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不知何时，我家窗前多了一个蜂窝。
这个窝像一个倒着的莲蓬一样，挂在我家窗沿上，不过是个干莲蓬，与真的枯莲蓬有的一拼，是深巧克力色的，有点发黑。不过莲蓬的眼儿是圆的，一个眼儿与另一个眼儿之间空的很大，而蜂窝不是这样的，是一个个正六边形紧密无间，每个眼儿都是一个个充满智慧、节约材料的蜂房，虽然没有法布尔说的那样精致玲珑、小巧可爱。但这样的“建筑”能经受风吹雨打吗？也许在胡蜂的眼中是固若金汤的，但在我眼中，它只不过是脆弱不堪，后来，我才发现我错了，它如钢筋水泥一般屹立在风雨中，屹立在我头顶的窗户上，一直都在。人类的钢筋混凝土结构发明至今，不过百年尔尔，如果胡蜂也像人类一样大，那人类完全不可能称霸地球了吧！
也是这样的一座“钢铁堡垒”孕育了一支钢铁军团。你以为他们是一天到晚飞来飞去、穿梭于花丛中的采蜜者吗？不，他们是一群军纪森严的空中掠食性军团。他们有着巨大、强有力且锋利的颚部，有六只细而长的腿，他们的躯干分三个部分：头、胸、腹，每一部分相连的地方是细细的，在胸与腹的连接处比较明显的能看出来，他们的身上没有条纹，在腹部藏着秘密又致命的毒针，一双翅膀是棕色半透明的，在阳光下反射者七彩的光芒，头部有一对触角和一双使他们八面玲珑的复眼，一身的黑色。他们有很强的社会意识，并且可以为“女王”奉献到死，他们任劳任怨。秩序井然，成员与成员之间互相帮助。如果人类社会也是这样呢？
他们的捕食很有趣，在捕食时，总是会有一个假动作。比如，有一次，我看到其中的一位与黄蜂博斗的场景，敌我都会假动作，黄蜂体形庞大，胡蜂只能智取，黄蜂先开始攻击，他向胡蜂冲过去，胡蜂轻巧的闪开了，黄蜂紧跟在后，胡蜂向下往窗台的另一边飞去，落下休息，黄蜂不知胡蜂的葫芦里卖的什么药，悬停在空中或来回飞舞，胡蜂用前腿梳理着自己的头部。猛地一下，黄蜂突然扑过去，胡蜂一闪，开始迎战，黄蜂转过头来，却已为时已晚，假动作来了，胡蜂与黄蜂扭成一团，向黄蜂的头与胸的连接处咬去，胡蜂以一个弓形架在黄蜂身上，黄蜂怎么咬也咬不到胡蜂。咬，只是胡蜂的一个假动作，之所以胡蜂要以弓形来架住就是因为这样方便将麻醉剂注入黄蜂体内。黄蜂输了，胡蜂拖着战利品飞向血红夕阳下的蜂巢。
国庆放假，我乘车回了老家。
一下车，原来表姐表哥早到了。下面，我们的秘密行动正式开始。
我们先研究臭板虫，我们首先把它驱赶到蜘蛛的网上，没想到，它摆脱了蜘蛛网，而且把蜘蛛吃了。
表哥又气又恨，拿了一个装着水的瓶子把臭板虫丢了进去，更没想到，臭板虫还是游泳健将呢，只见它目中无人的样子，在水中滑来滑去。表哥又抓了一只两根钢笔那么长的蜈蚣，准备让它吃掉臭板虫，他一进水里，就缩成一团。不久蜈蚣展开了尾巴，向臭板虫扑去，经过一场你死我活的厮杀，臭板虫被蜈蚣吃掉了。
我们又放了几只小蚂蚁，看看会怎么样。虽然捉的这些蚂蚁的窝不一样，但是它们它们很快向蜈蚣杀来，它们左咬右啃，蜈蚣防不胜防，被蚂蚁当成了一顿美餐。
哦，原来蜘蛛怕臭板虫，臭板虫怕蜈蚣，但蜈蚣也怕蚂蚁呀！
大自然太奇妙了，值得我们去探索！
