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祖父5岁那年，在祖父的大园子里玩耍，丢手绢、扮公主……这刻骨铭心的记忆在脑海中无法抹去。
以前的祖父粉圆的脸上有一双蓝宝石般的眼睛，闪着快乐、朴实的光，两只齐刷刷的小辫子不时在肩膀上磨来磨去。打着赤脚，在鹅卵石铺的小路上跑来跑去。累了就坐下学休息。有时还叫小伙伴玩扮公主的游戏。
祖父从屋中拿出一床粉白相间的被单披在身上裙子。此时一个“养尊处优”的公主展现在小伙伴的眼前。祖父高傲的抬起头，傲慢地问小伙伴们：“祖父漂亮吗？”大家都说：“你可真像个公主啊！”听了这些话祖父的心像涂了蜜似的美滋滋。祖父像公主似的逛起了花园。
祖父家的园子，前面是桃园，后面也是桃园。出了桃园向北拐就是苹果园，只见棵棵树上都结着又大又圆的苹果，个个鲜红嫩绿，非常惹人喜爱。给祖父留下深刻印象的还是那长在田埂上、小溪旁，开着淡黄小花的蒲公英，一簇簇、一丛丛。一阵风吹过，花颤动起来，小小的花朵连同小果纷纷扬扬，随即消失了。方才还是一朵完整的花，此刻只留下了花轴。
童年是一幅画，画里有祖父们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有祖父们的。幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有祖父们的想象和憧憬。而祖父的童年，在祖父的大园子里留下了美好的回忆。
今天，我们学习了《我和祖父的园子》这篇文章。本文通过了对祖父园子里的景物和作者在其中的活动描述，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。让我对这个童话般的园子充满了向往，更吸引我的是文中祖父对作者——萧红小时候的慈爱、仁德以及宽容，这让我情不自禁的想起了我的童年、我的祖父以及祖父的'菜园子……
我的童年中，有一段是在湖南乡下跟我的祖父一起度过的。现在回想起来，那一段时光是我最开心、最快乐的时刻了。在那里，没有城市的喧嚣，只有单纯的伙伴；没有车水马龙，只有鸡鸭牛群；没有钢筋混泥土的高楼大厦，只有漫山遍野的“绿”和泥土的清香。
我的祖父是一个勤劳善良、慈祥可亲的老人。当我还在睡梦中的时候，我的祖父已经拿起农具到地里干活了；当我迎着朝霞，背着书包上学的时候，祖父站在村口目送我走在通往学校的田间小道上；当我披着晚霞回到家中，祖父已经给我准备了从自家菜园子里采摘回来的绿色菜肴。
说到祖父的菜园子，那可是我童年记忆中的游乐场，有我太多的好奇、有我太多的快乐。每每闲暇时，我就会带领我的伙伴们陪同祖父来到菜园子劳作，与其说是帮祖父的忙，不如是给祖父添乱，我们经常会把玉米苗当莴笋叶掰掉，玩“过家家”煮菜吃，又总是把韭菜当杂草拔掉，更是经常把南瓜摘下当雷玩耍，还闹出用锄头下菜地“挖”黄瓜、把鸡蛋埋在地里等着长出小鸡的笑话……祖父对我和我的伙伴总是慈爱的、乐呵呵的，从不会因为我们的闹腾毁坏菜园子而生气，他会把我们拢到一块，不厌其烦的给我们讲解玉米苗与莴笋叶、韭菜与杂草的区别，一次又一次的教我们“哪些瓜果树上挂”、“哪些瓜果地下长”的知识。可那时的我们贪玩、耐不住性子，每每弄得个一知半解，就溜走了，和伙伴们躲在菜地旁边的草丛中玩游戏、瓜架后捉迷藏、田埂边玩qiāng战，玩累了，菜园子的花生、红薯、萝卜、黄瓜等等都是我和伙伴们的美食……
我的童年、我的祖父以及祖父的菜园子在我记忆中刻下一道深深的痕迹，其中，有城市和乡村的区别，有近邻却互不往来的城市小区孩子和朝夕相处农村孩子的区别，但记忆的痕迹最为深刻的还是我的祖父和他的菜园子，在那里有我自由自在的、无拘无束的、充满梦幻色彩的童年。
我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。
祖父一天都在园子里边，我也跟着祖父在园子里边。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个地溜平√金笔头网★√。哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上，反而被我踢飞了。
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。
当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时，他问我：“这是什么？”
我说：“谷子。”
祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”
我说：“是的。”
我看着祖父还在笑，我就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”
祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的，真像狗尾草。
祖父虽然教我，可我并不细看。一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。黄瓜还没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过去，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步就又去做别的了。
