在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是金笔头网为大伙儿带来的5篇《与工匠精神的作文》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
奢谈一知半解的理念，执迷于建构教育派流或教学模式，轻视学科教学知识打磨和积淀，最终将导致教学荒芜。
轻视工匠精神将导致“教学荒芜”
几千年来，工匠生活在社会底层，他们赖以生存的技艺经验与“知识”“真理”无缘，他们精益求精的工匠精神被精英文化轻视。中国传统思想中，孔子对“学稼、学圃”不以为然。孟子更将它称为“劳力”，断言其被“劳心”者统治。这并非“中国特色”。杜威曾说，柏拉图和亚里士多德的思想相差很大，却共同地贬低技艺。柏拉图把手艺人安置于“理想国”的金字塔底层。亚里士多德把技艺称为“制作”，认为只是达成外部目的的手段。随着近现代理性主义和科学主义日益兴盛，人们对工匠技艺经验的批判，就愈演愈烈了。
在此背景下，“教书匠”几乎成了教育领域的“过街老鼠”。“教书匠”和“教育家”间的虚假对立，诱使“要教育家，不要教书匠”之类口号出炉。在它们的误导下，有些一线中小学教师，如宗健梅所言，“不去做具体的实际的教育教学工作和研究，甚至鄙视常规教育教学工作，把扎扎实实的教育教学轻蔑地称之为‘教死书’，把实实在在的教育工作者轻蔑地称之为‘教书匠’，却进行宏观的、不切实际的理论研究，说一些专家们常说的话，写一些学者们已经写过的文章。”奢谈一知半解的理念，执迷于建构教育流派或教学模式，轻视学科教学知识打磨和积淀，最终将导致教学荒芜。
故而，教师要重拾工匠精神。这是我国时代精神的需要，也得到了当代学术研究的印证。上世纪哲学研究的实践转向及其对社会学、教育学的影响，都为技艺经验的合法性、奠基性和重要性做了“背书”。
这些学术思想资源包括：存在论层面，海德格尔对“用具透明性”的现象学描述；认识论层面，波兰尼对缄默知识与名言知识之关系的“冰山比喻”；语言哲学领域，赖尔对“知道什么”和“知道怎么做”的区分和维特根斯坦的“相似的看待”“相似的处理”；在社会学领域，布迪厄揭示的“实践逻辑”；在教育学领域，康纳利的“教师个人实践知识”和范梅南的“教学机智”等。
简言之，教育教学不仅是科学，而且是艺术。作为艺术，它总有一些地方没有道理，总有一些地方不讲道理，也总有一些地方讲不出道理，教师只能靠技艺经验。
工匠精神在教育领域是有传统的
重拾工匠精神，先要为“教书匠”正名。匠，在汉语中并非只是墨守成规，而且有一丝不苟、精益求精、一以贯之之义。我们反对墨守成规的教书匠，欢迎精益求精的教书匠，即具有工匠精神的教师。何谓工匠精神？付守永的《工匠精神：向价值型员工进化》说，它的核心是“不仅仅把工作当作赚钱的工具，而是树立一种对工作执着、对所做的事情和生成的产品精益求精、精雕细琢的精神。”具有工匠精神的人视工作为修行，视品质如生命，视产品为作品，努力戒除功利心、浮躁心和投机心。
由此可见，具有工匠精神的教师将教育作为终身事业，专注、执着于教育教学，力求教育教学工作的精细、极致，并在此过程中体验幸福。工匠精神在教育领域是有传统的。于漪“一辈子做教师，一辈子学做教师”，是工匠精神。苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中提到一位历史老师“对每一节课，我都是用终生的时间来备课”，是工匠精神。甚至于那些拥有某项绝技，如在黑板上反手画圆、随手画地图、能用二十种语气说“你好”、能在开学一周内记住所有学生的姓名等，也体现了工匠精神。
三百六十行，行行出状元
——题记
曾经的你，有没有像我一样迷茫过，人生未来的路会在哪里；曾经的你，有没有像我一样认命过，想着一切顺其自然……当时的我，就是这样一边迷茫着，又一边后悔着，重复着每一天的生活。
这时，一次偶然的机会我看到了一部《恰同学少年》的电视剧，这是一部讲述了少年毛泽东与同学成长的故事。少年毛泽东每做的一件事和每一次的思想转变，都让我异常地振奋。当时少年毛泽东就读于湖南第一师范，在那里少年毛泽东实现了自己的人生理想，并使自己的价值发挥到最大。
