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丑橘作文借物喻人精彩10篇

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丑橘作文借物喻人精彩10篇

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广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章,就必须多读书。读书破万卷下笔如有神,以下内容是金笔头网为您带来的10篇《丑橘作文借物喻人》,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

借物喻人初中生作文 篇一

朋友,你可曾注意树林中那不起眼的松?你可知道在它的身上也有许多做人的道理?

松,它枝干挺拔,苍劲有力,四季常青。从从远处看,那一层层茂密的枝叶犹如一把张开的大伞。从近处看,粗糙的树干虽写满了岁月的沧桑,但针一样的叶子永远都是绿的,有的硬,有的软,软的是写满春色的嫩绿;硬的是碧绿的。它与梅、竹并称“岁寒三友”。

松,不论寒冬腊月还是烈日炎炎,无论是在茂密的树林,平原的土地,高山的悬崖峭壁上,它都能顽强的生存。在冬天,它能矗立在寒风溯雪中而不倒;在夏天,它能顶住太阳毒辣的照射。

松,对人类的贡献也有很多。它从不向人们索取什么,从不用人们帮它浇水施肥、松土。但它时时刻刻向人们奉献自己,它每天吸进二氧化碳,呼出对人们有用的氧气。它还可以净化空气,减少噪音。不像温室里的花朵,虽美丽却非常娇柔,还需要人们去培育。松树却完全相反,它不去争名声,而且是默默奉献,没有一些怨言。有首诗歌是这么说的: “那些柔弱的花朵,只不过是个摆设,经不起风吹雨打,经不起岁月摧残。再怎么美,也不过是过眼云烟,没有生存的意义。”看松,傲然屹立在山顶,它要证明自己有自强不息的能力,它向世人诠释生命的意义。

松的精神令人敬佩,我国劳动人民不也是这样吗?他们辛勤劳作,不分寒暑,不分黑夜白天,他们总是默默地为社会贡献出自己的力量。他们自强不息、百折不挠、默默奉献的精神难道不值得我们去学习吗?

我赞美松的精神,更加敬佩具有松的精神的人!

借物喻人作文600字 篇二

有人喜欢柳,喜欢柳的婀娜多姿;有人喜欢花,喜欢花的娇艳;而我虽喜欢花,也喜欢柳,但更喜欢那一枝枝亭亭玉立的竹子,竹子既没有花的娇艳,也没有柳树的婀娜,却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的颜色,那就是绿色,一年四季总是给予人一种赏心悦目的感觉,一派勃勃生机的景象;它身姿细长而又英挺,高贵而又典雅,在微风轻拂下,像一位少女在翩翩起舞,舞姿而又柔美,又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。

我喜欢竹子,不仅因为它全身都是宝,更因为它具有从不索取,只会无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切:嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条,用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品……

我为竹子无私奉献的品质所感动,不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者,他们为祖国、为人民辛勤地劳动着,无私地奉献着。他们就如竹子,有着宁屈不折的精神。

我喜欢竹子,因为它无论遇到狂风还是暴雨,寒冬还是酷暑,也无论它生长在平地还是山间…那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改,临风傲雪,宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风……”就是形容竹子像岩石般坚强。

啊!多么令人赞叹的竹子!我爱竹子,爱它的朴实;和喜欢它无私的品质;喜欢它坚强不屈的精神。我希望在生活中,人人都能有竹子般的性灵,竹子般的品质,竹子般的精神。

借物喻人的作文 篇三

它,突然间闯入了我的视野,—一个搬运面包屑的小蚂蚁。

这个灰不溜秋的东西在不停的寻找着前进的方向,我认为它在徒劳,它的一切生命活动尽在我的掌控之中。

突然一个想法出现在了我的脑海之中,何不试试去阻挠它一下,

也许会有更好玩的事情出现。在好奇心的驱使下,我用书挡住了它的去路。但它并不像别的蚂蚁一样,放弃后而逃离,它出乎我意料的继续寻找着前进的方向,一分一秒的过去了,我没有放过对它的阻挠。我知道它无法与我抗衡,但就在这个时候另一种厌烦的感觉在我的心里潜滋暗长,我对它失去了耐心,于是便把它与面包屑分开……渐渐的它消失在了我的视野中。

但过了不久仍是这个灰不溜秋的东西再次出现在我的面前,而它的身上再次背负了一块面包渣。此时它并不知道一生中最大的不幸将要扑袭而来——我将手中厚厚的字典摔在桌子上,而它理所当然的被压在了书下面,当我拿开书,它果然没有逃脱我对它的功击,但我被这种场面而震撼了,它的身体紧紧的抱着那个早已不成形的面包渣。而它的这种执着追求的精神深深地打动着我,使我恐慌。