今天下午，我和我爸爸一起去阳台上观察昆虫。我高兴的很，连忙拿来放大镜，想仔细的观察一番。忽然，我发现在一片嫩绿的叶子上爬着一只小瓢虫！我和兴奋，连忙抓起放大镜仔细的观察起来，我试着用手指碰了一下瓢虫那黑红黑红的硬壳儿，我的手指刚触碰到瓢虫就转过身来面对着我，好像在说：“咦？你干嘛来打扰我？”我哈哈大笑起来。我对昆虫很感兴趣，便去红掌花花的叶子上寻找昆虫，呀！我还真的发现了一只——蜻蜓。我对蜻蜓并不了解，就找来对昆虫一项了解的爸爸。爸爸和我说：“蜻蜓是一重，专门吃哪种蚊子之类的小型昆虫……”我不想听爸爸再说这几句话了，因为他和我已经说过100遍了！因为我没去听爸爸讲的话，就随手拿来两只空纸杯子，用一只纸杯子把蜻蜓盖住，然后再拿另外一只纸杯子去和第一只纸杯子连起来，我把蜻蜓关在了一个没有氧气的“摇篮”里！
爸爸见到了我的一举一动，便说：“嗨！你可千万不要捉蜻蜓玩儿啊！蜻蜓是益虫！”我听了爸爸的话，惭愧极了，立刻把纸杯子打开，那只蜻蜓一下子跳了出来，狠狠地盯着我，仿佛在说：“可恶的小鬼，你为什么要把我关起来？我很好玩吗！”我喃喃的说：“对不起啊，小蜻蜓。”
这次观察令我感到昆虫其实很有趣的！
今天早上，妈妈去学校值班了，爸爸又出差去了，只剩下自己孤零零在家。
我连忙骑车子去找了同学玩，可是没有一个在家。不是上别处玩去了，就是回老家了。真令人扫兴啊！我动身向学校骑去，想和妈妈一起值班，因为那儿毕竟有人和我在一起呀。
5分钟后，我来到了学校，把车子停在了门边。妈妈正坐在学校门口的值班室里看报纸。“妈！”我叫了一声，“我来了！”“哦，杨欢，你来啦！”妈妈抬起头来看着我说，“怎么，妈妈在这里值班，你来干什么啊！”我用无奈的口气说：“没办法，自己在家里窝着没事干，外面又没有人玩，哎！”“那好吧！你来也好，和妈妈一起值班吧！”说完，我去把车子锁上了。
在这里好一会儿了，实在是很无聊，便买了一根雪糕吃了。吃完，我拿着雪糕棍刚要扔，发现地上有一些蚂蚁。“1、2、3、4……”我自言自语说，“一共十几只。”我想：过去的时候，我记得蚂蚁爱吃甜味儿，特别是雪糕棍，上面经常有许多蚂蚁，如果把这根雪糕棍放在地上，看会怎么样。说干就干，我找了个好位置——蚂蚁窝旁边，我连忙把雪糕棍放下。这时，路过的蚂蚁好象根本不在乎，等了几分钟后，终于来了一只蚂蚁。我低下头，仔细看，它先用触角在上面敲打，然后又用嘴在上面咬了咬，就走回窝了。“这算什么吗！”我叫道，“才来了一只就走了，真是的。”可令人没想到的是，从窝里跑出了许多只蚂蚁向雪糕棍走去。哦，我明白了，原来这只蚂蚁竟然是“侦察兵”。它自己先寻找食物，然后通知同伴一起来搬走。这时，围绕在雪糕棍边上的蚂蚁越来越多了，黑乎乎一片。可这么大的物体它们怎么能运走呢？好奇心驱使我继续看下去。有些蚂蚁用嘴使劲地咬，可我想：你怎么可能咬得动。蚂蚁的数量已经很多了。这时都看不清楚它们在干什么了，只能看出来它们的嘴都是对着雪糕棍的。它们乱哄哄的，好象在你争我抢。等了好长时间，蚂蚁渐渐少了，好象这个雪糕棍上的甜的成分已经让它们给吃了。最后，一只也没了。我继续观察蚁窝附近，这时，我发现了几只蚂蚁正抬着一种昆虫的翅膀往窝里般，这个翅膀大约长一厘米，宽0。5毫米，而这个洞口也才0.2至0.4这个范围，比翅膀小。他怎么才能把它运到“家”中呢？里面的蚂蚁抬着翅膀使劲往窝里拽，外面的往里抬，可就是不成功。只见这些蚂蚁开始用嘴咬了，有些拉，有些咬。最后，它们把这个翅膀给四分五裂，一人一小口运回了家。它们胜利了。
