在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是金笔头网为大伙儿带来的10篇《我做了一项小实验作文》，希望能够满足亲的需求。
今天我做了一个实验，名叫水中取硬币。做实验的材料有洗洁精，胡椒粉，硬币，水，碗。
第一步，我们先把水倒入碗中，再把硬币放在水的中央
第二步，再把适量的胡椒粉撒在水的表面（把胡椒粉比作病毒）
第三步，我们用手把硬币从有病毒（胡椒粉)的，水中拿出来，发现我们的手和硬币上都粘上了病毒（胡椒粉)
第四步，再将硬币放回带有胡椒粉的水中
第五步，用我们的手沾上洗洁精，再把手放在带有胡椒粉水的表面，发现表面的胡椒粉神奇的散开了，我们并将硬币从水里取出，发现手和硬币上都没有病毒（胡椒粉)
我们得出的结论是，胡椒粉很怕洗洁精告诉我们，要勤洗手，远离病毒。
每周五的上午最后一节课，是同学们最向往、最喜欢的科学课，因为教我们科学课的冯老师，总是推推黑色的眼镜框，对我们热情洋溢的喊着：“上课了，我的小爱迪生们。”
又到了科学课做实验的时间。“这节课，我们要根据上节课的学习内容，来做一个小制作——这个小制作它有三只眼睛，分别是红、黄、绿，每次只睁开一只眼睛，你们猜它是什么？”冯老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地喊出了答案：“是红绿灯！”那兴奋劲儿，仿佛每一个人真成了大名鼎鼎的“爱迪生”了一样！
“哪位小爱迪生能划出红绿灯的电路？”冯老师又推推眼镜框问道。“这个太简单了，上节课老师已经教过了，我记得好着呢！”我如是想着，迅速举起了手。“老师，我！我！我！”我接过老师递过来的彩色粉笔，清清楚楚地在黑板上划出了电路。“不错！不错！真是小爱迪生！”冯老师用手指给我比了一个大大的赞。
接下来我们按小组领取好了实验器材：三个涂了颜色的小灯泡、几根导线、两节电池、灯座、电池盒、控制开关。检查完器材，就要开始实验。我作为第一个实验同学，立刻低头忙碌起来，“小小的红绿灯电路还能难倒我？”我不屑地想着。先将三个小灯泡依次装进灯座中，这时的小灯泡只露出圆圆的彩色玻璃泡，就像一个个小宝宝从黑暗的洞里探出脑袋，好奇的望着这个明亮的世界。接着，用导线把电池盒和灯座连接起来。然后把控制开关和对应的彩色小灯泡连起来。最后小心地把电池装入电池盒内。嘿！像模像样了，我把手指按在控制开关上，感觉自己就是一个魔术师，随着手指的轻轻一动，灯泡就会被施了魔法一样发光。
“咦？怎么还不亮啊？是灯泡坏了吗？”同组的同学不禁发问。看着灯泡没有动静，顿时感觉有人在我头顶浇了一盆冷水，好失望。再看着其他组的红绿灯都亮起来了，教室里星星点点，响起一阵又一阵欢呼声。“怎么回事？”我有些急了，手心不由得出汗了，可是我越着急越不得法，最后只得向老师求助。这时，冯老师走过来，轻声细语地对我说：“别急，我们来检查一下！”只见老师拿起我的整个电路细看一番后，指着其中的电池盒说：“你的电池方向弄反了，自然不会亮哦。”我的脸红一阵白一阵，刚才我太不认真了，自以为很简单就没认真操作，唉！
我重新把电池拿出来，仔细确定好正负极，再次把电池装进电池盒，这一次我没有马上去按动控制开关，而是又仔细检查了其它部件的安装，确认每一节电路的无误。因为这次的细心，进展也顺利多了，小灯泡随着控制开关的变化，依次发出了三种颜色，“耶！太棒了！红绿灯新鲜出炉了！”我和组员们击了个掌，心里有一种说不出的快乐，那是一种失败之后重获成功的成就感。