一个蚂蚁为了一个面包渣失去了生命,然而更重要的是它的精神,它这种执着的追求精神,这种精神一旦发挥是我们人类无法抗衡的,蚂蚁,我为你感动,蚂蚁,是你触动了我的心灵。

借物喻人七年级作文500字 篇四

黑板上,一行行字迹,被黑板擦一抹而掉,那是粉笔的身躯,就这样失去了。

粉笔,它献出了自己的身躯,奉献给教育事业,它用自己的身躯,使我们这些无知淘气的孩子们学会认字,学会道德,学会理解,也学会谦让……

粉笔,虽说十分普通,但他们一个个用身躯铺长了我们的教育之路,道德之路……

粉笔也是笔,当老师拿着它在黑板上写字时,它们从来不抱怨直到黑板擦抹掉它的身躯……

“刷—刷—”老师有开始写字了……

世间正因为有这些就有粉笔精神的人,正因为他们辛勤劳动,才会使世界变得更美丽。

我国正在进行著名的西部大开发,戈壁滩的开发,是千千万万的人将毕生的精力开发出来的。他们不断开垦才使荒凉的戈壁滩变得美丽起来。正所谓:献了青春献终生,献了终生献儿孙。这是几代人的传奇故事,戈壁滩上恶劣的环境是一般人无法生存。但他们坚持下来了。

我爱粉笔的精神,我更爱具有粉笔精神的人!黑板上,一行行字迹,被黑板擦一抹而掉,那是粉笔的身躯,就这样失去了。

粉笔,它献出了自己的身躯,奉献给教育事业,它用自己的身躯,使我们这些无知淘气的孩子们学会认字,学会道德,学会理解,也学会谦让……

粉笔,虽说十分普通,但他们一个个用身躯铺长了我们的教育之路,道德之路……

粉笔也是笔,当老师拿着它在黑板上写字时,它们从来不抱怨直到黑板擦抹掉它的身躯……

“刷—刷—”老师有开始写字了……

借物喻人的作文 篇五

我家门前有一盏高高的路灯,长长的电杆上油漆已经有些班驳,直到顶端才挂下来一个圆弧的灯罩,犹如一朵凋谢的花朵,里面有一个灯泡,底下是一个好似有层次的蛋糕的底座,每当夜幕降临,它就会散发出微弱的光来照路,每当我从店里回来,它总会为我照亮回家的路,让我不再害怕。

冬天到了,寒风刺骨,路上冷冷清清的,可一走进小区的这一条小道,看到路灯发出的微弱的灯光,我就会感到一丝丝暖意。即使大雪天,鹅毛般的大雪从天空上纷纷扬扬的飘落下来,但它还是顶着风雪,依旧默默地发出亮光来,为人们照亮了道路。

等夏天来了,我们就会走到楼下,坐在家门口,奶奶们则手里拿着小扇子坐在石板凳上拉拉家常,聊聊天;我们小孩则借助着路灯微弱的光在树丛中玩起了捉迷藏,灯影里荡漾着阵阵欢快的笑声……

可是就在七月的某一天,我们照常到楼下去玩,却感到有些不一样——原来路灯坏了,楼下变成一片漆黑,奶奶们也没有再下去聊天,我们也只好放弃了玩捉迷藏的游戏,小区里是一片漆黑,当然也是一片冷清。

现在回来时,风呼呼地吹着,树叶不停地发出沙沙的声音,一片漆黑,变的那么可怕、冷清,我这才感觉到你的存在是多么……

于是,我开始怀念起那一片红红的灯光来,虽然它是那么微弱……却无私的照亮我回家的路!

借物喻人初中生作文 篇六

小时,母亲提出要发豆芽,我欣然答应。

从超市买来小半碗绿豆,倒入筛子,于是绿豆在筛子里滚动着,雀跃着。我们淘洗去绿豆身上的污垢,这样颗颗绿豆,都泛着活泼的清新的晶莹的绿。而后,我们又将它们又骨碌碌地滚入水中。在吸收了一晚的水分后,绿豆个个粒大饱满,颇有几分想要突破种皮、肆意生长的气势。

母亲见它们如此自信,便翻出瓶瓶罐罐,将绿豆一粒一粒地挑拣,放入大小刚好的容器中。最后,倒上刚好没过绿豆的清水,拿一块黑色塑料布一遮。在准备工作告竣后,母亲还特地告诉我绿豆不能见光,而且每天都要浇上一两次水。

然而,母亲的告诫,还是没能挡住我这个小馋鬼的好奇心。每天放学后,那块黑色塑料布总会被小心翼翼地掀起一个角,之后,一只小眼睛探了进去。是啊,谁不会对生命的蜕变感到惊奇呢?谁不会对一群嫩绿的小精灵感到兴奋、激动呢?