虽然一只蚂蚁小得令人瞧不起，可是蚂蚁就是靠着团结一心、共同合作而完成一件事情。这件事让我懂得了让我懂得了如何做人——团结就是力量。
这天，何老师让我们观察蚂蚁。
吃完中饭后，我们就走出教室。我们先来到一处有蚂蚁的地方，然后拿出一粒米饭放在一只大蚂蚁的面前，它先是闻了闻，然后就站在那儿，用自我的前足摆弄触角。过了一会，我们等的不耐烦了，于是就把这只大蚂蚁给弄到了别的地方。
我们看到了另外一只小蚂蚁，于是我们也在这只小蚂蚁前面放了食物，这只蚂蚁在食物面前，用自我钳子般的嘴巴在食物上啃了啃，然后就去叫救兵了。我们发现，这只蚂蚁在叫救兵时，发现了一只蚂蚁，就和它的触角碰了碰，然后就往前走。我们等了好几分钟，由于叫救兵的时间太长了，我们就去观察另外的蚂蚁。
我们来到草坪的旁边，看到了一只个性小的蚂蚁。跟前面一样，我们把食物投放到了蚂蚁的前面。蚂蚁兴奋极了，他先是在食物周围转了一圈，然后再啃一啃，看看这个东西合不适宜，再立刻去找救兵。就在这时上课铃响了，我们就去上课了。下课后我们惊奇的发现食物只剩下了一点点。
蚂蚁可真厉害啊！
今天，妈妈带我去青少年宫看昆虫展。到了那里，妈妈买了票，我们就高高兴兴地进去了。到了展览现场，我们看见了许许多多有毒性的昆虫，比如红玫瑰蜘蛛，蝈蝈、还有蜈蚣和蝎子，这些都是活物。我们还看到了许多蝴蝶的标本：有蓝凤蝶、爱神凤蝶、庄周梦蝶、红珠凤蝶和翠蓝斑凤蝶等等……让我印象最深刻的是光明女神蝶，它有一对鲜艳夺目的蓝，身上有许多黄白相间的花纹，看上去超级美丽！我们又去看了海螺标本：有欧洲锥螺、花瓶凤凰螺、生肖螺和星螺等。海螺标本里我最喜欢的是海柳树。这么多昆虫标本看得我眼花缭乱。
这次昆虫展让我增长了知识，开了眼界。
我从生物课上了解到蝗虫是一种奇特的昆虫，它有五只眼睛、两对翅膀和一个极强悍的咀嚼式口器，所以它的'飞行速度极快，吞噬食物的功能也极强大。群蝗过境时，振翅声不亚于海啸，大片庄稼被啃食一空。最有趣的要数它的呼吸器官的位置了，竟长在胸腹部，用气门呼吸。我对此感到非常好奇，想做个实验，也顺便观察观察它的身体结构，领会领会它特殊的本领。
于是，我到院子里的花池里找起蝗虫来，因为那里杂草丛生，常有虫子出没。费了半天劲，我捉住的也不过是只“乳臭未干”的小蝗虫，端详半天，还是觉得它太小，不便于观察，就把它放了。我更加仔细地审视每一根草，忽然看到一丛草在轻轻晃动，里面有一个大个头的蝗虫正在“用餐”呢！我赶快一扑，捉住了它。我轻轻地捏住它的两条后腿，仔细打量它：全身绿油油的，只有肚皮露着点白色，背上一对长长的有些坚硬的翅膀，底下还藏着一对薄膜样的翅膀，头部两侧各有一个像玻璃珠似的眼睛，头顶顶着两根长长的触须，乍一看仿佛一个全副武装的绿甲战士。
我找来一个纸盒，想把它放进去仔细观察，可刚一放进去，它一下子就跳了出来。我赶忙捉住，看它的脚，发现它的前足和中足又短又细，后腿却又长又强壮，很发达，所以善于跳跃。