“同学们，你们可不要和我一样，是个糊涂虫啊！”我对组里接下来要制作的同学懊恼地说着。经过这次的实验课，我想等周末回家了，自己再动手制作一个红绿灯，然后把它放在我的写字台上，让它时刻提醒我做个遵守交通法规的人，也做个仔细认真，不要眼高手低的人。
今天我要做的实验是怎么让鸡蛋稳稳的立在一个桌子上。才使自己做的实验成功，话不多说，我们直接开始吧！
我先从冰箱里拿两颗鸡蛋，以防打破还可以重来。我先把鸡蛋放在桌子上，可是就是立不起来。不知道为什么？这时，爸爸摸了摸自己尖尖的胡子，想了想：说：“你快去找盐过来。”可粗心的我，一下子拿上了白糖。爸爸先把白糖洒在桌子上，又把鸡蛋放在上面，可又没立住。爸爸尝了一下，可没有骂我，又自己去找一些盐。把我叫了过来，在地板上撒了一些盐，又把鸡蛋放了上去。这次可不样，立住了。
我的这个实验成功了，我很惊喜。
“哇，好神奇呀！盐和胡椒粉被分开了。”同学们惊讶地说，原来大家正在教室里做分离实验呢！
老师在实验开始前准备好了一把塑料勺子、一双筷子、盐和胡椒粉。
首先老师把盐和胡椒粉用筷子搅拌均匀，接着拿着勺子在头上疯狂地摩擦，然后把摩擦好的勺子贴在盐和胡椒粉的混合物上。神奇的事情发生了！胡椒粉竟然被勺子吸起来了。胡椒粉就好像是孩子一样扑进勺子妈妈的怀抱，可是顽皮的盐宝宝却一动不动，好像睡着了一样。老师又把勺子往下放了放，这时盐宝宝好像也醒过来了，一下子也扑进了勺子妈妈的怀里。
看着这神奇的实验结果，老师微笑着问我们：“同学们，你们知道这个实验的原理是什么吗？”我们一个个大眼瞪小眼的，你望望我，我望望你。这时候老师哈哈大小起来，最后她告诉我们，原来是因为塑料勺子在头发上摩擦了以后会带有静电，能够吸附重量小的物品，比如说胡椒粉和盐。
今天的实验是不是很神奇呢！你也赶快回家和爸爸妈妈一起做一下吧！
今天我做了一个实验叫做，不漏水的袋子。
首先准备材料一个塑料袋一些铅笔，实验开始，先把塑料袋里面装满了水但是要保证它溢不出来，然后把我们的铅笔一根一根快速的戳进去，之后你就会惊奇地发现水一滴没漏而铅笔已经穿过了装满水的袋子。
这个原因我一直搞不懂，我上网查了一下原因是，塑料是长链高分子聚合物。在自身的弹性限度内有良好的弹性。当尖锐的铅笔穿过水袋后，破口处的塑料会紧紧收缩而箍住笔杆，达到密封效果，不使袋中的水泄漏。
听说乒乓球可以沉入水底，我半信半疑，耳听为虚，眼见为实。今天，我就来做个小实验吧！
我准备了一个小玻璃缸，一个玻璃杯和一个乒乓球。
我先在玻璃缸里倒入清水，在玻璃缸里倒满一大半为止，因为如果太满了，放入乒乓球后会溢出来。我用手把乒乓球按到水底，手一拿开，乒乓球就飞快地弹回水面。我又按了好几次，还是一样的结果。接着，我要用一个神秘的道具了，那就是玻璃杯。我将玻璃杯倒置，竖直罩住乒乓球慢慢放入水中，乒乓球随着玻璃杯下降缓缓地沉入水底，我拿起玻璃杯，乒乓球也浮出了水面。我接着反复试了几次，玻璃杯罩住乒乓球往下压，乒乓球都可以沉入水底。那么，乒乓球为什么用玻璃杯罩住就可以沉到水底呢？
我查了资料，原来空玻璃杯倒扣在水里，杯中空气占用体积把水推开，由于杯中没有水，于是乒乓球仿佛被“压”在了水底。
看来我以后要多多学习课外知识呀！
科学实验非常有趣，成功带给你的喜悦会使你更加热爱科学！
课堂上，老师神秘地对我们说：“今天我们要做一项小实验，叫纸杯托水的实验。”我们听后都兴高采烈，一个个跃跃欲试，争先恐后地想上台参加实验。