但是每次查看的结果,都令我大失所望:还是那铺满瓶底的绿。只是我发现绿豆的颜色与之前相比稍淡了一些,绿色的豆皮也裂开了,露出了里面的一抹白。我一次次痴想着,一夜之间,瓶底拔起一丛密密匝匝的嫩绿的豆芽。然而,仍是被现实打败:只有寥寥无几的绿豆长出来了一截短短的、毛茸茸的根,但其余的不为所动。

我放弃了,我不抱幻想了,毕竟那时的我想要转移注意力到其它事物上,是很容易的。于是乎,浇水的重任不知不觉落到母亲身上。再过了一小段时间,我完全忘记了发豆芽这桩事。

那天,我正因一道难题而烦恼不已,去请教厨房中忙活着的母亲。她却鼓励我多思考。急得团团转的我忽然瞥见了在阴暗角落中,被我遗忘许久的豆芽们。我突然激动起来,走过去揭开塑料布,眼前的景象让我惊呆了:一根根笔直的、雪白的豆芽挺在瓶中,头顶着两片淡绿色的、厚厚的叶片,瓶底根部白须密密麻麻地交错着。我的兴奋立刻代替了烦恼,叫来母亲,一起共享快乐。

现在想来,我们的人生,莫不如此——没有清水的洗涤、浸泡,哪来的一鸣惊人?没有黑暗的煎熬、考验,哪来的厚积薄发?艰辛的成长,丰盈的收获,那片淡绿从此留在我的心里。

借物喻人初中生作文 篇七

那是一棵老树。

当我第一次遇见它时,它已被现代化城市建设束缚住了,硕大的树桩,拦去了一半人行道,一块块地砖将它包围,它就在这灰白的小圈子里,生长。

我不知道它是什么树,但它的特别却不曾一次让我不去注意。它的对面是一个广场,仅是一条马路之隔,但广场里的奇花异草和这棵老树间却似乎有一道不可逾越的无形屏障。它的目标似乎就是努力向上攀升,不与其它植物一般,只为开花,争妍斗艳。

一日路过此处,正值正午时分,日光下澈,我静坐在老树树阴下的石椅上,想躲一躲这阵阵热浪。目光不由转向了这棵老树。我发现,人行道旧日平坦的样子已然不在,那灰白的石砖圈子完全束缚不住它生长的欲望,表面沉静的老树,为了朝目标奋进,用尽力气也要将挣脱束缚,日益向地下扎下深根,就这样不知不觉把地砖一点一点翘起,使得来往的人不得不放慢脚步,小心走过,对它敬畏几分。

一旁的河流不曾停歇向前,老树的枝头不曾止步向上,如今,老树一半的身躯已悬于河上,在水面投下碎碎散散的闪烁的鳞片。我想,人们拼命想束缚它生长,可它为何依旧不停止吸取养分,纵使枝干悬于水上,过度倾斜而有连根拨起的风险,它依旧无所畏俱?

正是它心中那个闪着光辉的目标驱使着它,身为一棵大树,自然要有大树的风范。树不向上,何以称树?源源不断的水源,养分就在它身边,它也有不断吸取养分的信念。即使自己已高于周围所有树木,但也不曾骄傲,它的一生就是不断向上生长,达到新高度,永无止境。

只要目标还在,老树就不曾停下奋斗的步伐。坐在石椅上,我内心无法平静。我是个学生,如今,在学习的道路上,我快丢失了本心,其实学习也是永无止境的,学习的高峰我都不曾到达,又有何资本骄傲自满,坠落自己?目标依旧在我心中。回想起最近一次考试,我便无法平复内心。我告诉自己,失败也是因为自己,只要目标还在,我便一刻也不能停歇;只要目标还在,我便不会停止对知识的渴求。

那是一棵老树,那是一棵有目标的老树。

借物喻人的作文 篇八

我赞美高大挺拔的松柏,我赞美出淤泥而不染的莲花,我赞美傲雪怒放的梅花,可我更赞美默默奉献的落花。

花园里,开满了千姿百态的花儿,美丽至极。人们三三两两地赏花,还有人拍照留念。可是,人们所看到的仅有盛开着的娇艳的花,没有人去欣赏那些落在泥土上的花。可是鲜花的美是转瞬即逝的,只要时节一过,它的美丽就会衰败。可是她也并不是就此不留痕迹的走了,她会落到泥土之中,渐渐地化成养料滋润着研讨关于自我的株身和大地,为下一代供给营养。

在我们身边,也有许多像落花一样无私奉献的人。

我们的教师,在开花的年纪,毅然选择成为祖国的园丁,成为落花,培养着祖国的一朵朵鲜花。他们桃李满园,却从不骄傲自满,说着“无心插柳柳成荫”。教师是神圣的,所以,有人说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”有了教师,才有了祖国繁华盛开的景象;有了教师,才有了祖国鲜花的争奇斗艳,有了教师,才能有那么多的栋梁之材。