我把它放入一个带盖的玻璃瓶里，免得它再次“越狱”。我把一片白菜叶和一堆碎纸条分别放在它面前。它发现后，慢吞吞地爬过去用触须分别碰了碰这两样东西，然后便紧紧地抱住白菜叶，用它的上颚一下一下地把白菜切下来并吃下去。随后，我把它的触须剪掉，它再面对两样不同的东西时就举棋不定了。原来它真是用触须来分辨东西的呀！
我又开始观察它的呼吸器官。我捉紧它，用放大镜观察它的头部，却未发现类似鼻子的器官。难道它的“鼻子”还真在胸腹部？我带着疑问继续观察，发现它的腹部一鼓一鼓的，并且有一些小孔，难道这就是“传说”中的气孔？为了进一步证明这家伙是用气孔呼吸，我拿来一大杯水，把它的头淹入水中，很久后才拿出来，它依旧生龙活虎的，看样子它的呼吸器官还真不在头部。我再把它的胸腹部竖着淹入水中，结果它的脚就开始乱蹬，仿佛要从水中挣出来，而且还从腹部位置冒出一串串气泡，它的头也在左右晃动，两侧那对玻璃珠似的眼睛仿佛要爆裂开来，睁得老大，很痛苦的样子。
周末，爸爸带我和我的朋友一起去看昆虫展。一路上我们激动着、期待着，一秒钟都不想耽误在红路灯上面。买了票就迫不及待地跑了进去。
里面展览的虫子可多了，有五彩斑斓的蝴蝶，慢慢吞吞的蜗牛，丑陋另类的蜥蜴，还有又小又圆的金龟子。各种各样的虫子，让我们眼花缭乱。
我很喜欢力大无穷的甲虫。甲虫全身都是黑色的，头上有个“大剪刀”，如果谁惹怒了它 ，它就会拿“大剪刀”去剪别人的手呢！其实最让我感兴趣的不是甲虫本身，而是在昆虫展里面看见的甲虫打架。那是两只小甲虫之间的“战争”。一开始两只小甲虫仿佛只是闹着玩，可是后来一只甲虫可能用力过狠了一点，把另外一只小甲虫惹怒了，它就疯狂地向这只小甲虫发动攻击，好像两个武士决斗，非要争一个输赢。我一看，生怕这只小甲虫被弄死了，连忙拍了拍饲养缸，它俩立刻停了下来，警惕地东张西望，似乎在听是哪儿发出的声音。这时，我朋友过来拉我去另外一个地方。
我们来到另外一个地方，这里展示的是我觉得最有趣的昆虫--螳螂。我在螳螂的饲养区穿梭，目不暇给地的看着品种各异螳螂们。螳螂的种类可多了，出乎我的意料，有大刀螳、枯叶螳、绿静螳······螳螂的外形特征繁多，有的像花、有点像枯叶、有的像水滴，真的是大千世界，无奇不有啊。在饲养缸里，要仔细观察，才能找到它们藏在哪儿。我看着看着，忽然我发现一只螳螂正在捉一只小虫子，只见螳螂一跳，跳到了小虫子的面前，挥动大砍刀，两三下就把小虫子给终结了。
千奇百态的昆虫，让我们流连忘返，不知不觉就到中午了。
在回家的路上，我的脑海里还不段闪现着那些小动物的身影，我和小伙伴兴致勃勃的交流着我们看见的小东西，他见我这么喜欢昆虫，就给我推荐了一本书，书名叫《昆虫记》，我决定回家就把《昆虫记》买回来，多了解一下这些“小东西”。
星期六，我坐在床上悠然自得地看着书，一只小虫子时不时地飞到我的书上“散散步”。起初，我并不怎样在意，可也却来劲了，竟敢飞到我手上，我恼火地一把抓住它，扯了它的翅膀。为了防止它爬过来，我便用用完的透明胶套子罩着它，由于透明胶套子中间有一点塑料的，我便想：哈哈，看你往哪跑，跟老子作对x路一条！