玩腻了，又跑到祖父哪里去乱闹一阵。祖父浇菜，我也抢过来浇。不过我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了！下雨了！”
太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠，又高又远。
我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡着了。
我就读的学校，名叫卖鱼桥小学。学校里面教室、操场、篮球场、图书馆，样样都有。操场上有我最爱的足球场，有湖蓝色的跑道，有铺满细沙的沙坑。但是，我觉得跑道的长度太短了，完全不够我们奔跑。教室则挺宽敞的，黑板、白板、电脑、空调、电风扇，一样不少。
校园里边亮堂堂的，开的开，关的关，秩序井然。
老师们每天都来上班，同学们也跟着老师学习知识。老师读课文，我们就读课文；老师做题目，我们就做题目；老师背单词，我们就背单词。有时，老师在讲台上讲解题目，我们就坐在下面，认认真真地听课。其实，哪里会都这么认真，有几个同学只不过是装模作样，实际上却在偷偷地和旁边的同学讲话。
我最喜欢体育课。老师打球，我们也打球。因为有些同学不会打球，所以他们就把篮球当作足球，在地上踢。有些同学说说会打，不过是抱着球跑几步，拍几下，然后再跑一会儿。到了篮筐底下，不过是向上前方一扔，连篮网都没碰着，球就出界了。
有同学早就发现犯规了，一边追一边喊：“走步啦！二运啦！”等把球捡回来，许多同学都跟她说。但她又嘟着嘴说：“可以走步呀！我又没有犯规！”便一扭头地走了。
我们打累了，就坐下来休息。这时，我抬头一看，小严正好走过，于是便把她叫住，让她陪我一起欣赏校园的风景。我指着旁边的小池塘说：“你看，池塘正在放水呢，有好多小鱼在欢快地游着，我们来数数一共有几条鱼吧！”“11条！”“不对，是12条！”我们俯下身子，仔细地看这12条小鱼成群结队地游着。有的在水里吐泡泡，有的在跳着扭扭舞，还有的在互相追逐。
“叮铃铃！”就这样，这节快乐的体育课在一阵铃声中结束了。
学习了《祖父的园子》这篇课文后，我的眼前清晰地浮现出一幅一个慈祥、宽容的祖父和天真可爱的小姑娘在园子里嬉闹的情景。作者在祖父充满生机的园子里度过了她那短暂而令人难忘的童年。
小萧红跟着祖父在园子里栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，虽然是乱闹一阵，但是祖父却并不责怪她。她在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、抓蚂蚱，玩累了就在房子底下找个阴凉的地方睡觉。
在祖父的园子里的那段时光，是多么的自由快乐啊！园子的明晃晃的，新鲜漂亮。作者可以在园子里拔草、栽花、种白菜、铲狗尾草。有时候没种好菜却把种子踢飞了；有时又会在铲地时把谷穗当做杂草割掉；还有时用瓜瓢把水往天上撒，大喊着“下雨啰……”小萧红可以在园子里做各种游戏，和动物玩捉迷藏。园子里的人是自由的，连动植物也是充满灵气的。睡醒了的花儿、在天上闲逛的小鸟、会说话的虫子，一切都活了，自由了。倭瓜、黄瓜、玉米，想怎么样就怎么样，想怎么长都可以，想结果就结果。没有人会计较它开了多少花，结了多少果。
给作者带来快乐童年的，不光是祖父的园子，更是因为祖父的宽容与疼爱。每天，祖父带着年幼的小萧红去园子里劳作，教她做各种农活。虽然她在园子里大多时候是乱闹一气，但祖父从不责怪萧红，还不厌其烦地教导她分辨野草和谷穗。祖父的疼爱充满了作者的整个童年时光。
作者的童年是那样无忧无虑、天真烂。我想会有许多人和我一样向往这种恬静自然的生活吧。
我们有一个大学校，学校里食堂、足球场、篮球场、菜园，样样齐全。篮球场分室外球场。室外球场在下雨天常会积起水坑，不大方便。室内球场就不一样了，不论春夏秋冬，晴天或雨天，都能使用。绿茵茵的足球场上总是热热闹闹的，老师带领同学们做各种体育运动，有的在跳远，有的在跑步，还有的在跳绳。
校园里各种花草树木都有，春天，粉色的樱花开得很优雅，绿油油的银杏树挺直腰杆往天空伸展，到处五颜六色的，把校园映衬得又干净又漂亮。
据说学校这块地方，以前是个城中村，进出的人都很复杂，建筑完全没有规划：电线乱拉、道路狭窄，进出十分不便，存在很大的安全隐患。随着城市发展，这儿拆迁了，后来就建成了我们现在的学校。
要说我们学校里有什么与众不同的地方，那就是——农耕基地，那里有各种蔬菜：黄瓜、小萝卜、玉米、青菜，等等，还有几株向日葵。每个班级都会在自己的包干区内种上各种蔬菜。同学们每天给它们浇水，蔬菜们也努力地生长着。看着它们生机勃勃的样子，真是应衬了一句话：一分耕耘，一分收获。
我们一到校，就伴随着鸟儿悦耳的歌声开启我们朗朗的早读声。上课铃一响，我们就立刻准备好书，坐端正，迎接老师的到来。下课铃一响，玩的项目也是多种多样的，有的在玩劈叉版的石头、剪刀、布，有的在手舞足蹈兴奋地与同学聊着天，还有的在模仿电视里的人物角色。
我爱我的学校。我在这里学到许多知识，结交到很多好朋友，给我带来了很多欢乐！
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