其实,除了教师,社会上还有许多“落花”。去年,一位老干部陈义和老爷爷送来了好多字典,给六年级的学生的`。陈爷爷虽然退休多年,却仍心系着我们这些鲜花。陈爷爷就如同落花,岁月衰败,仍勤勤恳恳地为祖国做出贡献。

啊!这真是“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

植物借物喻人的作文 篇九

松树它没有春天里桃树的争妍斗艳,也没有夏天里梧桐那硕大的叶片,更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。它只是冬天里,穿着朴素绿色外套的松树。

松树的叶子象针一样,一簇簇向外伸长着,每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。松树的果实也很有特点:它是一个椭圆形的,分成一层层的花瓣。果实躲藏在由“稻草”摆好的家里,就好象是保护房子的战士和风雨的遮阳伞、挡雨棚。还是那种力支持的它(门)们的信念,去保护果实。

桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现,梧桐把所有的希望留在夏天,它那肥肥大大绿绿油油的叶片上:银杏树以秋天金黄金黄的“蝴蝶”来展示它的美丽。而松树只是在冬天里默默无闻地为我们站岗。在冬天里当我们看见全是光秃秃的树时,我们会感到凄凉和悲伤。如果我们在许多光秃秃的树中看到了一棵松树(是)时,就会充满(一遍茂盛景象的)希望。

松树是笔直的,不论在多么恶劣的环境下,仍然耸立地生长着。别的树以旁出虬干为美,它却以正直、朴素、坚强为美。这种内在美要比只在表面上的美和在温室中娇生惯养的名贵树种要高尚的多。

人和树一样,做像松树一样有内在品质坚强的人,要比在“温室”中生长的花朵要伟大的多了。因而我们要学习松树的正直、朴素、坚强的许多内在品质,做一个品德高尚的人。

自古以来,多少人都赞颂过松树,把它作为崇高的象征,我对松树总是怀有敬仰之心。你看,他不管是在悬崖的缝隙里,还是在坚固的土地上,只要有一颗种子——-不管你是有意种植的,还是随意丢落的,也不管是风吹来的,还是从鸟的嘴里落下来的,总之,只要有一粒种子,他就不择地势,不畏严寒酷暑,随处茁壮的生长起来,它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉,狂风吹不倒它,洪水眼不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它,它无忧无虑的生长,松树的生命力真强,松树要求得太少了!

借物喻人初中生作文 篇十

我家的院子里种了各种各样的花。因此,一年四季,院子里的风貌都会随着季节的变化而变化:春日,正是百花齐放,相互争妍的时候。鲜艳的牡丹,热烈的杜鹃,素雅的茶花,院子里一片生机勃勃;夏日,伴随着大雨的潮湿,栀子花的清香“无孔不入”,沁人心脾,金银花浓郁的香气也引来了成群的野蜜蜂;秋天,桂花浓烈的香气覆盖了整个小院,菊花也在一旁幽幽地打开了花苞。

冬日。寒风刺骨,严寒可使所有的花儿失去了艳丽的容貌,唯独梅,为这死气沉沉、银装素裹的世界抹上淡淡地颜色。

我是极爱梅的。历史上有多少文人墨客为它挥洒笔墨?数不胜数。

你瞧那梅花,颜色淡淡的,虽不及牡丹的鲜艳,月季的热烈,但却渗着一种高雅的气质。

细细的枝,小小的瓣,嫩嫩的蕊,外形是如此的普通,却有如此多的人赞美它、欣赏它、吟诵它。它在冰天雪地中孤傲的盛开着,面对没有生机的冬日,梅独自争妍,坚定而寂寞地展现出自己的独特风韵。

今年冬季,我家院子里的黄梅开得格外茂盛,簇拥着排练着,每一朵黄梅似乎都想淋漓尽致的开放一回。我慢慢蹲下身子,抚着花苞,若有所思。

周敦颐在《爱莲说》中将莲比作君子,说莲“可远观而不可亵玩”“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”而梅,乃花之强者也。梅,是所有花的开始,也是所有花的结束。在寒冷的冬日,却能在此拨动冬天寒冷的琴弦,为冬天唱出一首绝响。

看到它,似乎想到了那些同梅一样的人。那些在最艰苦条件下,却能比别人坚强百倍的人。那些最能隐忍、品格高洁的人等等,他们都在最终获得了一片属于自己的成功。

梅,冬天颜色的主宰。

梅,冬日冷艳的生机。

梅,冬日绝响的花朵。

以上就是金笔头网为大家整理的10篇《丑橘作文借物喻人》,能够给予您一定的参考与启发,是金笔头网的价值所在。

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