过了一个多小时，我揉揉眼睛，把书放好，却看见我的作业本上有一粒一粒黑色的小点，我往左上方瞧了瞧，嘿，那家伙竟然敢到我的作业本上玩，我心中的怒火“嗖”地一下升到头顶，我刚想一拳头砸下去却又把手收回来，因为我忽然有一种好奇心，它是怎样出来的呢为了一探究竟，我又把小虫罩了起来，盯着它看，眼睛都不敢眨一眨，仿佛会错过精彩的一幕。一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了，小虫最终有了动静，只见它爬到塑料上边，然后到一个小孔的下头，拼命把脑袋挤出去，然后是身子，最终是脚，我忍不住帮它顶了一下，出来了！
“原先聪明的小虫就是这样逃生的呀！”我为发现了它的好办法而高兴。可这时，小虫却不见了，去哪了呢诶，放生了吧。
从小虫逃生的过程中，我感受到了它坚强而又机智的一面，它也告诉我了一个道理：遇到危险时别慌张，要淡定，想办法逃生。在真正危险地时候，不要一心想寻求帮忙，在哪时，唯一能给予帮忙的人，仅有自我。
为了丰富我的课外知识，妈妈决定给我买了一本《昆虫记》。当然，我也很欢看书，早已听同学们说这本书特好看，于是，我也早想要拥有这本书。这本书是法国的著名昆虫家、作家让。亨利。卡西弥尔。法布尔写的，主要介绍了很多昆虫：有蝉、蟋蟀、狼蛛、条纹蜘蛛、松毛虫、螳螂、蜜蜂、红蚂蚁、莹火虫、黄蜂、寄生虫、卷心菜毛虫、七星瓢虫。这些昆虫的习性不同，有才华横溢的“纺织女王”——条纹蜘蛛；有装模作样的祈祷虫——螳螂———等等。
看完这本书后，令我感触万分。这本书写到了作者的仔细，这正是我们小学生所需之求。记得这次数学考试，我错填了一个数学，导至扣了一分，没获得满分，后来才发现，原来是没有仔细检杳，反复思考，粗心把这条题目的单位写错了。同学们，我们所需之求的东西，不正是让。亨利。卡西弥尔。法布尔这种仔细观察，认真思考的行为吗？
在我们的生活中有很多有趣的事情，只要留心观察就能发现。以下是“观察昆虫作文300字”，希望能够帮助的到您！
【篇一：观察昆虫】
前几天，我观察了一群会团结合作的小昆虫——蚂蚁。这种昆虫，头上长着长长的触角，用来传递信息，屁股大大的，身子矫小，别看他们体型矫小，但他们可会团结合作，共同保卫自己的家园。
一次，我蹲在后院的墙角里，一个人很无聊，忽然，我看见墙边上有个小小的蚂蚁洞，他们赈灾运食物，我的好奇心涌了上来，当他们运完的时候，我又偷偷放了些面包在地上，首先，是一只蚂蚁跑过来，它在面包旁转了几圈，头上的触角动了动，又急急忙忙跑回洞里，我心想：“咦！为什么蚂蚁不吃？”就在我疑惑不解的时候，忽然，从洞里走出一大群蚂蚁，他们簇拥在面包旁，一起抬起面包，运回洞里，这正使我解开了谜团，它们是想叫同伴一起来分享，而不是自己一个人独吞，也是叫同伴们一起来搬运，俗话说：“团结力量大嘛！”
它们也有保卫家园的意识。一次，一只不速之客——一个跟它们不同类的红蚂蚁，闯入了它们的家园，当他们发现有坏蛋入侵时，他们叫上同伴，一起战胜了那只不速之客。
虽然蚂蚁是种体型矫小的昆虫，但是它们那种团结合作的精神值得我们学习！
【篇二：蜗牛观察记】
我从妈妈买回来的青菜中发现了一个黑乎乎的东西，仔细一看原来是一只蜗牛。今天我就给大家介绍一下我眼中的蜗牛吧！
