我的想法和目的，既然你认为我的要求无理，那你就别让我提问了。”说着，我把儿子的书甩到了书桌上，只见他满脸憋得通红，收起书放进了书包，“就不按你说的做”。
我生气地坐在了沙发上，打开了电视，“来，儿子，老爸给你提问”，“我妈不会提问，还怨我！”儿子怨气未消地嘟囔着，他们爷俩开始了提问。
每天辛辛苦苦地陪他复习，到头来没落着一点好，真是养了个冤家对头……
转眼间，一个学期已经过去了。马上就要期末考试了。这消息来的十分有些突然，当老师宣布时，同学们都如挨了当头一棒，抱头哀嚎起来。有什么办法呢，趁着还有一周的时间，抓紧复习吧。
提起复习，说起来容易做起来难。长时间不怎么考试，将之前如何复习已忘得一干二净。但之前的复习效率确实很低，忘掉也好，是时候制定一个新的复习计划了。
按照老师的意见，将整个学期学的内容从头到尾捋一遍。同时还可以借助几本辅助教材，将课文每一句话的详细分析、解释看一遍，在看时还可以勾勾画画以便加深记忆。看，也需要讲究方法。从头到尾认认真真地看一遍固然是好，不仅可以将所有的内容全部浏览复习一遍，达到内容全部熟知。但这却需要花费大量的时间，少说也需要两个小时左右。在有限的时间里却难以实现；这么短的时间，不如做做习题，看看平时易错题，巩固一下知识点，查漏补缺，确保不再掉入同一“坑”里；同时，我建议看时，可以选择将标注的重点课文认真仔细的看，而一些略读课文简略地看一下或甚至不看。这样不但效率高，而且还可以将主要内容更好地记牢。
哎，还是抓紧复习吧，争取考出一个好成绩！迎接新年……
三天，只剩下最后三天的时间了。三天之后，孩子们将走进考场，结局已经不再重要，最有价值的是过程。
刚刚用校信通给家长发了短信，把未来三天复习的要点告知他们，让他们也心中有数，还特别嘱咐家长们即便孩子复习的不够扎实，也不要再批评指责，与其那样不如多给孩子些鼓励。于是接下来给13个复习期间表现不错的孩子的家长也发了短信，希望他们能多给孩子打打气。
今天原本只有一节课，因为副科考试全都结束了，上午开完会我占了一节英语课用来复习。重点巩固了订正错别字、修辞知识、关联词语造句等内容，除了修辞相对抽象，孩子们理解起来有难度外，其他类型没发现什么问题，进行得还算顺利。下午又去上了一节，讲了几道双休日布置的往年试题，感觉个别题型还是有一定难度的，比如“照样子写词语”中出现了“积少成多”“里应外合”两个例词，孩子如果不仔细观察加横线词的位置，很可能写出“远近闻名、黑白相间”之类的答案来。这让我不得不佩服题目设计者的“聪明过人”。更有甚者，在“纠正错别字”一题中，竟有一个小题是完全正确没有错误的，孩子们自己都说这道题是“陷阱”。我无意对考题品头论足，不过如此钻牛角尖儿的做法，本人实在欣赏不了。
我发觉，越是临近考试，自己的心情反倒越放松。或许是从小父亲教导我的那条“考试宝典”——战略上要藐视，战术上要重视，至今依然深深影响着我吧。至少我的'心情是在不断放松，估计到考试那天会彻底放松下来。作为考生，这种状态当然非常之好，但作为老师该不该如此我吃不准，但似乎也是可以的，考前是应该让孩子们舒缓压力，平静地迎接考试。
浮躁依然存在，这似乎是不可避免的。上课的时候，教室里乱说乱动的情况有所抬头，心不在焉的孩子无处不在。面对他们我充满矛盾，一方面他们在复习的关键时刻表现的如此懈怠，令我极为“怒其不争”，另一方面一天到晚读啊背啊写啊换谁不烦？换成我能保证每一分钟都专心致志吗？我开始怀疑自己做了太多违背“己所不欲勿施于人”的事情，恐怕不仅仅是复习期间，平时可能更多。
我不想忏悔什么。但我绝对需要反省。
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