无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？金笔头网的小编精心为您带来了9篇《我爱我的老师作文》，希望能为您的思路提供一些参考。
如果你让我打开记忆的闸门，我首先就会想起我的老师。
每个老师都像一位和蔼可亲的母亲，每次上课老师都会用微笑面对满怀期待的我们。每个老师又像一位辛勤的耕耘者，把充满希望的种子播撒在我们的心田里。
记得在三年级的时候，我们的数学老师宋老师常常带我们去多功能厅上课，有时还会带一些幻灯片，让我们学习起来更加容易，经常会用游戏的方式让我们在快乐中学习。还有以前的班主任闫老师，她有时会让我们自己上来讲课，使我们得到了无穷无尽的乐趣。现在，我们又换了一位班主任——魏老师，她很民主，每次听到我们的合理化建议都会欣然接受，受到了我们的爱戴。
老师，是您用心血和智慧把我们塑造，是您让我们在知识的海洋中快乐的学习，是您让我们在阅读中享受快乐，我十分感谢您对我们的教育，我爱我的`老师。
有一位唐朝的诗人李商隐曾经写过“无题”这首诗。我第一次看见这个题目的时候，很奇怪。为什么叫无题？堂堂一位大诗人，难道还写不出一首诗的题目？这还配做诗人吗？不过，这个题目的确吸引了我，我想把它读下去。诗中的前两句我记的不太清了，让我记忆深刻的便是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！听到这句话，我小小的心颤动了一下，我不知道这是为什么。便把这句诗摘抄在笔记本上。
不知过了什么时候，我的一位朋友看见了说：“姐，什么时候知道感恩老师了？”
“什么，我当然知道了，我可是老师的宠儿！”我回答她。
“我可没有你这闲心，竟然收集赞美老师的诗句，哎，真搞不懂你们这些好学生。”她摇摇头。
这、竟是赞美老师的，枉我被称为“小百科“竟不理解它的意思，我想我应该明白为什么叫无题了吧！
3年级的暑假过去了，新的学期开始我很开心，因为我最喜欢的老师就是胡老师啦！她讲课的时候有一种魔力，使我的注意力总是在她的身上。来到学校，到四年级的教师，可是……那一刻我简直不敢向西自己的眼睛，不是胡老师，是另外一个老师，一副眼镜看起来很有文化。我跑上问：“以前的那位老师呢？”
“她走了。”她的脸色好像有点生气着回答我。
我的心又一次的颤抖了一下。
整个学期，我甚至讨厌过她，她在我心中永远都不可能代替的了胡老师，所以我在暗中曾跟他作对过，可是，那次期中考试我竟然考了年级第一，这是我第一次考年级第一，要说全班还能保持，我没想到竟会这样。
学期结束，胡老师终于又回来了，在胡老师教的时间我有幸成为了胡老师最喜欢的学生。可是，郑老师、我好像怎么也忘不了。
5年级下册的一个平凡的下午，那天期末考试。我听到谣言说胡老师被开除了，现在我知道了没有。
我又一次的体会到看失去胡老师我将怎么痛苦，也许有些同学很讨厌老师，如果有一天你做一次老师应该就明白这其中的滋味了！
她，中等个儿，身体苗条，脸上总是带着一种迷人的微笑。她是谁呢？她就是曾经教过我的数学老师—余老师。
同学们都喜欢上余老师的课，这是因为她上课时寓教于乐，充满趣味性，课堂的气氛很活跃，能够把同学们都深深吸引住。记得有一次，我们上到长方形那一课，余老师讲了一半课突然停了下来，让课代表我和宋淼分给每个小组一些粉笔，然后带着我们来到了操场上。余老师边笑边说：“我们学习了这么多关于长方形的知识，光说也不行啊！现在大家按组分好，一起来画一画长方形吧。”我们听了，先是一愣，紧接着发出一片欢呼：“太好了，太棒了！”余老师说：“那就快动手吧，看看哪组得第一。”大家听了，立即行动起来，有的拿尺子，有的量距离，一个个埋头苦干，经过大家的一番努力，我们这一
组终于第一个画成了长方形，虽然有些歪歪斜斜，可总算是第一名呀！余老师接着问：“大家来说一说长方形都有哪些特点？”同学们抢着发言，有的说长方形的对边相等，有的说长方形四个角都是直角，，还有的说长方形是一种特殊的平行四边形。余老师笑着表扬大家说：“你们说的都很对，长方形还有许多其他特点呢！下面我给你们讲解讲解吧……”就这样，我们在实际活动中上完了一堂生动有趣的数学课。