蜗牛是一种软体动物。身后有一个灰色的小壳，壳是螺旋型的。经常在树上或其他植物上爬行，以叶子为食。蜗牛的腹足紧贴在物体上，做波浪般的伸缩蠕动，缓缓地向前爬行。蜗牛的足上长有腺体，能分泌出很黏的液体，有助于它的爬行。蜗牛所到之处，总会留下一条长长的痕迹。
我从买回来的青菜中选了一棵最大的给了蜗牛，一开始，蜗牛没有发现青菜。当它发现了食物后，便慢吞吞地爬过来，然后慢悠悠地吃了起来。它的身体看上去透明的，包括它的牙齿。一对小黑点一样的眼睛竟然长在它的触角上面。一对像天线似的触角轻轻地摆动着，边吃边爬。我真是搞不明白，这样的牙齿是吃东西能行吗？但是不一会儿，蔬菜上面就出现了一个个小洞洞。我用手一碰，蜗牛马上紧张地缩了起来。
蜗牛的慢可是出了名的，人们形容慢都说像蜗牛爬。别看它慢，但是听说蜗牛是个宝，既可药用又可食用在国际上还享有“软黄金”的美誉呐！
【篇三：观察昆虫】
我到妈妈上班的地方去玩，看到很多很多蚂蚁在那忙碌着，便激起了观察蚂蚁的兴趣。便拿了一个放大镜，仔细地看着。蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个部分。头上有一对触角，还有两个圆圆的东西，那是蚂蚁的眼睛吧！
蚂蚁一共有六只脚，第只肢都是由粗到细，前四只肢长在它的胸两边，后两只长在胸和腹之间。
我很想看看蚂蚁们是怎样把食物搬回家的。所以，我扔了几块饼干屑在它们家门口，等待着它们出现。
这是，一些蚂蚁爬过来了，动着触角，好像在说：“快来看！我们有东西吃了！”
它们有的把饼干屑咬成圆形，给它滚回家；有的力气大，一下子背了两块饼干屑；还有的却在一旁偷懒；得意地看着别人。
我又扔了一块较大的饼干，它们一个搬不动，两个也搬不动。最后，反有的蚂蚁一起出动，终于搬回了那块饼干。
我明白了，不管有什么困难，只要大家共同努力，就能战胜。
观察蚂蚁真有趣。
【篇四：观察昆虫】
今天，天气晴朗，我和朋友在楼下玩，玩得正高兴，突然我看见了一只昆虫在捕食一只蟑螂，我出于好奇，想去捉它。我拿来网，对这这只正在享用美食的虫子悄悄地走去，近一点，再近一点，“啪”的一声准确地网住了小虫，我们把小虫放在一个瓶子里，一个朋友突然用一根木棍逗它，把这个小可怜虫吓得尖声狂叫着，过了好一会儿，它才安静下来。
我蹲下来仔仔细细地观察它，只见它颜色灰暗，身体狭长，它的牙非常尖锐，像黄蜂的蜇针。它的触角细长细长的，像一小节铜丝。一双翅膀整整齐齐地叠在一起，上面有两个引人注目的白色圆点。
平时我只知道什么蜜蜂、螳螂、天牛……可这是什么昆虫呢？带着这个疑问，我查看了昆虫百科，才知道他叫猎蝽，是昆虫纲、半翅目、猎蝽科的昆虫，一天能吃掉的昆虫数目说出来可能会让你大吃一惊，它一天能吃掉一千多只昆虫呢！
我听说猎蝽是益虫后，就来到阳台上，把他放了。
【篇五：观察昆虫】
今天晚上，我到公园散步。公园里真热闹，有的人在草坪上一边玩一边吃着东西；有的人在池塘边喝着饮料聊着天。他们吃完东西，就把包装盒随便乱扔在草地上，甚至把饮料瓶扔进池塘里。我仿佛听到小草在哭泣，池塘在叹息。