在那里，少年毛泽东确立自己的人生理想：先好好学习，再报效祖国和人民。所以我们要目标明确，人生才会有所坚持，有所舍弃。这时，离开校园两三年的我，能很幸运地再次踏进学校，并且能和少年毛泽东就读同样性质-金笔头网§ 的学校。这让我感到十分幸福，终于能和我所崇拜的先辈做同样的行业了。何其幸运。此时，我又告诫自己要珍惜，要珍惜这些学习时光，为将来更好自己打下基础。
所以啊！人要有梦想，要有自己的想法，要有对未来的追求。无论做什么事都是建立在有梦的基础上，去实施的，去实践的。所以去想一想我们自己心中的梦想。正如一句名言所说：“世界会向那些有目标和有远见的人让路”愿你我共勉。
还记得那一年的夏天。当时处于高二的我，在生活的困难和和成绩处于中下游的环境下，我毅然决定放弃高中的学习生涯。当时我以为我解放了。其实人生真正的不幸才刚刚开始。因为没有努力过的人生，让我感觉到空虚和绝望，以及不堪。
那时，我如果可以想起那个古老的故事，那个关于李白小时候的故事。李白问老婆婆：“这根铁杵磨到何时才能成为一根针啊”老婆婆说了一句千古流传的话：“只要功夫深，铁杵磨成针”。是啊，有多少人败在这上面，包括我，或许也包括别人。此时想想奋斗的人生，坚持的人生，不正是每个人都想要的嘛。绿色作文网如果当时的我能坚持下来，是不是就算不成功，也不会后悔此生的坚守。
如果你是一滴水，就尽情地融进大海里，如果你是一只鸟，就尽情地翱翔在空中……海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，何其幸福啊！
如果我是一名工人，那么就尽情地在工地上洒下自己的汗水；如果我是一名军人，那么就尽情地在国土上洒下自己的热血……择我所爱，爱我所择，何其伟大啊！
正如苏格拉底所说：“世界上最幸福的事，莫过于为理想而奋斗”。所以我们要有对未来的执著。如果我们每天都在不断地努力，钻研自己的行业，生活是不是会多了一份踏实和充实。
其实就像当初的我一样，做任何事都想要一个完美的结局。那当时的我又在干什么呢？此时想想我们自己又在干什么呢？人就是贵在坚持，一件事，若能一天做，两天做，一年做，都不算什么。能做一辈子的，才算行家，才算高手。可是当时的我，连三年都坚持不了。如果说我坚持不下去，那么别人也坚持不下去，那其实就是我错了。
在非常多的行业，有的人默默无闻做了一辈子――自己想做的事。他们就从来没有想过放弃吗？有，也许他们也想改行，也会有许多不同的十字路口。但他们能选择自己认为正确的事，并为之坚持下来。日复一日，年复一年，成为一个个行业的前辈。
所以我钦佩那一些专注做一件事的人，他们或许不是绝对意义上的成功者。但其实已经胜过了我们很多人。他们的忍耐以及刻苦，更多的是他们在行业上精益求精的作风。我们称为“工匠精神”。他们明白自己有所求，所以就会有所行动，有所坚持。
我们应该呼唤工匠精神，时代也更应该呼唤工匠精神。
我的理想是像毛泽东年轻时那样的拼搏，正如他所说：“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”。以及像陶渊明年老时那样的淡泊，正如他所写：“采菊东篱下，悠然见南山”。更希望向老一辈的工匠们学习，以他们为榜样，实现自己的理想，并为之坚持一生。
我总以为工匠离我们很远，只知道商场里有很多精美的`商品，让人看一眼就忘不了，自从看了央视新闻推出的《大国工匠》之后，我才恍然大悟，原来工匠无处不在，我们的衣食住行样样离不开工匠。
在宽度为0.16毫米的焊点上给火箭发动机焊接，高凤林把看似简单的焊接技术做到了极致，让人叹为观止。航空手艺人胡双钱专注打磨飞机零件，做到了无人替代的“零差错”，让人钦佩不已。
惊叹钦佩之余，我们也深深地懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”的真正含义。对于焊接工作来说，一点小小的瑕疵可能就会导致一场灾难，因此，高凤林对每一个焊接点的位置、角度和轻重，都要进行缜密思考，35年间，他专注地把焊接技术做得炉火纯青，用执着的坚守诠释了一个航天匠人对理想信念的无悔追求。