我爱我的数学老师。
在朋友的介绍下，我上了一位老师的拉丁舞班。只用了一节课的时间让我爱上了拉丁舞这么功课
，她就是我们学校的体育老师——肖老师。我的肖老师挺廋的，头发的，还有一点红色。有一点漂亮，声音有时好，有时坏。肖老师的每一个动作都做的非常到位，我想：“肖老师肯定是受过训练的吧！对我们非常严格，记的有一次我没有跳好，肖老师打了我一下说：把脚抬起来。”我知道老师对我们现在严格，将来我们就很轻松舞跳的更好。
那次，我碰到了肖老师和颜悦地对我说：“早上好，佘某某！”，我笑眯眯的说：“肖老师早上好！”我们一起走上了楼梯。上课了老师认真的教我们每一个动作。我们学的很认真，下课时我们是好朋友。又有一次，我在学校门口碰见了肖老师，可她没有看见我，我就跑到后面问：“猜猜我是谁？”肖老师笑着说：“佘某某”是吧！，我问怎么知道是我。我很失落的说。肖老师温柔的告诉我，因为我早就看见你了。老师又问我你为什么没有来跳舞了，我回答：因为我家离这里比较远，这时上课铃声响了，于是告别了老师，迅速走到课堂。
我爱我的舞蹈老师。有时间我还会去学拉丁舞。
如果我是花朵，老师就是辛勤的园丁。
如果我是白云，老师就是蓝蓝的天空。
我觉得，老师批评同学们，这就是关心同学，要是哪一天，老师不理我们了，我们大家的前程就在自己的手毁了。所以，老师对我们的学习抓的很紧。在老师的带动下，我们都养成了严肃认真的习惯。老师说，我们的父母我们送到了这个学校，她就要对我们负责任。她是这样说的，也是这样做的。不管是谁学习上都不能掉队。老师就是自己不吃饭，不睡觉，也不让一个同学存在问题。
老师经常教育我们，我们的班级就是我们的家，我们一定要爱护这个家，要为这个家争荣誉。所以，我们每个同学都像在自己家里一样，每个人都是小主人。教室脏了，我们主动打扫；桌椅歪了，我们主动摆整齐；同学有困难了，我们主动伸出帮助的手。在老师的教导下，我们齐心协力，团结一致，在很多次比赛中，我们都得到好成绩。当我们在台上领奖的时候，我们的老师却只站在远处，微笑着，亲切地望着我们。那眼神里，满是鼓励，满是欣慰。
啊，老师就像妈妈一样关心着我们。
我爱我们的老师。
我爱您我的老师——朱老师，是您将我的小学生活装点的绚丽多姿。
我不知应从何说起对您的感情，是从教室里您的趣味教学？是从我们考试失败您耐心的鼓励？是从您巧妙化解同学间的纠纷？还是从窗外操场上我们一同玩耍的笑声……回想和您一块度过的时光，我总是被幸福的感觉包围。
课堂上，您引导我们多角度吸收知识，把学习趣味化、故事化、生活化。我至今还记得在学习课文《小蝌蚪找妈妈》前，您发给我们每人几个小蝌蚪，让我们带回家悉心观察，每天写观察日记，我们清楚地了解小蝌蚪的成长变化。学习课文时，我们很容易明白了为什么刚开始小蝌蚪找不到妈妈。也记得在学习课文《西门豹》时，您将班级成员分成若干组，分别饰演课文里的角色。演出的服装和道具是您和同学们利用课余时间用废旧的衣物及报纸制成的，每个同学都积极发挥自己的聪明才智，尽量让道具看起来更逼真。制作道具的过程，每个小组成员都能感受到团队合作的魅力。到正式演出时，我们小组有个成员因病不能来上课，为了满足我们小组的演员瘾，也为了我们更好地学习这篇课文，理解课文人物的心理变化，您化了装，换上服装，帮我们出演了女巫。您一出场就引得全班哄堂大笑，这笑声更多的是幸福的味道！是您让我们领略了学习的乐趣，让我们期待学校生活。
后来，窗外的操场也成了教室，在那儿，您教会我们学会享受陕乐，您带领我们在足球场上挥洒汗水，在银装素裹的校园里与冬天的精灵一块嬉戏。
亲爱的老师，我该上中学了，我们要从这个“家”离开了，到—个新家开始新的生活。我要走了，朱老师，泪，无声而落，老师的身影渐渐远了，模糊了。