忽然，我听见了“翁翁”地细语，感到很好奇，仔细一听，原来是昆虫们在开会。蚂蚁皱着眉头说：“人们乱踩草地，我洞里的水越来越多，我都快无家可归了。”蜻蜓气愤地说：“小朋友都喜欢把荷叶摘去当雨伞玩，现在，我的‘停机坪’越来越少了，我都快没有地方降落了。”萤火虫哭着说：“我在空中飞，需要氧气。由于人们污染空气，我的氧气越来越少了，我都快无法呼吸了。”他们七嘴八舌的议论着，我听了不由得脸红了起来。
我一定要告诉小朋友们，从小要养成不乱摘花草树木。不乱扔垃圾，不乱倒污水的好习惯。地球是我们共同的家园，保护环境靠大家。
【篇六：观察蚂蚁】
我们上了一节十分有趣的科学课——观察蚂蚁。
顾老师把我们分成九个组，接着让我们把抓到的蚂蚁放进一个小盒子里，用放大镜来仔细观察蚂蚁。
通过反反复复地观察，我发现蚂蚁分为三个部分：头部、胸部、腹部，3对脚全都长在胸部。而且还发现蚂蚁没有眼睛，它们只能靠触角来传递信息。
我们还把两只不同地方抓来的蚂蚁放在一起，它们就会打架。真奇怪！连自己的同类也要打。而把一个地方的蚂蚁放在一起，它们不但不打架，还非常团结友爱。咦！这到底是怎么回事呢？带着疑问，我到网上查了一下，才知道原来每个蚂蚁都有自己熟悉的“窝味儿”，如果是一个窝的，那么“窝味儿”就相同，就不会打架；而不是一窝的蚂蚁，它们的“窝味儿”不同，所以十分有可能打架。
通过这次有趣的科学课，我学到了平常学不到知识。我真喜欢上科学课呀！
【篇七：观察昆虫】
国庆放假，我乘车回了老家。
一下车，原来表姐表哥早到了。下面，我们的秘密行动正式开始。
我们先研究臭板虫，我们首先把它驱赶到蜘蛛的网上。没想到，它摆脱了蜘蛛网，而且把蜘蛛吃了。
表哥又气又恨，拿了一个装着水的瓶子把臭板虫丢了进去，更没想到，臭板虫还是游泳健将呢，只见它目中无人的样子，在水中滑来滑去。表哥又抓了一只两根钢笔那么长的蜈蚣，准备让它吃掉臭板虫，他一进水里，就缩成一团。不久蜈蚣展开了尾巴，向臭板虫扑去，经过一场你死我活的厮杀，臭板虫被蜈蚣吃掉了。
我们又放了几只小蚂蚁，看看会怎么样。虽然捉的这些蚂蚁的窝不一样，但是它们它们很快向蜈蚣杀来，它们左咬右啃，蜈蚣防不胜防，被蚂蚁当成了一顿美餐。
哦，原来蜘蛛怕臭板虫，臭板虫怕蜈蚣，但蜈蚣也怕蚂蚁呀！
大自然太奇妙了，值得我们去探索！
【篇八：观察昆虫】
我是一个昆虫迷，我喜欢捉昆虫，观察昆虫了。我捉昆虫的地点，就是我们家楼下的花园了。我和妹妹，哥哥一起去捉昆虫。
今天的目标就是——蝴蝶。我看着漫天飞舞的蝴蝶仔细的找着我喜欢的蝴蝶。哈，找到了！我看好的是一只蓝蝴蝶，我去拿了一对树枝，夹了一些蜘蛛网。朝蝴蝶在的那根树枝大步流星的走过去，刚准备抓的时候，蝴蝶飞走了。哥哥上：“你这样抓蝴蝶勇远抓不到。照你这样蝴蝶早被你吓跑了，”我似懂非懂地答应了哥哥。我便蹑手蹑脚地走向那只蓝蝴蝶，蜘蛛网轻轻朝它一网。抓住了。连续抓了两只蝴蝶，我没办法拿了。于是，灵机一动拿了一个瓶子在上面戳几个小孔，把蝴蝶放在里面。
我们就继续抓蝴蝶……我对昆虫很着迷！也是特别害怕昆虫之类的动物，比如，我在下楼梯，然从扶手上挂下来一只蜘蛛，把我吓得不知所措。我甚至看见小蜜蜂都会吓得魂飞魄散。
我就是那样喜欢昆虫，它我带来了知识，又给我带来了乐趣！
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