什么是工匠精神？有坚定的目标，有顽强的毅力，有卓越的才干。其实我们每个人都具备工匠的潜质，也都有练就成工匠的可能性，关键就在于我们能不能做到脚踏实地，精益求精。
对处于学生阶段的我们，也是未来的工匠，只不过我们现在是学徒而已。每天，我们坐在宽敞明亮的教室里，聚精会神地听课，不放过任何一个知识点，恨不得一下子就把内容全掌握。我对学习乐此不疲，虽然也体会到其中的苦闷，但想想谁会随随便便就能成功，孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。”
我们是祖国的未来，祖国的美好明天等待着我们去描绘，去实现。我们只有具备大国工匠的条件，才能更好地为国家建设贡献力量。
“工匠精神”，这个带着古早味的词语，被写入了政府的工作报告。
中国历史上，工匠延绵不绝。技艺精湛的鲁班，“游刃有余”的庖丁，一直都是工匠的代表。往近了说，2015年央视纪录片《大国工匠》里，也介绍了不少拥有顶尖技艺的一线技术工人。最近的热门纪录片《我在故宫修文物》，那些从事珍贵古漆器、镶嵌、织绣、木器、青铜、瓷器、书画修复的技术人员，也都有手艺人的特质——耐心，缓慢，坚持，少量。
中国有悠久的手工业传统，工匠不曾消失，但工匠精神却成为当今中国社会最稀缺和最呼唤的东西。
中国人对工匠精神的追求，从来没有像今天这么强烈过。中国游客去日本爆买，目光早已从电饭锅马桶盖等流水线产品，转向了手艺人一刀一锤一丝一线打造出的手工业品。有次的厨刀，南部铁器的急须（茶壶），甚至一把剪刀，一个便当盒也要从日本带回来。
为什么日本没有丢失工匠精神？日本民艺学家柳宗悦说：“我认为工艺之美，最终还是秩序之美。如果没有正常的社会环境，也就不会有工艺之美的存在。美的兴衰与社会之兴衰在历史上是同步的，对工艺的救助就是对社会的救助……丑陋的工艺是丑陋社会的反映。”
海潮翻滚，有一道星光闪耀于孤岛上空；雷声轰然，有一道星光闪耀于排雷现场；原子升空，有一道星光闪耀于无边荒漠……无论是“守岛英雄”王继才，“排雷战士”杜富国，还是“两弹一星”程开甲，他们都使我坚定地相信，在完成伟大中华民族复兴的蓝图上，泱泱大国的数万万大国工匠，必将是最浓重的一笔，最耀眼的星。
飞速运行的时代，泥沙俱下，追星之风盛行，知名演员黄某成亲耗资300万，喜剧演员赵某坐拥私人飞机，私人豪宅别墅数不胜数，奢靡之风不亚于西晋。陈羽凡吸毒被抓，吴秀波人设崩塌，范冰冰偷税被罚，翟天临伪造学历……狠狠地甩给娱乐圈一记耳光。在我看来，“星”有“星光”，具有引导和指示作用，给予时代青年以正能量，而不是物质和虚荣，外表的艳丽与光华必将导致“娱乐腐败”。
令人感慨的是，2018年感动中国十大人物获奖名单颁布后，网友们却不知道钟扬是科学家还是医学家，更有甚者，作文公然调侃挑起山乡教育大任的教师张玉滚。国人的素质与修养，当真堕落到如此地步吗？
我想不是的。先辈们无私奋斗的工匠精神早已成为我们的楷模：南仁东历经三十二载，将青丝熬成白发，终于赢得了中国天眼的诞生；孙家栋少年勤学，青年担当，嫦娥北斗让天空更加璀璨；李万君勤勤恳恳，无私奉献，填补了中国高铁焊接技术的空白……
习总书记在新年寄语中说：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”新时代的青年，不仅是追梦人，更是追星人，而那闪闪发光、指引我们奔跑的不应该是“娱乐至死”的明星，而应是无私奉献的工匠之星，他们散发出的万丈光芒才是真正的民族之光。
今生何其有幸，得炎黄赐名——我们定当追逐新时代的明星，追逐新时代的梦想，站在历史的肩膀上，沐浴在工匠之星的光辉下，不断前行。新时代的青年，必将在工匠精神的浸润下，继承发扬前辈们的精神，实现个人价值与国家梦想的同频共振。
以上就是金笔头网为大家带来的5篇《与工匠精神的作文》，希望对您有一些参考价值。
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