世界上，有一种最伟大最无私的职业，那就是老师。我的语文老师叫欧居勇，他也是我们的班主任。他常常身穿西装，系着一条红色的领带，乌黑的头发，一双又黑又大的眼睛，鼻梁上还带着一副宽边眼镜，看上去很有学问。欧老师上课很特别。他不像其他老师那样每节课讲很多，还留不少作业。而是每节课只抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析、理解和做作业。不懂的问题我们在课堂上及时提出来讨论，最后他再给以评价，因此我们在课堂上有足够的时间看书、思考、完成课后作业。他很注重培养我们的自学能力。欧老师的语言很丰富，教学方法很灵活。上语文课，他朗读课文引人入胜，我们听他朗读课文，简直是一种享受。有一次，上《小珊迪》这课，欧老师范读课文充满对小珊迪无限的同情，在老师充满感情的朗读声中，不幸的小珊迪好像就站在我的面前……
当读到“小珊迪要死了”那段，老师的声音颤抖，我情不自禁地流下了眼泪……欧老师多才多艺。在教《花潮》这一课时，为了让我们更好地学懂课文，了解海棠花是什么样子，他就用彩色粉笔画了一支海棠花，远看就像真的一样。当时我真羡慕欧老师，又教语文，又会画画。每次歌咏比赛、文艺表演，欧老师不是教指挥员挥拍，就是教我们怎样有感情地唱歌。表演时他还为我们拉琴伴奏呢。因为有欧老师的指导，所以每次歌咏比赛或表演，我们班都没出过前三名。欧老师对班上的每一个学生都很关心，不论成绩好、差，他都一视同仁。
谁的家长出差了，他就让谁到自己家里吃住。其实欧老师家里也不富裕，但是为了帮助同学，他省吃俭用。老师，他能安抚受伤的心灵，能开启封闭的心门，能感动孤寂的灵魂，能化解忧郁的眼神。我爱你，欧老师。
走进校园，一排崭新的教学楼，红墙篮瓦，排成一个被变宽了的“U”字型，像是张开了双臂在等待着我们。红色的跑道围着绿茵茵的操场，宽广得像广场一样，让人恨不能马上就去运动运动。教室里，明亮的窗户，整齐的桌椅，井井有条的图书角。
我们不仅有美丽的校园，更有爱我们的老师。还曾记得我第一次见到我的老师的情景。妈妈带着我去教室报到，我的心里忐忑不安，又激动又紧张，这时，周老师和袁老师慈蔼的微笑让我放松了好些，袁老师还亲切地摸了摸我的头呢。从我们入校的第一天开始，老师教给我们知识，教会我们做人，关心着我们每一位孩子的成长。我们进步的时候老师赞许的微笑，我们调皮的时候老师看似严厉的样子，我们遇到困难的时候老师鼓励的眼神，我们遇到麻烦的时候老师焦虑的表情，我们玩乐的时候老师开心的笑容，我深深地体会到了老师对我们的爱。
我爱我的老师。看着老师忙碌的身影，我真想老师能有时间停下来休息休息。上次胥老师因过于劳累，在课堂里生病了，有的同学马上跑去报告罗老师，有的同学在一起商讨该怎么办，很多同学都急得掉出了眼泪。直到听到胥老师平安的消息，我们急得像热锅里的蚂蚁，有的围到胥老师身边，我的心里
“青青园中葵，朝露待日晞，……”，悠扬的乐曲、催人上进的歌词，这是我们阅读课时校园广播里传来的歌声。我爱我们美丽的校园，我爱我们的老师。
母爱如海，师恩如山。在过去的三年时光里，我的语文老师曾无数次地关爱我，让我永生难忘。
记得还是上二年级的时候，有一天，我感冒发烧了，我晕头晕脑地来到学校，坐在座位上，怎么也打不起精神，这时，老师看出了我的异常，静静地来到了我的身旁。
“你怎么了，是不是不舒服呀？”老师和蔼地问我。
“我没事，只是有点头晕。”我有气无力地说。
当上到第二节课的时候，我的头忽然剧烈的疼了起来，刚开始的时候我还能忍受，到快下课的时候我终于忍不住了，我举起了手，这时老师快步来到我的身旁，她摸了摸我的额头说：“好像发烧了！你知道爸爸妈妈的电话号码吗？我给你爸爸打电话吧”老师让我先在桌子上趴着，说完就开始给我爸爸打电话，告诉爸爸我在学校生病了，让爸爸快点来学校带我去看病。
“你坚持一下，你爸爸马上就来了。”老师关心地说。她一会儿用手摸摸我的头，一会儿问我喝不喝水，一直陪着我等我的爸爸。直到爸爸来带我走，她还在不停地叮嘱我要听医生的话，按时吃药。
师恩难忘。她像妈妈一样在我们生病时照顾我们，在我们考的不好时安慰我们，鼓励我们，她真是一位关爱我们的好老师。
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