老师先从厨房里端来一盆水，又拿了几个纸杯和两张大纸。实验开始了。老师叫许辰上来做这个实验。此时我的心里充满了疑问：“一张纸怎么可能托住一杯水的重量呢？许辰能做成功吗？”真为他捏把汗。只见许辰先把纸杯灌满水，然后把纸片铺在纸杯上面，估计是害怕纸片不能很好的与纸杯接触，许辰还用手紧紧地按了按纸片。此时的许辰右手拿着纸杯，左手按住纸片。小心翼翼地把纸杯倒过来，左手微微颤抖地松开。见证奇迹的时刻到了，同学们都屏住呼吸，伸长脖子，瞪大眼睛想看看实验是否能成功。“成功了！成功了！”同学们都惊讶地大叫了起来。
“为什么一张薄薄的纸能托住一杯水的重量呢？”我们都百思不得其解。于是老师给我们说明了原因：纸杯里的水满了，纸杯里便没有空气。只有纸外面有空气。是大气顶住了纸杯里的水，所以纸杯里的水才不会漏出来。
科学课真有趣呀！我要更加努力地学习，这样才能探究更多有趣的科学知识！
我做了一个很有趣的小实验，叫可乐喷泉。听说在可乐里面放一颗曼妥思就可以像喷泉一样喷出来，我也去试了试。
今天一起床就想到了这个小实验，就马上吃完早餐去买材料，买了四包曼妥思。可乐家里有，就找爸爸拿了一瓶。我也是迫不及待呀。拿上可乐和曼妥思马上去餐桌试，当然我知道这种实验应该在卫生间做，但是我觉得在餐桌上试刺激一些。
准备开始做实验了，心里还是有那么一丁点紧张，怕出什么意外。一切准备就绪，我先把瓶盖扭开，再把曼妥思拿出来，然后丢到可乐里，最后就像喷泉一样喷出来了，喷的满桌子都是泡沫和可乐，我也不经意笑出了声。紧接着就用抹布把桌子擦了一遍。
做完这个实验，我觉得还是蛮成功的，过程也很顺利。
【白砂糖大爆发】
一天，老师布置了一个科学小实验，做什么好呢？忽然，我灵光一现。
我在家里拿了一根蜡烛、一只勺子、一盒白砂糖。我摩拳擦掌，跃跃欲试。我先把蜡烛点上火。接着，我从盒子里用勺子装了一些白砂糖。一开)金笔头网○(始，白砂糖白白的，如同雪一般。当我把勺子拿到蜡烛旁时，我想：白白的糖应该不会变色吧！不久，糖开始慢慢融化了，白砂糖开始变色了，变得有点红。我想：我的猜测可能不对了。我的眼睛瞪得直直的，足足等了一分钟左右，白砂糖开始冒泡了，仿佛在提醒我，说：‘’别烧了，别烧了！我快热死了！‘’与此同时，白砂糖已经变成深棕红了。我开心极了，说：‘’我的实验成功了，成功了！“于是，我马上记录了下来。
这个实验已经圆满的成功了。这次让我懂得了一个科学道理：白砂糖遇到高温时，因为火很热，让白砂糖融化了，所以白砂糖就会变成棕红色了。
这个实验太有趣了！
听说水倒在用白板笔画上图案的盘子里，图案就会漂起来呢？不会吧？那怎么可能？一连串的问题从我的脑子里冒出来。于是，我就做了一个实验。
我准备了一个雪白雪白的盘子，一支白板笔、一碗水。首先我在盘子里画了一个小白兔图案和小猫图案，然后用小勺子慢慢地沿着盘子边往里面倒水，我非常小心，生怕实验做不成功。可盘子里的图案纹丝不动。我想：图案肯定不会漂起来，也许他们还在水里加了东西，图案才能漂起来的吧？
没等水淹没图案，奇迹就发生啦！我目不转睛地盯着盘子里的图案。只见图案已经有一点点浮起来了。“原来真的只是放水，图案就会漂起来呀！”我惊讶地叫了起来。
最后，我拿起盘子轻轻地摇了摇图案，全都浮起来啦！真神奇！我想：图案之所以能浮起来，是因为白板笔里有油吧。因为妈妈经常做饭的时候，在水里放油，油就浮在水的表面上。
带着这种想法，我翻阅了大量资料，原来图案漂起来是因为：一、水和油互不相溶；二、油的密度比水轻。
看来，科学无处不在。只要我们留心观察，善于动手，就会发现科学的奥秘！
以上就是金笔头网为大家整理的10篇《我做了一项小实验作文》，希望可以启发您的一些写作思路。
我做了一项小实验作文【优秀10篇】相关文章：
